【精華】假如我是三年級作文匯總5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的假如我是三年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

假如我是三年級作文 篇1

　　傍晚，我仰望天空，看著天空中那一顆顆閃耀著的星，寬廣的銀河系里能夠容得下成千上萬的小精靈，不由得我心中編織了無限的遐想……

　　“世界這么大，是否容許我變成外星人，是否容許我變成機器人，又是否能容許我變成平凡而偉大的人——老師�！奔偃纾�有一天，我成為了我們班上的老師。那么所有的人都會聽我的話嗎？嘻嘻，假如我真的成了老師，我首先就要解決學(xué)生們心中共同的煩惱——作業(yè)太多的問題。我會在星期天時給他們布置適當?shù)淖鳂I(yè)，讓他們能夠在假期中好好放松一下，畢竟在學(xué)校學(xué)了那么長時間，要回家歇歇，勞逸結(jié)合嘛。

　　其次，我會與同學(xué)們交朋友。讓他們將自己最真實的一面展示出來。可以互相溝通自己的不爽，互相幫助，把自己最真實的喜怒哀樂綻放出來。并不像有些同學(xué)在課堂上老師講錯也不敢說，課間遇到老師比兔子跑得都快。這些行為的原因是什么？我猜想，我也有過當學(xué)生的經(jīng)歷，那都是因為害怕老師而造成的。所以，我要和同學(xué)們做朋友，體察他們的內(nèi)心。

　　接著，我會多帶同學(xué)們?nèi)シ叛塾^世界。我會帶他們看日出，讓他們領(lǐng)悟自然界的晝夜交替。我會帶他們觀察花草樹木，讓他們懂得植物成長的秘密。我會帶他們觀察小螞蟻、小蝸牛的行動，并從中領(lǐng)略小動物身上的精神。我要……總之，我會讓同學(xué)們通過觀察身邊的事物，熱愛世界，熱愛自然，熱愛生活。做一個開朗、樂觀、積極向上的人。

　　最后，我要做到許多老師都沒有做到的事，那就是不偏不向，公平公正。我并不會因為某個學(xué)生學(xué)習(xí)好而偏向他，也并不因為哪個學(xué)生學(xué)習(xí)差，而瞧不起他。我相信，世界上沒有哪個人會十全十美，也沒有哪個人什么都不會。只要靠自己的打拼、努力，就一定會有進步。同學(xué)們討厭偏心眼的老師，我也討厭，因為他們只能夠看到總體，并沒看到細節(jié)。我會堅持：對就是對，錯就是錯的原則。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘的聲響打斷了我的思緒。原來只是一場幻想，其實，想當老師還要靠自己的打拼才行。抬頭看看，天空已是黑黑的了，但仍有幾顆星在天空中嬉戲著，瞧！它們在向我眨眼睛呢！

假如我是三年級作文 篇2

　　每當放學(xué)回家，就會看到一位老人提著一個鳥籠，聽到小鳥一聲聲的鳴叫，那聲音里多么嘶啞，回到家，打開電視，看到動物世界的小鳥，那聲音多么清脆，多么自然，每當這時我就會想，假如我是一只小鳥。

　　帶著這個想法，我果真成了一只小鳥，飛到了文山七花廣場。飛到樹上，剛在那兒觀賞風(fēng)景，就有幾個小朋友抬著子彈槍沖了過來，幾十枚子彈飛了過來，我飛上飛下，我左躲右閃，可是怎么也躲不過子彈的速度，還是被打了下來。一位好心的.同學(xué)把我還回了家，還幫我包扎了傷口，還喂了我食，原本以為他會把我放在鳥籠里，他卻沒有，而是在我傷口愈合之后把我放了，我大喊：“感謝您，感謝！”我開心的飛回大自然。

