【熱門】三年級(jí)作文匯總9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
今天媽媽給我買了弓和箭，于是我歡歡喜喜的去學(xué)射箭。
一開(kāi)始，教練給我講了很多射箭的故事——《驚弓之鳥(niǎo)》、《后羿射日》……我也想像更羸和后羿一樣，成為射箭能手，于是我拼命的練習(xí)，可是怎么也射不中，別說(shuō)十環(huán)，有時(shí)連靶子都碰不到。這時(shí)，站在旁邊的舅舅一下子把我手上的弓和箭搶到他自己手里，得意洋洋的對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)讓你見(jiàn)識(shí)一下，什么叫做百發(fā)百中！”說(shuō)完，舅舅左手拿弓，右手拉弦，只聽(tīng)得“嘣”的一聲，箭沒(méi)了。我哈哈大笑，舅舅卻說(shuō)：“看到?jīng)]有，你剛才就是這么射的�！薄鞍ググ�，舅舅，您不是說(shuō)射個(gè)百發(fā)百中的嗎？有沒(méi)有百發(fā)百中我就不說(shuō)了，我的箭去哪兒了？箭去哪兒了？是它自己長(zhǎng)腳跑了還是我的眼花了？為什么會(huì)躺在咱倆腳前不到一米的地上？你可是個(gè)大人��！”就這樣我們嘻嘻哈哈的結(jié)束了上午的練習(xí)。
吃完午飯我繼續(xù)去練習(xí)，我按照教練的指導(dǎo)，沉住氣，盡量讓自己的身體穩(wěn)住，一次一次的拉弦、發(fā)射，我的箭射中靶子的機(jī)會(huì)越來(lái)越多了，離靶心也越來(lái)越近了，有幾次幾乎射中十環(huán)了，我開(kāi)心的都哭了！
媽媽見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“我的孩子，你知道了吧，做一件事只要不放棄就一定會(huì)成功�！�
從那以后，我每次周末都會(huì)去拼命的練習(xí)，射箭的技術(shù)越來(lái)越進(jìn)步，射中十環(huán)的次數(shù)也越來(lái)越多。我不僅學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能，還知道了只要付出努力，就一定會(huì)有收獲。
三年級(jí)作文 篇2
昨天下午爸爸帶著我去果園采桔子。
我們剛來(lái)到果園大門前，就看見(jiàn)一塊木牌上面寫(xiě)著：進(jìn)園隨便吃，帶走的每斤一塊五。這下可把我樂(lè)壞了，我興沖沖地跑進(jìn)園子里，只看見(jiàn)路兩邊的已經(jīng)被人摘得差不多了，剩下的就只有小的，或者有疤痕的，我和爸爸沒(méi)有去摘它。爸爸只是牽著我的手往林子深處走去。走著走著，我們就看見(jiàn)桔樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)又大又紅的桔子，我隨手摘了一個(gè)桔子吃，真是汁多味美。我和爸爸一會(huì)兒吃個(gè)大的，一會(huì)兒又吃個(gè)小的，恨不得把整個(gè)桔園的桔子塞進(jìn)肚皮里！可是我們沒(méi)有吃幾個(gè)就已經(jīng)很飽了，這時(shí)，爸爸把早就準(zhǔn)備好的包拿出來(lái)，摘帶回家的桔子。爸爸爬上樹(shù)的頂尖摘了一個(gè)很大的說(shuō)：“帶回家給媽媽吃�！蔽覀冞@里摘一個(gè)，那兒摘一個(gè)，時(shí)間很快就過(guò)去了，摘了滿滿一大包。
爸爸笑著說(shuō)：“唉，今天真是滿載而歸！”
三年級(jí)作文 篇3
這天是星期五，248班的教室怎么這么安靜？嗯，猜不透，猜不透吧！只要你看看就知道嘍。
下午第六節(jié)課快開(kāi)始了�！拔覀兊陌嚓�(duì)叫什么名字呢？”“我們今天由誰(shuí)主持？”下課時(shí)，同學(xué)們議論紛紛。叮鈴鈴——，終于上課了，伴隨著上課鈴聲，同學(xué)們紛紛走進(jìn)了教室，拉開(kāi)了班隊(duì)的序幕。哦哦哦！今天是“競(jìng)選班干部”呢。
這時(shí)，我就想，我該選哪個(gè)呢？是大班長(zhǎng)，還是副班長(zhǎng)，還是學(xué)習(xí)委員呢？我正猶豫不決。漸漸的，一組一組的都上去了。先是從第八組開(kāi)始，有譚岱澤和賀偉陳上臺(tái)競(jìng)選了，再是第七組的……我們是第六組，所以很快就輪到我們組上去了�？晌疫�在猶豫中，我們組一個(gè)也沒(méi)上去。我正不知如何是好時(shí)，很快，我們組的機(jī)會(huì)就過(guò)去了。
