關于三年級風箏作文合集7篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的三年級風箏作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級風箏作文 篇1
周日，我寫完作業(yè)后和爸爸一起到公園放風箏。
到了公園一看，公園里的人真多��！有的玩游戲；有的散步；有的放風箏。仰天一看，哇！天上的風箏真多；我也迫不及待的放起了我自己的風箏。
我把我的風箏高高的放起，發(fā)現(xiàn)天空中有一條龍，龍鱗金光閃閃，栩栩如生，好像是真龍在天空中騰云駕霧。眾人都對這龍形風箏贊不絕口。
不一會兒，天空中的風箏比剛才的`多出了好幾倍。有自由自在的小鳥在空中飛翔，有金魚在游來游去，還有老鷹在天空中翱翔，好像在尋找獵物。但是，大多數人一直在看著龍形風箏，我也不例外。
看著看著，我突然想起了老師的話：因為龍象征著自由完美，中國人就是這樣的，所以龍是中國人的圖騰，我們也是龍的傳人。
看著這一條龍形風箏，我要把我的夢想與快樂寄托在龍的身上，傳達給所有中國人。
三年級風箏作文 篇2
星期五的下午，我們要在班會課上放風箏。我真是又高興有害怕，高興的是，下午可以好好的玩，害怕的是，我長那么大，還不會放風箏。還好是一組的人一起放，要不然，我完了。
我希望時間過的.慢一些，可是時間老人似乎在和我作對，時間過的飛快，我感覺一下子就到了班會課。
來到操場，同學們開始放風箏。張冰妍的風箏最好看，是用好幾個風箏連起來的，每一個小風箏上都畫著一只小燕子。路老師十分喜歡張冰妍的風箏，便放起她的風箏，風箏飛到了天空，我覺得這像個大花龍。
我當然也要放風箏，杜倩文告訴我：先拿著線跑，直到她讓我停我再停，并用手把線按住。我試了幾次都沒成功，但我相信我一定能行。終于，我使風箏飛起來了，我趕緊按住線，覺得風箏很沉，這一定是空氣的緣故。這種沉我非但不覺得難受，反而覺得高興，“哦，風箏飛起來嘍！”我歡呼道�？墒呛镁安婚L，貢藝的風箏和我的風箏纏在一起了，可她還在跑，這個瘋丫頭，我不被她害死才怪呢！哎，剛才哪個像個神氣十足的大將軍一樣的風箏很快倒了下來。
好玩的時間總是過的很快，不一會，下課了。
三年級風箏作文 篇3
今天天氣不錯，風向穩(wěn)定，是個放風箏的好時機，我約了同學一起去放風箏。
我們騎著自行車，還沒到公園，就看見藍藍的天空中飄著幾架“飛機”、游著幾條“小魚”、“小燕子”靈活飛舞、“大蜈蚣”蜿蜒游弋、“蝴蝶”忽閃著翅膀、“老鷹”上下翻飛，連冬眠的“小蛇”都提前起床，爬上了云端，好熱鬧呀！
公園里，來放風箏的人很多，有的熟練地牽引著手里的線，有的正在仰面欣賞天上的美景。我們找了個人少的地方，迫不及待地拿出了我心愛的“公主”風箏，心里想著一定讓它飛得高高的.。在同學的幫助下，風箏很順利的飛了起來。我正想炫耀一下我的技術，忽然風箏左右撲騰了幾下，竟一頭栽了下來！唉！都怪我沒把握好方向。沒關系，再來！同學幫我把風箏高高舉過頭頂，我牽著線迎風飛跑。經過幾次失敗，我們慢慢發(fā)現(xiàn)了竅門。原來，風箏穩(wěn)不穩(wěn)，和它的尾巴長短輕重有很大關系。尾巴太長太重，風箏不易飛高；尾巴太短太輕，風箏容易翻轉掉落。我們耐心的調整嘗試，在這料峭的春寒里，彼此的額頭居然急出了汗珠，但誰也沒有放棄。經過一次又一次試飛，風箏終于穩(wěn)穩(wěn)的扶搖直上�？粗约旱娘L箏越飛越高，我們心里美滋滋的，望著同學紅撲撲的臉龐，我們會心地笑了。慢慢的，線放到頭了，我們的“公主”飛到了最高處，早已看不清“公主”的面容，只隱約看得見她隨風飄擺的衣裙。
這是我們第一次通過自己的努力把風箏放飛得這么高，看著它和伙伴們自由舞蹈，我們的心也飛了起來。天上色彩斑斕的風箏和地上歡笑的孩子們，真是一幅熱鬧的春天圖畫！