　　我高興的飛回了現(xiàn)實生活，這次小鳥“之旅”讓我懂得了不能亂破壞動物的生活，我們一定要保護動物，我將來一定要當動物管理員，好好保護動物。

假如我是三年級作文 篇3

　　有一天，我在看《父與子》的時候，突然書里出現(xiàn)一道金光刺得我睜不開眼，等一睜眼我竟變成了書中的天使。于是，我張開了翅膀飛向窗外，飛到胡灣市場。

　　在市場一角，發(fā)現(xiàn)，一個不起眼的角落里，有一小弟弟蜷縮在墻角，然后又跑來好幾個大哥哥，他們對小男孩說：“快把錢交出來，不然，我們就不客氣了�！闭f完便準備打小男孩，看到這一幕，我頓時火冒三丈，立刻揮了揮手里的法杖，奇跡發(fā)生了，那幾個大哥哥立馬說：“小弟弟，我們錯了，請原諒我們”。小男孩看了，趕緊跑回小公園，他邊跑邊對我說：“謝謝你，天使姐姐�！蔽倚α诵φf：“不用謝！”

　　我接著往下飛，我飛到馬路邊，發(fā)現(xiàn)一個小女孩，在綠燈亮了正要過馬路時，可一位司機，開車沖紅燈，眼看要將小女孩撞倒了。在這千鈞一發(fā)之際，我趕緊揮了揮手中的法杖，時間返回了，人行道綠燈亮了，一輛車都沒過來，小女孩過完馬路，紅燈亮了，汽車一輛一輛地過去了。我長長地噓了一口氣，避免了一場事故，太幸運了。

　　如果，我真的是一位天使，該有多好��！

假如我是三年級作文 篇4

　　每個人生活在社會上一定要有自己的職業(yè)，而我呢，將來就想做一個偉大的科學(xué)家。

　　假如是我一個科學(xué)家，我要做一種智能手套，這種智能手套有兩種功能。功能一：它能在你買東西時識別那樣?xùn)|西是不是假貨。如果是假貨的話，手套就會變成白色并讓你覺得這件商品特別重。功能二：預(yù)知未來。這是一種特殊功能，會把你一個星期內(nèi)遇到的特殊事都讓你提前知道。如果手套顯示出：小偷光顧，這四個字的時候，那你就快點設(shè)陷阱來捉小偷吧！不然你的東西就會被小偷偷清光。智能手套所遇測的事有百份之九十九是正確的。

　　假如我是一個科學(xué)家，我還做一種豪華電筒。顧名思義，它可以將你不要的舊東西變成非常豪華，有用的東西。例如：它可把一個古老的老爺鐘變成一個漂亮的電子記時鐘；它也可以把一只丑陋的流浪貓，變成美麗可愛的波絲貓；它還可以把一片荒蕪的土地變成一片水草肥美的沃土。

　　為了我的愿望能實現(xiàn)我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，早日為人們做出更大的貢獻。

假如我是三年級作文 篇5

　　呀！我變成了一株桃樹。我一呼吸既可以將二氧化碳轉(zhuǎn)化成清新的氧氣，我還可以結(jié)出香甜可口的桃子給人們品嘗。

　　一天早晨，我剛從睡夢中醒了，發(fā)現(xiàn)洪水正朝著我身后的小村莊涌來，為了保護我的人類朋友，我和我的兄弟姐妹們手挽手，挺起堅硬的身軀，使勁地把根扎進泥土深處，用力的吮吸著水分。洪水一次又一次的沖擊著，我們堅強的挺立著，沒有絲毫畏懼。漸漸的洪水消退了。看到小村莊里的人們都平安無事，我就放心了。

　　過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)小村莊的空氣質(zhì)量有所下降。原來是大量游客慕名而來欣賞美麗的桃花，到處都是汽車的滴滴聲、游客的歡笑聲、商家的吆喝聲，空氣中混雜著汽車的尾氣、人們呼出的二氧化碳和飯店煙囪排出的油煙味。我用盡全力深呼吸，加速吸收二氧化碳，呼出新鮮的氧氣。小村莊的空氣慢慢又變得甜潤了。

　　一轉(zhuǎn)眼，秋天來了。天氣還是非常炎熱，許多游客躲在我的樹蔭底下乘涼�？墒撬麄冞�是很熱很渴。我輕輕地搖動身子，一顆顆香甜可口的水蜜桃掉落下來，看著游客們撿起桃子美美地品嘗著，我的心里無比的快樂！

　　這就是我，一株人見人愛的桃樹！

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