【推薦】三年級(jí)文具作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的三年級(jí)文具作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)文具作文 篇1
我有一個(gè)小小的文具盒。要知道一個(gè)文具盒對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)最普通不過(guò)了，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)文具盒是那么特別。
它的樣子很普通，同樣是用來(lái)裝筆的，形狀是長(zhǎng)方形的，顏色是黃色的。最引人注意的是那美麗的圖案，是白雪公主和身邊七個(gè)小矮人的圖案，小矮人們圍在公主身旁，公主好像非常激動(dòng)，在給小矮人們深深地鞠躬。這個(gè)圖案時(shí)刻提醒我：同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助。打開(kāi)盒蓋，第一層上面有乘法口訣表，這個(gè)乘法口訣表可幫了我不少忙，正是因?yàn)樗�，我的口訣才背的`非常熟練。第二層空間大點(diǎn)，躺著我的學(xué)習(xí)助手，有鉛筆、鋼筆、圓珠筆、橡皮、改正貼和尺子。他們很團(tuán)結(jié)，各負(fù)其責(zé)。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鋼筆就會(huì)毫不猶豫跳出來(lái)幫忙；當(dāng)我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，鉛筆和橡皮就來(lái)幫助我；我做數(shù)學(xué)題時(shí)，尺子也會(huì)來(lái)助陣；如果我不小心寫(xiě)錯(cuò)了字，改正貼就會(huì)抹去錯(cuò)字。有了他們的幫助，我學(xué)習(xí)很輕松。
雖然這個(gè)文具盒的樣子和其它文具盒沒(méi)有什么差別，但它卻有著特殊的意義。這個(gè)文具盒是我在一年級(jí)當(dāng)四好少年時(shí)學(xué)校獎(jiǎng)給我的，它似乎時(shí)刻告訴我：一定要堅(jiān)持不懈。
我喜歡我這個(gè)意義特別的文具盒。
三年級(jí)文具作文 篇2
在我的書(shū)包里有這樣一位朋友，那就是我形影不離的文具盒，它是一位阿姨送我的禮物。
它穿著一身淺紫色的外衣，設(shè)計(jì)者為了它不單調(diào)，在文具盒的后面，有著一只只潔白無(wú)瑕的天鵝，仿佛正在跳著美麗的舞蹈。它分三層，外層有一只銀白色的天鵝，它的'肚子上有一顆晶瑩剔透的寶石，它還有著一雙粉撲撲的翅膀。為了讓它不再孤單，我貼了兩只黑白貓。看著黑白貓和白天鵝，就好像看見(jiàn)她們每天都在嬉戲并說(shuō)著無(wú)盡的悄悄話。內(nèi)層放著我每天都需要用的學(xué)習(xí)用品。
每當(dāng)我看見(jiàn)文具盒，都會(huì)想起給我買文具盒的孟阿姨。
記得那天是元宵節(jié)，我媽媽的好朋友都陸陸續(xù)續(xù)的去我家里。我和妹妹隨著孟阿姨走在回家的路上。走著走著，看到了一個(gè)文具店，孟阿姨說(shuō)：“馬上快開(kāi)學(xué)了，我送你們一個(gè)禮物吧！”阿姨說(shuō)完就領(lǐng)著我們走進(jìn)了文具店。當(dāng)我進(jìn)入文具店后，滿眼都是學(xué)習(xí)用品，里面琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。在商店的拐彎處有一個(gè)專門放文具盒的架子，我目不轉(zhuǎn)睛的看著一個(gè)文具盒，阿姨好像看出了我的心思，毫不猶豫的買了下來(lái)。
每當(dāng)我看到它，就會(huì)想起孟阿姨對(duì)我的一片心意，暗暗下定決心：一定好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)她的希望。
三年級(jí)文具作文 篇3
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，傳來(lái)了一陣小小的爭(zhēng)吵。是鉛筆和鋼筆在爭(zhēng)吵，鉛筆說(shuō)：“我寫(xiě)出的字又干凈又容易擦，我應(yīng)該比你好！”鋼筆也不甘示弱地說(shuō)：“上三年級(jí)才能夠用我，一、二年級(jí)的.才用你，你有什么資格和我相提并論�！笨摄U筆說(shuō)：“我沒(méi)用，走就是了！”到了第二天，主人用鉛筆寫(xiě)字，發(fā)現(xiàn)鉛筆不見(jiàn)了，主人急得連忙找了起來(lái)，就在主人灰心喪氣的時(shí)候，鉛筆回來(lái)了，它對(duì)鋼筆說(shuō)：“我錯(cuò)了，不應(yīng)該與你爭(zhēng)吵�！变摴P說(shuō)：“我也不應(yīng)該瞧不起你�！�
于是，鉛筆和鋼筆以后過(guò)著團(tuán)結(jié)和睦、幸福美滿的生活。
