環(huán)保三年級(jí)作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的環(huán)保三年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
環(huán)保三年級(jí)作文1
我們周圍環(huán)境與我們生活有著十分密切的關(guān)系。
我們用完的東西就隨意往地上扔,這是不文明的行為,也是破壞環(huán)境的行為,我們要從小事做起。
水是生命之源,如果水被污染了,人類也會(huì)奄奄一息,所以我們一定要保護(hù)水資源,小河才會(huì)清澈見(jiàn)底。
我走在街道上看見(jiàn)到處都是白色垃圾,這時(shí)我又看見(jiàn)一位小妹妹在撿垃圾,我深受啟發(fā),她小小年紀(jì)就知道環(huán)保,那些不環(huán)保的人不覺(jué)的慚愧嗎?所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從我做起,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
環(huán)保三年級(jí)作文2
小豬一家住在森林深處的一所小木屋里。小豬一家很不環(huán)保,臭水全都排到小河里,垃圾四處亂扔,經(jīng)?撤(shù)木做家具。
一天,他們正在吃飯,突然山崩地裂,黃沙滿天,海嘯來(lái)襲,他們嚇得四處逃竄。
為了掩護(hù)小豬,爸爸,媽媽都死了,只剩下中豬逃離了危險(xiǎn),他傷心地哭了。他去責(zé)備大海,大海說(shuō):“這不能怪我,只能怪你自己!毙∝i委屈地說(shuō):“不怪你還怪我?”大海說(shuō):“你總往海里扔垃圾,所以我就海嘯了。”
它又去責(zé)怪大樹(shù),大樹(shù)說(shuō):“這不能怪我!毙∝i說(shuō):“不怪你還怪誰(shuí)?”大樹(shù)說(shuō):“零錢總砍伐樹(shù)木,樹(shù)木都被砍了,誰(shuí)去擋沙暴啊?所以就有沙塵暴埃”
小豬聽(tīng)了這話,“哇哇”地哭了起來(lái),他們自作自受,他可真后悔啊!可是淚水能換回媽媽,爸爸的生命嗎?
環(huán)保三年級(jí)作文3
每當(dāng)你走在幽靜的小路上時(shí),不禁,一塊紙片從你的眼簾飄過(guò)去,你的心情 是什么樣的?憤怒呢還是每當(dāng),家家戶戶到處倒污水時(shí),你不覺(jué)得一大片的環(huán)境,早已被臭氣污染嗎?當(dāng)你看到人們砍伐樹(shù)木時(shí),你會(huì)不會(huì)
感到樹(shù)木的疼痛而流淚呢?當(dāng)你看到汽車滴滴的噪音而煩惱,你會(huì)不會(huì)有所行動(dòng)呢?
保護(hù)環(huán)境,從我做起,讓身邊的每一件不文明的事情都化為烏有!那你就從現(xiàn)在開(kāi)始,從此時(shí)開(kāi)始,讓一切的一切不要發(fā)生。當(dāng)你看見(jiàn)紙片、你應(yīng)當(dāng)彎起腰撿起它;當(dāng)你看見(jiàn)別人砍伐樹(shù)木時(shí),你就想到了樹(shù)木的疼痛,流淚,所以,你應(yīng)當(dāng)去勸阻種種的種種,都是一句欣慰的安慰,才能大事化小看到同學(xué)們,吃完冰激凌的塑料袋,滿
空中飛舞,當(dāng)時(shí),我就洋溢起一種憤怒感,真想上去給他們說(shuō),讓他們撿起來(lái)?匆(jiàn)他們洋洋得意的遠(yuǎn)遠(yuǎn)走去,我才知道,這件事情只能讓我來(lái)干。
保護(hù)環(huán)境,讓身邊的一切不要再發(fā)生了!
環(huán)保三年級(jí)作文4
周三下午的班會(huì)上,關(guān)于環(huán)保的問(wèn)題老師讓同學(xué)開(kāi)始發(fā)言。老師說(shuō):“大家想想對(duì)環(huán)保你有什么好的建議或意見(jiàn)?”
唰唰唰,很多同學(xué)舉了手,老師叫郭浩發(fā)言。
郭浩說(shuō):“我覺(jué)得不要亂扔垃圾”。
索菲說(shuō):“可以把鞋盒子做成桌墊,這樣就不損桌子了。”
張之琳說(shuō):“現(xiàn)在用袋子應(yīng)該換成環(huán)保袋了!
