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【精華】三年級介紹作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的三年級介紹作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級介紹作文 篇1
我有一個圓圓的腦袋，一雙不大但會笑的眼睛，平時臉上總帶著微笑。在老師、同學(xué)的眼里，我是一個靦腆內(nèi)向的'小男孩;在媽媽眼中，我是一個貼心的小暖男;在爺爺奶奶眼中，我是一個能給他們帶來快樂的開心果。我有優(yōu)點也有缺點，我對自己最滿意的是做事認真負責(zé)。
有一次，老師布置了一個作業(yè)，收集關(guān)于環(huán)保的資料。第二天上交作業(yè)時，有的同學(xué)準(zhǔn)備得太少，有的沒帶，還有的甚至把老師布置的作業(yè)拋到腦后了，而我既按時完成，又準(zhǔn)備充足，非常認真地完成了任務(wù)。但我也有不足的一面，那就是粗心。有一次語文考試，我發(fā)現(xiàn)因為漏寫一個字而扣了一分，原本我可以得到全班最高分的，就因為我的粗心而和最高分失之交臂。
你們知道我是誰了吧?哈哈，我就是我，一個活潑開朗的小男孩。
三年級介紹作文 篇2
教材分析
三年級下冊語文園地三·習(xí)作：這次習(xí)作，讓我們來向別人介紹自己�？梢哉f說自己的外貌，性格、愛好，也可以說說自己的優(yōu)點和缺點�？傊プ∽约旱奶攸c來說，要說真話，向別人展示一個真實的你。寫完以后再加個題目，如《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》《小書迷》。還可以把習(xí)作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認真改一改。
學(xué)情分析
經(jīng)過一、二年級的學(xué)習(xí)，三年級的學(xué)生已經(jīng)打下了一定的語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，認識了1800來個常用漢字，具有初步的口語交際和寫話能力。小學(xué)階段，中年級起著承上啟下的作用：低年級是讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫話，中年級便過渡到指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。三年級學(xué)生剛開始習(xí)作，“習(xí)作”對于他們來說是個較陌生的領(lǐng)域。小學(xué)生的好奇心特別強烈，中年級學(xué)生更是這樣。好奇心是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機，一般說來, 學(xué)習(xí)動機越高, 學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也越好，所以在教學(xué)中教師應(yīng)善于開發(fā)和利用學(xué)生的好奇心,創(chuàng)設(shè)情境, 激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣。三年級的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期，他們在接受別人的評價中能發(fā)現(xiàn)自身的價值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對自己充滿信心，所以在教學(xué)中教師應(yīng)想方設(shè)法增強學(xué)生習(xí)作的自信心，讓我們的學(xué)生愛上習(xí)作，學(xué)會習(xí)作。
教學(xué)目標(biāo)
1、初步學(xué)會通過人物的外貌、性格、興趣愛好等方面的特點，向別人介紹自己。
2、能夠通過具體的事例自己的性格或愛好。
3、激發(fā)學(xué)生想說的欲望，培養(yǎng)學(xué)生樂說、能說、敢說的能力。
教學(xué)重點和難點
能夠通過具體的事例自己的性格或愛好。
教學(xué)過程