三年級(jí)文具作文 篇4
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它那長(zhǎng)方形的肉色鐵皮上，有著一只可愛(ài)的小狗，它的耳朵和爪子是黑色的，臉是白色的，是一只黑白配的小狗。瞧！它正在澡盆里盡情享受，在洗澡呢！它旁邊有許多小泡泡，可別小看這些泡泡，你用手摸一摸就知道了，這些泡泡是立體的，而且有的泡泡里面還藏著可愛(ài)的小鴨子呢！泡泡旁邊也有一個(gè)澡盆，里面有一只更小的狗，小狗旁邊也有一只小鴨子，它們倆好像在說(shuō)悄悄話呢！文具盒反面也有洗澡的狗狗、鴨子、泡泡，每一個(gè)泡泡里面都有一只小鴨子，這是多么奇妙的一個(gè)世界呀！
打開(kāi)文具盒，你便會(huì)看見(jiàn)盒蓋上的課程表，別看這小小的`一張課程表，它的用處也大著呢！每到下課，它都會(huì)提醒我要做好課前準(zhǔn)備，這使我經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)哦。文具盒是單層的，里面有幾支鉛筆和一塊橡皮、一把尺子，還有學(xué)員證。
我很喜歡我的文具盒，它給我?guī)?lái)了方便，不過(guò)現(xiàn)在它已經(jīng)有些生銹了，但我卻舍不得扔掉，因?yàn)樗惆槲叶冗^(guò)了兩年的快樂(lè)時(shí)光！
三年級(jí)文具作文 篇5
在一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，待主人睡著以后，文具盒內(nèi)傳出一陣爭(zhēng)吵聲。
首先，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆驕傲地說(shuō)：“要我說(shuō)，我們這幾個(gè)當(dāng)中我最棒了。主人要寫(xiě)字非我不可�！痹捯粑绰�，一旁的涂改液爭(zhēng)著說(shuō)：“什么，你說(shuō)什么，你最棒。我看你還不如我呢！主人平時(shí)寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，不都是靠我改正，如果沒(méi)有我，說(shuō)不定你已經(jīng)體力耗盡了呢！”說(shuō)完還輕蔑地瞧了一眼鋼筆。一旁的'尺子再也受不了了，急得大嚷：“什么什么，你們簡(jiǎn)直不可理喻。你們都知道，主人寫(xiě)字有個(gè)習(xí)慣，喜歡把我放在要寫(xiě)的格子線上，而且主人在連線是離開(kāi)得了我嗎？”鋼筆聽(tīng)了，理直氣壯地說(shuō)：“這你就不對(duì)了，沒(méi)你主人照樣能夠?qū)懞米�，連好線，為何一定要非你不可呢！”見(jiàn)尺子啞口無(wú)言，鋼筆和涂改液不約而同地笑了，但它倆又很快地吵了起來(lái)�！拔腋嬖V你，我永遠(yuǎn)是第一，如果你也想排名，頂多也只是老二。”“你最好別太得意，如果沒(méi)了我，你也只是廢物一個(gè)。”“你別白日做夢(mèng)了，我可不好惹”……
這時(shí)，文具盒被吵醒了。只見(jiàn)它慢吞吞地開(kāi)口說(shuō)話了：
“你們別吵了，主人之所以每次都用你們，是因?yàn)槟銈內(nèi)币徊豢伞Ｈ绻麤](méi)了鋼筆，涂改液就毫無(wú)用處，沒(méi)了涂改液，鋼筆就會(huì)工作得筋疲力盡，而如果沒(méi)了尺子，主人就不能連好線。你們說(shuō)，如果你們真得忠誠(chéng)于主人，是不是該團(tuán)結(jié)一致，為主人服務(wù)呢！”
文具盒的一席話說(shuō)得大家臉上火辣辣的，從此以后，它們和睦相處，不再爭(zhēng)吵了。
三年級(jí)文具作文 篇6
我有一個(gè)藍(lán)色的文具盒，文具盒里裝著鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺……。。，有一天，它們開(kāi)始奇怪的說(shuō)話了。
有天晚上，鉛筆抖抖身子從文具盒里跳出來(lái)，橡皮也從文具盒里滾了出來(lái)，鋼筆如閃電般的飛速跑出來(lái)，直尺翻著跟頭出了文具盒。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言說(shuō)“在學(xué)習(xí)上我對(duì)主人的幫助最大，如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不成字。
橡皮滿不服氣的'說(shuō)“哼”你算什么，要是你一不小心寫(xiě)錯(cuò)字了了怎么辦，不是還要我來(lái)幫忙嗎?要是主人寫(xiě)錯(cuò)字沒(méi)有我，那就要把那紙撕了，如果這樣那該多浪費(fèi)紙呀|
鋼筆說(shuō)“你們呀”，不如我的作用大，主人天天都用我，樣樣都用我，寫(xiě)卷子，做作業(yè)，默寫(xiě)，畫(huà)畫(huà)，看你們誰(shuí)有我的用處大。
直尺說(shuō)“鋼筆呀，鋼筆呀，如果有連線題，沒(méi)有我，你行嗎?你能把線畫(huà)直嗎?”
