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精選三年級(jí)成長(zhǎng)作文300字10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的三年級(jí)成長(zhǎng)作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇1
不知不覺(jué)我已10歲了，在我成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了很多事，特別是今年放暑假前幾天，奶奶對(duì)我說(shuō)：“放暑假不能睡懶覺(jué)，每天6：20起床，風(fēng)雨無(wú)阻，快步走1小時(shí)，把自己身體鍛煉地棒棒的。”
暑假的第一天，我和奶奶就匆匆地到小公園。我就迫不及待地走了起來(lái)，我們走呀走呀，累得汗流浹背，氣喘吁吁，我想快步走不就是走走出點(diǎn)汗嗎？走了幾天，我有點(diǎn)吃不消，腰酸背痛，雙腳也有點(diǎn)提不起來(lái)，但見(jiàn)奶奶70多歲了，為了陪我鍛煉身體，她那不怕累的精神打動(dòng)了我，她還積極鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持到底，就是勝利，無(wú)論做什么事都不能半途而廢�！庇浀糜幸惶煸缟�，我起床覺(jué)得嘴巴兩邊淋巴很痛，還有點(diǎn)發(fā)燒，吃東西也不能吃。奶奶陪我去醫(yī)院看，拍了片子，醫(yī)生說(shuō)淋巴發(fā)炎，配一些藥吃，回到家，媽媽說(shuō)：“明天早上不要去快步走了�！蔽艺f(shuō)：“不行，我要去，奶奶行我為什么不行。”就這樣一日復(fù)一日，快步走我一直堅(jiān)持到暑假結(jié)束。我的`臉雖然被太陽(yáng)曬黑了，但身體比過(guò)去結(jié)實(shí)多了，我很開(kāi)心。
這就是我成長(zhǎng)中的一個(gè)小故事，通過(guò)快步走讓我明白了無(wú)論做什么事，一定要堅(jiān)持，不能半途而廢。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇2
書，就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地;書，就是一把智慧的鑰匙，也是一扇通向成功的大門;書，就是一片大海，伴我們?cè)诶锩鏁秤�。在我們五年�?jí)上冊(cè)的課本中，就以“讀書”為線索，展開(kāi)了第一單元。
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。在文章《竊讀記》中，作者因?yàn)闆](méi)錢買書，所以只能竊讀�！拔液芸鞓�(lè)，也很懼怕這種竊讀的滋味！”瞧，作者雖然怕被發(fā)現(xiàn)，但依然快樂(lè)地吸取著書中的營(yíng)養(yǎng)。看，在這兒，苗苗與季羨林爺爺正在熱烈地討論著，“要寫好作文，得先多看書，多學(xué)知識(shí)，成為一個(gè)不偏科，三貫通的21世紀(jì)的好青年！”在《走遍天下書為侶》中，在一個(gè)難以回答的問(wèn)題面前，尤安.艾肯毫不猶豫地選擇了一本書。在這幾課課文的主人翁眼里，書是他們最好的朋友，書與他們形影不離。
我想到了我自己，我的書雖然很多，但我從來(lái)都沒(méi)有深刻地讀過(guò)任何一本書，我看書只會(huì)膚淺地看，看到好玩的地方笑一笑，從來(lái)不去想：作者為什么要這么寫，這樣寫有什么好處？從今以后，我會(huì)向《我的'生長(zhǎng)果》的作者學(xué)習(xí)，看書的時(shí)候多思考，并記下好詞好句，并把書中寫得好的運(yùn)用到寫作中。
好書，伴我成長(zhǎng)！
三年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇3
我的母校和平小學(xué)座落于雨湖公園對(duì)面。讓我們走進(jìn)校園，感受它的美吧！
