關(guān)于秋天三年級(jí)作文錦集八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的秋天三年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

秋天三年級(jí)作文 篇1

　　秋姑娘來(lái)了，大雁南飛，她給大地帶來(lái)了一幅美麗的畫(huà)卷。

　　秋姑娘來(lái)到了果園里，果園里瓜果飄香，碩果累累。香蕉樹(shù)上掛滿了黃澄澄的香蕉，散發(fā)出香噴噴的氣味，像無(wú)數(shù)彎彎的月牙，絆住了小朋友的腳；不遠(yuǎn)處，葡萄架上結(jié)滿了一串串葡萄，紫紅的、青綠的，一陣風(fēng)吹來(lái)，猶如一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在蕩秋千；緊挨著葡萄，橙黃色的桔子一個(gè)個(gè)挨挨擠擠的，仿佛在說(shuō)著悄悄話；芒果呢，太淘氣了，竟然躲在了葉子后面，和我們玩起了捉迷藏的游戲……

　　秋姑娘來(lái)到了田野里，田野里豐收在望。玉米如同排著整齊的士兵，腰間還插著一個(gè)個(gè)拿著手榴彈；棉田里，棉桃裂開(kāi)了，吐出了棉絮，白白的，好像一朵朵潔白的云朵；高粱好像一片火海，舉起它那紅紅的火把；稻谷笑彎了腰，害羞地低下了頭。這時(shí)候，農(nóng)民伯伯們的.臉上蕩漾著笑意，正忙著收割稻子呢……

　　秋姑娘來(lái)到楓樹(shù)林里，景色美麗迷人。瞧，楓樹(shù)火紅火紅的，楓樹(shù)像一把把撐開(kāi)的巨傘，扇啊扇啊，扇紅了大地。楓葉如同手掌。一陣風(fēng)吹過(guò)，楓葉在空中飄飄悠悠，如同一只只美麗的蝴蝶漫天飛舞。楓葉落在地上，像給大地鋪上一層紅紅的地毯。小朋友們把它撿來(lái)當(dāng)作書(shū)簽，螞蟻把它傘，蜻蜓把它當(dāng)作停機(jī)坪。行人走在地上，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，猶如一支交響曲。

　　啊，秋天是一個(gè)香甜可口的水果，秋天是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，秋天是一首豐收的歌。秋天真美啊，我愛(ài)你，秋天！

秋天三年級(jí)作文 篇2

　　秋天來(lái)了，百花盛開(kāi)，馬鞍池公園里，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，淡淡的香氣迎面撲來(lái)，真讓人沁心脾。

　　看！這是什么，原來(lái)是菊花。菊花那小小的葉子，它們紅的似火、黃的如金、綠的像玉、白的`若云、一朵挨著一朵，就像一片花的“海洋”，帶給了大地一個(gè)美麗的“花環(huán)”。這朵半開(kāi)半不開(kāi)的，如一個(gè)少女用驚奇的眼神，看著這個(gè)世界，這一朵全開(kāi)了，大大方方的讓大家來(lái)看看自己的美。大的還是花骨，好像快要盛開(kāi)了，那一朵好像在和另外一朵說(shuō)著什么。這朵紅綠相間，中間有一點(diǎn)紫，莖又細(xì)又長(zhǎng)，葉子綠綠的，美極了。

　　人們都在賞菊，有的拍照、有的寫(xiě)詩(shī)、有的畫(huà)畫(huà)，讓我想到：不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更天花。

秋天三年級(jí)作文 篇3

　　我喜歡五顏六色的春天，我喜歡火熱的夏天，我更喜歡白雪皚皚的冬天，但我最喜歡果實(shí)累累的秋天。

　　秋天，楓樹(shù)的葉子已經(jīng)紅了，像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。

　　秋天，花兒已經(jīng)開(kāi)始凋謝了，但美麗的菊花竟相開(kāi)放，他們的顏色各不相同，有白的、黃的、粉的……五顏六色美麗極了。

　　秋天，果園里的'水果可真多呀!數(shù)不勝數(shù)。那火紅的蘋(píng)果，像一個(gè)個(gè)小孩子的臉，正對(duì)大家微笑呢。那黃澄澄的梨，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，掛在枝頭。那紫紅的葡萄，像一串串紫色的珍珠項(xiàng)鏈，掛在綠色的棚子中。