文具盒走過(guò)來(lái)說(shuō):“你們呀|自己都有自己的長(zhǎng)處，你們要和平共處，才能成主人的好幫手。
文具們聽(tīng)了都為剛才的話感到后悔，以后再也不爭(zhēng)了，大家成了形影不離的好朋友。
三年級(jí)文具作文 篇7
我家有一個(gè)漂亮的文具盒。
這個(gè)文具盒是我爸爸給我的9歲生日禮物。只見(jiàn)它的蓋子上印著變形金剛“擎天柱”，他一手緊握熒光箭，一手持著一把槍，穿梭在槍林彈雨的戰(zhàn)地，空中的`戰(zhàn)斗機(jī)像蝗蟲(chóng)一樣撲天蓋地地飛來(lái)。簡(jiǎn)直沒(méi)有詞語(yǔ)可以形容這個(gè)文具盒，絢麗、漂亮！
不僅是外觀絢麗，文具盒內(nèi)部的設(shè)施也很精致、漂亮。裝筆的筒豎起來(lái)有一點(diǎn)像一門“火箭炮”，而筆則是那些“炮彈”。裝橡皮的筐有3層，每層可以放2塊橡皮，總共可以放6塊橡皮在這個(gè)文具盒里。而放尺的夾層則像一門“激光發(fā)射器”，尺子則像一道道“激光”，可從激光發(fā)射器的內(nèi)部“發(fā)射”。卷筆刀在整個(gè)文具盒的右方，鋒利得像一把“菜刀”，可以將鉛筆給削得很尖，甚至可以把3厘米厚的鋼把都戳穿，可以讓你用一周而不用再削。
��！文具盒真漂亮、絢麗！
��！漂亮的文具盒，你不僅外觀絢麗，而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)精致。
三年級(jí)文具作文 篇8
有一天我的'文具盒里熱鬧極了，它們一個(gè)個(gè)吵得不可開(kāi)交。
鉛筆大聲地說(shuō)：“小主人每天都用我寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)文章等等，看看你們什么用處都沒(méi)有�！敝背吡⒖谭瘩g道：“要不是我來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度，小主人怎么能知道物品有多長(zhǎng)，我才是老大！”橡皮也不甘示弱，它對(duì)鉛筆說(shuō)：“你如果寫(xiě)錯(cuò)了字，沒(méi)有我，小主人不得挨批評(píng)！”鉛筆聽(tīng)了氣得滿臉通紅，頓時(shí)覺(jué)得自己不如直尺和橡皮。氣沖沖地走了。這時(shí)候文具盒爺爺對(duì)鉛筆說(shuō)：“尺子和橡皮都很重要，但是少了你也不行。孩子，你要記住，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不要因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)處而驕傲，也不要因?yàn)樽约旱亩烫幎员�，你可以去跟它們和好啊�！薄昂冒�，爺爺！”鉛筆說(shuō)著就去找尺子和橡皮。鉛筆低著頭誠(chéng)懇地說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我不好，有點(diǎn)驕傲了�！背咦雍拖鹌ぎ惪谕暤卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”
這時(shí)文具盒爺爺來(lái)了。“你們不是在爭(zhēng)老大嗎？誰(shuí)是老大？”鉛筆笑了笑，對(duì)爺爺說(shuō)：“我們不爭(zhēng)了。”爺爺說(shuō)：“哈哈，這就對(duì)了，你們當(dāng)中少了誰(shuí)，我們的家園就不那么美好了！”
三年級(jí)文具作文 篇9
“鐺!鐺!鐺!”現(xiàn)在是凌晨三點(diǎn)。正當(dāng)人們?cè)诿缐?mèng)中時(shí)，從文具盒里傳來(lái)了一陣霹靂巴拉的響聲。原來(lái)是他們正在開(kāi)魔術(shù)會(huì)呢!