剛進(jìn)校園，你就會(huì)聽(tīng)到操場(chǎng)上同學(xué)們的嬉戲聲�；@球場(chǎng)上，幾個(gè)大哥哥正在打籃球。球劃過(guò)一道優(yōu)美的曲線，落在地上。一陣花香飄來(lái)，原來(lái)是小花園里傳來(lái)的。小花園里的花雖然不是那些名花異草，但是那些牡丹、迎春花，鐵樹等等一些植物，也給校園增添了不少生機(jī)。
“叮零零……”上課了，教室里傳來(lái)同學(xué)們的讀書聲。書聲瑯瑯，像輕柔的音樂(lè)一樣動(dòng)聽(tīng)。
再往后面后就是逸夫樓。二樓實(shí)驗(yàn)室里的同學(xué)們正屏息凝視地看著燒懷里水沸騰之后的'樣子，寫下實(shí)驗(yàn)結(jié)論。四樓音樂(lè)教室里傳來(lái)同學(xué)們動(dòng)聽(tīng)的歌聲。雖然并不像音樂(lè)家唱得那么動(dòng)聽(tīng)，但也是能吸引路過(guò)的人呢。
出了逸夫樓就是中坪。中坪之間有兩棵高大的玉蘭樹。每當(dāng)夏天到來(lái)之際，整個(gè)中坪清香一片，連在四樓上課的同學(xué)們也能聞到這陣芳香。
這就是我成長(zhǎng)的搖籃——美麗的和平小學(xué)。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇4
上個(gè)星期天下午，施老師給了我們幾顆綠豆。我小心翼翼地捧著小綠豆，只見(jiàn)它全身綠綠的，就像是穿了一件綠色的衣裳。綠豆中間有一個(gè)白色的東西就像是它的.肚子。我伸手摸了摸，小綠豆的身子硬梆梆的，真像一塊塊小石頭。回到家，我把綠豆種在了土里。
第二天，我一起床就去看我的小綠豆。呀，小綠豆們有的把衣服給弄壞了。我想它一定是趁我不在家的時(shí)候偷吃了不少東西，把衣服都給撐破了。有的真是怕熱呀，把衣服全脫了，光溜溜的，我摸摸它的白肚皮，真好玩。還有的一動(dòng)不動(dòng)地躺在土里睡覺(jué)呢。真是可愛(ài)呀！
過(guò)了幾天，我放學(xué)一回家，把書包放在一邊就去看綠豆。一見(jiàn)綠豆我大吃一驚，呀，才短短幾天，我的綠豆竟然發(fā)芽長(zhǎng)葉了。它的莖又細(xì)又長(zhǎng)的，就像一棵小樹，那葉子就像一把小剪刀，葉子下的豆瓣就像兩只小手托著嫩綠的葉子，保護(hù)著葉子的成長(zhǎng)。它們長(zhǎng)得可真快呀！
你喜歡我種的綠豆嗎？如果你喜歡，你就種幾顆吧！
三年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇5
摘錄：童年因?yàn)闀愣鞓?lè)，成長(zhǎng)因?yàn)闀愣剩?/p>
生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！}記
蔚藍(lán)的天空下飄過(guò)朵朵白云，雪白的云朵下鳥兒在歌唱，草兒在跳舞，花兒在微笑……多美的畫卷��！在這美麗的畫卷里面，還有一對(duì)幸福的母女，女兒依偎在母親的懷中，津津有味地聽(tīng)著媽媽講童話故事。
女兒瞪著好奇的大眼睛，問(wèn)道：“媽媽，白雪公主最終找到幸福了嗎？”
“當(dāng)然找到了！”
“為什么”
“因?yàn)樗幸活w善良的`心，所以最終找到了幸福。”女兒聽(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭這個(gè)女孩就是我，為了看童話故事和書結(jié)緣。
“媽媽，丑小鴨變成天鵝了”
“為什么呢？”
“因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)，執(zhí)著追我的心”
媽媽聽(tīng)完后笑了。這便是我對(duì)書最初的接觸。
童年因?yàn)闀愣鞓?lè)，成長(zhǎng)因?yàn)闀愣剩?/p>
三年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇6
《我的成長(zhǎng)》看到這個(gè)題目，情不自禁地讓我想起了許多成長(zhǎng)道路上的事。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽牽著我的小手，幫我拿著新書包，送我走進(jìn)教室。上課的時(shí)候我對(duì)每件事都感到非常好奇，上課與下課鈴聲都分不清楚，課堂紀(jì)律我更是一無(wú)所知，上課時(shí)有時(shí)還走下座位，放學(xué)回家后，有時(shí)還不知道作業(yè)是什么……
