我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文(合集15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文1
今天是我和爸爸約定做小實(shí)驗(yàn)的日子——“不會(huì)下沉的雞蛋”。心里想想就覺(jué)得興奮，于是催促爸爸說(shuō)：“爸爸，我們快開(kāi)始吧�！闭f(shuō)完這句話我們就開(kāi)始準(zhǔn)備材料：一杯水、一個(gè)玻璃杯子、一個(gè)雞蛋、鹽。
第一步：我先把水倒進(jìn)杯子里，接著把雞蛋放進(jìn)帶有水的杯子里。一會(huì)兒，爸爸讓我觀察雞蛋有沒(méi)有浮上來(lái)。結(jié)果雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)。我連忙說(shuō)：“爸爸，你是個(gè)騙子。雞蛋根本不會(huì)浮起來(lái)�！卑职中χf(shuō)：“涵涵，別心急，這是沒(méi)加鹽到水里的狀態(tài)。我們?cè)賮?lái)看看，往杯子里加一大勺鹽又如何呢？”于是我往杯子里加了一大勺鹽，來(lái)回?cái)嚢琛ｋu蛋還是沒(méi)有浮上來(lái)。同樣的方法加第二勺，還是沒(méi)有浮起來(lái)。我越來(lái)越覺(jué)得實(shí)驗(yàn)失敗了。爸爸看著我笑了：“別心急�！蔽壹恿俗詈笠簧�，攪拌均勻后，結(jié)果雞蛋浮了起來(lái)。我激動(dòng)的跳了起來(lái)：“爸爸，成功了！”
“爸爸，為什么往水里加了鹽后會(huì)讓雞蛋浮起來(lái)呢？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)辂}水的浮力大，密度大于雞蛋，才使雞蛋浮起來(lái)了呀！”我摸摸腦袋，一臉疑惑。爸爸說(shuō)：“你呀，還小，再長(zhǎng)大多學(xué)知識(shí)就明白了！”
通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，不但讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，更增進(jìn)了我和爸爸的“父女之情”。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文2
一天，我吃完飯，洗完臉后，熄了燈準(zhǔn)備躺在床上睡覺(jué)。剛把毛衣脫下來(lái)，突然，啪啦啪啦地響，嚇我一大跳�？焖俚卮┖靡路艿搅碎T(mén)外，找到爸爸。爸爸給我解釋說(shuō)：這個(gè)現(xiàn)象叫摩擦起電。摩擦怎么會(huì)起電呢，我百思不得其解，又回到房間睡覺(jué)去了。
第二天，我翻了翻《十萬(wàn)個(gè)為什么》找到了圖片，就看到這篇文章，仔細(xì)地看了看這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我先將一個(gè)塑料的小卡片在衣服上連續(xù)又快速地摩擦了幾下，放在了我的頭頂試了下，好像沒(méi)有效果。爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“怎么了，什么事傷心成這樣了。”我對(duì)爸爸說(shuō)：“我第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。”爸爸摸了摸我的頭說(shuō)：“寶貝，是你的頭發(fā)太濕了，當(dāng)然不會(huì)起電了�！蔽壹泵ε艿椒块g里，用吹風(fēng)機(jī)把頭發(fā)吹干了。爸爸拿來(lái)一條毛巾往我頭上快速地擦擦擦，然后又把毛巾拿了起來(lái)，我站在鏡子前一看，頭發(fā)都飛起來(lái)了。我高興地喊到：“成功了，成功了�！�
爸爸給我解釋到，這是正常情況下。一個(gè)原子的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)量相等，正負(fù)電平衡，所以才表現(xiàn)出不帶電的現(xiàn)象。但是由于摩擦使原子的正負(fù)電不平衡，所以發(fā)生靜電現(xiàn)象。
經(jīng)過(guò)試驗(yàn)我明白了從小要養(yǎng)成留心生活、認(rèn)真思考的習(xí)慣。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文3
一天，我正在看一本有關(guān)科學(xué)制作的書(shū)。忽然，一個(gè)標(biāo)題吸引了我——能拖住水的紙。這怎么可能呢？紙一碰到水就會(huì)破的�。坑谑�，我滿懷好奇地對(duì)著書(shū)做起了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
