三年級變了作文錦集5篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的三年級變了作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級變了作文 篇1

　　多少時光匆匆流過，我發(fā)現(xiàn)，我變了。一扇扇時間大門從我眼前一閃而過，我才知道，時間到底過去了多少。以前的時間再跟我說再見，未來的時間正對我親切地打招呼，正在我還不知道該怎么辦時，我才發(fā)現(xiàn)，我變了。

　　當(dāng)我還在迷戀以前時光的時候，一段嶄新的生活出現(xiàn)在我的面前。上完三年級的時候，我轉(zhuǎn)到了宏力學(xué)校，新的朋友，新的老師，新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在轉(zhuǎn)到宏力學(xué)校以前，我的英語成績一塌糊涂，數(shù)學(xué)成績也是因為粗心而也考得不是很好，語文成績也還湊合，在新學(xué)校時，我一時不知道該怎么辦，于是思考以后的生活是我的必經(jīng)路。

　　在那時，我在心中暗暗的發(fā)下了誓，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，考試自己心目已久的學(xué)校。從那時開始，我上課沒有開過小差，一上課，我的眼睛也一直目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，作業(yè)也認(rèn)真做完，還記得我第一次考試的英語成績是89分，我不敢相信自己的眼睛，89分，這是我英語考試考得最好的一次。經(jīng)過我不斷的努力和老師的教導(dǎo)，我的英語成績竟得到了滿分。數(shù)學(xué)我也改掉了粗心大意的習(xí)慣。語文也一直有著大大的提高，現(xiàn)在我的字寫的也越來越好，在王老師的教導(dǎo)下作文也有了大大的提高。這時，我才懂得只要成功就得努力這句話的'意思。在以后的生活中，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)不成問題了。我喜歡宏力學(xué)校，更喜歡我的老師。

　　每次星期天回家以后，我都要幫著媽媽做家務(wù)，也慢慢的改掉了看電視的壞毛病，我也學(xué)會了炒菜，每次炒完菜以后，媽媽總會夸獎我一番，這使我心里美滋滋的，因為我不但學(xué)會了炒菜，也受到了媽媽的贊揚。要知道，我以前在家里，那可是出了名的懶。但是現(xiàn)在連媽媽都說我變了，變得懂事了許多。

　　我變了，我喜歡這個正在變化中的我。

三年級變了作文 篇2

　　人總是在變化——從待人到接物處事態(tài)度，從言談舉止到心理的狀態(tài)，從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度，從興趣愛好到追求目標(biāo)。人無時無刻都在變化。

　　以前我做事浮躁，從來沒有考慮這件事做錯的后果。所以常常鬧出笑話，比如做數(shù)學(xué)題總是東錯西錯，分?jǐn)?shù)自然也不會提高�，F(xiàn)在，我變了。做一件事時刻想著做借的后果，數(shù)學(xué)題做完認(rèn)真檢查。

　　以前，數(shù)學(xué)題，我一看見培優(yōu)作業(yè)和提高與創(chuàng)新，不管是簡單還是難，我會還是不會，都等爸爸媽媽回來問他(她）們�，F(xiàn)在，我變了�？匆娕鄡�(yōu)作業(yè)或提高與創(chuàng)新就想做么做，會的就寫出來，不會的才問爸爸媽媽。如果作業(yè)全寫完了，爸爸媽媽還沒回家，就一直想怎么寫。

　　以前，好朋友有題不會做，問我如過我會，就說。如果不會一直想，因為時間太長，那個好朋友就說：“算了，我還是去問別人吧。"我的心情便“從情變成多云。"現(xiàn)在，我變了。好朋友那題來問我，如果會就說，如果不會就不會，不在一直想浪費他的時間了。以前，周一上午，升國旗，當(dāng)我睜開了睡意朦朧的'雙眼，想要和睡意大戰(zhàn)，可是，幾個回合下來，我徹底的敗了。剛閉上雙眼，就被爸爸給“拉了起來�，F(xiàn)在，我變了。當(dāng)我睜開充滿睡意的雙眼，我就以迅雷不及掩耳之勢的速度戰(zhàn)勝了睡意。

　　人的一生，無時無刻都在發(fā)生這變化，想要知道發(fā)生了什么變化，就要自己去發(fā)現(xiàn)。

三年級變了作文 篇3

　　最近南陽的變化真大呀!想聽么？想聽就好好聽吧。

　　我發(fā)現(xiàn)最近搞了四城聯(lián)創(chuàng)以后，南陽變了許多，就是：以前的南陽街上有許多小攤小販擋住人們走路的地方，害得人們只好走在有汽車的地方，人和汽車走在一起太危險了，所以，現(xiàn)在交警部隊在每個地方都做了個小屋，隨時準(zhǔn)備趕走擋道的小攤小販。

