【實(shí)用】三年級(jí)文具作文合集9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的三年級(jí)文具作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)文具作文 篇1
我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買來送給我的。它的外面是天藍(lán)色的。盒子的上方有一幅畫。畫上有一只提包。提包上方有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹，旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自我的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動(dòng)不動(dòng)，好像在思考什么問題。
打開文具盒，就能夠看到它是一只能夠折疊的三層文具盒。合上的`時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)折疊，打開的時(shí)候，它便自動(dòng)展現(xiàn)出三個(gè)層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個(gè)紅色的架子，平時(shí)，它躺在地面上，當(dāng)它站立起來的時(shí)候，配合底樓的兩只抓手將書端正地拿著，讓我能夠更加方便地看書學(xué)習(xí)。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。我要拿筆使用的時(shí)候，只要將文具盒稍微傾斜，便能夠方便地拿出自我所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時(shí)，它們都躺在里面睡覺。等到我需要它們的時(shí)候，它們便會(huì)挺身而出，幫忙我做起了工作，完成了作業(yè)。
我的文具盒好像是一個(gè)大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統(tǒng)統(tǒng)是這一個(gè)大家庭的一個(gè)個(gè)成員，它們相互配合，幫忙我完成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)。天天跟著我上學(xué)。天天跟著我回家，陪著我做作業(yè)。
我的文具盒是那樣的好。我愛我的文具盒！
三年級(jí)文具作文 篇2
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是大姑來東莞的時(shí)候送給我的，我可喜歡她了。
這個(gè)文具盒大概長22厘米，寬10厘米，形狀呈長方形，穿著一件粉紅色的外套，外套有著幾個(gè)英文字母“Gisney，”和一個(gè)漂亮的米老鼠米妮，我特喜歡這個(gè)米老鼠。米老鼠穿著一件黃斑點(diǎn)的裙子，頭上戴著粉紅色的`蝴蝶結(jié)，擺著一個(gè)可愛的姿勢(shì)。我還給這個(gè)米老鼠取了一個(gè)親切的名字叫“小可”。
我的文具盒只有一層，但它可以裝非常多的筆。文具盒里面住著5支水性筆妹妹，一支鉛筆哥哥，4把尺子阿姨與2支紅筆叔叔，還有一個(gè)橡皮擦爺爺。噓，她們正在甜蜜的睡著覺呢！這好像是我的一群可愛的孩子們。
每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)從文具盒里拿出1支水性筆妹妹，認(rèn)真地寫起作業(yè)來。在畫畫的時(shí)候，我會(huì)拿出1支鉛筆哥哥來畫出一幅幅美麗的圖畫，當(dāng)老師評(píng)了好幾個(gè)90分是，我就會(huì)看著它，因?yàn)橛兴囊环莨凇?/p>
