關(guān)于小學(xué)三年級(jí)科學(xué)作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)科學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)科學(xué)作文 篇1
自從我們學(xué)校訂了<<我們愛科學(xué)>>叢書以后,我大腦里的“知識(shí)庫”又多了新的“成員”.
我從<<我們愛科學(xué)>>的其中一本上,得到了很多知識(shí).那是20xx年7月上、下,一打開就出現(xiàn)了大標(biāo)題“WhoamI?”,我馬上看了起來這個(gè)大怪物.這本書里不僅有好玩的笑話,也有豐富的知識(shí)和彩圖.
我最喜歡看這一期中的“蟲蟲總動(dòng)員”和“偵探訓(xùn)練營”,里面的.“小D探長”特別力害,每次都能成功.而且還給小讀者自己當(dāng)偵探的機(jī)會(huì).
在這一期里有一幅中國內(nèi)蒙古地區(qū)白堊紀(jì)時(shí)期的恐龍生存狀態(tài)想象圖.
那時(shí),內(nèi)蒙古有許多湖泊,植物豐富.圖中最大的一對(duì)恐龍叫查干諾爾龍,是內(nèi)蒙古目前發(fā)現(xiàn)的最大的恐龍,它身長26米,頭抬起來能夠到七八米高處的食物.
知道了這樣的小知識(shí),對(duì)于女孩兒中很少喜歡恐龍的我有添上了一道絢麗的風(fēng)景.
我非常喜歡這本書,以后我一定繼續(xù)的看下去!
小學(xué)三年級(jí)科學(xué)作文 篇2
花兒的理想是散發(fā)出芬芳撲鼻的香味；小鷹的理想是像爸爸一樣在天空中展翅飛翔；小樹的理想就是把自己的綠色帶給全世界；而我的理想就是當(dāng)一名偉大的科學(xué)家。
也許你會(huì)很好奇，為什么我想當(dāng)科學(xué)家呢？從小我就是一個(gè)喜歡看電視的小男孩。有時(shí)候看到宇航員叔叔乘坐飛船在太空中遨游，或者看到科學(xué)家最近又有了新的發(fā)明時(shí)。我心里那種科學(xué)家夢也就隨之慢慢地萌生了。雖然我現(xiàn)在只是一名三年級(jí)的學(xué)生，但是我也希望有一天能像他們一樣，為祖國貢獻(xiàn)出來一點(diǎn)點(diǎn)自己的微薄力量。
就這樣，這個(gè)夢想慢慢地在我的心中生根、發(fā)芽……有一天，我竟然做了一個(gè)夢，夢見自己真的成為了一位名副其實(shí)的科學(xué)家。夢里的我正在和同事們一起進(jìn)行科學(xué)研究，我還是組長呢！
忽然，工作室漆黑一片。怎么回事？哦！原來是停電了，我立刻啟用了我自己發(fā)明的備用電設(shè)備，工作室馬上又恢復(fù)了光亮，我們繼續(xù)著研究工作。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長達(dá)一個(gè)月的努力，我們終于把基因傳送器制作成功了，當(dāng)時(shí)工作室里響起了一片歡呼聲。當(dāng)時(shí)就甭提有多開心了。
你可能還不知道這種基因傳送器的'神奇之處吧！其實(shí)它的作用就是把動(dòng)物的基因傳送到人體內(nèi)。這樣的話，人類就可以具備一些動(dòng)物特有的能力。比如：把老鷹的基因傳送到人體內(nèi)，人就可以具備會(huì)飛的本領(lǐng)；把狗的基因傳送到人體內(nèi)，人的嗅覺和觸覺就會(huì)增強(qiáng)；把魚的基因傳送到人體內(nèi)，人就會(huì)具備在水中生存的本領(lǐng)……
正當(dāng)我們沉浸于成功的喜悅之時(shí)，一陣鬧鈴聲的響起把我從夢中喚醒。唉！原來是一場夢�。�
不過，雖然我現(xiàn)在還不是科學(xué)家，但是我要努力學(xué)習(xí)，爭取長大后成為一名真正的科學(xué)家。
小學(xué)三年級(jí)科學(xué)作文 篇3
我調(diào)查過了，全班同學(xué)，很少有喜歡科學(xué)的。在上學(xué)期，也有一次調(diào)查。最后結(jié)果顯明，語文、數(shù)學(xué)、體育和英語是最受歡迎的。只有那最重要的科學(xué)，只有2~4個(gè)人喜歡。
我嘗試問周圍的朋友：“你喜歡科學(xué)嗎？”最后我知道，只有我同桌和在我后面的孫嘉還有我喜歡。同桌喜歡科學(xué)和數(shù)學(xué)，這兩門課都是一個(gè)老師教的。由此可見，他喜歡的不是科學(xué)本身，而是任課老師；孫嘉喜歡科學(xué)書上的畫和插圖，我想，她喜歡的應(yīng)該是大自然，也不是科學(xué)本身。
我發(fā)現(xiàn)在班級(jí)里，只有我——一個(gè)喜歡和人反著干的女孩，喜歡的是“真正的科學(xué)”；只有我，對(duì)科學(xué)如此得癡迷；只有我，只關(guān)心對(duì)科學(xué)考的好不好；也只有我，總是想:科學(xué)有什么不好，你們都不喜歡它本身？