首先，拿出一個(gè)玻璃杯，一張平整的紙，還有一點(diǎn)水。我先往杯子里灌了些水，然后將平整的紙小心翼翼地蓋在瓶口上，并緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。誰(shuí)知水竟然“毫不客氣”地流了出來(lái)。這是怎么回事？我明明是按照書(shū)上寫(xiě)的去做的，我不解地問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)完，仔細(xì)地看了看書(shū)上的內(nèi)容，無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“書(shū)上明明說(shuō)要灌滿水，你只灌了半杯，水當(dāng)然會(huì)流出來(lái)了�！痹瓉�(lái)是這樣��！都怪我太馬虎了。
于是，我重新做了實(shí)驗(yàn)，這次我將玻璃杯裝滿水。果然，實(shí)驗(yàn)成功了，水被紙穩(wěn)穩(wěn)地托住了。這是什么原因呢？我上網(wǎng)查了查，網(wǎng)上解釋?zhuān)谄靠诜偶垼捎诒醒b滿了水，已經(jīng)沒(méi)有空氣，所以不存在大氣壓。然后，把杯倒過(guò)來(lái)的時(shí)候，紙的另一側(cè)依然受到大氣的壓力，所以水不會(huì)流出來(lái)。
啊！這次的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)太有趣了，它不僅讓我體會(huì)到了成功的心情，同時(shí)也激勵(lì)著我不斷探索科學(xué)。我永遠(yuǎn)也忘不了這次有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文4
我在科普書(shū)籍上看到這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓硬幣“躺”在立著的紙上�？吹竭@里，我的心中充滿了疑問(wèn)：“紙已經(jīng)被拉成一條直線了，硬幣怎么可能在上面待得住呢？難道按書(shū)上的步驟就能成功嗎？”于是，我?guī)е蓡?wèn)開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
我拿了一張一百元紙幣左右大小的卡紙，又找來(lái)了一枚一角的硬幣，實(shí)驗(yàn)的材料就準(zhǔn)備好了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把那張紙左右對(duì)折壓痕再松開(kāi)呈V形，然后把它立著放到一個(gè)平面上，把硬幣放在折角上，注意要讓硬幣的中心點(diǎn)和折角的頂點(diǎn)重合。兩手分別捏住紙的兩端，慢慢往兩邊拉開(kāi)。在拉的過(guò)程中，我十分緊張，心里想：“它不會(huì)掉下來(lái)吧？”結(jié)果，奇跡真的發(fā)生了，硬幣平穩(wěn)地“躺”在“鋼絲”上，一點(diǎn)兒要掉落的跡象也沒(méi)有。
實(shí)驗(yàn)成功！我欣喜若狂地去書(shū)上找答案，原來(lái)是這樣：硬幣的重心在紙的折角處，當(dāng)紙被漸漸拉直時(shí)，如果你有足夠高的技巧，讓硬幣的重心也剛好落在這條直線上，硬幣就不會(huì)掉落了。
不過(guò)，這個(gè)雜技的技巧我暫時(shí)先保密，等到開(kāi)學(xué)我再向同學(xué)們展示，到時(shí)候你們一定會(huì)瞪大眼睛，嘖嘖稱(chēng)贊的！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文5
今天，老師給我們做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，讓我見(jiàn)證了一張力大無(wú)窮的紙。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，不要什么專(zhuān)門(mén)的科學(xué)器材，只要我們生活中平常幾樣物品：水、玻璃杯和一張紙。老師把這些東西準(zhǔn)備好，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。
老師先把玻璃杯里裝滿水，讓玻璃杯里沒(méi)有一點(diǎn)空氣，對(duì)我們大聲說(shuō)：“我把這張紙蓋在水杯上，再把水杯倒過(guò)來(lái)，水不會(huì)灑出來(lái)�！蔽以谛睦锬南耄骸斑@怎么可能呢？就憑一張薄薄的紙，能擋住這么重的一杯水�！笨墒�，出乎意料的是老師把杯子倒過(guò)來(lái)時(shí)，水竟然一滴也沒(méi)有流出來(lái)。