老師又說(shuō):“去吃夜市時(shí),拿個(gè)袋子掛到桌旁,又不占地方又環(huán)保。”
老師又叫索菲,索菲說(shuō):“嗯…”老師見(jiàn)索菲沒(méi)有想好就讓她坐下了。
我心里想多點(diǎn)鞋盒可以做小鞋柜。
老師就叫我們寫一篇作文。我覺(jué)得環(huán)保不是一個(gè)人的事情,環(huán)保是我們大家的事情。我們每人做一點(diǎn),積少成多,我們的環(huán)境會(huì)越來(lái)越好的。
環(huán)保三年級(jí)作文5
不知你是否留意過(guò),在我們的校園里有時(shí)會(huì)見(jiàn)到孤零零、臟兮兮的藍(lán)色塑料鞋套在角落里“跳舞”。這些一次性鞋套一旦臟了,破了,就不能再次利用,變成了垃圾,破壞了校園整潔。在建設(shè)節(jié)約型社會(huì),重視環(huán)境保護(hù)的今天,怎么能再讓這些一次性鞋套遍布我們的校園呢?
我們小記者班的老師和同學(xué)們共同發(fā)起倡議,全校同學(xué)利用雙休日和爸爸媽媽一起動(dòng)動(dòng)手,動(dòng)動(dòng)腦,將家里的舊衣服、碎布料等材料變廢為寶,制作一雙漂亮的環(huán)保鞋套,可以反復(fù)清洗利用,這樣不是更實(shí)用,更環(huán)保嗎?
讓我們比一比:誰(shuí)的手兒巧,鞋套做得好,套上小腳丫,環(huán)境保護(hù)好!
環(huán)保三年級(jí)作文6
渡渡鳥(niǎo)滅絕了。但事情并沒(méi)有結(jié)束。誰(shuí)也沒(méi)有想到,毛里求斯的一種名貴樹(shù)木—大顱欖也遭到了厄運(yùn)。
大顱欖樹(shù)是一種優(yōu)美的樹(shù)木,樹(shù)干高大挺拔,樹(shù)冠綽約多姿。它既是出色的建筑材料,又是很好的綠化樹(shù)木。但是,這種樹(shù)只生長(zhǎng)在毛里求斯,毛里求斯也只有13棵。這13棵樹(shù)的年齡都是300歲。有趣的是,它們誕生的年代正好與渡渡鳥(niǎo)滅絕的年代相吻合,渡渡鳥(niǎo)滅絕之后,再也沒(méi)有一棵大顱欖樹(shù)出生。
這是什么原因呢?原來(lái),渡渡鳥(niǎo)與大顱欖相依為命,它們一損俱損,一榮俱榮。渡渡鳥(niǎo)以大顱欖樹(shù)的種子為食,渡渡鳥(niǎo)又是大顱欖樹(shù)種子的催生婆。這種樹(shù)的果實(shí)有十分堅(jiān)硬的外殼,每平方厘米加上600千克的壓力也不會(huì)破裂,種子被這么堅(jiān)硬的外殼包裹著,怎能萌發(fā)呢?
幸虧渡渡鳥(niǎo)的胃有很強(qiáng)很強(qiáng)的消化力,它能把果殼磨薄,胃液里的一種酶能 發(fā)芽。渡渡鳥(niǎo)死了,失去了催生婆,大顱欖的種子就再也不會(huì)發(fā)芽了。
環(huán)保三年級(jí)作文7
地球媽媽是多么的美麗無(wú)私,但又是容易破碎的—她擁有著豐富煩人礦產(chǎn)資源與一些人類離不開(kāi)的水資源,生物資源,大氣資源最重要的是空氣資源。她同樣也很美麗,漂亮的外表,藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò),但由于人們的私挖濫伐,不顧后果,的濫用化學(xué)品使那些可再生資源,也變?yōu)榱瞬豢稍偕Y源.地球的表面是那么大,但她很小很小,似一夜扁舟,同茫茫 宇宙相比,是那么的小!
有些人說(shuō)那又怎么樣?當(dāng)?shù)厍蛸Y源枯竭的時(shí)候,我們不能移居嗎?科學(xué)家也有過(guò)這樣的設(shè)想,如果我們?nèi)ピ虑蛏暇幼,我們又怎么樣上?科學(xué)家經(jīng)過(guò)觀察至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億平方千米內(nèi),沒(méi)有適合人類居住的第2個(gè)星球,所以,我們不能指望在破壞了地球在移居到別的星球上去。
環(huán)保三年級(jí)作文8
上周六,我和爸爸、媽媽一起去公園玩,我看見(jiàn)有許多白色垃圾。我和爸爸說(shuō):“如果每個(gè)人都亂扔垃圾,那么一段時(shí)間以后,世界不就成了大垃圾場(chǎng)了嗎?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“可不是嗎!”
