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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的三年級(jí)踏青作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)踏青作文 篇1
隨著春天的來(lái)臨，萬(wàn)物開(kāi)始伸伸懶腰漸漸蘇醒了，到處都彌漫著春的氣息，此時(shí)正是踏青的日子。
走在田野的草地上，陣陣清風(fēng)從臉邊吹過(guò)，帶來(lái)陣陣清香。在樹(shù)林中有幾只小鳥飛來(lái)飛去地叼著樹(shù)枝，此時(shí)我們也已經(jīng)累了，和小伙伴席地而坐，談天說(shuō)地。我們?cè)谝黄鹦蕾p著這春天的美景，一起注視著前方不遠(yuǎn)處的一塊巨石，我和小伙伴快速地奔跑過(guò)去。這塊巨石仿佛是一位飽經(jīng)滄桑的老人，在注視著眼前的一切，是那么漂亮。在前方是一條清澈見(jiàn)底的溪流，其中有小魚，小蝦等。魚兒在水中自由地嬉戲，時(shí)不時(shí)還躍出水面。我們?cè)谒呉乐奘嫠�，欣賞著美景。
我們也休息好了，此時(shí)已是中午，草叢中掛著幾顆閃閃發(fā)光的露珠。我們便將自己早已備好的食物分享。我們一邊吃著美味的午餐，一邊欣賞著漂亮如畫的風(fēng)景。吃完午餐，快樂(lè)玩耍一番。于是，我們又坐下，聆聽(tīng)鳥的優(yōu)美歌聲。一只小鳥從眼前飛過(guò)，我們的目光跟著那只小鳥轉(zhuǎn)移到了一個(gè)正在搭建的鳥巢，說(shuō)明這里是鳥兒的'天堂。
我們的行蹤被一條小河阻斷，無(wú)法繼續(xù)向前，于是我們順著小河繼續(xù)向下游走。轉(zhuǎn)身遙望那塊巨石，和眼前這為數(shù)不多的人間美景�，F(xiàn)在，這種美景已是彌留之際，在想回到這里已經(jīng)是一種奢望。踏青回來(lái)的路上，我們看到了鳥巢已在樹(shù)上筑起。
我們期待下一次，看到這塊巨石依然臥在那里，守望著這片漂亮的風(fēng)景。我們一起走在回歸的路上，這次踏青雖結(jié)束了，但我們快樂(lè)滿滿。
三年級(jí)踏青作文 篇2
今天是星期天，也是清明長(zhǎng)假的第一天，天氣特別的好，到處都是春暖花開(kāi)，春光明媚的景象。
下午我們?nèi)ノ魈瓮妫宦飞�，油菜花開(kāi)了，挨挨擠擠的，像鋪了一地的金子。柳樹(shù)換上了綠衣裳，在微風(fēng)中翩翩起舞。到了西太湖，我們到瀾月廣場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到很多人在放風(fēng)箏，有魚形狀的，鳥形狀的，卡通動(dòng)漫形的等等，好多小朋友一邊跑，一邊放，臉上掛滿了笑容，開(kāi)心極了。我們來(lái)到湖邊的“米蘭游艇會(huì)”坐上美式“游艇”，剛坐上去隨著波浪起伏搖搖晃晃的，我趕緊抓住媽媽的衣角，坐了會(huì)兒才好一點(diǎn)。船開(kāi)了，向湖中心出發(fā)，湖面上微波鱗鱗、銀光閃閃，有長(zhǎng)滿蘆葦?shù)男u，還有各種各樣的房子，坐在船上，隨著微風(fēng)迎面吹來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)心情特別舒暢。坐完了船，我又來(lái)到“滆湖之星”塔上看風(fēng)景，這座塔仿佛是一個(gè)大大的`獎(jiǎng)杯，有152米高，站在“滆湖之星”塔的最高處，整個(gè)西太湖風(fēng)景盡收眼底，真是太美了！
西太湖的風(fēng)景真美啊！我喜歡這美麗的西太湖，下次我還會(huì)再來(lái)的！
三年級(jí)踏青作文 篇3
春天來(lái)了！草兒綠了，燕兒來(lái)了，我心雀躍了。我的心早已經(jīng)飛出窗外，去尋找春天的色彩。
首先，我來(lái)到公園里，春風(fēng)撲面而來(lái)，迎面飄來(lái)一陣陣清香。咦，原來(lái)是桃花的香味。走進(jìn)一看，樹(shù)上的花兒笑紅了臉，粉嫩粉嫩的，像極了小朋友害羞的臉兒。在這里，我找到的春天是粉色的。
接著，我來(lái)到了草叢中，一片綠油油的'小草給大地穿上了綠衣裳，摸過(guò)去軟綿綿的，舒服極了！小草雖然小，但是生命力很強(qiáng)。詩(shī)人白居易說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔莶粌H綠化環(huán)境，還能凈化空氣呢！在這里，我找到的春天是綠色的。
最后，我來(lái)到田野間，望不到邊際的花海映入眼簾，是什么花正開(kāi)得如此燦爛呢？頭上戴著金黃色的發(fā)箍，隨風(fēng)起舞，一塊挨著一塊，連成一大片。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像被織成一條金黃色的地毯。面對(duì)如此壯觀的油菜花，大小朋友們都樂(lè)壞了：有些蹲在花叢里拍照；有些把花舉在胸前；有些聞著它的香，到處彌漫著歡樂(lè)的笑聲……在這里，我找到的春天是黃色的。