后來(lái)，老師透漏出來(lái)水不漏出來(lái)的原理。裝滿水，蓋住再倒立時(shí)，杯子內(nèi)是真空的。于是紙的上方（杯內(nèi)）沒(méi)有大氣壓只有水壓，而紙的下方是大氣壓，大氣壓遠(yuǎn)大于水壓，所以，水才不會(huì)流出來(lái)。
經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我更喜歡科學(xué)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)還讓我明白，科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們身邊。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文6
我最近無(wú)所事事，把胡椒粉和鹽巴混合在了一起，媽媽看見(jiàn)了，臉都變綠了，眼睛里燃燒著憤怒的火焰，瞪著眼睛對(duì)我說(shuō)：“如果你不把胡椒粉與鹽巴分開(kāi)，我就用鏟子炒了你�！�
我暗暗地想，如果我不把胡椒粉與鹽巴分開(kāi)，我就會(huì)被媽媽狠狠的懲罰，想到這，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我沒(méi)有辦法的時(shí)候，靈機(jī)一動(dòng)，想到了查百度的方法。查完之后，我知道了，原來(lái)只需要準(zhǔn)備一只氣球和一個(gè)盤(pán)子就可以了。我自信滿滿地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)視?huì)變魔術(shù)，等一會(huì)兒你就見(jiàn)證奇跡吧！”
首先，我找到了一只干癟癟的氣球，鼓起腮幫子，使勁地把氣球吹得鼓鼓的，接著放到身上摩擦了幾下，把氣球放到了混合物上面，可是氣球卻吸了區(qū)區(qū)幾粒胡椒粉。我失望極了，耷拉著腦袋，撓了撓頭問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺椿厥掳�？”“你�?yīng)該把氣球在衣服上多多摩擦�！眿寢屳p聲細(xì)語(yǔ)道。于是我按照媽媽說(shuō)的那樣，果然胡椒粉全部聽(tīng)話地吸了上來(lái)。
后來(lái)我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁磿?huì)這樣�！眿寢寯[出一副老師的樣子說(shuō)：“氣球在身上摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，靜電可以吸走質(zhì)量較輕的東西，胡椒粉比鹽巴輕，所以會(huì)吸起胡椒粉了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文7
一天上課，老師神秘地說(shuō)，今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)老師一手拿著裝滿水的塑料袋，一手拿著牙簽說(shuō)，同學(xué)們，假如咱們用牙簽去戳塑料袋，塑料袋會(huì)不會(huì)破呢？所有同學(xué)幾乎異口同聲地說(shuō)：“會(huì)！肯定會(huì)！”我想牙簽?zāi)敲醇�，塑料袋那么薄，怎么�?huì)不破呢？只見(jiàn)老師把牙簽往塑料袋上用力一戳，前排有個(gè)同學(xué)趕緊捂上耳朵，就差躲在了桌子下面了，大概他以為這是一個(gè)炸彈吧，把我們都逗笑了。我也以為塑料袋的水會(huì)流出來(lái)濺在衣服上，迅速躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
咦！袋子里的水怎么沒(méi)有流出來(lái)呀？連牙簽也牢牢的粘在塑料袋上面。我想可能是牙簽太小了吧。老師猜出了我們的想法，叫同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的去戳塑料袋，輪到我時(shí)，我的心怦怦直跳，生怕水會(huì)流到衣服上，但我還是勇敢的拿起牙簽往塑料袋上戳了一下，雖然塑料袋變成了一個(gè)“刺猬”，但是依然沒(méi)有破。
為什么塑料袋戳不破呢？老師給我們解了密，原來(lái)牙簽戳塑料袋時(shí)摩擦產(chǎn)生了熱量，使塑料袋密不透氣，所以水不會(huì)流出來(lái)。真是太神奇啦！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文8
這一次，老師說(shuō)：“今天我們的作業(yè)是雞蛋怎么浮起來(lái)？”
我們一聽(tīng)大吃一驚，我們想雞蛋怎么會(huì)浮起來(lái)呢？
