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      我最喜歡的三年級(jí)作文

      時(shí)間:2022-10-05 14:04:33 三年級(jí) 我要投稿

      關(guān)于我最喜歡的三年級(jí)作文合集八篇

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的我最喜歡的三年級(jí)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      關(guān)于我最喜歡的三年級(jí)作文合集八篇

      我最喜歡的三年級(jí)作文 篇1

        你們吃過(guò)橘子嗎?它可真的太好吃了。

        一天,媽媽到水果店給我買(mǎi)了許多有圓又大的橘子。一回到家,我就迫不及待拿起橘子摸了摸它的外皮,很粗糙,像是青蛙的背一樣。我迫不及待剝開(kāi)橘子皮,里面軟軟的,果肉像一個(gè)個(gè)小月牙一般彎彎的,圍坐在一起好像一家人在聊天。我聞了聞,一股香甜的氣味撲鼻而來(lái)。用耳朵一聽(tīng),它們好像在七嘴八舌的議論說(shuō):“我好吃,小主人一定會(huì)吃我!薄安徊徊恍≈魅,它不好吃,你還是吃我吧,我酸酸甜甜可比它好吃多了。……”他們你擠我碰,爭(zhēng)著搶著讓我吃呢。我拿起一個(gè)像小月牙一般的橘子津津有味地吃了起來(lái),剛咬一口汁水就溢了出來(lái),酸酸甜甜的。其它橘子也爭(zhēng)著讓我吃,我又拿起一個(gè)橘子弟弟吃了下去。這個(gè)橘子真酸呀,酸的我牙都快掉了。我心想:這個(gè)橘子弟弟還真調(diào)皮。

        這就是我最喜歡的橘子,你們喜歡嗎?

      我最喜歡的三年級(jí)作文 篇2

        我最喜歡的動(dòng)物是小狗。我們鄰居家養(yǎng)了一條小狗叫:“藍(lán)博”。它的眼睛亮晶晶的,藍(lán)汪汪的好像兩顆美麗的寶石。它的身上大部分是黑色的,只有頭上有一點(diǎn)點(diǎn)白色的毛。光滑的皮毛在太陽(yáng)的照射 下,顯得更加烏黑發(fā)亮。

        它最喜歡和我玩了,一見(jiàn)到我,就會(huì)活蹦亂跳。藍(lán)博長(zhǎng)的可快了,一個(gè)月前40厘米長(zhǎng),我還可以抱動(dòng)它,現(xiàn)在它60厘米了,我都快抱不動(dòng)它了。藍(lán)博散步時(shí),我都會(huì)在它面前,和它一起玩。繩子纏得藍(lán) 博無(wú)法跑了,我?guī)退{(lán)博把繩子解開(kāi),并對(duì)它說(shuō):“你可以暢快的跑了!”它的高興的跳起來(lái),好像在說(shuō):“謝謝你!”我親切的對(duì)藍(lán)博說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的。

      我最喜歡的三年級(jí)作文 篇3

        生活中,我最喜歡的一個(gè)人就是我的爸爸。他的身高在 一米六左右,長(zhǎng)得瘦瘦的,一雙明亮的眼睛下面有著一個(gè)高挺的鼻子。他的臉紅紅的,我和媽媽總說(shuō)他的臉像個(gè)紅蘋(píng)果。

        他非常關(guān)心我,對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至。記得有一次,我不小心把我最喜歡的玩具摔壞了。我想盡了各種辦法想修好它,可都沒(méi)有用,第二天,我吃完早飯,準(zhǔn)備把玩具扔掉。當(dāng)我跑到桌子上一看,呀!玩具修好了,我驚訝得合不上嘴。后來(lái),媽媽告訴我是爸爸幫我修好的。他先用強(qiáng)力膠粘住,可又怕影響到玩具的變形功能,反復(fù)拆裝,好不容易到了凌晨一點(diǎn)多才把玩具修好。聽(tīng)完了媽媽的'話,我非常感動(dòng),而且特別佩服爸爸的手藝。

      我最喜歡的三年級(jí)作文 篇4

        書(shū),對(duì)于每個(gè)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)是最熟悉的,有的人喜歡數(shù)學(xué)書(shū)、語(yǔ)文書(shū)、音樂(lè)書(shū)、科學(xué)書(shū)、科幻書(shū)、小說(shuō)……可是我卻最喜歡安徒生爺爺寫(xiě)的《格林童話》。

