【實(shí)用】可愛(ài)的烏龜三年級(jí)作文匯編五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的可愛(ài)的烏龜三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
可愛(ài)的烏龜三年級(jí)作文 篇1
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小烏龜，它是五一節(jié)我和爸爸媽媽去紹興旅游時(shí)買的。
這只小烏龜有趣極了！它住在企鵝型的透明塑料罐子里，因?yàn)楣拮硬淮笏运膫�(gè)頭也就很迷你，身長(zhǎng)大約5厘米左右，全身墨綠墨綠的，只有肚皮的軟殼是淡黃色的，它的背上駝著一個(gè)橢圓形的小甲殼，非常堅(jiān)硬，甲殼上有好多六邊形的小格。小甲殼下面還拖了條又細(xì)又短的尾巴。它那橢圓形的腦袋能伸能縮，腦袋上兩顆小芝麻似的眼睛一眨一眨的，小而有神，顯得特別敏捷機(jī)靈。遇到危險(xiǎn)時(shí)，它的腦袋很快就縮進(jìn)甲殼里。過(guò)了好一陣子，確信外面一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有了，它才把腦袋慢慢地伸出來(lái)，眼睛還不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，左顧右盼。它那貪生怕死的樣子，誰(shuí)看了都會(huì)笑出聲來(lái)。
每次放學(xué)回家，我都會(huì)給它換水，喂食。它吃飽了不是趴著一動(dòng)不動(dòng)就是沿著罐子壁不停地?fù)潋v，想爬出去看看外面的世界，瞧著他那努力勁，我會(huì)好心的放他出來(lái)溜達(dá)一會(huì)兒，有時(shí)也會(huì)惡作劇的把烏龜翻過(guò)來(lái)，它的四條小短腿就會(huì)使勁地蹬起來(lái)，可是怎么也翻不過(guò)身來(lái)，那樣子特別的逗人。
看著小烏龜，總能讓我想起“龜兔賽跑”的故事，烏龜那默默無(wú)聞，堅(jiān)持不懈的優(yōu)秀品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，我喜歡我的小烏龜，它給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。
可愛(ài)的烏龜三年級(jí)作文 篇2
我養(yǎng)了一只可愛(ài)的小烏龜，我非常喜歡它，所以我仔細(xì)地觀察了它。
它身長(zhǎng)5厘米，寬約3厘米，它有4只腳，每只腳上有5個(gè)腳趾。
它的龜殼很大，呈橢圓形。所以烏龜?shù)念^顯得很小，這么說(shuō)吧，殼像大玉盤，烏龜?shù)念^只相當(dāng)于大玉盤里的一顆龍眼而已，沒(méi)有多大。
烏龜?shù)难劬﹂]上時(shí)，像青蛙的眼睛，鼓鼓的，真可愛(ài)！睜開(kāi)時(shí)眼珠黑乎乎的，還沒(méi)有一粒芝麻大呢！
我養(yǎng)了幾個(gè)星期后，才知道養(yǎng)的是一只母的，因?yàn)槟傅牡装迨前歼M(jìn)去的，花紋較多。
烏龜?shù)凝敋ぶ虚g一條線是凸起的，叫龜脊。龜殼的花紋很像足球的花紋，所以我把它取個(gè)名叫“小足球”，這個(gè)名字很有個(gè)性吧！
我還發(fā)現(xiàn)，烏龜有一個(gè)特點(diǎn)，烏龜?shù)念i子兩邊有一個(gè)紅斑，每當(dāng)我碰到它那里時(shí)，他立刻縮進(jìn)殼里去了，所以我覺(jué)得這里是它最敏感的部位了。
更有趣的是，媽媽培養(yǎng)小烏龜?shù)囊魳?lè)感，就讓我彈鋼琴時(shí)把小烏龜放在一邊讓它聽(tīng)。我彈歡快的曲子，小烏龜就跟著節(jié)奏腳交錯(cuò)著四處游動(dòng)；我彈枯燥的曲調(diào)，它呆在那里不動(dòng)；最后，我彈優(yōu)美的樂(lè)曲，它竟然睡著了！我就想象它陶醉在了音樂(lè)中。
多可愛(ài)的小烏龜呀！他可是我最好的朋友之一了哦！
可愛(ài)的烏龜三年級(jí)作文 篇3
我們家養(yǎng)了一只憨態(tài)可掬的小烏龜。它是夏天的時(shí)候我和媽媽在花鳥(niǎo)市場(chǎng)精心挑選的。