�。ㄒ唬�、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)欲望
1、談話激趣
一：談話導(dǎo)入：
師：同學(xué)們好！
師：聽到同學(xué)們這么親切和熱情的問候，老師的心里特別高興。
我姓石，大家可以叫我石老師，今年28歲了。因為眼睛近視了，所以我總是要戴著一副眼鏡。我特別喜歡交朋友，小朋友們愿意和老師成為朋友嗎？
師：誰愿意第一個成為老師的朋友。
（二）、引出寫作要求并指導(dǎo)自我介紹
師：剛才那么多朋友多向老師介紹了自己的.姓名、年齡。（板書：姓名、年齡）
師：細心的小朋友就會發(fā)現(xiàn)剛才老師在向大家介紹“因為眼睛近視了，所以我總是要戴著一副眼鏡�！崩蠋熢诮榻B自己的什么呢？
1、指導(dǎo)抓住特點介紹外貌
（1）理解“外貌”和“特點”
�。�2）觀圖嘗試尋找外貌特點，并抓住特點介紹圖片中人物的外貌。
�。�3）引導(dǎo)學(xué)生通過抓住特點介紹自己的外貌。
2、指導(dǎo)通過具體的事介紹自己的性格、愛好
�。�1）解釋“性格”和“愛好”
�。�2）觀圖回憶自己的性格或者愛好。
�。�3）用完整的一句話介紹介紹自己的性格或者愛好。
�。�4）出示范文，學(xué)習(xí)通過具體的一件事介紹自己的性格或者愛好。
�。�5）小組交流自己的性格或者愛好。
�。�6）匯報
�。ㄈ⿲懛ǹ偨Y(jié)
師：同學(xué)們，通過半節(jié)課的接觸，石老師認識了那么多的朋友。心里可真是太高興了。
剛才咱們在交朋友過程把自己的姓名、年齡、外貌、性格、愛好介紹給別人，這就叫做——自我介紹。（板書：自我介紹）
（四）個性進行自我介紹
師：同學(xué)們��！在不自不覺中我們又學(xué)會了——《自我介紹》，這個新本領(lǐng)了。那同學(xué)們想不想讓更多的人認識你呢？你看在座有那么多老師和同學(xué)們，讓我們趕快把自己介紹給大家吧。
（五）談收獲
師：同學(xué)們在今天交朋友的過程中，你有什么收獲呢？
師：老師特別高興認識那么多新朋友。老師更高興的是看到那么多同學(xué)學(xué)會了自我介紹�？吹酵瑢W(xué)們說得那么棒。寫得肯定也很棒！
（六 ）出示習(xí)作要求
三年級介紹作文 篇3
這剛好是大年三十，我們一家津津有味地吃了一頓豐盛的熟悉的年夜飯，父親笑瞇瞇地說：“今天我?guī)銈內(nèi)シ艧熁��！蔽液托∶酶吲d地手舞足蹈，一蹦三尺高。
我們來到人民廣場，�。∧抢锶松饺撕�，熱鬧非凡，“砰，砰，砰”隨著響聲，一個個煙花在空中“開放”，有的像一簇簇菊花，爭奇斗艷；有的似噴泉，美麗非凡；有的如愛心；有的'宛如一朵朵蒲公英……我看得眼花繚亂、目不暇接。
該我們放煙花了，我們滿懷信心地點燃了導(dǎo)火線，“砰”的一聲，像雷聲一樣。這時，一個個煙花誕生了，我覺得我們的煙花比任何煙花都美。望著夜空中的煙花，我覺得自己仿佛就是一個五顏六色的煙花，展開美麗的身子，在空中飛翔。“砰”的一聲，一眨眼，就消失在天空，這時才想起我不是煙花，是在看煙花。我和小妹欣喜若狂、心花怒放，母親微微一笑，父親當(dāng)然也樂在其中了。
過年樂趣無窮，讓人留連忘返，似想：如果天天過年，讓我喜悅無比，那該有多好��！
三年級介紹作文 篇4
大家好，我的名字叫王琪。我有一雙閃閃發(fā)光的“黑寶石”眼睛，烏黑的頭發(fā)，還有一張小嘴巴。我的身體有點偏胖，非常有趣。今年我長高了許多，以前我到哪里玩都不用買票，今年在武漢歡樂谷竟然已經(jīng)要打成人票了！
我的性格非常有趣，變化多端。我一會兒活潑可愛，一會兒急躁不安，一會兒又聰明透頂，一會兒又虎頭虎腦······
優(yōu)點有許多，連我自己也不知道老師是怎么評價我了。我就只舉一個事例來說一說吧。有一次，教數(shù)學(xué)的朱老師出了一個難題要我們做，同學(xué)們想啊想啊，頭都大了，非常著急，我也冥思苦想，怎么也做不出來，我說了一聲“這到底怎么做呀？！”，“別著急，靜下心來想”，老師說，我聽了老師的.話，慢慢靜下了心，再想了一想，最后終于做出來了，我對老師說“朱老師，我做出來了！”，“��？”同學(xué)們都用疑惑的眼神看著我。老師走了過來，看了看，說到：“嗯，沒錯，做對了！”，我聽了，心里美滋滋的，從這一次我才知道我的優(yōu)點是善于思考。