        第一次接觸《格林童話》的時(shí)候是在我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,那是第一次進(jìn)書(shū)店,第一次買(mǎi)書(shū),買(mǎi)完老師要求要買(mǎi)的書(shū)后就在書(shū)店逛了逛(和爸爸一起),然后看見(jiàn)幾個(gè)字:“童話胡事類(lèi)!”“不對(duì),那個(gè)字念gu,不念hu!薄芭,原來(lái)讀故,爸爸,上面擺的都是些什么書(shū)呀?”“上面都是我國(guó)著名的童話故事家安徒生爺爺寫(xiě)的童話故事書(shū),那寫(xiě)書(shū)的名字都叫做格林童話,那天買(mǎi)回去看了之后就深深地愛(ài)上了那種書(shū)那里面有一個(gè)故事讓我深受啟發(fā):那個(gè)故事的名字叫做丑小鴨,講的是一個(gè)小鴨子生下來(lái)就很丑陋,可是它不怕困難最后變成白天鵝的故事。那個(gè)故事讓我想起我有一次學(xué)校發(fā)了幾張紙?jiān)谖覀儼嗌献屛覀儼鄬?xiě)字寫(xiě)得好的去寫(xiě),老師讓我去了,我們班有兩個(gè)一等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng),一個(gè)三等獎(jiǎng),我就是那個(gè)三等獎(jiǎng),我當(dāng)時(shí)根本就是亂寫(xiě)的,就是覺(jué)得自己會(huì)失敗,我沒(méi)有努力,后來(lái)果真失敗了,這一對(duì)比,看到了丑小鴨遇到困難不退縮,最后成功變成白天鵝,而我遇到困難就退縮,最后失敗了。我就是喜歡格林童話這本書(shū),里面任何一個(gè)故事都喜歡。

        我喜歡的書(shū)是格林童話,你呢?喜歡什么書(shū)?也喜歡格林童話嗎?

      我最喜歡的三年級(jí)作文 篇5

        “把書(shū)給我,叫你叫幾遍,你頭都不抬,快寫(xiě)作業(yè)去!”媽媽走到我跟前,奪走了我手里的書(shū),我央求媽媽再讓我看一會(huì)兒,我太喜歡這本漫畫(huà)書(shū)——《地震求生記》,它是我的最?lèi)?ài)。

        書(shū)中的主人公毛毛讓我既羨慕又敬佩。他懂得可真多。他教會(huì)我從狗變得兇猛,貓的坐立不安,老鼠突然消失不見(jiàn)等來(lái)判斷地震的前兆。另外,還可以通過(guò)井水和云的形狀來(lái)判斷是否要地震。他還告訴我地震發(fā)生時(shí)要冷靜。我好像和他一起經(jīng)歷了地牛翻身、大地裂開(kāi)、海嘯爆發(fā)的場(chǎng)面,在這些隨時(shí)有生命危險(xiǎn)的時(shí)刻,我非常害怕,心怦怦跳,但毛毛那句“堂堂男子漢怎么會(huì)被地震嚇倒!”讓我不再害怕,鼓足勇氣繼續(xù)和他們一起與泥石流搏斗,好幾次都被壓在石頭下面,但他們互相鼓勵(lì),不放棄一絲希望,終于等到了救援隊(duì),我長(zhǎng)舒了一口氣。

        媽媽說(shuō)漫畫(huà)書(shū)是味精,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)大幫助,但這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了很多求生知識(shí)。它讓我明白了人在任何困難面前都不能放棄!我非常喜歡它!

