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三年級(jí)班長(zhǎng)作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)班長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇1
同學(xué)們都說(shuō)“當(dāng)上班長(zhǎng)，在班上就是至高無(wú)上的人了，在老師面前時(shí)受寵的對(duì)象，在同學(xué)面前可行使自己的權(quán)力，該多快活啊！可我當(dāng)班長(zhǎng)并不快活，一肚子的酸與甜難以說(shuō)出口。
記得有一次上語(yǔ)文課，同學(xué)們都飛快地跑進(jìn)了教室，見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，就說(shuō)起話(huà)來(lái)，搞得教室里面亂哄哄的`，像“菜市場(chǎng)”一樣，我正準(zhǔn)備管班的時(shí)候，老師走進(jìn) 了教室，看到眼前的情景，生氣地問(wèn)：“今天是誰(shuí)值日？”我不好意思的站了起來(lái)，老師便“噼里啪啦”地給我說(shuō)了一頓，還嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“看你這班長(zhǎng)是怎么當(dāng) 的？”當(dāng)時(shí)的我委屈極了，淚水一直眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著才沒(méi)讓它流下來(lái) 。
下課后，我還想著老師批評(píng)我的時(shí)候，我真想給老師說(shuō)一聲我不想當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)了，可是，我又忍住了，因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)班長(zhǎng)也有快樂(lè)的時(shí)候；記得那是期末考試 后的一天，老師給考試好的同學(xué)和優(yōu)秀的班長(zhǎng)發(fā)獎(jiǎng)，該我了，我走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，老師發(fā)給了我“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”和“工作優(yōu)秀獎(jiǎng)”臺(tái)下的同學(xué)都頭來(lái)了羨慕的目光，我 笑了，笑得很甜，很甜……
為了當(dāng)好這班長(zhǎng)，我流過(guò)汗、也流過(guò)淚，嘗過(guò)了酸與甜，我以后要改善我的管班方法，做一個(gè)同學(xué)們信任的好班長(zhǎng)。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇2
我是一個(gè)班長(zhǎng)，可現(xiàn)在沒(méi)人理睬我，你們說(shuō)說(shuō)，我有多苦惱。事情是這樣的：一次，在放學(xué)回家的路上，大喬無(wú)故打了小苗，奪走了她的鉛筆、書(shū)包。還用腳狠狠的絆了他一大跤。同學(xué)們扶著小苗返回學(xué)校，小苗和同學(xué)們都等我裁決，只大喬扭臉對(duì)著窗外的樹(shù)梢。
那時(shí)，我想：怎么辦？小苗對(duì)我也沒(méi)不好，可大喬是我很要好的.朋友，到底幫誰(shuí)？我想了半天，最后說(shuō)：“打架，打架嘛當(dāng)然不好，但是，已經(jīng)，已經(jīng)打過(guò)了嘛也就算了�！钡�，這下，剛在議論紛紛的同學(xué)們都不出聲了，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們開(kāi)始討論，明明小苗說(shuō)：“這真是個(gè)不公平的班長(zhǎng)，明明是大喬打了你，他還幫大喬�！毙〖t說(shuō)：“對(duì)啊，小苗，我們走，以后再也別和他玩了，也不他了�！闭f(shuō)完，就一左一右扶著小苗走了，別的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)的回家了。
從此以后，沒(méi)一個(gè)同學(xué)愿意和我玩，出出進(jìn)進(jìn)身邊只剩下影子和大喬，可大喬也不和我說(shuō)話(huà)。，一個(gè)人要是只和影子一起生活，也沒(méi)什么意思了。你們幫我想想，我該怎么辦？
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇3
我們的班長(zhǎng)是一個(gè)架著一副小眼鏡的.可愛(ài)女生，大名李佳樂(lè)。但我們更樂(lè)意叫她“李麻花”。