回到家，我馬上做了實(shí)驗(yàn)，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)。正當(dāng)我失望的時(shí)候，我馬上想起爸爸�！鞍职�、爸爸！”我叫道。爸爸問(wèn)我：“什么事��？”
我說(shuō)：“雞蛋怎么浮起來(lái)呢？”噢，原來(lái)是這回事啊……爸爸說(shuō)。
爸爸耐心地說(shuō)道：“孩子，你試一試放點(diǎn)鹽�！蔽揖烷_(kāi)始找鹽，找到了！我開(kāi)始做讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。
拿一個(gè)玻璃杯子裝上水，把雞蛋放進(jìn)杯子里，只聽(tīng)到叮當(dāng)沉底了，我開(kāi)始加鹽，一勺、兩勺、三勺。
雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，我恨不得把所有的鹽放進(jìn)去。雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。媽媽看到我悶悶不樂(lè)，走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“孩子你怎么了？”
我如實(shí)回答：“我不知道為什么雞蛋就是沒(méi)有浮起來(lái)�！�
那你就試著攪拌一下再觀察看看。我按媽媽的話去做，果然有變化了，只見(jiàn)雞蛋慢慢浮了上來(lái)，我高興地說(shuō)：“我成功了！”
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文9
今天，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫《神奇的水上開(kāi)花》，想知道是怎么回事嗎？和我一起來(lái)看看吧！
我們要準(zhǔn)備的材料有：一盆清水、一張A4白紙、剪刀、彩筆。一切準(zhǔn)備就緒后，我滿懷期待地開(kāi)始了！
先用鉛筆在白紙上畫(huà)出我喜歡的櫻花，給它涂上粉嫩的顏色，接著把涂好色的花兒剪下來(lái)，把花瓣往里折，讓它成為含苞待放的花骨朵。然后再把花輕輕地放到水里。接下來(lái)，就可以耐心等待了！真的會(huì)開(kāi)花嗎？在等待的過(guò)程中，我眼睛都不敢眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)奇跡發(fā)生的那一刻。慢慢的，紙花就像剛剛睡醒的嬰兒一樣，徐徐地展開(kāi)花瓣，“哇，開(kāi)花了！開(kāi)花了！”看到眼前在水中搖擺的`花朵，我高興得大喊起來(lái)。
不過(guò)為什么會(huì)開(kāi)花呢？我百思不得其解。通過(guò)網(wǎng)上查詢資料，我終于明白：原來(lái)這是毛細(xì)現(xiàn)象的原理，紙是由纖維制成的，中間的縫隙很小，成了一個(gè)個(gè)的毛細(xì)管，當(dāng)紙和水接觸后，水就通過(guò)毛細(xì)管在很短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入紙的縫隙里，讓紙膨脹起來(lái)，紙花就徐徐盛開(kāi)了！
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的奧妙，真是大開(kāi)眼界啊！怎么樣？你是不是也和我一樣收獲了許多呢？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文10
今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)叫鹽水浮雞蛋。你是不是很疑惑？雞蛋怎么能浮出水面呢？讓我們一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)吧！
制作這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備的材料：一個(gè)雞蛋、一個(gè)250毫升的杯子、一杯水、一個(gè)鵪鶉蛋大小的勺子、大約五勺鹽。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！首先把杯子里注入半杯水，再把一勺鹽輕輕的放入水中，然后用勺子攪拌均勻，鹽剛進(jìn)入杯子時(shí)，鹽像一位位舞者一樣，翩翩起舞�？刹灰粫�(huì)兒卻消失的無(wú)影無(wú)蹤了。最后，手拿雞蛋，小心翼翼的放到鹽水里�？墒请u蛋像個(gè)搗蛋鬼一樣逗我，跑到了水底，并沒(méi)有浮起來(lái)，實(shí)驗(yàn)失敗了。我想：我為什么沒(méi)有成功呢？我突然想起來(lái)，媽媽說(shuō)過(guò)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的鹽水要達(dá)到一定的濃度，我明白了。所以我把剩下的四勺全部放到了水杯里。用勺子拼命的攪拌，終于攪勻了，我又把雞蛋放入水杯里，過(guò)了三秒鐘，雞蛋“噌”就到了水面上，像剃了頭似的，又像一個(gè)小島嶼一樣。我的實(shí)驗(yàn)成功了，我大聲喊到：“我成功了，我成功了��；
