實(shí)用的三年級(jí)照片作文合集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的三年級(jí)照片作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)照片作文 篇1

　　今天，我在翻看相冊(cè)時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一張舊照片。

　　那張照片是我前年郊游時(shí)照的，我正穿著一件碧綠的襯衫，一條深藍(lán)色的牛仔褲，手中還拿著一個(gè)足球，身后是一片片美麗的田野、牧場(chǎng)……看著這張照片我進(jìn)入了回憶。

　　前年期末考試，我考得不錯(cuò)，回到家里后，爸爸媽媽也稱贊我考得好。這個(gè)時(shí)候，媽媽靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“不如我們一家人去郊游吧，就算是給你成績(jī)好的'一份禮物�！蔽衣�(tīng)了，連忙說(shuō)：“好呀！好呀！”我一蹦三尺高，便開(kāi)始準(zhǔn)備明天郊游的物品，我把我心愛(ài)的足球也帶上了。第二天，我們到了郊外，一陣陣清新的空氣爭(zhēng)先恐后地鉆入了我的鼻子，媽媽和爸爸在在旁整理郊游的東西，我拿出心愛(ài)的“足球?qū)殞殹痹谠�野上瘋耍起�?lái)。這時(shí)媽媽說(shuō)：“寶貝，給你照一張相吧，留個(gè)紀(jì)念�！蔽艺f(shuō)：“好呀！”我站在一塊草地上，做了個(gè)動(dòng)作，老媽剛要照，我突然說(shuō)：“停！”“怎么了？”老媽問(wèn)，我一邊去拿足球，一邊說(shuō)：“忘了我的足球?qū)殞毰�！”這回，我一手拿著足球，面帶笑容。突然，老爸說(shuō)：“嚴(yán)肅點(diǎn)�！蔽乙痪o張，“咔嚓”這張照片便永久的留了下來(lái)。

　　轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了，看一看以前那個(gè)非常喜歡足球的我真是天真可愛(ài)，如今的我長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)大了，玩足球的技術(shù)己達(dá)到了爐火純青的程度了。

　　這張照片是我童年的記憶，永遠(yuǎn)印在了我的腦海里。

三年級(jí)照片作文 篇2

　　周日媽媽整理家務(wù)時(shí)，從書柜里取出一本相冊(cè)集，擺放在桌上。我好奇地捧起厚厚的相冊(cè)，翻開(kāi)第一頁(yè)，映入眼簾的便是一張我上幼兒園大班參加跆拳道興趣班培訓(xùn)的照片。

　　照片上的我，身著跆拳道訓(xùn)練服，腰扎黃白帶，雖然身子顯得單簿些，但見(jiàn)我雙手握拳，跨馬步，兩眼瞪得滾圓，好像隨時(shí)準(zhǔn)備拳擊對(duì)手，又好像是準(zhǔn)備抬腿做踹擊動(dòng)作的架勢(shì)，還真有些賽場(chǎng)上小跆拳道選手的模樣喔！

　　看到照片，使我回想起三年前參加跆拳道訓(xùn)練的.情景：每逢周六、日上午九時(shí)，我都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到訓(xùn)練館，我們十幾個(gè)年齡相仿的小屁孩排著整齊的隊(duì)伍，與教練互致問(wèn)候后，沿著場(chǎng)館繞圈小跑做準(zhǔn)備動(dòng)作，然后擴(kuò)胸、抬腿、壓腿、馬步……教練手把手教我們跆拳道的基本動(dòng)作和要領(lǐng)，學(xué)員們認(rèn)真地模仿、訓(xùn)練，剛開(kāi)始雖然手忙腳亂、腰酸背痛，但小伙伴們個(gè)個(gè)精神抖擻，一絲不茍，訓(xùn)練館內(nèi)不時(shí)響起有節(jié)奏的“哈！哈”聲，經(jīng)過(guò)一年多的訓(xùn)練，我從跆拳道最低等級(jí)“白帶”，升為“黃白帶”、“黃帶”，小有收獲喔！

　　參加跆拳道訓(xùn)練，我增強(qiáng)了體質(zhì)�！吧倌陱�(qiáng)則中加強(qiáng)！”我現(xiàn)在還參加螳螂拳武術(shù)培訓(xùn)，要把身體練得棒棒的，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)而努力！

