三年級(jí)動(dòng)物作文匯編9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的三年級(jí)動(dòng)物作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)動(dòng)物作文 篇1
我家就有一只可愛(ài)又調(diào)皮的小白兔，它的名字叫做“迎迎”。
它渾身都長(zhǎng)著雪白的絨毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一團(tuán)雪正在家里亂竄呢！迎迎的頭小小的，圓圓的，頗像一各毛茸茸的小球。它的眼睛圓圓的，紅紅的，就像兩顆價(jià)值連城的紅寶石，閃閃發(fā)光。迎迎的嘴巴跟別的動(dòng)物不一樣，它的嘴巴很有趣，是三瓣嘴，所以，它吃蔬菜的速度特別快。最有趣的是，它的它的耳朵。迎迎的耳朵很長(zhǎng)，而且還很靈敏。每當(dāng)它聽(tīng)到什么可疑的聲音時(shí)，它就會(huì)子里竄來(lái)竄去，直到確定沒(méi)有危險(xiǎn)了之后，它的心才會(huì)平靜下來(lái)。迎迎的尾巴和別的動(dòng)物不一樣，別的動(dòng)物是長(zhǎng)尾巴，而它卻是一只短尾巴鬼。當(dāng)獸類(lèi)動(dòng)物想抓它時(shí)，它一跑，別的`獸類(lèi)動(dòng)物就無(wú)法抓到這下可愛(ài)的小兔子了。
我和小白兔迎迎是一對(duì)十分要好的朋友，
我們經(jīng)常一起玩游戲。
記得有一次，我和姐姐還有我的迎迎一起到草地上去郊游。我們吃了點(diǎn)零食，迎迎吃了點(diǎn)蘿卜。我突然提議：一起來(lái)玩捉迷藏的游戲。姐姐同意了。
我讓姐姐和迎迎先藏好，然后我來(lái)找她們。我在一棵郁郁蒼蒼的大樹(shù)后面找到了姐姐。現(xiàn)在該找迎迎了�？墒牵以趺粗舱也坏�。我急得圍著大樹(shù)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！我認(rèn)輸了。姐姐反而撲哧一笑，說(shuō)：“迎迎正在你后面呢！”我一回頭，果然看見(jiàn)了迎迎，心想：姐姐可真聰明……
我愛(ài)我家的開(kāi)心果——迎迎。
三年級(jí)動(dòng)物作文 篇2
我家養(yǎng)了一只哈巴狗。我給它取名叫莉麗，它很可愛(ài)，它的額頭上有個(gè)桃子形的圖案，身上長(zhǎng)著雪白的毛毛，還有咖啡色圓形的圖案。
它的眼珠子有點(diǎn)淡藍(lán)色，眼睫毛象是描上去的，非常的.可愛(ài)。
莉麗整天把肚子吃的圓鼓鼓的，像個(gè)小西瓜似的，我摸摸它的頭，它就回抬起頭，伸出舌頭想舔我的小手。
我逗它玩，它就會(huì)搖頭晃尾，一會(huì)兒四腳朝天，一會(huì)兒來(lái)抓我的小手。白天，它喝足了牛奶就睡，睡醒了就到外面去小便，然后再四周活動(dòng)活動(dòng)
看到什么都會(huì)上去咬去抓。它看到我連滾帶爬地來(lái)我我跟前。因?yàn)樗缘呐�，就像一個(gè)肉球在地上一滾一滾的！
好象在說(shuō)“小主人，陪我玩會(huì)好么？”我就高心地逗他玩一會(huì)，它好象一個(gè)調(diào)皮的小孩纏著我。
我太喜歡這只可愛(ài)的小狗莉麗了
三年級(jí)動(dòng)物作文 篇3
你知道我家誰(shuí)像一條魚(yú)一樣嗎？那就是我的爸爸。
我的爸爸長(zhǎng)著一個(gè)大大的腦袋，一雙大大的眼睛炯炯有神，總是鼓鼓的。還有那時(shí)常掛著微笑的.嘴，那模樣，就像一條歡快的金魚(yú)。
"魚(yú)"爸爸平時(shí)對(duì)我和妹妹可溫和了，總是笑呵呵的�？伤鷼鈺r(shí)，眼睛瞪得大大的，可嚇人了！有一天，我們?nèi)敔斈棠碳彝�，我和妹妹不小心把爸爸最心�?ài)的茶杯打碎了。這時(shí)被氣得火冒三丈的爸爸大聲喝道："是誰(shuí)把我的茶杯打碎了？"這時(shí)，我看那張時(shí)常微笑著的嘴巴，一下變了，變成了一只大鯊魚(yú)一樣的嘴，可嚇人啦。