原來(lái)啊！清水的浮力比鹽水的浮力小，難怪雞蛋在清水里浮起來(lái)呢！
科學(xué)真是無(wú)處不在，只要我們細(xì)心觀察、積極思考，生活中一些難以解釋的現(xiàn)象都可以用實(shí)驗(yàn)來(lái)解釋。
從今天起，我要做一個(gè)小科學(xué)家。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文11
今天，老師教了我們一個(gè)既好玩又簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，它的名字是——摩擦起電。實(shí)驗(yàn)需要的材料是一把尺子，和一頁(yè)紙。
老師給我們演示了一遍，先用尺子摩擦頭發(fā)，接著用尺子慢慢貼近紙片，然后尺子竟然把撕過(guò)的紙片吸起來(lái)了，有的同學(xué)疑惑不解，說(shuō)摩擦過(guò)的頭發(fā)的尺子不還是一把尺子嗎？老師告訴他說(shuō)“塑料尺摩擦頭發(fā)可以產(chǎn)生靜電，而靜電可以吸附紙片，讓紙片立起來(lái)�！甭�(tīng)了老師的解釋?zhuān)瑢W(xué)們恍然大悟。
老師演示過(guò)后，便讓我們自己動(dòng)手操作，我先用尺子摩擦我的頭發(fā)，接著把剛才準(zhǔn)備的紙撕成小紙片，然后我將尺子慢慢貼近小紙片，最后我沒(méi)有吸起紙片，我有些失望。但是我不放棄，我在第二次試驗(yàn)中成功了，我高興極了。
通過(guò)這一次實(shí)驗(yàn)，我懂得了遇到新奇的事情，要公布出來(lái)和大家一起分享。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文12
今天在我們的作文課堂上，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫隔空取物，也叫摩擦生電。
剛聽(tīng)到這個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)面帶疑惑地問(wèn)老師：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)是怎么可以做到隔空取物的呢？”老師說(shuō)：既然大家都很好奇，那就拭目以待吧！”于是大家滿懷期待地跟隨老師一起做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我們要準(zhǔn)備了一把尺子，一些碎紙屑和一個(gè)塑料袋，然后把紙屑平鋪在桌子上，再用塑料袋快速摩擦尺子。10秒、20秒、30秒……感覺(jué)差不多的時(shí)候，迅速將尺子接近碎紙屑。奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)有一部分的紙屑居然真的吸附在尺子上了。教室里頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，大家異口同聲地說(shuō)道：“原來(lái)真的可以呀！太神奇了！”
隨后又聽(tīng)同學(xué)們議論，說(shuō)是用筆也可以摩擦生電。我?guī)е闷娴男那橼s緊試了一下，居然真的成功了！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的太不可思議了！很開(kāi)心能夠通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我們又懂得了一個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文13
今天，老師興致勃勃的走進(jìn)教師，說(shuō)：“今天我們來(lái)做一次趣味小實(shí)驗(yàn)�！�
首先拿出一把尺子，接著拿出一張紙把它撕成小小的紙屑，也就是第一步，然后把尺子在頭上摩擦，摩擦到尺子發(fā)熱就可以了，接下來(lái)將尺子靠近紙屑。見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了，可是第一次我并沒(méi)有成功，到底是哪里出了問(wèn)題呢？認(rèn)真回想老師講授的步驟后，我覺(jué)得可能是我的操作順序不對(duì)導(dǎo)致的，我是先摩擦的尺子然后才撕的紙屑。