三年級風箏作文 篇4
陽光明媚，春風徐徐。我拿著漂亮的燕子風箏，歡快地向濱河公園走去。
到了公園門口，童君昊和他媽媽也到了。我媽媽和他媽媽為了化解我們同桌之間的矛盾，才約好在這一天一起來放風箏的。
開始放風箏了，童君昊舉著風箏，我拿著風箏軸�？此蠏伒腵同時，我趕緊拿著線往前跑，可是風箏摔了下來，又放了幾次也沒有飛起來，我很沮喪。媽媽說我們沒有配合好。
總結了教訓，我的燕子風箏終于飛起來了，漸漸地，飛過了樹梢，高過了塔頂，最后只看見一個小黑點。
風變小了，我趕緊把線往回收。就在這時，童君昊一腳把線踩斷了，風箏掛在了樹梢上。我生氣地責怪童君昊，他連聲道歉。我突然意識到自己的錯誤，老師經常教育我們要寬容、大度和理解別人，我連忙不好意思地說：沒關系，一會兒把線結好就行了。
我們再次放飛了燕子風箏，看它在空中自由翱翔、翩翩起舞，又似乎點著頭對我們說：“你們都是好孩子，同學之間不應該為小事而斤斤計較�！�
三年級風箏作文 篇5
周天的早晨，天氣晴朗，陽光明媚。我和父親來到公園放風箏。這里放風箏的人可真不少，它們三個一群兩個一伙。有的正要放，有的風箏已經飛上了天空，花花綠綠漂亮極了。有老鷹、蜈蚣、鸚鵡┄┄就是沒有大蝴蝶。我連忙對父親說：“快點讓咱們的大蝴蝶飛上天吧！”說完，父親讓我端端正正地舉著大蝴蝶，他拿著線軸，飛快地向后跑，他邊跑邊放線，等他喊一聲放，我就松開了手他又跑了一陣才收住腳，我們的大風箏借助風的力量穩(wěn)穩(wěn)當當飛上了天。
大約過了一個小時的時間，天空中的`風箏越來越多，熱鬧極了。那潔白的仙鶴張開雙翅，在云朵上翩翩起舞，多么高雅迷人。那小巧玲瓏的鸚鵡披著一身翠綠的衣裳，嘴巴一張一合的，正熱烈地歡迎著春姑娘的到來。瞧！活潑可愛的燕子也從南方趕來了，加入了這風箏盛會。它那剪刀似的尾巴剪出了春天美麗的好風光。
各種各樣的風箏在微風中隨風飄蕩，襯著瓦藍瓦藍的天空，顯得更加美麗，更加燦爛。
三年級風箏作文 篇6
陽春三月，正是放風箏的最好季節(jié)，我來到萬達廣場，參加小記者繪畫和放飛風箏比賽。
一進大廳，小記者伙伴們早已到齊等待工作人員發(fā)放風箏了。期盼中，我領到了一只沒有圖案的白色風箏。
開始繪畫了，我把風箏面分成三大橫格，最上面涂成了黃色，中間涂成了紅色，最下面涂成了綠色。還在風箏一角寫上了自己的名字——李超。這樣我的“李超號”風箏就彩繪成功嘍。
迫不及待地奔到戶外，藍藍的.天空飄著朵朵白云，空中五顏六色的風箏像一只只小鳥自由地飛翔，“李超號”也很快飛上了藍天。此時，我不禁歡快地背誦了一首詩“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！�
三年級風箏作文 篇7
星期天，天氣很晴朗，非常適合放風箏。于是，我和媽媽去到鴛鴦湖的風箏場里放風箏。
到了鴛鴦湖門口，我準備了一個漂亮的.風箏，拉著媽媽的手，向風箏場跑去。
一去到那里，我看見天空中飛著形態(tài)各異的風箏，有“蜈蚣”風箏，有“蝴蝶”風箏，有……我迫不及待地把風箏線系好，然后把風箏扔向空中，在草地上跑呀跑呀！可是，風箏怎么飛也飛不高，我生氣地說：“哼！我不玩了！”媽媽走過來對我說：“怎么了？我的小寶貝？”我說：“風箏怎么也飛不高！”媽媽笑著說：“其實，你放風箏的方法是不對的！并且，你要學會堅持不懈�！蔽衣犃诉@些話，就開始思考風向哪邊吹。
我拿起風箏，扔向空中，反反復復地跑來跑去。終于，風箏飛高了，我一邊跑，一邊放長風箏線，風箏飛得比其他風箏還要高，我高興得一蹦三尺高。
天色不早了，我戀戀不舍地收起風箏，對著風箏自言自語地說：“我還會帶你來這里的！”
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