　　秋天，那農(nóng)民伯伯就更開(kāi)心了，他們來(lái)到農(nóng)田里，就像那玉米爺爺摸摸自己的胡子正陽(yáng)農(nóng)民伯伯的籃子里跑呢。那火紅的高粱，像一個(gè)個(gè)燃燒的火把，正向農(nóng)民伯伯招喚

　　秋天，是金色的秋天，是一個(gè)收獲的好季節(jié)，是一個(gè)農(nóng)民伯伯最喜愛(ài)的好季節(jié)，是一個(gè)讓小朋友高興的時(shí)間啊!我最喜歡的就是秋季了。

秋天三年級(jí)作文 篇4

　　秋姑娘把金色給了田野，田野成了金色的海洋；把橙紅色給了果園，果園到處飄香；把紅色給了楓樹(shù)，楓林似火一樣；把五彩繽紛的色彩給了我們的校園，我們的校園更美、更亮。

　　一走進(jìn)學(xué)校大門，就可以看到一道花墻。架子上擺滿了各種各樣的花：一串紅像一團(tuán)團(tuán)火焰映紅了同學(xué)們的臉龐；金黃色的菊花綻開(kāi)了笑臉；最美的要算雞冠花了，這些雞冠花有淡黃的、淺綠的、紫紅的.……好像一只只小雄雞在和小朋友比美呢！這些花被園丁按色彩擺成一道一道的，真像一座七彩橋。

　　我們的教學(xué)樓前面的四顆高大的紅葉李，葉子變得更紅了，成了深紅色。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，颯颯直響，和著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。西教學(xué)樓前的女貞樹(shù)結(jié)滿了果子，一串串褐色的女貞子掛滿樹(shù)枝。東教學(xué)樓前的柿子樹(shù)，有的葉子變成了紅色，好像在和楓葉比賽呢；有的葉子中間剛剛紅一點(diǎn)，好像一個(gè)美麗的小姑娘圍著一條綠綠的圍巾。棗樹(shù)的葉子一點(diǎn)沒(méi)變，還是那么綠，那么亮。

　　秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。在這秋天的校園里，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，收獲知識(shí)。

秋天三年級(jí)作文 篇5

　　百花盛開(kāi)的春天固然美麗，但氣爽宜人的秋天卻更豐富多彩。

　　走在秋天的校園里，聞到一股沁人心脾的香味。我順著那濃濃的香味尋找，�。≡瓉�(lái)是后操場(chǎng)的桂花樹(shù)開(kāi)花了。桂花，一簇簇，一叢叢，多像調(diào)皮的小星星在眨著眼睛。教室前的水杉樹(shù)，一棵棵都直沖云霄。秋風(fēng)姑娘輕輕一吹，水杉樹(shù)葉便跳起了優(yōu)美的舞蹈，忽上忽下，忽左忽右，變換著，變幻著，演繹著精彩還有那梧桐樹(shù)，雖然又粗又大，但是無(wú)比溫柔，一片片金黃的葉子在陽(yáng)光的照耀下顯得格外的.亮，好像一片片用金子做的黃金葉，讓人感到秋的珍貴。樹(shù)下的菊花更是芬芳迷人，多姿多彩的菊花在綠葉叢中你擠我碰，向人們展示自已的美麗

　　秋風(fēng)送給我一片落葉。這落葉怎么這么淘氣，趁大樹(shù)媽媽不注意，盡偷偷跑出來(lái)玩兒，難道它不怕樹(shù)媽媽傷心嗎？想到這兒，我有點(diǎn)可憐起“小淘氣”來(lái)，又想：也許，它離開(kāi)樹(shù)媽媽，是為了讓樹(shù)媽媽更健康吧！于是，我把這片落葉，埋在樹(shù)媽媽腳下的泥土中，原它早日回到樹(shù)媽媽的懷抱中。

　　秋天的校園是美麗的，秋天的校園是可愛(ài)的，我愛(ài)這秋天的校園。

秋天三年級(jí)作文 篇6

　　秋天的色彩

　　——抓住特點(diǎn)，有序的描寫(xiě)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、按一定的順序?qū)懗銮锾焯镆�、果園、草地、山林顏色的特點(diǎn)，內(nèi)容要具體。

　　2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性。

　　3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力不從心。教學(xué)重點(diǎn)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。

　　2、語(yǔ)句要通順、連貫。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1、談話導(dǎo)入：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，同學(xué)們還記得這句詩(shī)是哪個(gè)朝代的哪們?cè)娙藢?xiě)的嗎？

