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【精選】三年級同學作文錦集五篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的三年級同學作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級同學作文 篇1
他，有一頭又黑又硬的頭發(fā)，像一根根刺扎在頭上。一張小嘴巴鑲嵌在一張黑黑的臉上。高高的鼻梁很早就加起了一副眼鏡，他就是熊寅博。
你別看他戴著一副眼鏡很有學問的樣子，其實他是一個“小糊雞”，明明拿在手里的鑰匙還要說鑰匙去哪了，近在眼前的東西還要問在哪兒？
有一次我和他一起回家，到了樓下，我拿出鑰匙開了家門，對他說了句再見就回去了。他摸了摸口袋沒有找到鑰匙，又翻了翻書包也沒有，急得在門口哭，我聽見了，確定是他在哭，我急忙跑出來問：“你怎么了”，他向我說明情況，想讓我?guī)退�，我瞟了他一眼，發(fā)現(xiàn)鑰匙就在他手里，我把這件事情告訴了她，他不好意思的說：“居然在這里”。
還有一次全班寫作業(yè)，他的`墨水用完了，就拿了一瓶新墨水，這時他的筆蓋掉在了地上，他鉆在桌子下?lián)炱饋淼臅r候，他吼道：“我的墨水呢”？他同桌說：“遠在天邊，近在眼前”。他笑著說：“原來在桌子上啊”！
真是一個“糊”得可愛的熊寅博啊！
三年級同學作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我告別了小學，步入了中學的殿堂。面對著新的中學生活，一切都讓我感到那么親切和美好。
當然，最使我感到親切的還是我的新同學，因為我和我這些充滿青春朝氣的新同學構(gòu)成了一個團結(jié)、友愛、積極向上的新集體——11班！
“叮鈴鈴——”，伴隨著上課鈴聲，同學們陸陸續(xù)續(xù)走進了教室，可嘴上的功夫沒有停止，大家七嘴八舌，教室里一片喧嘩�！袄蠋焷砹耍蠹铱彀察o！”不知是誰報警似的喊了一聲。
同學們聽到消息后，立刻閉上了嘴巴，教室里頓時鴉雀無聲，仿佛一根針掉在地上都能聽得很清楚。我也屏住了呼吸，靜靜的等待著。
可是，過了好一會兒都沒有看見老師的身影。有人坐不住了，我也很納悶兒，怎么老師還沒有來？也許是感覺自己的話奏效了，***突然站起來，哈哈大笑道：“你們都把耍了。”
“噓……”這時大家似乎放下了一塊大石頭，唏噓了一口氣，又沸沸揚揚的拉開了話茬。
又過了一會兒，***又叫了起來：“老……老師來了，大家快安靜！”這次，我們可沒那么容易上當，大家還是沉浸在自己的玩樂中，沒人理他。
只有坐在一旁閑聊的***笑道：“我，我好怕怕喲。”“老師真的來了，你們怎么就不信呢？”***委屈地叫道�？蛇�是沒人理他。時間仿佛還沒有走動，老師真的`出現(xiàn)在了教室門口。我們上課喧嘩，終究被老師逮了個正著。
真是無語啊，我們上演了一部現(xiàn)代版的《狼來了》，好一個令我們哭笑不得的***，誠信的分量你可親身領(lǐng)教了吧，好好反省，重塑新形象吧！
三年級同學作文 篇3
我有一個好同學叫李寒冰，今年9歲了，中等身材，一頭烏黑的短發(fā)，鴨蛋形的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠兒總是滴溜溜的轉(zhuǎn)著，透出一股機靈勁兒，她那高高的鼻梁下面有一張能說會道的小嘴，一張嘴就露出那兩排又白又整潔的牙齒。她總喜歡穿紅白相間的小部格子連衣裙，多么合體，多么整潔，一看就是一個愛干凈又懂事的小女孩。李寒冰學習非常認真，上課每當老師提出問題時，她總兩眼注視著題目，右手緊握著鉛筆，聚精會神地思考，眼珠子一轉(zhuǎn)，然后迅速地把手伸的高高的'等待著回答問題�？此巧袂�、看她那動作就讓人覺得她是一個愛動腦筋、聰明伶俐的小女孩。她的一舉一動值得我們學習，我非常喜歡我的同學。
三年級同學作文 篇4
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
我又回到學校，回到了你們中間，我們又可以一起學習一起玩游戲了。當媽媽告訴我出水痘不能出家門，不能去學校上課時，我傷心地哭了起來。
你們知道嗎？這些天，天天呆在家里，我特別想念老師和同學們。當媽媽一次次從學校拿回作業(yè)，告訴我同學對我的關(guān)心時，我心里有說不出的開心；當收到老師發(fā)來的短信鼓勵我要堅強時，我讓媽媽念了一遍又一遍，讓這股力量一直陪伴著我；當老師帶著三五班全體同學的祝福來看望我時，我特別激動，高興得不知說什么好。當我如獲至寶一般，一張張翻看同學給我的'祝福時，我激動得想流淚。
今天我回到了學校，最想做的事就是衷心地說聲謝謝，謝謝老師，謝謝同學們，有你們的關(guān)心我覺得非�？鞓贰Ｎ視颖杜W習,一定不辜負老師和同學們對我的期望。我想大聲說我愛三五班，我愛同學們，我更愛您，老師！
三年級同學作文 篇5
他，是我前桌的同桌，總是一副幸災樂禍的表情。沒聽別人說清楚，就會問：“啊？”他，總是埋下頭寫字，不時的看別人幾眼。一雙水靈靈而又天真的眼睛里充滿了問號，不懂的題總會問我，我也會問他。他的臉蛋紅紅的`，偶爾也會把笑嘻嘻的嘴露出來，他總是一會寫作業(yè)，一會看我。
一 次，我們在梁子杰的樓下相遇了，劉昕恰好也在這。我們四個人在樓下聊著，不知不覺，他帶著我向他家走去，他到了樓下，才跟我說：“我回去放書包，我要去你 家，你在這等我�！蔽宜斓卮饝�。我在樓下等待著，他終于慢吞吞地下來了。他飛快地跑過馬路，奔向我家樓道。進門就迫不及待地脫了鞋，頭也不回地坐在電 腦桌前。我問他是不是想玩游戲，他說想。我告訴他玩我經(jīng)常玩的游戲的按鍵方位。他認真地盯著電腦，我給他示范了一遍后，他飛快地按著A、S、D鍵。2個小 時后，他絲毫沒有要走的念頭。直到爸爸媽媽帶我去吃飯，他才戀戀不舍地回家。
從那以后，每天下午放學后，他都會去我家玩那個游戲。我想，一定要把他的錯誤改正了。
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