于是我和爸爸一起撿起垃圾來(lái)了,一邊走,一邊撿。周圍的人看見(jiàn)了,也和我們一起撿。不一會(huì)兒,我們就撿了一大袋子,我把垃圾袋仍進(jìn)了垃圾箱里。我和爸爸找來(lái)許多木板、棍子和釘子,用釘子把木板和棍子釘在一起。我在上面工工整整的寫上,“請(qǐng)不要亂扔垃圾!”立在人們常去的地方。
我還告訴我的朋友們,讓他們也和我一起做環(huán)保小衛(wèi)士。我呼吁我們所有的市民都應(yīng)該保護(hù)我們生活的城市,避免給社會(huì)和個(gè)人造成危害。
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),從小事做起。讓我們一起來(lái)共創(chuàng)美好的.家園!
環(huán)保三年級(jí)作文9
“綠色出行,低碳生活,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士!”這似乎成為了每一名少先隊(duì)員的責(zé)任,我也不例外。
每天出門在外,你是否注意到了自己真的“綠色出行”了嗎?我們不妨問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題:今天我闖紅燈了嗎?今天我隨地吐痰了嗎?
今天我隨地扔垃圾了嗎?這幾個(gè)問(wèn)題我們可以在出行的時(shí)候認(rèn)真地考慮一下。如果你真的做到了,“文明”二字才在你心中,這就是文明,讓我們之間到處都是文明!
“騎自行車上下班,這叫低碳;自備環(huán)保袋,是一種責(zé)任!边@是公益廣告上的一句話。如是把這種責(zé)任拿到社會(huì)上去,人人都做到低碳生活,那么我們將會(huì)在地球上一直生活下去;如果每個(gè)人都去大量利用地球上的資源,總有一天會(huì)用盡的。所以從現(xiàn)在起,我們要低碳生活!
“綠色出行,低碳生活!边@是一種不可推卸的責(zé)任,讓我們一起來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士吧!
環(huán)保三年級(jí)作文10
我一直覺(jué)得很奇怪,為什么古代人居住的地球和我們是同一個(gè),可差別卻如此之大?古代人比不上我們先進(jìn),但居住的地球卻四處都是郁郁蔥蔥的森林,青翠的草和群芳吐艷的鮮花。而我們的地球也有很多植物樹(shù)木,由于各種利益遭到人類的破壞卻沒(méi)有以前多了。
為什么呢?我們來(lái)問(wèn)問(wèn)地球,地球嘆了一口氣沉重地說(shuō):“人類有了斧頭,成天去到森林砍伐樹(shù)木,也有很多人去公園玩,同時(shí)踩死了許多花花草草。”說(shuō)到這里。地球的聲音帶桌哭腔,“人類啊!請(qǐng)不要再執(zhí)迷不悟了!”
我們都聽(tīng)見(jiàn)了,其實(shí),環(huán)保就像一圈光芒,懂得環(huán)保的人,這圈光芒會(huì)永遠(yuǎn)閃爍在他的心中。
人類啊!不要再生活在利益之中了趕快保護(hù)地球吧!
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé),因此熱愛(ài)環(huán)保從我做起。
環(huán)保三年級(jí)作文11
在我們?nèi)粘I钪杏性S多浪費(fèi)資源的人。我就看一個(gè)人亂砍樹(shù)木的人,下面我來(lái)給大家講一講這個(gè)故事吧!
那一星期天的時(shí)候,我和爸爸媽媽一起去散步的時(shí)候,看見(jiàn)一個(gè)人在一棵樹(shù)下不知道干什么,過(guò)了一會(huì)兒,他就拿起了一把刀往樹(shù)上砍去,突然一只啄木鳥(niǎo)飛到樹(shù)上對(duì)著那個(gè)人好像在說(shuō):“你身上一定有蟲(chóng)子!比缓笙蚰莻(gè)啄去,可那人還是朝著樹(shù)砍去,那人好像還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),啄木鳥(niǎo)在啄他,我在心里暗想這種人真是木頭腦袋。
我希望大家以后不要像這位叔叔那樣亂砍樹(shù)木。大家要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的家園。讓我們大家一起努力,一起加油。
環(huán)保三年級(jí)作文12
"人類真是太不文明了!"一天清早,小魚(yú)對(duì)小鴨子說(shuō)。"就是,人類把食物的包裝袋和沒(méi)吃完的食物都丟進(jìn)了河,把河都污染了!"小鴨子圖文并茂:"明明河邊有垃圾箱,不就是多走幾步嗎?為什么人類為了少走幾步,就向河里丟垃圾。"小鴨子剛說(shuō)完,就有一個(gè)微弱的聲音傳來(lái):"人、人類他們?cè)凇⒃诤舆呄匆路、洗澡。我、我的朋友全都被毒死了?小魚(yú)和小鴨子向發(fā)出微弱聲音的地方看去,原來(lái)是小蝌蚪。小魚(yú)說(shuō):"人類太不文明了,我們?nèi)チ硪粋(gè)我們能生活的星球。"
就這樣,地球上沒(méi)有了魚(yú)、鴨、蝌蚪了。我們一定要保護(hù)環(huán)境呀!