不久之后，每一組的機(jī)會(huì)都過(guò)去了，最后的環(huán)節(jié)是想上去競(jìng)選的就上去�？纱蠹叶贾竿液鸵恍┩瑢W(xué)，這時(shí)，我終于被感動(dòng)了，鼓足了勇氣，走上了講臺(tái)，說(shuō)道：“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！我叫李欣甜，我想競(jìng)選副班長(zhǎng)，請(qǐng)大家支持我，投我一票，謝謝大家！”說(shuō)完我就走下臺(tái)了，我看見(jiàn)老師對(duì)我笑了，有的同學(xué)對(duì)我豎起了大拇指，我都不好意思了呢。
成長(zhǎng)中的挫折是不可避免的，什么都要有勇氣去面對(duì)，去嘗試各種酸甜苦辣。我要鍛煉我的`勇氣，讓它成為我的好朋友。
三年級(jí)作文 篇4
人人都說(shuō)花美麗，但我卻愛(ài)松樹(shù)。
秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹(shù)的葉子都落盡了，松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著，好像在說(shuō)：“我們不怕風(fēng)�！�
寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著口哨，猛烈地?fù)u撼著松樹(shù)。但是，松樹(shù)以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待著春天的到來(lái)。
春天來(lái)了，蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著萬(wàn)物，松樹(shù)也在春雨的哺育下開(kāi)花了。一朵朵黃色的小花綻放枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)，笑著、笑著。
我愛(ài)松樹(shù)，更愛(ài)它那種無(wú)私的獻(xiàn)身精神。松樹(shù)的樹(shù)干是良好的木材，又可以造紙；松樹(shù)的葉子可以提煉揮發(fā)油；松樹(shù)的脂液可以做松香、松節(jié)油；它的枝和根還是很好的燃料。夏天，它撐開(kāi)一把綠色的大傘，讓人們乘涼；晚上，它的枝和根又可以做成火把，照亮人們前進(jìn)的路……松樹(shù)雖然沒(méi)有鮮花那樣美麗、芳香，但是為了人類，它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。
三年級(jí)作文 篇5
金秋十月，碩果累累。共和國(guó)已經(jīng)走過(guò)60年的光輝歷程。60年里，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民以一往無(wú)前的進(jìn)取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實(shí)踐，譜寫(xiě)了中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗史詩(shī)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們已經(jīng)取得了偉大而輝煌的成就。我們必將書(shū)寫(xiě)更加神奇而壯美的篇章。又是一個(gè)金色的秋天，又是一個(gè)收獲的季節(jié)。今天，中國(guó)正站在一個(gè)新的發(fā)展起點(diǎn)上，13億炎黃子孫正朝著一個(gè)民主、富強(qiáng)、文明、和諧的現(xiàn)代化國(guó)家邁進(jìn)。
1955年10月，新疆維吾爾自治區(qū)成立。1958年3月，廣西壯族自治區(qū)成立。1958年10月，寧夏回族自治區(qū)成立。1965年9月，西藏自治區(qū)成立。截至20xx年底，我國(guó)共建立了155個(gè)民族自治地方，其中包括5個(gè)自治區(qū)，30個(gè)自治州，120個(gè)自治縣（旗）。20xx年古老的奧運(yùn)會(huì)來(lái)到東方古國(guó)。而在外界懷疑、挑刺、批評(píng)聲中，中國(guó)人民不為所動(dòng)，用自己的智慧與汗水，向世界奉上了一道精彩絕倫、如夢(mèng)如幻的奧運(yùn)大餐。
