寫三年級(jí)菊花的作文合集六篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的寫三年級(jí)菊花的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

寫三年級(jí)菊花的作文 篇1

　　我喜歡菊花，菊花是在秋天開(kāi)花的，它不像牲丹花那樣?jì)善G，也不像向日葵那樣在夏天里奔放，盡管這樣但我還是喜歡含蓄的菊花。

　　菊花有金黃色、紅色、粉紅色、紫籃色，它們像一個(gè)個(gè)毛絨絨的球球，非�？蓯�(ài)，有的才展開(kāi)幾片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，發(fā)出清香的味道。有的還是花骨兒，看起來(lái)像一個(gè)個(gè)小桃子，十分可愛(ài)。等到它開(kāi)花時(shí)，會(huì)有許許多多的蜜蜂和蝴蝶在上面跳舞，要是落在菊花上，還以為蝴蝶的翅膀就是菊花的花瓣呢！

　　菊花千姿百態(tài)，有的像一個(gè)魔法杖，有的像是在和別的同伴聊天，有的火紅火紅的像一個(gè)小火球在燃燒。而且它對(duì)人類還有很多好處，比如：夏天人們喝了菊花茶之后能去火，長(zhǎng)時(shí)間喝還能讓人健康長(zhǎng)壽。但是秋天過(guò)的`很快，不久，菊花就枯萎了，但是我知道明年秋天它還能開(kāi)花，還能聞到它芳香的味道，也還能再次看到美麗可愛(ài)的樣子，來(lái)年，我一定要好好欣賞它、愛(ài)護(hù)它。

　　不同顏色的菊花讓我的生活變的美麗，千姿百態(tài)的菊花讓我知道它們的珍貴，所以一定要好好愛(ài)護(hù)、保護(hù)它們。

寫三年級(jí)菊花的作文 篇2

　　真是美極了！白的、紅的、紫的、淡綠的、墨色的、泥金的一株上有好幾種顏色，一朵上甚至有好幾種顏色，那真叫絕!

　　菊花色彩鮮艷，千姿百態(tài)�？�！那菊花園里的菊花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，紫的`像水晶菊花的形狀也很美，有高的、矮的；單株的，成簇的；有單瓣的，重瓣的；大的、小的。大的花像團(tuán)團(tuán)的彩球，小的像精巧的花燈；長(zhǎng)的花瓣像細(xì)長(zhǎng)的龍須，短的花瓣排列整齊像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)那各色的菊花疏密排列有致，瀟灑而舒展，每一朵都有不一樣的神采。那五彩繽紛的菊花帶著露珠，沐浴著陽(yáng)光，在秋日的艷陽(yáng)中閃著波光，仿佛是一顆顆鉆石灑落在大自然中熠熠生輝。菊花生命力很強(qiáng)，不畏寒冷。菊花不僅外表秀麗多姿，令人賞心悅目，它的性格也很堅(jiān)強(qiáng)。自古以來(lái)為人所喜愛(ài)，被人看做是中華民族堅(jiān)忍不拔精神的象征。菊花品格高潔，她與“梅、蘭、竹、菊”并稱為花中四君子。自古以來(lái)，無(wú)數(shù)的文人雅士愛(ài)菊，種菊，贊菊，寫菊花詩(shī)。陶淵明：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”元稹：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！� 蘇軾： “荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”曹雪芹：“一從陶令評(píng)章后，千古高風(fēng)說(shuō)到今�！本栈ㄟ@么美，我也很愛(ài)它，但我總在問(wèn)菊花為什么這么美呢？有

　　一次看見(jiàn)一位花農(nóng)在侍弄菊花，我就上前去問(wèn)：“老伯伯，菊花為什么這樣美？”他樂(lè)呵呵地說(shuō)：“菊花美，是因?yàn)槲覈?guó)有三千多年的栽培歷史，不斷地培育出新品種，最重要的是菊花不畏嚴(yán)寒，不怕艱險(xiǎn)、堅(jiān)忍不拔的精神和品格是人們最稱贊的。菊花被譽(yù)為 ‘英雄之花’，她有一種特別的精神，所以就格外美�！�

　　老花農(nóng)還告訴我：“菊花不但美，而且用處還很多呢！菊花清熱解毒，利咽明目，可以入藥，還可以制成各種食品、飲料，如：菊花茶、菊花酒、菊花糕”

　　聽(tīng)了老伯伯的話，我更喜歡菊花了。我注視著菊花，仿佛自己變成了一株美麗的菊花好一會(huì)兒，我才記起我不是菊花，我是陶醉在美麗的菊花世界里了。

寫三年級(jí)菊花的作文 篇3

　　每當(dāng)秋天來(lái)到的時(shí)候，菊花都會(huì)向人們展示它美麗的風(fēng)姿，走，跟我一起到音樂(lè)廣場(chǎng)看看吧！

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一只驕傲自大的菊花孔雀屹立在音樂(lè)廣場(chǎng)中間，好像在歡迎著四方的賓客，它穿著一條五光十色的裙子，嘴巴彷佛在梳理它那美麗而整齊的羽毛。