　　2、這句詩(shī)是描寫(xiě)哪個(gè)季節(jié)景色的？詩(shī)中哪個(gè)詞語(yǔ)是描寫(xiě)秋天顏色的��？設(shè)計(jì)意圖（激發(fā)學(xué)生興趣）

　　3、好，古人以詩(shī)贊美秋天的色彩，那接下來(lái)我們玩?zhèn)�游戲，看誰(shuí)說(shuō)出描寫(xiě)秋天色彩的詞語(yǔ)多。引導(dǎo)學(xué)生交流，幫助學(xué)生回顧積累的`詞句。

　　4、展示字詞，說(shuō)詞比賽。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、說(shuō)一說(shuō)

　　1、課件出示，讓學(xué)生觀賞關(guān)于秋天色彩的圖片。

　　(1)、說(shuō)一說(shuō)秋天的天空是什么樣子的、是什么顏色的？

　　(2)、說(shuō)一說(shuō)秋天的果園什么熟了、是什么顏色的？

　　(3)、說(shuō)一說(shuō)你看到了什么東西是什么顏色的？

　　(4)、說(shuō)一說(shuō)你看到了什么東西是什么顏色的？

　　2、小組內(nèi)互相交流自己觀察到的秋天的色彩特點(diǎn)。

　　3、請(qǐng)學(xué)生單獨(dú)按順序說(shuō)一說(shuō)自已對(duì)秋天色彩的描述。

　　二、寫(xiě)一寫(xiě)

　　1、秋天的色彩是這么豐富多彩，那就用自已的筆寫(xiě)下對(duì)秋天的喜愛(ài)吧！

　　2、課件出示：引導(dǎo)學(xué)生如何寫(xiě)秋天色彩的框架并板書(shū)要求：敘事清楚完整，語(yǔ)句通順，用上好詞、好句。

　　三、朗讀欣賞，修改習(xí)作

　　四、交流、欣賞

　　1、抽生上臺(tái)讀，大家評(píng)價(jià)。

　　2、佳作欣賞，師生點(diǎn)評(píng)寫(xiě)得好的地方。

　　3、自己再次修改。

秋天三年級(jí)作文 篇7

　　不知何時(shí)，秋雨悄悄地下了起來(lái)，炎熱的夏季也悄然離去。又到了秋風(fēng)送爽的季節(jié)，美麗的秋天來(lái)到了。

　　秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。水果成熟了，紅艷艷的蘋(píng)果，金黃色的梨，還有支架上誘人的葡萄，顏色五彩繽紛，真讓人胃口大開(kāi)。莊稼地里一片片金黃色的麥子，大都長(zhǎng)得飽滿、挺拔，格外的好看，麥田旁的蔬菜園里種著白菜、蘿卜，高處的支架上還掛滿了西紅柿和黃瓜。

　　秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)。樹(shù)上的'葉子有的變紅了，有的變黃了。秋風(fēng)吹得樹(shù)葉嘩嘩作響，一片一片飄舞著落在了地上。秋天的菊花也盛開(kāi)了，黃的、白的、粉紅的，五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷。秋天，有那么多的色彩，就像是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。

　　秋天是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。沒(méi)有了夏天的炎熱，秋風(fēng)吹拂著，涼爽怡人。我們吃著各種各樣的水果，欣賞著美麗的風(fēng)景。豐收后的農(nóng)民伯伯滿臉笑容，享受著豐收后的喜悅。

　　秋天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，我喜歡秋天。

秋天三年級(jí)作文 篇8

　　秋天來(lái)了，秋天來(lái)了果園里的果子成熟了，比如，蘋(píng)果、梨子、葡萄、櫻桃和香蕉還有許許多多的果子呢!花園里的桂花、菊花都盛開(kāi)了，桂花和菊花種在花園里非常引人注目，還招引來(lái)了許許多多的.小蝴蝶和小蜜蜂呢!森林里好多葉子多落了下來(lái)，比如，銀杏樹(shù)和楓樹(shù)的葉子都慢慢地落了下來(lái)呢!小動(dòng)物們正在準(zhǔn)備過(guò)冬呢，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備在冬天睡一個(gè)舒舒服服的大覺(jué)，小松鼠在準(zhǔn)備過(guò)冬要吃的糧食。

　　秋天真是一個(gè)美麗而又豐收的季節(jié)，我愛(ài)秋天。

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