　　還有，就是以前的南陽總是很臟，是因為人們隨地吐碳，亂丟廢紙之類的`東西。不過現(xiàn)在可不是以前了，因為現(xiàn)在人們見了垃圾就拿起來丟進(jìn)垃圾桶里。現(xiàn)在走在南陽

　　小區(qū)中，滿眼是綠，樹木郁郁蔥蔥，花草盡吐芬芳。挺拔的梧桐，清翠欲滴的雪松，亭亭玉立的廣玉蘭，爭奇斗艷的花草，整潔的路面，讓人有一種如沐春風(fēng)的感覺，不禁陶然其中。

　　啊!南陽的變化真大呀!南陽，我愛你!

三年級變了作文 篇4

　　如今的我，是個熱愛讀書，成績優(yōu)異，各方面健康、均衡發(fā)展的女孩。在剛進(jìn)校園時，我還只是個懵懂的幼兒，我能有如此大的改變，離不開幾位老師對我的全心傾注。

　　還記得，三歲時，我怯生生地走進(jìn)了幼兒園，小心翼翼地打量著這個陌生的世界。是徐老師像媽媽一樣牽起我的手，把我領(lǐng)進(jìn)教室。我不開心時，是徐老師俏皮地講著笑話，逗我開心。我和同學(xué)發(fā)生矛盾時，也是徐老師拉開我們，耐心地囑咐我們要友好相處。

　　我的性格很內(nèi)向，總是孤獨地倚在門邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著別的孩子開心玩耍。爸媽想了很多辦法，但收效甚微。是徐老師鼓勵我積極參加幼兒園里的各類活動，她還常在別的孩子面前大聲地夸獎我干得真棒！徐老師不厭其煩的鼓勵與教導(dǎo)，使我漸漸地融入了這個集體。到幼兒園畢業(yè)前，我已經(jīng)成了幼兒園舞蹈隊的領(lǐng)舞，還大大方方地主持了好多節(jié)目�！半x群的孤羊”居然變成了同學(xué)和老師們都喜愛“喜羊羊”——是徐老師改變了我的`性格。

　　還記得，六歲時，我跟著爸爸爬上樓梯，見到了我小學(xué)里的啟蒙老師——華老師。她和藹可親，平易近人，沒有一點老師的架子。

　　剛?cè)雽W(xué)時，我們字寫得不好看，華老師就在我們的本子上一個一個地寫好范字，再發(fā)給我們描紅；為了讓我們把字寫得漂亮、整齊，她犧牲了中午的休息時間，在投影儀下一筆一劃地耐心教我們。一次，我跑去問她一個不懂的問題，她見一時講不清楚，便把答案詳詳細(xì)細(xì)地寫在紙條上給我。她還常常給我們講道德故事，教給我們做人的道理。華老師是我的思想啟蒙師，她用自己實際行動教會我做事要認(rèn)真、踏實、細(xì)致！

　　十歲了，我遇到了童老師。童老師看起來沒有上述兩位老師和藹，也比其他老師要求嚴(yán)格，但他那幽默的話語和豐富的閱歷，也足以得到我們對他的喜愛。

　　每次我們做完《語文補充習(xí)題》后，他會精心出一份更有深度的試卷或搞些古詩文、百科知識的競賽等，讓我們接觸課本外的知識，讓我們了解知識的海洋是永遠(yuǎn)無邊的。他還經(jīng)常聲情并茂地朗讀精美詩句、散文，讓我們抽空多習(xí)作、多讀名著特別是人文方面的好文章。正是童老師悉心的引導(dǎo)，才讓我體會到閱讀的快樂，愈閱讀愈快樂，愈閱讀愈感覺大千世界的奇妙無窮。

　　老師，是老師，無私地把知識和道德的種子播撒在我的心田，是老師，改變了我！

三年級變了作文 篇5

　　我喜歡吃的水果是蘋果。

　　媽媽給我買的蘋果又大又圓，遠(yuǎn)看就像一個個紅紅的燈籠，真是讓我饞的直流口水。

　　你看，它胖胖的身上穿著一件紅紅的“大襯衫”油亮油亮的，非常惹人喜歡，我連忙咬了一口，甜甜的，還散發(fā)著濃濃的'香味。

　　有一句諺語還說：“一天一個蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我�！�

　　我每天回家，都要吃一個蘋果哩！

　�。ㄔu語：語言充滿趣味性，從日常接觸的角度入手，對蘋果的味道做了描述，還引用了一句俗語，如果能對蘋果的作用進(jìn)行具體了解并告訴大家就更好啦。）

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