現(xiàn)在的`我可以一個(gè)人去學(xué)校報(bào)名，自己背著書包，放學(xué)后單獨(dú)回家，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師提出的問(wèn)題，踴躍參加學(xué)校的各種活動(dòng)，回到家中能獨(dú)自完成家庭作業(yè)……
從0歲到9歲我長(zhǎng)大了，從一年級(jí)到四年級(jí)我進(jìn)步了。每一天的成長(zhǎng)，每一個(gè)小小的進(jìn)步都離不開(kāi)爸爸媽媽細(xì)心的呵護(hù)，老師們的關(guān)心和教育，同學(xué)們的互相幫助，當(dāng)然更離不開(kāi)我自己的努力……
我的成長(zhǎng)路鋪滿了鮮花，充滿了陽(yáng)光，我以后會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生!
三年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇7
我的好習(xí)慣是愛(ài)看書，因?yàn)閺臅形覀兛梢詫W(xué)到很多科學(xué)知識(shí)，還能從讀書中獲得很多樂(lè)趣，所以每次爸爸媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我都說(shuō)給我買一套好書。當(dāng)新書拿到手后，總是迫不急待地把它讀完。
有一次語(yǔ)文考試，其中有一道題是讓列出一篇安徒生寫的童話。我寫的.是《白雪皇后》，老師給我打了個(gè)叉，說(shuō)只有《白雪公主》沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)《白雪皇后》。下午我拿著我看過(guò)的《安徒生童話選》把這個(gè)故事指給老師看，老師又給我打了對(duì)勾，還表?yè)P(yáng)了我，夸我讀得書多。我心里高興極了。
當(dāng)然，我也有很多不好的習(xí)慣，比如看書姿勢(shì)不對(duì)，總喜歡躺著看書，寫作業(yè)磨磨蹭蹭，總要讓爸爸媽媽催上很多次。我以后一定要改掉這些壞習(xí)慣，多培養(yǎng)一些好習(xí)慣，而且要讓好的習(xí)慣一直陪在我身邊。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇8
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在她那個(gè)生活的年代沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有水泥路，田間到處種著莊稼，沒(méi)有臺(tái)燈、電視、小汽車，一切都沒(méi)有現(xiàn)在那么美好，科技也沒(méi)有現(xiàn)在發(fā)達(dá)。但媽媽說(shuō)他們都會(huì)發(fā)揮自己的智慧制作成屬于他們那個(gè)年代的玩具和各自不同的玩法。那時(shí)候路邊長(zhǎng)著花、野草，不像現(xiàn)在有綠化帶和人工種植的花草，而且也沒(méi)有公路，只有泥巴路。
小時(shí)候媽媽穿的衣服都是外婆一針一線縫出來(lái)的，鞋子是由“千層底”和“布帶針”織而成的，媽媽穿著那雙布鞋去田間放風(fēng)箏，捉蝴蝶，在泥巴路上跑的飛快。一不小心鞋子壞了就會(huì)露出小腳丫。媽媽還會(huì)挎著一個(gè)小籃子，里面放著小鐵鏟出去挖野菜給小豬，小雞，小鴨吃。每到農(nóng)忙的時(shí)候媽媽都會(huì)穿著這雙布鞋去田里跟著外婆一起收麥子，水稻，體會(huì)鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦這首詩(shī)的真正含義。幾乎在媽媽小時(shí)候的生活中這雙布鞋是不可缺少的，從而也表達(dá)了外婆對(duì)媽媽的愛(ài)！