主持這場(chǎng)魔術(shù)會(huì)的是大體積的文具盒爺爺，“咳咳，第一個(gè)上場(chǎng)的是可愛(ài)的鉛筆小姐�！�
好戲開(kāi)演啦，只見(jiàn)鉛筆小姐抬著頭，挺著腰，一副趾高氣昂的樣子。她找來(lái)一張紙，在紙上扭動(dòng)著自己的'身軀，不久，紙上就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)漂亮的圖案。鉛筆小姐在大家的掌聲中結(jié)束了表演。
“第二個(gè)上場(chǎng)的是橡皮弟弟�！�
橡皮弟弟拿著鉛筆剛剛表演的那張紙就上場(chǎng)了，他也像鉛筆一樣，擺動(dòng)著身軀，唯一不同的是，這次沒(méi)有添加圖案，反而把圖案給擦了，白紙變得干干凈凈。大家都夸橡皮比鉛筆厲害。
過(guò)了十幾分鐘，終于輪到最后一位表演者——尺。
尺很有禮貌的走上臺(tái)，先向大家鞠了一躬。說(shuō)：“剛剛大家表演的都是一些本能的技巧，今天，我來(lái)給大家露一手絕技�！闭f(shuō)完，他跳到一張紙上，平躺在紙上，滾來(lái)滾去。大家瞪著眼睛仔細(xì)的看著。突然，尺又突然站起來(lái)，把紙撕成了紙片，又躺下去，就在他站起來(lái)的那一刻，大家都被眼前的一幕給嚇呆了。被撕碎的紙片被尺給吸在了身上，此時(shí)尺就像是一個(gè)大磁場(chǎng)一樣。尺的表演贏得了大家全部的掌聲，大家都說(shuō)尺是最棒的魔術(shù)師。
同學(xué)們，你知道魔術(shù)中的奧秘了嗎?只要你熱愛(ài)科學(xué)，你也能像尺一樣成為魔術(shù)師。
三年級(jí)文具作文 篇10
我有一個(gè)好朋友，他天天陪我上學(xué)、放學(xué)和寫(xiě)作業(yè)。他就是我喜愛(ài)的米老鼠鉛筆盒。
他的顏色是粉紅色的，就像一個(gè)花紅柳綠的花園，在我的面前散發(fā)著濃濃的香味。他的形狀是長(zhǎng)方形的.，大約是我的鞋子那么大。我的鉛筆盒正面畫(huà)著兩只米老鼠，他們微笑的坐在滑板上看著我一動(dòng)也不動(dòng)，米老鼠的旁邊有銀白色的牛奶，不一會(huì)兒，雪白的牛奶全都撒到了旁邊，成了一個(gè)個(gè)小笑臉。笑臉的旁邊還有金黃色的星星，當(dāng)我要起床時(shí)，他們就像小鬧鐘一樣眨著眼睛，好像在說(shuō):“該起床了小主人�！狈疵娈�(huà)著一只可愛(ài)的小貓正在趕一群可惡的老鼠。我的鉛筆盒有兩層，第一層，放著活潑可愛(ài)的橡皮，挺拔的尺子，還有性格爽快的鋼筆。第二層，放養(yǎng)一個(gè)很小的刨筆刀。如果，我字寫(xiě)錯(cuò)橡皮會(huì)從鉛筆盒里跳出說(shuō):“別灰心我來(lái)幫你。”這個(gè)鉛筆盒已經(jīng)用了二年了，看上去已經(jīng)很舊了。就像一位老婆婆，在路上散步。
我喜歡我的米老鼠鉛筆盒。
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