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      三年級(jí)的有趣的作文

      時(shí)間:2023-04-16 18:04:53 三年級(jí) 我要投稿

      【熱門】三年級(jí)的有趣的作文合集7篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的三年級(jí)的有趣的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【熱門】三年級(jí)的有趣的作文合集7篇

      三年級(jí)的有趣的作文 篇1

        今天作文課上,老師神秘地對(duì)我們說:“今天,我們來玩?zhèn)游戲——吹蠟燭。”同學(xué)們一聽,立刻歡呼雀躍起來,整個(gè)教室像炸開了鍋。老師宣布了游戲規(guī)則后,同學(xué)們躍躍欲試,爭(zhēng)先恐后地舉手,異口同聲地說:“我要玩!”

        游戲開始了,老師先請(qǐng)了肖鉉東,他迫不及待地走上來,擺出一副齜牙咧嘴的樣子,逗得我們捧腹大笑。他深深地吸了一口氣,肚子鼓得像個(gè)氣球了,接著使勁一吹,可吹不滅蠟燭。他再吸再吹,費(fèi)了九牛二虎之力,三次機(jī)會(huì)用完了,可還是吹不滅,只好垂頭喪氣地回座位。同學(xué)們?nèi)匀粓?bào)以熱烈的掌聲。

        接下來上場(chǎng)的是吳靜敏,她大步流星地跑上講臺(tái),舉了舉拳頭,擺出一副胸有成竹的.架式。接著,深深地吸了一口氣,鼓起腮幫子,臉漲得通紅,眼睛瞪得像兩個(gè)大燈泡,再用力一吹,失敗了。又吹了兩下,還是吹不滅蠟燭,她不好意思地回到座位上。

        比賽激烈地進(jìn)行著,已經(jīng)輪到大個(gè)子王澤杭了,他深深地吸了一大口氣,用盡全身力氣一吹,沒成功。只剩最后一次機(jī)會(huì)的時(shí)候,他重復(fù)做剛才的動(dòng)作,但這一次,他的頭低了一點(diǎn),用力一吹,蠟燭終于滅了。教室里,同學(xué)們響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。王澤杭帶著勝利的喜悅回到了座位。

        不知不覺中,已經(jīng)輪到最后一個(gè)同學(xué)林鍵了。他吸了一大口氣,對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)一吹,蠟燭滅了!第兩次,第三次他都成功了,雷鳴般的掌聲,歡呼聲在教室里久久回蕩著。游戲結(jié)束了,但同學(xué)們意猶未盡。

        吹蠟燭真有趣呀,我真期待下次能再玩這有趣的游戲。

      三年級(jí)的有趣的作文 篇2

        在一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的中午,我們?nèi)涡〉男∮浾邅淼搅藭?huì)議室,上了一堂與眾不同的課程。

        進(jìn)入會(huì)議室,我一眼就看到了幾行大字:“用科學(xué)的眼光看世界,用科學(xué)的方式建世界”這讓我對(duì)接下來的課程充滿了疑惑和期待。進(jìn)入課堂,老師先給我們認(rèn)識(shí)了幾種礦石:鉆石、瑪瑙、蛋白石、紫水晶、月光石……那一塊塊美麗的寶石讓我的心中充滿了夢(mèng)幻。

        老師繼續(xù)播放PPT,大屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)大錘子,我迷惑不解,心想:老師給我們看錘子干嘛?原來,這個(gè)錘子是用來辨別礦石的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的。老師用它敲了一塊礦石,便聽見了“!钡囊宦暎锹曇羟宕喽懥,老師告訴我們像這種聲音一般說明里面是實(shí)心的,而如果悶一點(diǎn)便可能是內(nèi)部結(jié)構(gòu)松散的。老師又拿出一塊漆黑的石頭,告訴我們里面是一種礦物,讓我們猜一猜里面是什么顏色。正當(dāng)我們二丈和尚摸不著頭腦的時(shí)候,老師便將石頭打開。我一看,里面的.顏色是綠色和白色,原來里面裝的是一塊翡翠啊!

        在歡聲笑語中,我們結(jié)束了這節(jié)課。它讓我對(duì)礦石有了新的認(rèn)識(shí),也讓我對(duì)它產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。

      三年級(jí)的有趣的作文 篇3

        過年是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是大家最熟悉不過的節(jié)日了。那么,你知道它是怎么來的嗎?

        傳說有一個(gè)叫“年”的怪物,每當(dāng)過年的時(shí)候“年”就會(huì)出來吃人,害命。所以,每當(dāng)半夜的時(shí)候,人們就逃到山上,防著被“年”吃了。

        有一年,人們還是像往常一樣,爬到山上,可是來了以為老頭兒,顯得一點(diǎn)兒也不害怕“年”會(huì)吃他。可是一位好心的.老太太對(duì)他說:“快跑吧!