現(xiàn)在，我們只是普普通通的小學(xué)生，亦不能像運(yùn)動(dòng)員一樣去挑戰(zhàn)，也不能像工人們一樣去建設(shè)自己的祖國(guó)�？墒牵覀兡軐W(xué)習(xí)他們同心同德、艱苦奮斗的精神，讓我們懷著希望同行，載著夢(mèng)想飛越，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利，開(kāi)創(chuàng)中華民族的美好未來(lái)。
三年級(jí)作文 篇6
早上，校車上傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，這是怎么回事呀？原來(lái)老師把課堂搬到了天姆山，開(kāi)展一次研學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們都非常興奮。校車伴隨著孩子們的歌聲，不知不覺(jué)就到達(dá)了目的地。
我們先來(lái)到天姆山茶文化展陳館，哇，里面有各式各樣的茶具，同學(xué)們不時(shí)發(fā)出嘖嘖地贊嘆聲。老師請(qǐng)來(lái)村里一位德高望重的老爺爺，給我們講解天姆山的歷史：原來(lái)天姆山之前，由于資源匱乏，都是小山坡，農(nóng)作物產(chǎn)量不高。村民們?yōu)榱烁玫睦眠@些資源，因地制宜，想到了種植茶樹(shù)，慢慢就有了自己特有的茶文化。
我還摘錄了一小段少兒茶歌：小茶友，上臺(tái)來(lái)，手拿快板唱茶歌，茶的起源在中國(guó)，熱愛(ài)故鄉(xiāng)熱愛(ài)茶，產(chǎn)茶歷史五千年，最早產(chǎn)于大西南，中國(guó)茶圣是陸羽，編著《茶經(jīng)》傳四方。這茶歌，真是通俗易懂，朗朗上口呀！
通過(guò)老師的講解，我才知道原來(lái)中國(guó)茶有綠、紅、青、白、黑、黃六大類呢，還有許多再制品，花茶、磚茶和茶飲料。豐富多彩的中國(guó)茶，品飲方法非常多樣哦。參觀完展陳館，同學(xué)們走過(guò)泥濘的小路來(lái)到茶廠，終于看到了炒茶的過(guò)程。你以為炒茶很容易？那你就錯(cuò)了哦。一道道工序，茶工們都必須認(rèn)真仔細(xì)地做，任何一道工序出錯(cuò)，都會(huì)影響茶的品質(zhì)。工人們正在炒制的是珠茶，鮮茶散發(fā)著清香，炒好后還會(huì)變得更加濃郁。這種茶，現(xiàn)在都已經(jīng)銷往世界各地了，真是了不起呀！
離開(kāi)茶廠，到了同學(xué)們最喜歡的活動(dòng)——采茶。
我們分成幾個(gè)小組，進(jìn)入茶園，剛開(kāi)始同學(xué)們都摘比較老的葉子，后來(lái)在老師的指導(dǎo)下，知道了要采有芽的嫩茶葉。這些嫩芽葉，冒在翠綠的茶葉叢上方，隨風(fēng)搖擺，仿佛在向我們招手示意：快快采我。過(guò)了不久，各組組長(zhǎng)就提著一大籃子茶葉回到了茶廠，把茶葉交給了工人們。
太陽(yáng)火辣辣地照著，我們也該回去了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了天姆山。通過(guò)這次研學(xué)，讓我知道了中國(guó)茶文化的博大精深，更讓我體會(huì)到了茶農(nóng)的不易。
三年級(jí)作文 篇7
王爺爺是我家的鄰居，因?yàn)槲覀兗议T前有條長(zhǎng)30米，寬4或5米的小路，而且王爺爺?shù)暮箝T斜對(duì)著我家的前門。王爺爺大概70多歲，身材中等，清瘦，他的頭發(fā)稀疏花白，背有些拱起，不是鶴發(fā)童顏；而且又很少說(shuō)話。
但是，我卻對(duì)我爺爺產(chǎn)生了敬佩之情。我們家門前的小路是整個(gè)小區(qū)最干凈的，那可都是王爺爺?shù)墓凇ｋm然，環(huán)衛(wèi)工人也每天在掃，可王爺爺隔天就要把這條的每個(gè)角落都掃干凈。最讓我感動(dòng)的是小路兩邊的排水溝，他用掃把掃不起，就直接用手把濕濕的·黑黑的臟物和泥土挖掉。我十分的感謝他。
昨天臺(tái)風(fēng)襲擊了奉化，那天風(fēng)雨交加，枝葉紛紛地落到了地上，顯出一片狼藉的樣子。我想：這可要讓環(huán)保工人掃好久了。當(dāng)天下午，我正要從外婆家回來(lái)，只見(jiàn)，王爺爺一個(gè)人戴著草帽，掛著一條毛巾，滿臉透紅，豆大般的汗珠不停的流下來(lái)，他穿的那件衣服都快是濕透了。他手拿著掃把，另一只手拿著畚箕，不停地掃著垃圾。這時(shí)，媽媽連忙一起和王爺爺掃了起來(lái)。