爸爸見(jiàn)我們沒(méi)有說(shuō)話(huà)，氣更不打一處來(lái)："說(shuō)啊，到底是誰(shuí)？你們老實(shí)說(shuō)，我不會(huì)批評(píng)你們的！"雖然他這樣說(shuō)，但是我還是覺(jué)得有一股冷風(fēng)正向我吹過(guò)來(lái)。那架勢(shì)，就像要開(kāi)始動(dòng)手了。但是妹妹還小，不會(huì)說(shuō)話(huà)，我只好幫妹妹解釋。
啊，就是這樣的爸爸，有時(shí)像金魚(yú)一樣可愛(ài)可親，可有時(shí)就像一頭大鯊魚(yú)一樣，讓人不寒而栗。
三年級(jí)動(dòng)物作文 篇4
早上，動(dòng)物學(xué)校收到一條緊急通知，上面說(shuō)可怕的大灰狼到處抓小白兔吃。兔校長(zhǎng)讓兔老師帶著小兔們?nèi)ヒ巴膺M(jìn)行逃生演習(xí)。
到了野外，兔老師先給小兔們講了野外逃生的相關(guān)知識(shí)和注意事項(xiàng)，小兔們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得認(rèn)真極了。
演習(xí)開(kāi)始了。兔老師讓小入兔們假裝大灰狼來(lái)了，準(zhǔn)備逃生。小兔們表情各異，有的緊張、有的驚慌，還有的`一臉鎮(zhèn)定。大家四散逃開(kāi)，有的躲進(jìn)草叢中，有的藏到大樹(shù)洞里，還有的三五成團(tuán)擠做一堆……
緊張而有序的演習(xí)結(jié)束了，小兔們學(xué)到了許多東西，它們一起說(shuō)：“我們不怕大灰狼了!”
三年級(jí)動(dòng)物作文 篇5
今天，我和我的朋友一起去高雄壽山動(dòng)物園玩。
天氣很好，而且聽(tīng)說(shuō)動(dòng)物園里有一些野生猴子會(huì)搶人的食物吃哦！我聽(tīng)了很興奮，心想：看來(lái)我得把我的食物看得緊一點(diǎn)了。
過(guò)不多久，我們果然在欄桿上發(fā)現(xiàn)了一只猴子，其實(shí)它看起來(lái)挺可愛(ài)的.，不過(guò)，“猴”不可貌相……�。。�！它把我的便當(dāng)搶走了�。。≡瓉�(lái)，那只猴子在我堂姐不注意時(shí)把堂姐的便當(dāng)搶走了。我就說(shuō)：“便當(dāng)被搶走又沒(méi)有關(guān)系，只要再買(mǎi)一個(gè)不就好了嗎？”
進(jìn)去之后，我們就看到一個(gè)門(mén)上寫(xiě)了“友情天地”四個(gè)字。原來(lái)，在這里人們可以和鳥(niǎo)兒們零距離接觸。我們進(jìn)去“友情天地”之后我和一只漂亮的大公雞照了相。只不過(guò)，它總是不想和我離得近一點(diǎn)兒。然后我突然聽(tīng)到“沙沙、沙沙”的聲音。原來(lái)是孔雀開(kāi)屏了。而且還有一直白孔雀和兩只藍(lán)孔雀一起開(kāi)屏！真是漂亮極了！出來(lái)之后，我們又看到很多動(dòng)物：獅子、孟加拉虎、河馬、猩猩、豬、羊駝、鹿……但是這些動(dòng)物都趴在地上懶得理人。最后出去時(shí)，我們竟然碰到了一大群猴子，至少有十來(lái)只。我們只好把便當(dāng)都給他們了。從此以后，我堂姐再也不敢碰猴子了。
我很喜歡這個(gè)動(dòng)物園，也玩得很快樂(lè)。
三年級(jí)動(dòng)物作文 篇6
在我要開(kāi)始將我喜愛(ài)的小動(dòng)物時(shí)，我要先給大家猜一猜，它是什么小動(dòng)物�！靶“�，小白，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)，小白，小白，尾巴短短�！彼鞘裁磩�(dòng)物呢?對(duì)，它是一只活潑可愛(ài)的小白兔。
它長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的眼睛像一顆紅光閃閃的寶石鑲嵌在里面;它披著一身雪白雪白的絨毛，雪白的絨毛像棉花一樣軟軟的;它有四只彈跳力超強(qiáng)的腳，它的那四只腳像有力的彈簧一樣敏捷而又迅速;它……聽(tīng)我這一番講述，小白兔很可愛(ài)吧?