環(huán)保三年級(jí)作文13
人有生命,世界上的萬(wàn)物都有生命,生命都是最寶貴的!同生活在同一個(gè)地球上,我們應(yīng)該珍惜那些幼小的生命,怎能做出傷害它們的事情呢?
地球像我們的母親一樣,毫無(wú)保留地為人類提供各種各樣的賴以生存的各種物質(zhì)資源,而我們?nèi)祟悈s不懂得珍惜,反而還隨意破壞大自然送給我們的這些寶貴資源,肆意毀壞那些花草樹(shù)木。我們國(guó)家現(xiàn)在的自然資源正在日益減少,水土流失日益加重,自然災(zāi)害越發(fā)嚴(yán)重,生物種類日益減少,就連人類的好朋友——那些可愛(ài)的動(dòng)物們,它們的種類和數(shù)量都在不同程度的減少。這究竟是為什么呢?原來(lái)這一切都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻模∪祟愔杏幸徊糠秩藶榱俗约旱膫(gè)人利益肆意捕殺魚(yú)類和其它動(dòng)物,亂砍亂伐樹(shù)木,亂扔亂投垃圾……可他們這樣做的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)以后自己的子孫后代怎么辦?
善待生命等于善待自己,不僅幫助別人,也快了自己!我們要學(xué)會(huì)尊重大自然,也要善待大自然,做到愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們身邊的一草一木!
環(huán)保三年級(jí)作文14
地球,是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。但是,近幾年來(lái),我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞,全球氣溫升高,白色垃圾,水資源被污染。這些問(wèn)題的作始俑者還是我們?nèi)祟。面?duì)這么多的問(wèn)題,我在心中問(wèn):難道我們就這樣坐視不管么?
在中國(guó),我們隨處都可以見(jiàn)到這樣的情景。大街小巷,總有人隨地吐痰,亂扔垃圾;在樹(shù)上,可以清晰可看見(jiàn)有人在上面涂涂畫換;甚至,在一些場(chǎng)所,有人還會(huì)隨地大小便。這些人根本不具備作為一個(gè)人所蓋有的自制力和道德,但是,面對(duì)這些問(wèn)題我們依舊束手無(wú)策,只能眼睜睜的看著他們做這些事情。作為一個(gè)小學(xué)生,國(guó)家的未來(lái),我認(rèn)為,環(huán)保應(yīng)該從自身做起,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。例如,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,把廢紙收集起來(lái)等等。我們應(yīng)該遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范,攜手保護(hù)我們的生存家園。
環(huán)保三年級(jí)作文15
鳥(niǎo)類,是人類最好的朋友,本來(lái)我們就就應(yīng)保護(hù)它。所以請(qǐng)大家保護(hù)鳥(niǎo)類。其實(shí),保護(hù)鳥(niǎo)類,也就是保護(hù)大自然。
為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)轼B(niǎo)死了,蟲(chóng)子便猖狂了,它到處吃葉子,咬植物,植物沒(méi)了,人類賴以生存的環(huán)境就沒(méi)了。所以,保護(hù)鳥(niǎo)類就是為我們?nèi)祟愖晕抑,我要呼吁大家,保護(hù)鳥(niǎo)類,珍惜自然。
鳥(niǎo)類,不僅僅能夠吃光害蟲(chóng),保護(hù)森林,還是人類的音樂(lè)家呢?然后你聽(tīng),那百靈鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌喉,翠鳥(niǎo)那尖銳的叫聲都個(gè)性好聽(tīng)。還有
珍惜自然,保護(hù)鳥(niǎo)類是我們舉手之勞的事,請(qǐng)大家不要?dú)垰ⅧB(niǎo)類。
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