三年級(jí)照片作文 篇3

　　今天早上，起床拿衣服時(shí)，我看見(jiàn)床邊放著一本相冊(cè)。我隨手拿起來(lái)翻了翻，第一張照片就把我吸引住了，我從相冊(cè)里拿起那張照片時(shí)，精神一振，不禁讓我想起了那一天。

　　我記得那是5年前的事了。

　　那天是國(guó)慶節(jié)，爸爸媽媽帶著我乘著飛機(jī)來(lái)到了香港。

　　快到香港，我從飛機(jī)里往外看，我看見(jiàn)了許許多多的白�？纯窗自普嬗腥�，我真想摸摸白云，看看白云是什么樣子的�？墒牵�這是不可能的，因?yàn)�，在飛機(jī)上客人不準(zhǔn)開(kāi)窗子和門的，如果一旦打開(kāi)，后果不堪設(shè)想。到了香港，天色已晚。爸爸媽媽想了想，對(duì)我說(shuō)：“先帶你去蠟像館玩玩。”我們的意見(jiàn)一致，就這樣我們坐車來(lái)到了蠟像館。爸爸媽媽抱著我走進(jìn)了蠟像館，我走進(jìn)蠟像館，看見(jiàn)里面陳列著許許多多不同的人物蠟像，有歌星、有英雄人物、發(fā)明家、有外國(guó)的'領(lǐng)導(dǎo)人等。這些蠟像做得很奇特，可以說(shuō)是以假亂真了。我和爸爸說(shuō)：“我要和武術(shù)超凡的英雄成龍大叔照相。”媽媽說(shuō)：“我要和英國(guó)女王照相�！蔽液桶职謰寢屜炏耩^里爭(zhēng)吵了起來(lái)。最后，我說(shuō)：“媽媽，少數(shù)要服從多數(shù)”。媽媽笑了說(shuō)：“有道理！”她心甘情愿和成龍大叔照相了，就在這時(shí)我和爸爸?jǐn)[好了勝利的姿勢(shì)，媽媽說(shuō)“一二三拍�！本褪沁@樣把那時(shí)的情景拍了下來(lái)。

　　那天真是快樂(lè)無(wú)比��！

三年級(jí)照片作文 篇4

　　1937年8月28日，又一個(gè)孩子成為了孤兒。我面對(duì)著這張舊照片陷入了無(wú)邊無(wú)際的沉默……

　　1937年8月28日，在上海火車南站里站滿了想要避難的人，這群人衣衫襤褸、面黃肌瘦，在他們的眼神中可以看出他們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼�；疖嚨搅�，他們爭(zhēng)先恐后的'擁進(jìn)那滿載希望的火車。進(jìn)入了火車的人松了一口氣，仿佛危險(xiǎn)已經(jīng)離自己遠(yuǎn)去了。可是誰(shuí)也逃不過(guò)命運(yùn)的大手。危險(xiǎn)已經(jīng)他們的脖子并且還在一點(diǎn)一點(diǎn)的收緊。

　　一對(duì)夫婦帶著他們四歲的孩子正準(zhǔn)備擠上火車，就在他們快要上火車時(shí)，急促的警鈴響了起來(lái)。遠(yuǎn)處傳來(lái)轟隆隆的飛機(jī)聲，那是日本的轟炸機(jī)，他們像火車狂轟亂炸。

　　炸彈爆炸了……

　　炸彈的氣浪把那個(gè)孩子一下子推出了幾米遠(yuǎn)，他艱難地爬了起來(lái)，看了看旁邊，一屁股坐在了鐵軌上一一周圍全是廢墟，哪里還有他的父母�。�

　　他呆呆地坐在那里，前一秒，他還有一個(gè)家庭，后一秒，他就變成了一個(gè)一無(wú)所有的孤兒。那個(gè)孩子仿佛明白了什么“哇”一聲哭了出來(lái)：“爸爸。媽媽……你們?cè)谀睦�！�?/p>

　　因?yàn)橛浾呲s到了上�；疖嚹险荆�萬(wàn)分悲傷的拍下了這悲傷的一幕，這張照片不僅是一位孩子痛苦的場(chǎng)景，還是一張日本侵略了中國(guó)的鐵證。

