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      讀三年級(jí)作文300字

      時(shí)間:2022-10-10 16:05:51 三年級(jí) 我要投稿
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      精選讀三年級(jí)作文300字匯編6篇

        在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的讀三年級(jí)作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      精選讀三年級(jí)作文300字匯編6篇

      讀三年級(jí)作文300字 篇1

        讀一本好書(shū),就像是與一個(gè)高尚的人交朋友。

        我喜歡讀書(shū),喜歡在知識(shí)的海洋里遨游,就像魚(yú)兒在大海里游來(lái)游去,暢快自在。

        讀到安徒生童話,格林童話的時(shí)候,我會(huì)被書(shū)中生動(dòng)有趣的小故事所吸引,覺(jué)得特別有趣又可愛(ài),有一些故事雖然有些恐怖,但是被他們表達(dá)起來(lái)卻感覺(jué)那么生動(dòng)活潑,好像那個(gè)毒害白雪公主的皇后也只是一個(gè)平常的'母親,好像那個(gè)欺騙小紅帽的大灰狼也不過(guò)是在跟她開(kāi)玩笑。

        讀到唐詩(shī)三百首,我會(huì)忍不住去想作者在寫(xiě)這首詩(shī)歌的環(huán)境、心情,總覺(jué)得一字一句皆是生活,好像那個(gè)年代的人們都能夠出口成章,提筆如畫(huà)。

        讀到經(jīng)典的名著,我會(huì)頓時(shí)欽佩,尤其是一些勵(lì)志性的書(shū)籍,會(huì)感慨于作者的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和面對(duì)困難不屈不撓的精神。

        讀一本好書(shū),不僅能夠豐富知識(shí),擴(kuò)展眼界,還能夠提升你的氣質(zhì)。

      讀三年級(jí)作文300字 篇2

        竊讀記中的作者很令我羨慕,因?yàn)樗案`讀”了那么多次都沒(méi)被發(fā)現(xiàn),但我只“竊讀”了一次,卻被逮了個(gè)正著。

        我不知道,老家的書(shū)店是不準(zhǔn)看書(shū)的'。那天,我捧著一本《外號(hào)像顆怪味豆》的書(shū),津津有味地讀著。結(jié)果那家店的老板娘,走過(guò)來(lái)就沖我喊:“你怎么在這看起來(lái)了?出去!出去!”說(shuō)完,一把搶過(guò)那本書(shū),并把我攆了出去。

        我剛跨出去,只聽(tīng) “砰”的一聲,門(mén)被狠狠地關(guān)上了。我很納悶兒,我在這看書(shū),怎么會(huì)被轟出來(lái)呢?回到家,我把這件事告訴了我朋友,只見(jiàn)她們?cè)谀切。“誰(shuí)……誰(shuí)讓你看的,啊?哈哈哈哈!”我丈二和尚摸不著頭腦,幸虧一位姐姐告訴了我:“在我們這兒,是不能看書(shū)的!迸叮≡瓉(lái)是這樣。∥一腥淮笪。

        “真是的!開(kāi)個(gè)書(shū)店還不讓看,有沒(méi)有搞錯(cuò)!”

        “你們那兒可以嗎?”兩位朋友驚訝地問(wèn)我。

        “那當(dāng)然,你從早上看到晚上都沒(méi)問(wèn)題!”

        “哇!真羨慕!”

        這就是我的“《竊讀記》”可我的運(yùn)氣,似乎沒(méi)有作者那么好。這件被老板從書(shū)店“轟出來(lái)”的事,足以讓我“永生難忘”。

        你們有這樣的經(jīng)歷嗎?

      讀三年級(jí)作文300字 篇3

        我對(duì)《當(dāng)代小學(xué)生》的癡迷是無(wú)以言表的。每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)香四溢的當(dāng)代小學(xué)生這本書(shū),就好似一股甘泉悄然流進(jìn)我的心田。這本書(shū)就像一盞明亮的指明燈,照亮我前進(jìn)的道路;像支支神奇的畫(huà)筆,把我的童年描繪的五彩繽紛;像一盞啟明燈,照亮了我前進(jìn)的道路。

        ‘卷首語(yǔ)’寫(xiě)了一首首精美的小詩(shī)歌,讓人流連忘返。同時(shí)也增加了我的.文學(xué)水平;‘讀故事寫(xiě)作文’通過(guò)一個(gè)個(gè)詼諧幽默。妙趣橫生的小故事告訴了我們語(yǔ)文的樂(lè)趣‘作文導(dǎo)航’使我寫(xiě)作文的水平提高了不少,讓我懂得了許許多多的寫(xiě)作方法和技巧;‘五彩童年`’通過(guò)作者細(xì)致的描寫(xiě)把作者一件件啼笑皆非的去世用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言向我們展現(xiàn)出來(lái)。‘我愛(ài)我家’這個(gè)欄目使我看到了數(shù)不勝數(shù)的‘奇葩’家庭的開(kāi)心事,讓我捧腹大笑,在大笑的同時(shí),也讓我明白了許許多多的真諦;‘親親自然’仿佛讓我看到了植物們多姿多彩的生活和綠意盎然的景象;‘我的動(dòng)物朋友’似乎讓我看到了動(dòng)物們其樂(lè)融融。歡笑嬉戲的美好景象!⌒÷眯屑摇屛铱吹搅巳珖(guó)各地美麗的風(fēng)景名勝和當(dāng)?shù)厝嗣竦牧?xí)俗,

        這本書(shū)是一本不開(kāi)口的老師,令我受益匪淺!