王爺爺無(wú)私奉獻(xiàn)·為他人著想的品質(zhì)讓我們對(duì)他更加的敬佩了。
三年級(jí)作文 篇8
堅(jiān)持是邁向成功的第一步，堅(jiān)持是獲得勝利的秘訣。
我一直想堅(jiān)持做一件事情。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，宋老師告訴我們，可以在喜馬拉雅開(kāi)通自己的主播平臺(tái)錄制自己喜歡的作品。我想，錄制小主播既可以提高朗讀水平，又可以增加知識(shí)，何樂(lè)而不為！于是，錄制小主播便成了我想為之堅(jiān)持下來(lái)的第一件事情。
我先把成語(yǔ)故事作為主播內(nèi)容，打開(kāi)目錄，驚嘆道：“哇，這一共有一百多個(gè)故事呢！一天錄一個(gè)，就需要一百多天，我能錄完嗎？”媽媽拍了拍我的肩膀說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，你一定可以的。”錄了幾天之后，新鮮感漸漸消失了。感覺(jué)每天都要花5分鐘去做這件事情，還不如休息一下或者玩一會(huì)兒呢。終于有一天，懶惰之心占據(jù)了上風(fēng)，我沒(méi)有錄制小主播。第二天清晨，當(dāng)我坐在椅子拿起書(shū)時(shí)，我為昨天的決定感到慚愧。懊惱的同時(shí)，我暗暗下勁，不論有什么事情，我都要把小主播堅(jiān)持錄下去，并把“堅(jiān)持就是勝利”這幾個(gè)字寫(xiě)到了我的小黑板上，讓它每天激勵(lì)著我。
自從開(kāi)始錄制成語(yǔ)故事，不僅讓我學(xué)習(xí)了許多新成語(yǔ)，而且因?yàn)楹芏喑烧Z(yǔ)故事的典故我都在歷史故事書(shū)上看過(guò)，記憶的就更牢固了。有時(shí)候，我會(huì)閱讀課文，這也加深了我對(duì)課文的理解。我還會(huì)讀一些散文，來(lái)抒發(fā)我的感情。
現(xiàn)在，我會(huì)在每天的清晨堅(jiān)持錄小主播，我相信因?yàn)槲业膱?jiān)持，生活會(huì)更美好，我堅(jiān)持我快樂(lè)！
三年級(jí)作文 篇9
小剛的爸爸媽媽是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)家，最近他們分別在寫(xiě)《20年后》和《天使愛(ài)情》這兩部小說(shuō)。隨著，這兩部小說(shuō)在網(wǎng)上的名氣越來(lái)越大，關(guān)注他們的人也越來(lái)越多，他們的粉絲也越來(lái)越多了。這不，他們整天拿著手機(jī)左看，右看，上看，下看，怎么也看不夠。
這天，媽媽答應(yīng)上午帶小剛?cè)ベI玩具，爸爸也答應(yīng)下午帶小剛?cè)タ措娪�。一大早，小剛穿好衣服，刷好牙，洗好臉，朝爸爸媽媽的房間飛快地跑過(guò)去。打開(kāi)房門，小剛高興地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽早上好！”他的爸爸媽媽卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，一直盯著手機(jī)屏幕，一個(gè)說(shuō)：“呀！我的粉絲超過(guò)六千了，越來(lái)越多的人在訂閱我的小說(shuō)！”另一個(gè)又大聲喊：“呀！我的粉絲都超過(guò)一萬(wàn)了，收藏我小說(shuō)的人也越來(lái)越多！”
“媽——-媽——-”小剛對(duì)著媽媽大聲喊叫，可媽媽只顧自己盯著手機(jī)屏幕刷屏，聽(tīng)不到小剛的喊聲。連她答應(yīng)帶小剛?cè)ベI玩具的事，也拋到九霄云外了�！鞍帧�-爸——-”小剛又對(duì)著爸爸大聲喊叫，可爸爸只顧著和粉絲互動(dòng)，沒(méi)有任何反應(yīng)。看來(lái)他答應(yīng)帶小剛?cè)タ措娪暗氖乱颤S了。小剛非常失望，心想：我喜歡看書(shū)，爸爸媽媽就叫我“啃書(shū)蟲(chóng)”�，F(xiàn)在，爸爸媽媽抱著手機(jī)不放，連答應(yīng)我的事都忘了，我覺(jué)得叫爸爸媽媽“啃手機(jī)蟲(chóng)”很合適，哎……
小朋友們，你們的爸爸媽媽也像上面小剛的爸爸媽媽那樣迷戀手機(jī)嗎？這樣很不好，我們得想個(gè)辦法讓他們放下手機(jī)，多陪陪我們。
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