別看我的文具盒一言不發(fā)，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它還挺熱心的。我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鉛筆，尺子，橡皮……都是這個(gè)家庭的成員，它們和睦相處，從不爭(zhēng)吵，幫著我完成每一樣作業(yè)。
我十分喜歡這個(gè)文具盒，它不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手，還是我生活中的好朋友。
三年級(jí)文具作文 篇3
想必大家都有自己最喜歡的文具。我最喜歡的文具就是我的第一支鋼筆，它可是我家的傳家寶，它已盡忠職守的陪爸爸度過了三十年的時(shí)光。爸爸還是小學(xué)生時(shí)，它就是爸爸最好的朋友。雖然現(xiàn)在它的年紀(jì)很大了，但是它給人的手感還是超棒，超滑。難怪我第一次拿到它時(shí)，就已經(jīng)是愛不釋手。爸爸看到了我對(duì)它的喜愛和癡迷，于是，只好忍痛割愛，把它送給了我。
我給這件傳家寶取名叫“小紅帽”。顧名思義，它是一只紅色的'鋼筆。自從變成我的得力助手后。雖然跟地面親密接觸過“n”次了，但依然毫發(fā)無損。不過，我可不想讓它壯烈犧牲。因?yàn)樽詮挠昧怂覍懽值乃俣却蟠筇岣吡�。每�?dāng)我拿起它，就會(huì)想起爸爸深情的目光。那目光里有爸爸對(duì)我的期望。爸爸希望我能用這枝筆，寫出一手漂亮的鋼筆字，用它做對(duì)一道道難題……。
同學(xué)們，你們的鋼筆一定也有不尋常的故事，快來和我交流交流吧!總之。我希望我的這只鋼筆能陪伴我一生，成為一枝名副其實(shí)的傳家寶。
三年級(jí)文具作文 篇4
單看外形，我是一個(gè)再普通不過的小袋子。
我是由塑料做成的.。除了邊和上面的圖，全都是深藍(lán)色的。我可以用來放好多好多其它學(xué)習(xí)用具。比如說尺子，你想把它放在文具袋的哪個(gè)部位呢？左看看，右看看，呀，這兒可以，我把它放在了文具袋中間最大的袋子里。當(dāng)然，我那么多袋子里不光可以放尺子，但在這兒就不一一點(diǎn)名了。
怎樣，我是不是主人不可缺少的學(xué)習(xí)用具？
三年級(jí)文具作文 篇5
一天，我正在專心致志的寫作業(yè)。突然，一陣爭(zhēng)吵聲從文具盒里傳了出來，我仔細(xì)一聽，原來是文具們?cè)跔?zhēng)論到底誰的功勞！
鉛筆挺著筆直的身子得意洋洋的說：“我的功勞，要是沒有我，小主人怎么能寫一手好字？”
橡皮扭著柔軟的身子趕忙說：“不對(duì)，要是沒有我，怎么幫助小主人擦改錯(cuò)字呢？”
尺子擺弄著身上的刻度不服的說道：“哼，我的本領(lǐng)了，要是沒有我，怎么幫助小主人測(cè)量長度學(xué)知識(shí)！”
轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)著沒有尖的鉛筆驕傲的說道：“你們說的都不對(duì)，要是沒有我，怎么幫助小主人削鉛筆呢？”
文具們你一句我一句的.爭(zhēng)論個(gè)沒完沒了……
這時(shí)，文具盒爺爺語重心長的說道：“你們都是小主人的好幫手，各有各的長處和優(yōu)點(diǎn)。但是不要總拿著自己的長處和優(yōu)點(diǎn)到處去炫耀。你們應(yīng)該取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)一致，共同幫助小主人好好學(xué)習(xí)�！鳖D時(shí)，文具盒里鴉雀無聲。
聽了文具盒爺爺?shù)囊环�，文具們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，慚愧地低下了頭。從此以后再也不吵架了！
三年級(jí)文具作文 篇6
你們見過文具哭嗎？它們?yōu)槭裁纯弈兀?/p>
一天，陽光燦爛，小紅的媽媽心情很好。媽媽想給小紅買一些文具，于是，媽媽就去買了。
小紅的媽媽到超市，左看了一下，右看了一下。最后，小紅的媽媽在最下面看到了一個(gè)粉紅色的文具盒上面有一只可愛的小白兔，里面有鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮擦，媽媽一看到這個(gè)文具盒就買了下來，她想：“小紅一定很喜歡這個(gè)文具盒。”說完便走出了超市。