它“穿著”橢圓形堅(jiān)硬的盔甲，上面布滿了六邊形的對(duì)稱圖案，中間還有一道高高的隆起，就像人的脊柱一樣。三角形的腦袋總是一伸一縮的，非常靈活。一雙黑溜溜、圓圓的小眼睛，就像一對(duì)靈敏的探測(cè)器。它有著鋒利的爪子，腳趾之間還有著像鴨子一樣的蹼，上面布滿了凹凸不平的魚(yú)鱗紋，就像傳說(shuō)中龍的爪子。我還發(fā)現(xiàn)，它每次把頭伸出水面換氣的時(shí)候，脖子都會(huì)像青蛙一樣一鼓一鼓的，可有趣了！
以前我每次給小烏龜喂食的時(shí)候，他總是很著急的過(guò)來(lái)?yè)屩��？墒墙裉�，我突然發(fā)現(xiàn)“美食的誘惑”不起作用了！它變得昏昏欲睡、不愛(ài)動(dòng)彈了。難道它病了？我急忙跑去問(wèn)媽媽，媽媽和我一起查閱了資料，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)烏龜有冬眠的習(xí)性��！每當(dāng)水溫低于10——15℃時(shí)，烏龜就開(kāi)始不吃不動(dòng)，進(jìn)入冬眠狀態(tài)啦！
今天我可真高興。因?yàn)椴坏业暮门笥研觚敍](méi)有生病，而且我還了解了更多的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)！
可愛(ài)的烏龜三年級(jí)作文 篇4
“汶羲，媽媽把你的小烏龜帶回來(lái)了哦！”媽媽一邊進(jìn)門一邊喊道。這可是我今天上寫(xiě)話課的獎(jiǎng)勵(lì)。我迫不及待地接過(guò)來(lái)，認(rèn)真觀察起我的小烏龜。
小烏龜長(zhǎng)得真可愛(ài)！它全身墨綠墨綠，尾巴尖尖的，好像一枚釘子，堅(jiān)硬的龜殼上有一些不規(guī)則的花紋，就像士兵的鎧甲。它的爪子很鋒利，猶如一枚枚小鋼針。小烏龜?shù)腵腦袋上有兩條紅色的條紋，眼睛長(zhǎng)在腦袋的頂上，像兩顆綠寶石。它可膽小了，只要你敲一敲玻璃，或是用手輕輕地觸碰它，它立刻就把整個(gè)身子縮到殼里。
我想知道烏龜是怎樣吃東西的，就我放了幾顆龜糧進(jìn)去，可是等了好久，烏龜一動(dòng)不動(dòng)，一口也不吃。后來(lái)爸爸告訴我，烏龜是要在確認(rèn)周圍環(huán)境安靜、安全的情況下才會(huì)慢慢享受食物的。我悄悄地躲在一旁觀察，過(guò)了好一會(huì)兒，它感到周圍沒(méi)有聲音了，就先把腳伸了出來(lái)，再小心翼翼地伸出半個(gè)腦袋，最后才會(huì)放心地把整個(gè)腦袋伸出來(lái)吃東西。
有一天，我和爸爸從河里抓了幾條小魚(yú)，把它和小烏龜放在一起，等我再來(lái)看時(shí)，小魚(yú)早已經(jīng)成了小烏龜?shù)拿啦土�。原�?lái)，小烏龜還會(huì)吃小魚(yú)哩！
我可喜歡我的小烏龜了，它就像我的小伙伴！
可愛(ài)的烏龜三年級(jí)作文 篇5
我家有一只可愛(ài)的小烏龜，它有四只長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子，有一個(gè)又長(zhǎng)又粗的脖子，還有一塊堅(jiān)硬的背和又寬又大的身體。我們?nèi)叶挤浅Ｏ矚g它。
有一回，我?guī)е氯ネ�。但我們剛走進(jìn)電梯小烏龜就用兩只前爪用力地抓著籃子。仿佛在說(shuō)：“救命��！救命��！”我不知道怎么回事，媽媽告訴我這是小動(dòng)物都有的震感，它感覺(jué)到了電梯的位置變化，而且還很強(qiáng)烈呢。
我們走進(jìn)了公園，啊！眼前展現(xiàn)出那芬芳迷人的桂花，再看看那些精美的運(yùn)動(dòng)器材，和嶄新的游樂(lè)設(shè)施。瞧！我站著的傍邊，還有一個(gè)小小的沙灘。我把烏龜放了進(jìn)去，啊，這好像是為它量身定做的。我發(fā)現(xiàn)它用兩只前爪把沙子向后推，再把后面的兩只爪子往前一推，它的身子就前進(jìn)了一大半。
又有一次，我把它放在一個(gè)滑梯上�？墒钱�(dāng)它滑的時(shí)候一下就把頭縮進(jìn)了它那堅(jiān)硬的殼里�？墒俏矣肿屗嗷藥状尉筒慌铝恕＿�自己爬上滑梯玩呢，看著我的小烏龜這么開(kāi)心我也跟著高興地笑了。過(guò)了一會(huì)兒我和烏龜興高采烈地回去了。
這就是我的小烏龜，一只可愛(ài)活潑的小烏龜。就是它給我們?nèi)規(guī)?lái)了無(wú)比的幸福和快樂(lè)！
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