科學(xué)越來越不被重視了。你看，在小學(xué)，科學(xué)只是一個(gè)副科，考試的話大家也不關(guān)心它 ，而對(duì)語文數(shù)學(xué)英語關(guān)心得要命。你想想，如果沒有科學(xué)，就沒有電腦電話電視機(jī)；如果沒有科學(xué)，就不會(huì)發(fā)明潛水艇潛水服潛水器；如果沒有科學(xué)，就沒有我們現(xiàn)在穿的衣服鞋子襪子，還有背包挎包錢包。
科學(xué)啊科學(xué)，你真可憐。如果你來世能夠到人類世界看看，你一定會(huì)抱怨你上輩子沒投個(gè)人胎。人類啊，重視一下科學(xué)吧！科學(xué)是如此的`重要，如此的令人癡迷�？墒悄銈儏s不重視它。想想沒有衣服、沒有熟飯的生活，該是怎樣痛苦��！祖先留下的美好事物，應(yīng)該珍惜才對(duì)。沒想到你們卻濫用電源、水源，祖先們看到該多么辛苦��！
小學(xué)三年級(jí)科學(xué)作文 篇4
科學(xué)，一個(gè)總不能破解的謎，但在研究它時(shí)，能感到一絲發(fā)現(xiàn)的快樂。
4月29日放春假的第一天，一早我們來到東城小學(xué)進(jìn)行第二課堂實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
走進(jìn)第一間教室，有一個(gè)大姐姐在做實(shí)驗(yàn)。這個(gè)我們學(xué)過，是液體熱脹冷縮的原理，使燒瓶中的水噴出來。我試了好幾次，都沒有讓水噴出來。姐姐說，可能是因?yàn)楣芸诶锏乃呀?jīng)變熱了，所以她把水換了以后，我一做試驗(yàn)瓶中的'水就能噴出來了。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是讓我們把“百變魔王”變成三種樣子就算通關(guān)。我對(duì)照著參考圖，在那里絞盡腦汁地去思考。最后真不行，我就變了一個(gè)正方形，免強(qiáng)過關(guān)，由此讓我深刻知道了豐富課外知識(shí)的重要性。
通過這次的第二課堂實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，我真正感受到科學(xué)是神奇的，它能解釋不懂的問題；科學(xué)是快樂的，它能讓我們感到研究過程的成功與收獲；科學(xué)是自由的，想研究什么就研究什么。
最后臨走時(shí)，管理員要求我們?cè)诹粞园迳狭粞裕和ㄟ^這次活動(dòng)，我感受到領(lǐng)悟科學(xué)真諦時(shí)的快樂！
小學(xué)三年級(jí)科學(xué)作文 篇5
在我的記憶里，有許多的有趣的事，它們好象大海的浪花，數(shù)也數(shù)也不清，最有趣的，要數(shù)我和爸爸一起做的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)—瓶口吞蛋了。
實(shí)驗(yàn)需要的工具有：一個(gè)口比雞蛋大一些的玻璃杯，一個(gè)剝過殼的熟雞蛋，一個(gè)打火機(jī)，一些可以燃燒的材料。剛開始，我們使用的是紙巾，可是紙巾一放到瓶子里滅了，還冒出一股黑煙，怎么辦呢？我上網(wǎng)查了查，終于找到的最好的燃燒材料—酒精棉球。我們用打火機(jī)點(diǎn)燃了酒精棉球，爸爸趕快把棉球扔進(jìn)了瓶子里，迅速地雞蛋放了上去，唉呀，火又滅了。
爸爸把棉球拿出來，重新點(diǎn)燃，扔了進(jìn)去，還是不行。一次、二次、三次、三次，我很失望，爸爸說：“估計(jì)是點(diǎn)得太多了，瓶子里的氧氣都沒有了�！庇谑�，我們對(duì)著瓶口吹氣，讓瓶子里充滿氧氣，這次準(zhǔn)備得差不多了。我拿起照相機(jī)，開始錄像，我好激動(dòng)、好緊張，這次不知能不能成功？終于，功夫不負(fù)有心人，雞蛋迅速收縮，一下子就被瓶子“吃”進(jìn)去了，我高興得跳了起來，爸爸告訴我瓶口吞蛋的`原理：火把瓶子里的氧氣燒沒了，瓶子里的氣壓越來越小，瓶子外面的氣壓越來越大，當(dāng)外面的大氣壓比里面大，就產(chǎn)生了對(duì)雞蛋的壓力，所以雞蛋就被“吞”進(jìn)去了。
這次實(shí)驗(yàn)不僅培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，增長了知識(shí)，更讓我明白了一個(gè)道理：做一件事，只要不放棄，就一定能夠成功。瓶口吞蛋的實(shí)驗(yàn)真有趣。
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