小白兔在吃東西的時(shí)候非�？蓯�(ài)。它把白菜從上到下細(xì)細(xì)的看了一遍，好像是在思考著這白菜有沒(méi)有過(guò)期一樣�？赐旰笮“淄脧堥_(kāi)它那又小又可愛(ài)的小嘴，大口大口的吃著白菜，吃白菜的樣子好看極了，它吃著東西的時(shí)候，腮幫子鼓鼓的.，像兩顆肉丸子一樣要掉下來(lái)似的。整個(gè)小身子定定的蹲在吃菜的那個(gè)地方，小白兔的頭東轉(zhuǎn)一下，西轉(zhuǎn)一下的，我想小白兔可能是在找有沒(méi)有更新鮮的菜吧。所以他才會(huì)東轉(zhuǎn)一下，西轉(zhuǎn)一下的。耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的豎著，可能是在聽(tīng)有沒(méi)有敵人來(lái)?yè)寲|西，好做準(zhǔn)備……
我最喜愛(ài)的小動(dòng)物
記得有一個(gè)星期的星期六，我?guī)е“淄萌ス珗@玩，唉，這然我記高興，又難過(guò)呀。小白兔一到了公園，就高興的又蹦又跳，這讓我感到很高興，但小白兔實(shí)在是太淘氣了他跑到了草長(zhǎng)的很茂盛的地方，找也找不到，要不是我細(xì)細(xì)地看了看什么地方的草在動(dòng)的話(huà)，可能就永遠(yuǎn)找不到了。但它實(shí)在是跑的太快了，像一個(gè)高手一樣一點(diǎn)兒也不會(huì)覺(jué)得累，它跑著而我呢，在后面追著，稍有一點(diǎn)不注意的話(huà)，小白兔就會(huì)跑的無(wú)影無(wú)蹤了……
小白兔真是太太可愛(ài)了，我好喜愛(ài)小白兔。
三年級(jí)動(dòng)物作文 篇7
它帶給了我靈動(dòng)的快樂(lè)，帶給了我別樣的溫暖，帶給了我美好的回憶，它是誰(shuí)呢？它就是我的好朋友——球球。
它是我們家的一名成員，是姐姐買(mǎi)回來(lái)的一只小狗，看到這只可愛(ài)的小狗，我就想把它抱回家。
你看，它長(zhǎng)得肉嘟嘟，雪白雪白的，像穿著一身雪花似的外衣。它的頭圓溜溜的，所以爺爺給它起名叫球球。它小腦袋上橢圓的耳朵耷拉著，一雙黑葡萄似的眼睛水汪汪的，炯炯有神。烏黑的鼻子總是濕潤(rùn)潤(rùn)的，身后的小尾巴毛茸茸的，真可愛(ài)！
球球每次吃飯的時(shí)候可有趣了。它總是不吃狗糧，光吃我和爺爺喂的土豆絲和花生。每次我們喂它的時(shí)候，它都把它的食物放到它的'盤(pán)子里享用，還怕我們給它搶似的。
有一次我給它玩毛線球，我一踢，球球就和毛線球同時(shí)一起跑了起來(lái)，球球把毛線球撿回來(lái)后就是不把毛線球給我。我假裝生氣的跺了一下腳，它就把毛線球放到了地上。我教訓(xùn)它說(shuō)：“不聽(tīng)話(huà)的話(huà)我就逗逗你。”它歪著腦袋用無(wú)辜的眼神看著我。我拿起一塊肉，故意朝它甩，它看見(jiàn)就跑了過(guò)來(lái)眼睛直盯著那塊肉。我把肉舉在上面，它的眼睛也向上看了看，我把肉放在它面前，它趕緊伸著嘴巴去吃，等它準(zhǔn)備吃的時(shí)候，我猛的一下把肉舉了起來(lái)，它著急的在我旁邊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)�？吹剿蓱z巴巴的樣子，我就把肉給了它，它大口大口的吃了起來(lái)，邊吃還搖尾巴，真好玩！
我們家的球球這么可愛(ài)，我怎么能不喜歡它呢？
三年級(jí)動(dòng)物作文 篇8
教學(xué)目標(biāo)：
1.用感官細(xì)致地觀察物體，并正確選擇觀察方法，判定物體；能正確使用觀察測(cè)量工具，體會(huì)工具的作用；能仿照給定格式，書(shū)寫(xiě)研究報(bào)告。
2.知道噪聲的危害，具有初步的環(huán)境意識(shí)。
3.知道人體感官的重要作用和局限性，了解仿生技術(shù)的成果。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
用感官細(xì)致地觀察物體，并正確選擇觀察方法，判定物體。 Iu
教學(xué)難點(diǎn)：
能正確使用觀察測(cè)量工具，體會(huì)工具的作用；能仿照給定格式，書(shū)寫(xiě)研究報(bào)告。 教學(xué)過(guò)程：