        ‘年’快要來啦!”那個(gè)老頭兒還在笑。他說“你給我一晚上的時(shí)間,我一定會(huì)把‘年’趕走的”。于是老太太之間他把紅紙貼在門窗上,把燈來開,等著“年”。一看,今年怎么和往年不一樣呀,又聽到了一陣大響!澳辍惫治锝幸宦,跑了。

        大年初一,人們從山上下來,發(fā)現(xiàn)村里平安無事,老頭把他做的一切全都告訴了村里人。從此,人猛每家過年時(shí)都放炮,使燈不滅,吃餃子。

      三年級(jí)的有趣的作文 篇4

        同學(xué)們,讓我們思考一下,在從我們呱呱墜地開始,每天接觸最多的東西是什么呢?

        你可能會(huì)說:每天我們接觸最多的東西是水、是電、還有空氣,這些都沒錯(cuò),但還有一種東西在我們生活中也是必不可少,那就是每天我們都在說、在聽、在看的母語——漢字。如果把世界上的所有文字組成一個(gè)交響樂團(tuán)的話,那么漢字肯定是樂團(tuán)中音色最優(yōu)美、最動(dòng)聽的樂器。

        漢字遠(yuǎn)比英語26個(gè)字母組成的標(biāo)音文字要簡(jiǎn)單方便得多,就像這個(gè)數(shù)目:10128·4元,用中文讀就是一萬零一百二十八元四角,而用英語讀呢?漢字是一種非常有趣的表意文字,有時(shí)候你不用會(huì)讀,也能了解它的意思:比如“歪”字,你看它的結(jié)構(gòu),上面一個(gè)不,下面一個(gè)正,你就會(huì)知道這個(gè)字的意思就是不正,也就是歪;“休”字也是如此,就是一個(gè)“人”靠在樹“木”上休息。再比如甲骨文中的“月”字,仔細(xì)觀察,是不是很像彎彎的一輪新月呀?

        這就是會(huì)意字。另外形聲也是漢字的一大特點(diǎn),尤其對(duì)識(shí)字少的人說,在我小時(shí)候,認(rèn)字就是靠形聲來認(rèn)的,比如我認(rèn)識(shí)了“申請(qǐng)”的“申”,但我不認(rèn)識(shí)“伸”字,那么我就用形聲字法搞明白了“伸”的讀音。漢字的字謎也是非常有趣的,比如“一個(gè)字,兩張口,上面還有一條狗!贝蠹液苋菀拙湍懿碌竭@個(gè)字謎的'答案——“哭”。像這樣的好玩字謎還有很多,都是根據(jù)漢字的特點(diǎn)產(chǎn)生的,簡(jiǎn)單又容易理解。如果用這種字謎的方式來熟悉漢字的話,效果肯定很不錯(cuò)。

        漢字還有一種叫做歇后語的妙用,像是“孔夫子搬家——凈是書(輸)”就是個(gè)很形象的歇后語。眾所周知,孔子是一個(gè)很有才華的人,在他家里藏書一定很多。他要是搬家了,得帶多少書呀?真是妙趣橫生!有些漢字還有一字多音、一字多義的特點(diǎn),比如“長”字,就是一個(gè)多音字,“長(zhang)大”不能說為“長(chang)大”,“長(chang)篇大論”也不能說為“長(zhang)篇大論”。還有一字多義,我們看看“光”字,有一種意思是線“亮光”,還有是“只有、單單”的意思,諸如此類的詞語還有很多呢。

        漢字把我們的生活裝點(diǎn)得五彩繽紛,每當(dāng)看起這一個(gè)個(gè)錯(cuò)落有致的方塊字,我的心中就充滿了無限溫暖與喜愛!

      三年級(jí)的有趣的作文 篇5

        一天,小雞嘰嘰正在池塘邊悠閑地散步,小雞喳喳卻打著太陽傘在池塘邊曬太陽。

        池塘邊的空氣真好啊,小雞喳喳打著哈欠,瞇著眼,馬上就要睡著了,忽然,它感到腿被誰碰了一下,接著啊地一聲慘叫。

        小雞喳喳的腿給碰了一下,它睡意全無,馬上睜開眼,傲慢地說:“是誰碰的?”“對(duì)不起, 我沒看見。小雞嘰嘰說道,原來,是小雞嘰嘰散步時(shí)沒看見小雞喳喳伸出的腿,被絆了一跤!澳銢]看見嗎?不長眼啊!”小雞喳喳更加傲慢地說,“我是沒看見,但并不是不長眼。”小雞嘰嘰爭(zhēng)辯說。它們誰也不讓誰,它們的爭(zhēng)吵讓一只大公雞聽見了,對(duì)它們說“:不要那么樣,喳喳,嘰嘰它是一不小心地碰了你,你就這樣,這是不對(duì)的',好朋友要相互尊重,和睦相處!薄皩(duì)不起,嘰嘰,是我不對(duì),我不應(yīng)該這樣!痹f。于是,嘰嘰與喳喳又高高興興地在一起玩了。

      三年級(jí)的有趣的作文 篇6

        今天,我們上了一堂有趣的作文課——觀察胖大海。

        上課鈴一響,劉老師一手提著開水瓶,一手拿著水杯走進(jìn)了教室。我想:咦,老師今天要干什么呢?劉老師笑瞇瞇地對(duì)我們說:“這節(jié)課我們來觀察胖大海!闭f完,便在黑板上寫下五個(gè)大字“觀察胖大海!