帶著好奇的問(wèn)題，我又開(kāi)始了我的第二次實(shí)驗(yàn)旅程，這一次我先撕小紙片，然后再在頭上摩擦尺子，并且這一次我要在頭上摩擦的時(shí)間更久一些，我相信在我的認(rèn)真操作下，這一次實(shí)驗(yàn)一定能夠成功，果然這次成功了，我非常高興而且超級(jí)興奮。
為什么尺子在頭上摩擦后會(huì)讓紙屑吸附在尺子上呢？我百思不得其解。帶著這個(gè)問(wèn)題，我上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料，原來(lái)這是由于摩擦起電的科學(xué)原理引起的，“真的是太神奇了！”我興奮的喊出聲來(lái)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文14
今天早上我們學(xué)了一篇新的課文，叫做《綠色記事本》，上面有一個(gè)有趣兒的節(jié)電煮雞蛋的新方法：將生雞蛋置入少?zèng)隼渌镏蟠婚_(kāi)即切斷電源而利用余熱是完全可以把雞蛋煮熟的。看到這一段時(shí)，我還有點(diǎn)不太相信，決定回家去試一試。
今天下午回到家中后，我寫(xiě)完作業(yè)，迫不及待的讓媽媽幫我在鍋里倒上兩三杯冷水，然后輕輕的放入雞蛋，等水開(kāi)后將鍋端過(guò)，準(zhǔn)備用接下來(lái)的余熱完全將雞蛋煮熟，在我耐心的等待下，五分鐘后，我又小心翼翼的將雞蛋從鍋中將雞蛋撈出來(lái)，輕輕的磕了一下蛋皮，然后又剝掉雞蛋皮，果然驚奇的發(fā)現(xiàn)雞蛋真的在鍋中的余熱中變熟了，這時(shí)我才心服口服，可是我不知道好不好吃，于是我拿上雞蛋，在上面撒了一點(diǎn)兒鹽吃起來(lái)可香了。
這可真是一種節(jié)能的好方法呀。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文15
一上課，老師就說(shuō)：“我們今天做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！”
同學(xué)們聽(tīng)了議論紛紛，老師又說(shuō)：“材料是：雞蛋、水、水杯、鹽、筷子、勺子。”我想：“老師是要給我們煮雞蛋嗎？”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！老師先倒入半杯水，再放入雞蛋。雞蛋像石頭一樣沉了下去，然后，老師將鹽一勺一勺的放入水中，用筷子攪拌，雞蛋還是沒(méi)有變化。我又想：“是不是水太多了？是不是鹽太少了？是不是……”我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，雞蛋仿佛是睡著了一般，紋絲不動(dòng)。
老師繼續(xù)放鹽，攪拌，水開(kāi)始變渾濁了，鹽都溶解了，雞蛋還是沒(méi)有動(dòng)靜。不一會(huì)兒，有的同學(xué)說(shuō)：“雞蛋浮上來(lái)了！雞蛋浮上來(lái)了！”我一看雞蛋有一點(diǎn)點(diǎn)搖搖晃晃地浮上來(lái)了。露出了小腦袋，像一個(gè)游泳的小娃娃一樣。雞蛋浮上來(lái)了，我好開(kāi)心呀！我心想：“雞蛋為什么在清水里浮不上來(lái)，在鹽水里就能浮上來(lái)了呢？”
這是因?yàn)�，鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水中浮上來(lái)！
實(shí)驗(yàn)成功了！我也知道雞蛋浮上來(lái)的原理了。今天我好開(kāi)心，因?yàn)槲矣衷鲩L(zhǎng)了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。
【我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文04-02
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11-02
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)550字03-20
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)250字03-20
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文（精選16篇）05-18
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文（精選53篇）05-20
我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文01-29
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文400字以上03-13