　　走近一瞧，這些五彩繽紛的菊花為這瑟瑟寒意的秋天增添了幾抹絢麗的風(fēng)景。白的像雪，紅的像火，黃的似金，粉的如霞，綠的似玉，紫的更是美妙......它們的花瓣潤(rùn)如玉，輕如紗好似一輪輪小太陽(yáng)，照得人心暖暖的，似乎感覺(jué)不到一絲寒意；又像一彎皎潔燦爛的新月，使人好像利于百花爭(zhēng)艷的初春。菊花不僅色彩各異，而且姿態(tài)萬(wàn)千。有的彬彬有禮，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的笑舞東風(fēng)，有的安詳自若，有的三五結(jié)伴，有的`一枝獨(dú)秀。真是千姿百態(tài)，惹人喜愛(ài)��！

　　我再蹲下身子仔細(xì)一瞧！看那棵白菊，嫩黃的花蕊像玉盤中的珍珠，隨著花蕊向外伸展。菊花的葉子呈翠綠色，就像用翠雕刻而成的，葉子的形狀就像鐵扇公主的芭蕉扇。從遠(yuǎn)處看，這朵就像亭亭玉立的少女，在花中翩翩起舞。

　　音樂(lè)廣場(chǎng)的菊花真是美呀！還真像元稹寫的《菊花》：秋絲繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。

寫三年級(jí)菊花的作文 篇4

　　花是人們感情的力量，花是美麗的、可愛(ài)的象征。

　　世間的花有很多，比如：牡丹、月季、荷花、玫瑰……但我最喜歡菊花。它雖不能比桂花香飄十里，不及荷花高貴，但是它卻有著獨(dú)特的魅力。

　　菊花的莖有深綠色、淺綠色的.、周圍長(zhǎng)了一些小毛毛，它的顏色有黃色、粉色、藍(lán)色、紫色等，五顏六色、五彩繽紛�；ò暧袉伟�、雙瓣、重瓣等，有的是扁形的、有的球形的，有的是長(zhǎng)絮，有的是短絮，樣式繁多。開(kāi)花期有早有晚，分別是早菊、秋菊、晚菊。

　　菊花的花語(yǔ)非常有趣，如，白菊花代表誠(chéng)實(shí)、正人君子；冬菊代表著離別；瓜葉菊表達(dá)的是快樂(lè)、美好……

　　菊花的生命力非常頑強(qiáng)，它經(jīng)歷萬(wàn)風(fēng)萬(wàn)霜，不像溫室里的花朵那樣?jì)扇�，弱不禁風(fēng)。它從不炫耀自己，默默地生長(zhǎng)。它清凈高潔，不向秋風(fēng)低頭，傲然開(kāi)放，為秋天增添了色彩。

　　古人也常寫一些描寫菊花的詩(shī)，如：花開(kāi)并不百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。

　　爺爺說(shuō)，菊花可以疏風(fēng)散熱，平抑肝陽(yáng)，清肝明目，清熱毒等。

　　聽(tīng)了這話，我更喜歡菊花了。

寫三年級(jí)菊花的作文 篇5

　　菊花今天，媽媽帶我去菊花谷。菊花婀娜多姿，色彩斑斕，可美麗了。還有蝴蝶在偏偏起舞。有的才有花骨朵兒，有的開(kāi)花了，還有的以含苞欲放，也就是婀娜多姿。色彩斑斕是色彩有紅的，有紫的`，有黃的，有澄的。等等。當(dāng)風(fēng)吹來(lái)，菊花的香味隨風(fēng)而來(lái)，真好聞啊，這是一股清香味，吸引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂來(lái)采蜜。

　　媽媽說(shuō)：“該回家了�！蔽蚁耄喊�！只好走了，真舍不得這一股香味��！我說(shuō)：“好吧，不過(guò)你下次還帶我來(lái)！”媽媽說(shuō)：“好的！”真好玩！

寫三年級(jí)菊花的作文 篇6

　　媽媽和我搭車來(lái)到蒲園。蒲園門口到處都是五顏六色、五彩繽紛的菊花，可漂亮了！花的顏色也各種各樣，白的如寒霜初蓋，黃的如金谷飄香，紫紅的濃艷無(wú)比，淡綠的玲瓏剔透……真是千姿百態(tài)，鮮艷奪目！我深吸一口氣，有絲絲的香氣彌漫開(kāi)來(lái)，好香啊！

　　進(jìn)了蒲園，到處是菊花擺出來(lái)的造型，什么孔雀、雙蝶戀花、雙龍奔飛、年年有“魚”……一個(gè)個(gè)逼真極了，吸引了不少游人駐足欣賞，很多人都拿出相機(jī)，合影留念。

　　每種菊花都有自己的“芳名”，如：“劍沖天”、“春日見(jiàn)山”、“晚霞”、“汴梁紫玉”、“岸的赤星”，等等。其中，“劍沖天”最有特點(diǎn)：它長(zhǎng)得像一把劍，花瓣一根根如細(xì)絲絲似的，朝同一個(gè)方向長(zhǎng)，像一把把利劍插在一起。又如“春日見(jiàn)山”，它有一個(gè)皮球大小，滿身金黃，花瓣呈葉子狀，幾十片花瓣“貼”在一起，真是好看！還有“岸的赤星”也不錯(cuò)，它小小的有一個(gè)大拇指指甲蓋那么大，通體純黃，小巧玲瓏，惹人喜愛(ài)。

　　這些美麗的菊花，生機(jī)勃勃，艷麗奪目，都是園林工人們通過(guò)辛勤勞動(dòng)種植出來(lái)的，他們用辛勤的汗水，澆灌出多彩的'菊花，換來(lái)了美麗的金秋，贏得了游人的稱贊。

　　我愛(ài)菊花，更愛(ài)精心培育菊花的辛勤的園�。�

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