        接著,劉老師拿出一顆胖大海,我一看,胖大海拇指大,橢圓形,咖啡色,樣子像曬干了的棗子,外形并不奇特。老師把胖大海放入開水中,胖大海很快在水中游了起來,旁邊吸附著許多小泡泡,我仿佛聽見胖大海“咕嚕咕!钡暮人。大約過了2分鐘,胖大海的肚皮變大了,身子也開始“胖”起來,并越來越脹,最后把它的肚皮脹破了。5分鐘時(shí),身子周圍長出許多細(xì)毛,扯出一層黃紗般的絲巾,真奇妙!10分鐘后,胖大海就像一朵盛開的菊花,足有巴掌大,水也變成了土黃色,胖大海真不愧是名副其實(shí)的“胖大海”!

        我拿起杯子,還沒放到嘴邊,就聞到一股中草藥的味道,喝上一口,既有茉莉花茶的清香,又有一股透人心肺的清涼,還有一點(diǎn)淡淡的甜味,口感真不錯(cuò)!聽爸爸說,胖大?梢郧鍩峤舛、清涼解暑,有益健康。

        這節(jié)課不但生動(dòng)有趣,而且讓我對(duì)胖大海的.形狀、作用有了進(jìn)一步的了解。我真喜歡上這樣的作文課!

      三年級(jí)的有趣的作文 篇7

        哈哈,又是美好的一天!今天林琦和許培林要來玩,得好好準(zhǔn)備一下的說!嗯……可以去郊游啊!好嘞,水果,三明治,果汁,玩具,捕蟲網(wǎng),魚竿……各帶三個(gè),得通知一下!

        叮咚,叮咚。啊哈,肯定是琦和培來了。哇哦,看看這兩位如同仙女下凡。先說琦,穿著黃色上衣,再加一條酷的沒話說的牛仔褲,配一雙很有范兒的運(yùn)動(dòng)鞋,梳著一個(gè)馬尾辮。再看看我們的培,一身白紗裙,一雙粉色平底鞋,看看那烏黑亮麗的卷發(fā),棒的沒話說。我也不例外,一身藍(lán)色直身裙,白色靴子,盤起來的頭發(fā),在扎上一個(gè)很卡哇伊的蝴蝶結(jié)。很美哦……”喂喂,鄭依,別發(fā)呆啦!得走了!”林琦怒吼道。“來了來了……”在車上,我們談天說地!巴邸薄迸,怎么啦?”我問看的入神的培。“你看那……”培指著一處地方!罢娴模『妹琅!”我和琦異口同聲的'說道!耙灰唬蹅兙驮谀莾航加伟!”我提議道。“好呀好呀,快走”“哎,你們等等我!”

        好了,看看大家都帶了什么吧。哇,好豐盛。林琦帶了章魚丸子,干飯,還有鮮美營養(yǎng)的雞湯!“培帶了香腸飯,和牛肉湯。我呢,可比他們豐盛哦!一個(gè)煎蛋,一份牛排,三文魚,還有香味撲鼻的魚湯,甜點(diǎn)三個(gè)焦糖布丁哦!“好了,開吃!”

        呼,好飽!“對(duì)了,還有三個(gè)焦糖布丁呢,一會(huì)吃吧!”我說!艾F(xiàn)在我們來玩芭比娃娃吧!”我拿出了一個(gè)和我穿著一樣的芭比娃娃,和她們的家具。然后,培和琦也先后拿出了和她們穿著一樣的芭比娃娃。先來介紹一下,我的芭比娃娃叫做云娜,培的叫做莉香,琦的叫蘭婷。

        玩完了芭比娃娃后,我們就開始釣魚了。還是一樣,藍(lán)色,黃色,粉色的魚竿,我們各拿了一根。忽然,培的魚竿覺得很重,她用力一拉!“哎呦!”天哪,這不是培在釣魚,是魚在釣培啊……辛虧我和琦及時(shí)把她拉住了,不然,她就要成水娃娃了

        釣完了魚后,我坐在那兒休息。只聽培說:“哇!好大的花蝴蝶呀!依~我們不是有捕蟲網(wǎng)嘛,我們?nèi)プズ,好不?”“好啊!”我拿起捕蟲網(wǎng)在草地上亂跑。“哎呦,痛……痛痛”我摔了個(gè)狗啃泥。“哼!不玩了!”

        真累。∥覀冐斫忝锰稍诓莸厣线吙达L(fēng)景邊吃布丁。這次郊游真有趣!

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