回到家后，媽媽說：“小紅，快出來看看我給你買的文具盒！”小紅正在專心致志地寫作業(yè)，一聽到媽媽給她買了新文具就迫不及待地跑到媽媽面前，就從她手里奪過新文具。
小紅剛把新文具放在桌子上，就把舊的.文具扔到垃圾桶里。但是，上學(xué)的時(shí)候到了。小紅背著書包上學(xué)去了，在路上，小紅看到了一只美麗的蝴蝶，就要鉛筆盒里的鉛筆去扔蝴蝶，但沒有扔中。鉛筆傷心地哭了，心里想：“我努力地幫你學(xué)習(xí)，你卻那么狠心把我去扔蝴蝶，嗚嗚嗚……”小紅見沒扔中，就用書包去打，最后書包臟了也破了，文具們也被摔壞了。她到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)遲到了，老師批評(píng)了她。上課時(shí)要寫作的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)自己的東西全壞了，老師非常生氣，讓她去外面站著。
我們不能傷害自己的東西哦！
三年級(jí)文具作文 篇7
我有很多文具好朋友。有一天起床后發(fā)現(xiàn)我的好朋友們吵架了。
鉛筆哥哥說：“我最有用了，小主人要用我寫字�！�
橡皮妹妹不屑地說：“如果沒有我，小主人寫錯(cuò)字就不能擦了。”
“切，兩個(gè)土包子！”一個(gè)不和諧的聲音傳了過來，原來是鋼筆小姐的，她說：“現(xiàn)在，小主人都用我寫字啦，哪還會(huì)用你們兩個(gè)�！�
“可是，如果小主人用你的話，寫錯(cuò)了字只能劃掉，很難看的'。”橡皮妹妹不服氣地接著說。
誰知尺子小弟趾高氣昂地說：“我才是最有用的�！�
“你有個(gè)啥用？”鋼筆小姐生氣地問道。
“別急，我還沒說完呢�！背咦有〉苈龡l斯理地說，“沒有我，小主人連線就會(huì)連歪了�！�
這時(shí)，毛筆爺爺發(fā)話了：“孩子們，安靜，別吵了�！背臭[的場(chǎng)面終于結(jié)束了。毛筆爺爺摸摸胡須接著給大家講道理：“孩子們，你們每個(gè)人都有自己的長處，也有自己的短處。你們不僅要看到自己的長處，也要看見自己的短處�！�
聽了這話，我的玩具朋友們都慚愧地低下了頭。
三年級(jí)文具作文 篇8
今天下午我學(xué)完畫畫，我就去買學(xué)習(xí)用品了。
到了市場(chǎng)，我跑到了學(xué)習(xí)用品店時(shí)，一位阿姨說："你要什么"？我說："我要買本子"。阿姨把我?guī)У奖咀幽莻�(gè)地方，我一眼就看到了喜羊羊與灰太狼的本子。媽媽說："可以買。"我又說："我要買鉛筆、像皮、作文本、膠水、兩只藍(lán)黑的.號(hào)筆呢！"
買完這些，媽媽說："好了！好了！不要再買了這些已經(jīng)夠了。"看樣子?jì)寢尯孟褚鷼饬�，于是我沒再要?jiǎng)e的東西。得交錢了，阿姨給我們算了算，總共得交二十二元錢，交上錢，我心里別提有多高興呢！
三年級(jí)文具作文 篇9
我有一個(gè)精美的文具盒，是長方形的，它是用鐵皮做成的`，它很結(jié)實(shí)。
我的文具盒是金黃色的，看，它身上還有兩只可愛的小白兔在沖我笑呢！
我的文具盒像一座漂亮的小房子。房子里住著勤勞的鉛筆哥哥和愛嘮叨的橡皮媽媽，還有不愛說話的尺子弟弟。小房子分兩層，尺子弟弟和鉛筆哥哥住在上層，橡皮媽媽住在下層。
每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，鉛筆哥哥總是第一個(gè)跳出來幫我寫作業(yè)。我不小心寫錯(cuò)了字，橡皮媽媽會(huì)從文具盒里跑出來幫我把錯(cuò)字給擦的干干凈凈。當(dāng)我畫圖時(shí)，尺子弟弟又會(huì)跳出來，然后我用尺子弟弟畫出各種筆直的線。
我喜歡尺子弟弟、鉛筆哥哥和橡皮媽媽，我更喜歡我的文具盒。
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