      讀三年級(jí)作文300字 篇4

        有一種愛(ài)就像一本厚厚的書(shū),不容易讀懂。有一種愛(ài)就像太陽(yáng),有時(shí)候會(huì)被濃濃的烏云遮住,但是你仍舊可以根據(jù)他找到方向。

        有一次,我邁著沉重的腳步,拿著那張可憐的試卷回到了家。媽媽從房間里走了出來(lái),問(wèn)我:“你今天考試考得怎么樣呀?”她用期待的目光看著我。我心里七上八下的,想媽媽會(huì)不會(huì)看到我這分?jǐn)?shù),就來(lái)罵我啊?我緩緩地拿出了那寫(xiě)滿紅叉叉的'卷子。

        果然,不出我所料,媽媽把我拉進(jìn)了房間。她問(wèn)我:“你這是怎么考出來(lái)的?我昨天給你講的你是左耳進(jìn)右耳出嗎?你昨天復(fù)習(xí)了沒(méi)有?你……!眿寢寚Z叨了好久,最后來(lái)了一句:“你自己好好想想吧!”說(shuō)著,她就把試卷重重地甩到了床上,關(guān)上了門(mén)。

        我自己?jiǎn)栕约海耗阕蛱煺J(rèn)真復(fù)習(xí)了嗎?沒(méi)有。你這樣的成績(jī)會(huì)給你面子嗎?不會(huì)。

        過(guò)了一會(huì)兒,媽媽見(jiàn)我在反思了,就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“好成績(jī)不是天上掉下來(lái)的,以后要復(fù)習(xí)!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道,媽媽是為了我。

        我終于讀懂了這份愛(ài)。

      讀三年級(jí)作文300字 篇5

        今天,我讀了《假如給我三天光明》這部書(shū),被海倫凱勒的不屈不撓的精神所感動(dòng)。

        這本書(shū)講述了海倫凱勒坎坷的一生。海倫凱勒小時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)疾病而失聰失明,她有著驚人的毅力,不屈不撓的精神,在莎莉文老師的幫助下,一次又一次克服了一個(gè)又一個(gè)令人難以想象的困難,接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn),最終取得了輝煌的成就,震撼了全世界。 其中令我印象最深刻的是《〈霜王〉事件》這篇文章。這篇文章主要寫(xiě)了海倫.凱勒了的.一篇題目為<<霜王>>的小說(shuō)發(fā)表在柏金斯盲人學(xué)校?,有人發(fā)現(xiàn)海倫.凱勒寫(xiě)的〈〈霜王〉〉和瑪格麗特爾小姐寫(xiě)的《霜仙》極其相似。許多人都指責(zé)她抄襲康貝爾的小說(shuō),經(jīng)過(guò)查證,海倫是無(wú)意中不小心抄襲的。經(jīng)歷了這種事后,從此,海倫對(duì)寫(xiě)作失去了信心,開(kāi)始懷疑自己。后來(lái),在莎莉文老師的鼓勵(lì)下,海倫恢復(fù)了往日的自信,重新開(kāi)始寫(xiě)作。

        這篇文章中給我印象最深刻是海倫說(shuō)的一句話:“過(guò)了一段時(shí)間,逐漸擺脫一段不愉快的經(jīng)歷給我投下了陰影。我小心謹(jǐn)慎,但卻不屈不撓的寫(xiě)下去!薄都偃缃o我三天光明》這本書(shū)讓我受益匪淺,我們應(yīng)該以海倫.凱勒為榜樣,向她學(xué)習(xí),做一個(gè)生活中的強(qiáng)者!

      讀三年級(jí)作文300字 篇6

        讀了《蔡順拾椹》這篇文章后,我懂得了孝順父母的美德,便決心成為一名孝子。

        這篇文章講的是,在連年兵禍期間。百姓流離失所,蔡順和他相依為命的母親過(guò)的很艱難,為了生活,蔡順出去討飯,忽然發(fā)現(xiàn)有一片森林。地上落了不少桑葚,蔡順連忙撿起,把黑紫色和青紅色的桑葚分開(kāi)放,士兵遇見(jiàn)很奇怪,便問(wèn)其原因。蔡順說(shuō)黑紫色的是成熟果子給母親吃,青紅色的發(fā)酸給自己吃,母親年紀(jì)大了眼睛不好使,怕拿錯(cuò)。

        故事中的'蔡順孝順母親與現(xiàn)實(shí)中的有了妻兒忘了娘形成鮮明對(duì)比。我的母親很煩,每次一上學(xué)前就對(duì)我說(shuō):“好好學(xué)習(xí),注意身體。在學(xué)校好好的,別調(diào)皮……”我聽(tīng)了忙打斷說(shuō)::“好了,我知道了,每次都說(shuō)這些,煩不煩!”母親聽(tīng)了欲言又止,只是沉默的把我送到車站,離上車前只對(duì)我說(shuō):“在校好好的”我點(diǎn)了點(diǎn)頭算是應(yīng)答,車子開(kāi)出一段距離后,我從車窗探出頭,看見(jiàn)母親果然還在那里默默的用目光送我離去。

        我知道,母親的羅嗦是為我好,但嘴上還是忍不住地打斷她說(shuō)她煩,每次回家總是做好多好多吃的給我,恨不得滿漢全席,我知道母親是愛(ài)我的。感謝《蔡順拾椹》讓我懂的孝順。

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