      我最喜歡的三年級(jí)作文 篇6

        我非常喜歡檸檬的樣子和檸檬的味道的飲料。媽媽以前給我買(mǎi)過(guò)一個(gè)檸檬的計(jì)時(shí)器,我覺(jué)得很可愛(ài)。

        有一天我和媽媽一起去買(mǎi)水果,我發(fā)覺(jué)那里也有檸檬賣(mài),就讓媽媽買(mǎi)一些給我吃。媽媽笑著說(shuō):檸檬不能吃的,不過(guò)可以買(mǎi)回去泡水喝。到家后我迫不及待的想吃,媽媽幫我切了薄薄的兩片放到冰水里。真想撈出來(lái)嘗嘗味道。

        媽媽看我很想吃的樣子,就同意了。我急忙撈出來(lái)一片,舔了舔,有點(diǎn)酸。然后又把果粒肉擠到嘴里。哇,又酸又澀。媽媽看到我酸的眉毛眼睛鼻子嘴巴都擠到一塊兒的樣子,笑得都直不起腰來(lái)了。真沒(méi)想到檸檬是這個(gè)味道呀,我以前喝的飲料味道是很好喝的。

      我最喜歡的三年級(jí)作文 篇7

        在這一段時(shí)間里,我遇到了很多 我熟悉的老師,其中讓我印象最深刻的老師就是——潘老師。潘老師長(zhǎng)著一個(gè)瓜子臉,他的眼睛大大的,說(shuō)起話來(lái)一閃一閃的,像天上的星星。我的潘老師也很臭 美,眼睛上還畫(huà)著眼線呢!潘老師的眉毛是彎彎的,高興的時(shí)候,眉毛翹起來(lái),而生氣的時(shí)候眉毛卻往下的。高高的鼻梁下還長(zhǎng)著一個(gè)小小的嘴巴,還有一卷波浪一 樣的頭發(fā)。

        我的潘老師不僅長(zhǎng)得漂亮,而且工作認(rèn)真,你們要是不相信的話,那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

        早 上、中午、晚上都有她在為我們忙碌的身影。早上潘老師在為我們上課,中午她在教室管理我們,晚上她在自己的家里批改作業(yè)呢!有一次,潘老師上完第一節(jié)課, 她就匆匆走出了教室,后來(lái)就一直沒(méi)來(lái),我四處尋找,也找不到潘老師,一直等到中午,潘老師才出現(xiàn)在教室里,馬上改起作業(yè)來(lái),現(xiàn)在我才知道,原來(lái)潘老師生病 了,嗓子疼,又發(fā)燒了,去醫(yī)院看病了,可是一回來(lái)又給我們批改作業(yè),給我們上有趣的科學(xué)課,你說(shuō)我們的潘老師工作認(rèn)不認(rèn)真啊?

        潘老師一直是我敬佩的老師,我一直把潘老師的每一句話,每一個(gè)字都一直深深烙印在我的腦海里,潘老師在我的印象中散發(fā)出七彩的光芒。

      我最喜歡的三年級(jí)作文 篇8

        看!那有一只圓乎乎的東西,一個(gè)可以隨時(shí)伸縮的小腦袋上嵌著一對(duì)又寬又扁的小眼睛。它們吃東西的時(shí)候,總是張大嘴巴,好像很久沒(méi)有吃飯一樣。它的背上馱著長(zhǎng)滿不規(guī)則花紋的重重的殼,走起路來(lái)慢吞吞地,就像傳說(shuō)中的“大慢蟲(chóng)”!

        這就是我家養(yǎng)的兩只可愛(ài)又玩皮的小烏龜,我喜歡它們,喜歡它們?cè)谏钪械囊慌e一動(dòng)!我喜歡它們吃東西的樣子,只要我放進(jìn)魚(yú)缸里一條小魚(yú),它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地去搶?zhuān)瑩尩胶缶蜁?huì)得意洋洋、大搖大擺地向石塊上走去曬太陽(yáng),另一只小烏龜就垂頭喪氣地走到魚(yú)缸邊,等待下一條小魚(yú)的來(lái)到。我還喜歡它們曬太陽(yáng)的樣子。它們每次曬太陽(yáng)時(shí)總要擺個(gè)“造型”不時(shí)還會(huì)揮舞著它們的“雙手”像在跳舞一樣,惹得我們大家哈哈大笑!

        記得有一次,我偶然看到了它們的“合作”過(guò)程。那個(gè)個(gè)頭稍大點(diǎn)的烏龜馱著稍小點(diǎn)的烏龜在它們的平臺(tái)上曬太陽(yáng),等稍小點(diǎn)的曬“舒服”了,就下來(lái)讓稍大點(diǎn)的到平臺(tái)上曬,互相配合、親密友好,真是“天生一對(duì)”呀!我愛(ài)我家這兩只可愛(ài)又頑皮的小烏龜,它們給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)!

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