啊，原來(lái)春天是彩色的，我喜歡這多彩的季節(jié)！
三年級(jí)踏青作文 篇4
清晨，拉開(kāi)窗簾、推開(kāi)窗戶。微風(fēng)吹來(lái)，一陣清新幽香、淡雅的春天的氣息迎面而來(lái)。我趕緊問(wèn)媽媽：“我們能去爬山嗎？”“可以呀！”媽媽說(shuō)。
我立刻準(zhǔn)備要拿的東西，準(zhǔn)備完以后我們就開(kāi)始出發(fā)。到了山下我們仿佛聞到了山的氣息。我和媽媽往山上爬，那里的大樹(shù)有很多樣子，有的像彈弓、有的像戰(zhàn)士……
山上有一條小溪，溪水清澈見(jiàn)底，嘩啦啦的從山頂向下流著，像是在唱著歌，引得小鳥也一起唱，大樹(shù)們聽(tīng)見(jiàn)了美妙的歌曲，在風(fēng)中輕輕鼓掌。
從山頂往下看，很多東西都變得非常小，汽車、建筑物、行人，我抬頭看著天空，天上的'白云變化多端，有的像小羊、有的像小狗……很快我和媽媽就回家了�；丶业穆飞衔医o媽媽說(shuō)：“每年春天我都要爬山。”
三年級(jí)踏青作文 篇5
今天，微風(fēng)依然透著幾分寒意。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，爸爸帶我去踏青。
一路上，微風(fēng)輕輕的吹著我們，感覺(jué)暖洋洋的。長(zhǎng)長(zhǎng)柳枝像姑娘辮子隨風(fēng)飄蕩,各種鮮花競(jìng)香開(kāi)放，發(fā)出啦淡淡的清香，引來(lái)啦幾只小蜜蜂，嗡嗡嗡的'采蜜。我們腳下踩著軟綿綿的青草，看著這美好的大千世界，心里舒暢極啦。我們充分享受著大自然賜給我們的這一切�？�，粉的如霞的桃花，白的如玉的杏花，還有一排排紫丁香，它們散發(fā)出醉人的芳香，令人心曠神怡。再往前走，是一片松林，他們四季常青，堅(jiān)韌挺拔，一副高貴的樣子。
遠(yuǎn)處的田野里農(nóng)民伯伯駕駛著"鐵牛"來(lái)來(lái)回回的忙碌著，春天是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)，人們都在播種希望的“種子”。從人們的笑臉上，我可以想象出，今年又是一個(gè)好收成。幾只喜鵲跟在拖拉機(jī)后面，找著地里翻出來(lái)的蟲子。這一幅景象構(gòu)成啦一幅和諧的圖，過(guò)啦一陣喜鵲吃飽啦便銜著樹(shù)枝到柳樹(shù)上搭窩啦，哦!原來(lái)他們要養(yǎng)育后代啦。走著走著，爸爸忽然說(shuō)：“俗話說(shuō)一年之計(jì)在于春，你看大家都在忙碌，你回去后準(zhǔn)備干點(diǎn)什么？”我當(dāng)時(shí)沒(méi)有回答，但是過(guò)啦一會(huì)兒，我大聲說(shuō)出啦答案：“好好學(xué)習(xí)，天天向上!”說(shuō)完，我和爸爸都笑啦。
踏青結(jié)束啦，我還是意猶未盡。真希望下次爸爸也帶我去。
三年級(jí)踏青作文 篇6
不覺(jué)間，春天悄悄地來(lái)到了我們的身邊。和煦的春風(fēng)吹呀吹，吹醒了大地，吹綠草，吹紅桃花，吹化河中堅(jiān)冰，讓那春水潺潺流淌。
我走進(jìn)大自然，傾聽(tīng)春一腳步，感受春的氣息，欣賞春的舞蹈！
踏上軟綿綿的草，微風(fēng)吹拂，草們紛紛搖動(dòng)身子，爭(zhēng)先恐后地睜大好奇的眼睛欣賞這神奇而美妙的世界。我不由俯身愛(ài)憐地?fù)崦荩鼈兊念伾侨绱说那啻溆�，這新鮮的嫩綠準(zhǔn)是春——這個(gè)多彩的調(diào)色盤中最美麗的色彩！
隨著陣陣峰鳴，我抬望見(jiàn)了幾株亭亭玉立的桃樹(shù)，啊，毛茸茸的嫩芽?jī)�，伴著一朵朵明艷的笑臉，真叫人喜歡。看那桃枝，有的虬曲多姿，有的修長(zhǎng)細(xì)柔，有的遒勁茁壯�？茨翘一�，有粉紅的，有玫瑰紅的，也有殷紅的。桃花的香味各不相同�；驖饣虻氖谷诵臅缟疋�，濃的.沁人心脾。桃花的開(kāi)頭各異，有的要著骨朵兒，紅中透白，好似一只鈴鐺，又仿佛一張羞澀的臉。有的正迎風(fēng)開(kāi)放，透出一股昂揚(yáng)之氣，別有“傲霜挺立，迎風(fēng)怒放”的味道。離桃樹(shù)不遠(yuǎn)，有一潭池水，池水清澈見(jiàn)底，微風(fēng)吹過(guò)，吹皺了平靜的水面，漾起了圈圈圓暈，鳥嘰嘰喳喳地盤旋在水面上方，一個(gè)勁兒地照鏡自賞。
春天來(lái)了，春天是如此美麗！多么想拔幾棵草，摘幾朵桃花，把它們珍藏，留住春天�？墒�，我不能，也不忍去破壞這幅美麗的畫卷，真正愛(ài)春的人，應(yīng)當(dāng)百般愛(ài)護(hù)這大好的春色，明天的春光才會(huì)更美好！
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