一、情景引入
多媒體播放各種動(dòng)物的聲音。激發(fā)學(xué)生興趣。
二、活動(dòng)體驗(yàn)
�、趴佳哿�，運(yùn)用眼睛觀察事物。
教師出示在森林中找動(dòng)物的圖，提問(wèn)：圖中共有幾個(gè)動(dòng)物？它們都在哪里？提示學(xué)生觀察時(shí)要細(xì)致，并會(huì)運(yùn)用前面學(xué)過(guò)的'知識(shí)幫助解決當(dāng)前的問(wèn)題。
學(xué)生討論回答。
出示視覺(jué)錯(cuò)覺(jué)圖形，提問(wèn)：哪條豎線直？哪條豎線長(zhǎng)？哪個(gè)人高？提示人的視覺(jué)不是在任何條件下都的準(zhǔn)確無(wú)誤的，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，觀察時(shí)要認(rèn)真分析。
學(xué)生回答后小結(jié)：用眼睛觀察事物時(shí)，既要認(rèn)真仔細(xì)，還要善于用腦，不然可能會(huì)上當(dāng)。 ⑵聽(tīng)力測(cè)試，培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，體驗(yàn)不同的聲音帶來(lái)的不同感覺(jué)。
教師：除了眼睛，我們的耳朵也很有用的，下面就請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，你能聽(tīng)到什么聲音？是什么物體發(fā)出的？并記錄下來(lái)。
教師播放多媒體，學(xué)生記錄
交流小結(jié)：讀書(shū)聲，風(fēng)聲，談話(huà)聲，操場(chǎng)上的人聲、哨聲，樹(shù)上小鳥(niǎo)的叫聲。
雜亂無(wú)章的聲音是噪音，對(duì)我們?nèi)梭w是有害的，而樂(lè)聲能給人美的享受。你還能說(shuō)出聲音對(duì)人身體、心情以及環(huán)境的不同影響。
�、沁\(yùn)用多種感官判斷物體? 教師精心準(zhǔn)備五種安全、衛(wèi)生、可以放心品嘗、觸摸的物體，讓學(xué)生運(yùn)用感官觀察判斷。
學(xué)生用鼻、舌、手等感覺(jué)器官通過(guò)看、聞、嘗等方法判斷出哪是糖水，哪是鹽水，哪是醋等。 ⑷認(rèn)識(shí)人類(lèi)仿生技術(shù)成就。
出示圖片：大型客機(jī)與鳥(niǎo)類(lèi)飛行速度的比較；航天飛機(jī)與鳥(niǎo)類(lèi)飛行高度的比較；電子顯微夜視鏡和電話(huà)在延伸人類(lèi)感官范圍方面的作用。讓學(xué)生明白人類(lèi)制造出飛機(jī)、輪船、火箭、顯微鏡等是從動(dòng)物身上得到啟發(fā)的。
三、總結(jié)。
四、布置作業(yè)：
課后搜集有關(guān)仿生技術(shù)的資料。
三年級(jí)動(dòng)物作文 篇9
清明節(jié)快到了，爸爸媽媽帶我去北京動(dòng)物園游玩踏青。動(dòng)物園好大好美��！這里樹(shù)綠了，小草也返青了，湖里的水清清的倒映著岸邊的樹(shù)，春天好美！
來(lái)踏青的游人很多，誰(shuí)愿意辜負(fù)春天的大好時(shí)光呢？在媽媽爸爸的帶領(lǐng)下，我們參觀了虎，狼，猴山；犀牛，斑馬園；熊貓館，蛇館；又看了野禽等。
在熊貓館里看到幾只熊貓一邊吃竹子，一邊悠閑地看著游客，它們?yōu)槭裁匆稽c(diǎn)也不害怕呢？一定是知道自己是國(guó)寶，人類(lèi)都會(huì)愛(ài)護(hù)它們的吧？斑馬園里的'斑馬太可愛(ài)了！它們身上的條紋是怎么長(zhǎng)的呢？該不是畫(huà)家畫(huà)上去的吧？野禽館里孔雀身上的五彩霞衣把自己打扮的像天仙一樣美麗。開(kāi)屏的樣子真讓讓人百看不厭，樂(lè)不思蜀。
我和爸爸媽媽又坐上湖里的小船游蕩一番，大白鵝游過(guò)身邊，我高興地吟起詩(shī)來(lái)：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”媽媽高興地親了我夸我真聰明！
動(dòng)物園里快樂(lè)的一天，玩得真高興！
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