我喜歡唱歌，畫畫，打籃球······我唱歌唱得可好呢！別人都稱我為“小歌星”，又一次我們學(xué)校組織六一兒童節(jié)節(jié)目表演，我與其他同學(xué)表演的《我相信》獲得了一等獎呢！
我是一個特別的孩子，你們認為呢？我希望你們通過我的自我介紹，會喜歡上我。
三年級介紹作文 篇5
我是一個活波.開朗的小女孩，今年9歲，上三年級。我的優(yōu)點是學(xué)習(xí)好，缺點是愛打人，我很愛讀書，也非常善變，在學(xué)校里，我很嚴(yán)肅，在家里，我很聽爸爸媽媽的話。
有一次，數(shù)學(xué)老師讓我從第1題寫到第4題，數(shù)學(xué)本剛發(fā)下來就下課了，丁天慧.龔文文.王欣雨和姚佳等人來找我玩：123。我說：“我的作文還沒寫完�！薄跋鹿�(jié)課還可以寫的呢。”王欣雨說�！翱墒牵鹿�(jié)課很可能有下節(jié)課的任務(wù)呢！”我生氣地說。
還有一次，媽媽讓我去買一斤青椒，于是，我連書包都沒來得及放下，就跑出去買回了青椒，我來的賣菜的'地方，挑了一斤青椒，總共5元，我一摸口袋，沒有摸到，心想這下好了，得回家拿錢去。哎，結(jié)果錢拿來了，可賣菜的走了。
這就是我——林子欣小學(xué)生作文，你們愿意和我這樣調(diào)皮的女孩做朋友嗎？
三年級介紹作文 篇6
我最拿手的是剪紙。只是你們不要以為我只會剪什么動物、字、花等圖案，我是想要剪什么就能夠剪什么的，而且你們還不要說我還剪得有點像模像樣的，非常逼真。
怎么樣，你想要看看我的手藝嗎？好吧，我就剪一個給你看一看。只是，不巧，你不能夠到我這兒來�，F(xiàn)在我只能夠用文字告訴你，看了以后你一定也會感受到、欣賞到的。
我先找來了一張白紙，裁成一個正方形。然后，我按照自己想剪圖形的樣子去折紙。我斜著對折，然后再斜著對折一次。好了，現(xiàn)在這一張紙成了一個三角形了，好象一座小山。接著，我就動手剪了起來。我東邊一剪，西邊一剪，然后彎了下去，再翻過一個身來往中間剪過去。我又彎來彎去地剪了一會兒，很快我就把紙花給剪好了。然后，我把紙翻開。啊，這時你就可以看到一幅漂亮的剪紙呈現(xiàn)在你的.面前了。當(dāng)然，如果你在現(xiàn)場看到我的剪紙的話，一定會更加興奮。而且還會立刻動手也想自己親自剪一剪呢！不過沒有關(guān)系，你只要自己動手試一試，多試試，就一定會摸索出一套經(jīng)驗來的，而且會越剪越好的。
你按照我說的去做，去剪吧！如果有機會，我們還可以走到一起商量探討，把我們的剪紙技術(shù)進一步提高，讓我們的中國民間藝術(shù)得到進一步發(fā)揚光大。
三年級介紹作文 篇7
我們認識這么長時間啦，也許大家還不了解我吧，現(xiàn)在我就給大家做一個自我介紹。
我有一雙大大的`眼睛，一個能說會道的小嘴巴，一頭長長地、烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。在家里，大家都愛稱我為“小美女”。其實，我就挺愛臭美的。有一次，媽媽去洛陽，把我也帶去了，我們在丹尼斯買東西時，我看中了一瓶兒童洗面奶，就纏著媽媽非要買，媽媽笑著說我：“飛飛，你真愛臭美！”
別人都夸我很聰明，但是我有點兒調(diào)皮，寫作業(yè)的時候總是想著玩兒。如果不好好看著我，我就玩起鉛筆、橡皮來了。如果老看著我，我就動起了小心眼兒：一會兒喝水，一會兒上廁所，一會兒又肚子餓了……總要想點辦法偷會兒懶，你們說，我頑皮不頑皮？
我身上有很多優(yōu)點和缺點，以后，我要把壞毛病慢慢地都改正了，做一個四好少年。
三年級介紹作文 篇8
高高的個子，圓圓的臉，鼻子下還長著一張好吃的嘴．這就是我－－李思源。
雖然我以經(jīng)十歲了，但還得讓老媽操心，襪子和鞋子常穿反。寫作業(yè)時書本總是東一本西一本的，到處都是。我的房間里到處都寫作業(yè)扔的費紙。不過，這些毛病我一定會改掉的！
當(dāng)然，我也是有優(yōu)點的．比如說我特愛看書，連在學(xué)校下課的時候我都趴在課桌上看書，一有機會我就讓老媽給我買書，《新世紀(jì)少兒百科》、《十萬個為什么》、《一千零一夜》、《昆蟲記》，這些書我都看過。可是，不知為什么，就是我的`日記總寫不好。
記得有一次，我看書入了迷，連老媽叫我吃飯我都沒聽見。同學(xué)們一見我就說：“哇！書呆子來了”不要那么大驚小怪的，這個外號可是老師給我的哦！
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