　　我望著這張舊照片，一直沉默著……沉默著……

三年級(jí)照片作文 篇5

　　今天我在看一本課外書時(shí)，看到了這樣一張照片，照片的時(shí)間定格在1937年8月28日，日本侵略者轟炸時(shí)的上海南火車站時(shí)的情形。

　　可以看出，那時(shí)的上海是非常繁華的，房子也是高大的，馬路上行駛的汽車也是一輛接一輛的，貨車和倉(cāng)庫(kù)里的貨物也是滿滿的，品種繁多。

　　但是，從圖上可以看出，當(dāng)人們聽(tīng)說(shuō)日本鬼子要來(lái)時(shí)時(shí)候，所有的人都慌忙收拾行李，匆忙的擠上開(kāi)往外的的火車，正當(dāng)人們慌慌張張登上火車時(shí)，天空中傳來(lái)轟隆隆的聲音，緊接著出現(xiàn)了幾個(gè)巨大的.銀灰色的影子，那是日本鬼子的飛機(jī)。

　　這時(shí)，人群中突然傳來(lái)一個(gè)驚慌的聲音：“不好了，飛機(jī)來(lái)轟炸了，大家快逃�。　闭f(shuō)這句話的人緊接著扔掉行李，慌慌張張的逃跑了。人們聽(tīng)到這句話，也都受了驚嚇般倉(cāng)皇四下逃竄，連當(dāng)時(shí)上流社會(huì)的紳士淑女都顧不了形象，拔腿就跑。

　　可飛機(jī)的速度比他們想象的要快得多，不一會(huì)兒，便投下幾枚炸彈來(lái)，頓時(shí)，火車站里血流成河，遍地廢墟，在廢墟上，傳來(lái)一個(gè)孩子歇斯底里的哭喊聲，孩子的爸爸媽媽為了保護(hù)孩子，都被鬼子的飛機(jī)炸死了，就這樣，一個(gè)原本幸福美滿的家庭就這樣被鬼子的炸彈炸得支離破碎。

　　一名記者，冒著生命危險(xiǎn)，拍下了這張記錄了日本鬼子犯下滔天罪行的照片，并把孩子送到了孤兒院。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)，讓多少孩子失去父母，讓多少家庭失去幸福。

　　同學(xué)們，讓我們珍惜今天的幸福生活，讓和平之神永駐人間，讓和平之花永遠(yuǎn)綻放。

三年級(jí)照片作文 篇6

　　這是一張發(fā)黃的照片，這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸火車南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)場(chǎng)景。

　　照片上有堆積如山的廢墟，廢墟上有座破破爛爛的天橋。天橋上面原來(lái)一有著美麗的房屋，可是現(xiàn)在變得七零八落，地面上散落著零零星星的碎片和許多尸體，血流成河，空氣中彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。

　　在被轟炸彎彎曲曲的鐵路上，坐著一個(gè)三歲左右的小男孩，這個(gè)小男孩彎曲著腿，他的衣服上浸滿了鮮血，小男孩的身體上全是灰塵，他淚流滿面，臉上時(shí)時(shí)出現(xiàn)驚恐的'表情，嘴里在說(shuō)：“爸爸媽媽，你們?cè)谀睦镂液ε隆！?/p>

　　就在幾分鐘前，小男孩的爸爸媽媽帶著小男孩來(lái)這里接朋友，爸爸穿著黑色的衣服，媽媽穿著淡雅的裙子，有時(shí)爸爸讓小男孩騎在脖子上，有時(shí)小男孩會(huì)被爸爸媽媽親吻，可這美好的幸福太短暫了。小男孩的爸爸媽媽為了救小男孩被炸死了，小男孩哭喊著周圍有許多呻吟聲。忽然這里來(lái)了一個(gè)美麗的記者，她聽(tīng)見(jiàn)了孩子的哭聲，順著聲音找到了這個(gè)小男孩。并把小男孩抱到家里。像父母一樣關(guān)心照料著小男孩，小男孩長(zhǎng)大成人后，加入了守護(hù)祖國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中。

　　這張發(fā)黃的照片不僅拍下了小男孩哭喊的畫面，更拍下了當(dāng)時(shí)人們對(duì)和平的渴望。

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