同學(xué)們我們要珍惜現(xiàn)在美好的`生活，以及父母?jìng)冇盟麄兊那趧谥腔蹘Ыo我的幸福，我們要像媽媽他們童年一樣學(xué)會(huì)自立，不能只做溫室里的花朵，要做一棵高大的青松。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇9
洋蔥、蘿卜和西紅柿不相信世界上有南瓜這種東西。他們認(rèn)為那是一種空想。南瓜不說(shuō)話，默默成長(zhǎng)著。
——摘自《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》
因?yàn)榘峒业木壒�，整理了相�?cè)，看到自己從幼時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)，到兒時(shí)的內(nèi)向嬌氣，又到現(xiàn)在的自信、樂(lè)觀。我知道我在默默成長(zhǎng)著。
記得剛上小學(xué)那會(huì)兒，根本不認(rèn)識(shí)班里的同學(xué)，彼此都非常的陌生，對(duì)周圍的環(huán)境也很陌生。每次有集體活動(dòng)，我都默默地坐在一角發(fā)呆，不好意思和別人接觸，后來(lái)我鼓起勇氣，先從交朋友開(kāi)始，慢慢的我發(fā)現(xiàn)朋友越來(lái)越多，人也漸漸開(kāi)朗了許多。學(xué)校里老師鼓勵(lì)我參加了各種各樣的比賽，我也找到了自信。是的'，我在默默成長(zhǎng)。
寒假去外婆家，外婆炒菜沒(méi)鹽，讓我去樓下超市買，等我買完回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)媽媽也來(lái)了，眼睛還紅紅的。原來(lái)，她知道我一個(gè)人去超市了，不放心地去找，結(jié)果，沒(méi)找著，就急哭了。哎，媽媽！我知道你很愛(ài)我，但我已經(jīng)長(zhǎng)大，不要總是對(duì)我用懷疑的眼神和擔(dān)憂的口吻，因?yàn)槲艺谀L(zhǎng)大。
我覺(jué)得我就像那顆默默成長(zhǎng)的小南瓜，從柔嫩的綠芽默默成長(zhǎng)為堅(jiān)硬金黃的外殼，從泥土里不斷地、堅(jiān)定地往上長(zhǎng)，為我童年的每一步都播下希望的種子。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇10
月底鼓號(hào)隊(duì)就要進(jìn)行比賽了。這個(gè)星期的每次托管課，我都和鼓校隊(duì)的隊(duì)員們一起在操場(chǎng)上練習(xí)”隊(duì)形隊(duì)練“。
一直以來(lái)，我都認(rèn)為我們的訓(xùn)練非常完美，一定能拿冠軍。
可是，星期三上午，錦江小學(xué)的同學(xué)來(lái)我們學(xué)校表演，他們的演出徹底改變了我的`想法：他們的步伐非常整齊，個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神飽滿，聲音響亮、振奮人心，比我們的表演更有感染力！如果我們不加強(qiáng)訓(xùn)練，拿獎(jiǎng)都成問(wèn)題！
下午，我決定努力訓(xùn)練，爭(zhēng)取在比賽的時(shí)候超過(guò)錦江小學(xué)的同學(xué)！于是，我挺直身體，練習(xí)小正步的時(shí)候，我用力地把腳踢出去向下傾斜15度，向前45厘米，每向前踏一步，我都保持著標(biāo)準(zhǔn)的步伐，來(lái)來(lái)回回好多次，我練得腳都酸了，胳膊也有些發(fā)麻了，可是卻一絲一毫都沒(méi)有放松。我相信只要我們大家都這么認(rèn)真的練習(xí)，我們一定會(huì)為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的！
果然，這次大家練得這么認(rèn)真獲得了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。我想：不管做什么事情只要全神慣注就一定會(huì)做好的！
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