啊，數(shù)學(xué)課終于結(jié)束了！李佳樂(lè)站了起來(lái)，揮揮手，叫道：“大家把課堂作業(yè)本交上來(lái)，沒(méi)寫(xiě)的趕快�！敝笥秩粲兴迹骸棒~(yú)丁、小豬，我們走！”說(shuō)完，左手勾在“魚(yú)丁”手上，右手搭在“小豬”肩上，一路說(shuō)笑，揚(yáng)長(zhǎng)而去……
快上課了，李佳樂(lè)出現(xiàn)在大家的視野，還是勾著“魚(yú)丁”、搭著“小豬”，一直陪著她們回到座位�？催@態(tài)勢(shì)，不就是一根麻花纏在她們倆的身上嗎？
“李麻花”綽號(hào)由此而來(lái)。
體育課，老師大發(fā)慈悲，讓我們自由活動(dòng)，我和“李麻花”不管三七二十一就往雙杠那邊跑。平時(shí)我們倆都喜歡雙杠，而且都有絕活：雙腳一勾，“嗖”地一聲，就能翻上去。
我們倆悠閑地坐在雙杠上面，欣賞校園風(fēng)景。我坐累了，于是便雙腳一蹬，像轉(zhuǎn)盤(pán)似地轉(zhuǎn)了下去。
剛站在地上，就只見(jiàn)“李麻花”搖搖晃晃，眼看就要掉下來(lái)了，我趕緊捂住眼睛，不敢看這幅“美麗的畫(huà)面”。奇怪了，怎么沒(méi)有聲音？真神了，掉地上都不發(fā)出聲響。
耳朵里傳來(lái)了笑聲，我還以為“李麻花”摔傻了，睜眼一看，驚得我下巴差點(diǎn)脫臼：“李麻花”穩(wěn)穩(wěn)地用腳勾住雙杠，身子纏在上面，正悠閑地吹著口哨呢！
真是條不折不扣的麻花��！
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇4
我們班有一個(gè)“正版“的書(shū)迷，那就是我們的班長(zhǎng)——鄭瑞蕓。
她可是全班赫赫有名的書(shū)迷。如果哪個(gè)同學(xué)不讓她讀書(shū)或者看書(shū)，她就和誰(shuí)翻臉。只要她一觸碰到那光滑的書(shū)面，就如獲至寶似的抓起來(lái)就往肚子里“捂”知識(shí)，那個(gè)時(shí)候，就像掀起了餓狼傳說(shuō)一樣“吃”了一本書(shū)還不夠，抓起另一本再“貪婪的撕咬”。這時(shí)她就不能受到任何打擾，不然的.話(huà)……嘿嘿……后果可想而知。
那一次，她還是我的組長(zhǎng)，我們有一個(gè)背誦的作業(yè)要背給組長(zhǎng)聽(tīng)，當(dāng)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，胸有成竹的揣著語(yǔ)文書(shū)跑到組長(zhǎng)面前，她正在貪婪的“進(jìn)食”，似乎根本沒(méi)有注意到我的存在。我叫了她一聲、兩聲、三聲……她終于不耐煩地嘟嚷了一句：“干嘛？”我說(shuō)：“我要背課文”。她有口無(wú)心的哦了一句，就又浸在書(shū)的海洋當(dāng)中。當(dāng)我嘰里呱啦的背完了全文，她仍是一動(dòng)不動(dòng)，我又繼續(xù)叫了她三聲，她總算抬起了頭，一臉迷茫地望著我說(shuō)：“背完了啊？我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，嘻嘻！”
看！她是一個(gè)那么愛(ài)書(shū)的人，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“正版”的書(shū)迷。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇5
在班上我有一位最要好的同學(xué)，她長(zhǎng)得非�！逼痢�，她的身體非常瘦小，但是力氣卻非常大，她有一雙水汪汪的大眼睛，她的臉像一顆水蜜桃一樣”可愛(ài)”，而且服裝非常整齊，她就是我們的班長(zhǎng)薛詠淇。
有一次她看見(jiàn)身旁的同學(xué)還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，她就會(huì)”熱心”的`提醒他趕快寫(xiě)作業(yè)。管秩序的時(shí)候她的聲音非常宏亮，上音樂(lè)課的時(shí)候，我覺(jué)得她的聲音更美妙。
上英文課的時(shí)候，老師會(huì)提問(wèn)題，她都會(huì)主動(dòng)舉手回答，所以我覺(jué)得她非�！甭斆鳌�；寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她不會(huì)的地方都會(huì)請(qǐng)教我或別人，所以我覺(jué)得她不僅聰明又勤學(xué)。
我覺(jué)得能夠認(rèn)識(shí)她真好，因?yàn)樗屛殷w會(huì)當(dāng)班長(zhǎng)的辛苦，百忙之中還能兼顧自己的課業(yè)，她真是我心中的”模范生”。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇6
我跑到講臺(tái)上大聲喊“安靜”，同學(xué)們一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒(méi)有。難道我聲音不夠響亮？我又大喊一聲“大家安靜！”幾個(gè)同學(xué)看了看我，繼續(xù)聊天。
我轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)大字—安靜�？墒�，教室里依然鬧哄哄的。如果這時(shí)候老師來(lái)了，看到班里亂成一團(tuán)，一定會(huì)認(rèn)為我沒(méi)有管理能力。怎么辦呢？
平時(shí)老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)開(kāi)小差，就會(huì)用木棍敲敲他的桌子。我也拿起木棍，學(xué)著老師的樣子，敲同學(xué)的桌子�？墒�，大家一點(diǎn)都不害怕。我敲完這桌，另一桌又開(kāi)始說(shuō)了，這可真讓我尷尬了。
哼，敬酒不吃吃罰酒，記下名字，讓老師罰你抄課文。我在黑板上記下了許多說(shuō)話(huà)同學(xué)的名字�？吹阶约旱拿直挥浟�，大多數(shù)同學(xué)都安靜下來(lái)了。不過(guò)，有幾個(gè)膽大的同學(xué)還是在底下竊竊私語(yǔ)。
我急中生智，站在講臺(tái)上，大聲說(shuō):“哪一組最安靜，哪一組就能得到一朵小紅花。集滿(mǎn)10朵小紅花的'小組，就能得到一個(gè)小玩具；集滿(mǎn)20朵小紅花的小組，就能獲得一份神秘大禮�！苯淌依镱D時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。沒(méi)想到，這招兒真靈！
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！ 今天，我能站在這里參加班長(zhǎng)競(jìng)選，我很自豪。以前，我是為今后的一切忙碌的螞蟻；是天邊的一顆不起眼的小星星；是個(gè)性格內(nèi)向、缺乏信心的小女孩。今天，我想通過(guò)這次競(jìng)選班長(zhǎng)鍛煉鍛煉。請(qǐng)老師同學(xué)們相信我，我始終都相信一句話(huà)：“機(jī)會(huì)，是自己把握的，而不是別人給的�！彼晕蚁氚盐蘸眠@次機(jī)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們相信我。 如果我當(dāng)選班長(zhǎng)，我會(huì)團(tuán)結(jié)所有同學(xué)，大家一起我們五年三班爭(zhēng)光添彩；一起管理這個(gè)大家園。不會(huì)讓我們班出現(xiàn)打架、斗毆的現(xiàn)象，我會(huì)讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)不好的`同學(xué)。 但是，有的時(shí)候同學(xué)對(duì)學(xué)校或老師有一些想法，但又不敢說(shuō)出來(lái)，通常都會(huì)壓在心靈的深處，我以前就是這樣，不敢說(shuō)，就寫(xiě)在日記里了。但現(xiàn)在的我，會(huì)把這些想法及時(shí)的告訴老師，不讓這些成為同學(xué)們心底的疙瘩。
總而言之，就是讓我們班每周都掛上流動(dòng)紅旗。 我相信大家，如果落選，也沒(méi)關(guān)系，我會(huì)在努力的。謝謝大家。
三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天我站在臺(tái)上競(jìng)選班長(zhǎng)，感到無(wú)比榮幸與緊張。
我做事缺乏信心，沒(méi)有自己的主見(jiàn)，我想經(jīng)過(guò)這一競(jìng)選我，鍛煉鍛煉自己的勇氣，勇敢面對(duì)自己，但我也有自己的長(zhǎng)處：首先我組織能力比較好，我能很好地把同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)，其次我很友好，還在樂(lè)于助人、善良、肯吃苦，腳踏實(shí)地。
假如我當(dāng)上班長(zhǎng)，我一定與同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，如果有人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我一定盡力讓他們和好，不再爭(zhēng)吵或打架，我會(huì)組織委員，與同學(xué)一起保持衛(wèi)生，如果地上有垃圾會(huì)及時(shí)撿，地上有灰塵及時(shí)掃掉，保持班級(jí)衛(wèi)生；還有讓一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的`同學(xué)，幫助一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，讓他們也趕上來(lái)。這樣，就會(huì)使班級(jí)更加光彩，我還會(huì)成為老師 的小助手。
我會(huì)與同學(xué)們一起努力，努力，把班級(jí)變成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，請(qǐng)同學(xué)們給我一次機(jī)會(huì)。
如果我未當(dāng)選，我也不氣餒，因?yàn)槟且欢ㄊ且驗(yàn)槲易龅眠�不夠好，還需努力，聽(tīng)以下次，我還會(huì)來(lái)競(jìng)選的，謝謝！