精選新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文錦集五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇1
下完雨的小路上，有時(shí)會(huì)看見(jiàn)一只只傻傻的蝸牛爬來(lái)爬去，有一點(diǎn)像烏龜，那樣子真可愛(ài)�？粗@可愛(ài)的小蝸牛，我腦子里不由的浮起一個(gè)問(wèn)號(hào)：書(shū)上說(shuō)過(guò)蝸牛是有眼睛的，但它不是和螞蟻一樣用觸角識(shí)別方向的，那它的在哪？我怎么看不見(jiàn)？
那一次，我就捉了幾只小蝸牛，帶回了家，放進(jìn)玻璃缸，想觀察它們的眼睛在哪。第一次探索開(kāi)始了，目標(biāo)嘴巴，我覺(jué)得眼睛應(yīng)該向其它動(dòng)物一樣在嘴周?chē)�！正想著，只�?jiàn)蝸牛醒了，只見(jiàn)它慢慢的爬到菜葉上，又慢慢的找到菜葉，然才又慢慢的吃起來(lái)，只見(jiàn)它吃的津津有味，我拿起放大鏡，對(duì)著它的嘴巴一看，除了細(xì)小的條紋以外沒(méi)有像眼睛的東西，第一次探索失敗。
我毫不氣餒繼續(xù)觀察，第二次的目標(biāo)是觸角，因?yàn)檠劬芸赡荛L(zhǎng)在角上，而且每一次小蝸牛在吃東西時(shí)都會(huì)用觸角碰一下菜葉，又有一只蝸牛醒了，我正好可以驗(yàn)證一下，果然不出乎我的預(yù)料，那只蝸牛爬上菜葉時(shí)，也用觸角碰了一下，我用放大鏡對(duì)著它的.觸角一看，觸角上面有兩個(gè)小黑點(diǎn)，第二次探索成功。真高興我發(fā)現(xiàn)了小蝸牛的眼睛在觸角頂。
從這次有趣的探索實(shí)驗(yàn)，我明白了無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈才能成功！
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇2
我以前老是咳嗽，不管喝什么咳嗽藥，也不管用。正巧，我的老媽聽(tīng)了一個(gè)偏方——川貝雪梨湯能治咳嗽！于是老媽就給我煮了川貝雪梨湯。沒(méi)想到，我喝完真的就不咳嗽了。我心里想：這是怎么回事呢？光想不如動(dòng)手做，我最近又咳嗽了。我就想再做一次看看喝完了還咳不咳了。
聽(tīng)著媽媽的指導(dǎo)，我從冰箱里拿出了兩個(gè)又大又圓的梨，把它們切成一小塊，一小塊的。然后又從冰箱里拿出一大袋川貝，6個(gè)蜜棗，材料準(zhǔn)備齊全了。我先把鍋里裝上水，然后把蜜棗、川貝放進(jìn)去。煮上四十五分鐘。只見(jiàn)川貝在鍋里漂來(lái)漂去，好像一條小舟在大海上行駛。雪梨也在"海"上漂，好像一個(gè)個(gè)大大的游輪。過(guò)了一會(huì)兒，我把它們拿了出來(lái)，只見(jiàn)里面的雪梨晶瑩透亮，川貝白白的可好看了。咬上一口甜甜的，還微微帶一點(diǎn)苦呢。
我用一天的時(shí)間把一鍋湯喝的干干凈凈。到了第二天，我的咳嗽真的止住了。這是怎么回事呢？我懷著不解的心情查了一下百度，原來(lái)川貝是一味中藥，它有止咳的作用，而梨也有止咳，治風(fēng)熱、潤(rùn)肺、涼心的功效。它們兩個(gè)加在一起就是最好的止咳藥。
這個(gè)小發(fā)現(xiàn)讓我知道了做什么事都要勇于探索，這樣才能收獲知識(shí)。
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇3
下午放回到家里，媽媽叫我把電飯煲插上，再做一個(gè)雞蛋羹。我心想：這個(gè)太容易了，我都做過(guò)好幾次這種糊狀的雞蛋羹了。我連忙打開(kāi)冰箱，拿出一個(gè)大雞蛋，打碎放進(jìn)碗里，倒上一點(diǎn)料酒，放上少許食鹽，再加上半碗白開(kāi)水，用筷子攪拌均勻后，放在電飯煲里蒸了起來(lái)。
到了吃晚飯時(shí)，我把雞蛋羹端到桌子上一看，頓時(shí)傻眼了，記得我上次做的雞蛋羹是糊狀的，可這次做的怎么會(huì)像蛋湯一樣呢？我連忙拿起勺子舀了一勺，放進(jìn)嘴里嘗了嘗，卻是甜的。我這才恍然大悟，原來(lái)，我把白糖錯(cuò)當(dāng)成鹽放到雞蛋羹里了。
可是，我怎么也想不明白，為什么鹽放進(jìn)去就能使雞蛋羹變成糊狀，而白糖放到雞蛋羹里，就不會(huì)變成象糊狀一樣的東西呢？我百思不得其解，絞盡腦汁也想不出到底為什么。吃過(guò)晚飯后，我匆匆忙忙地打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上仔細(xì)搜索，還是找不出答案。我只得問(wèn)媽媽了，媽媽告訴我：“那是因?yàn)槭雏}本身有一種能起凝固作用的東西，而白糖就沒(méi)有，所以放了食鹽的雞蛋羹就會(huì)凝固變成糊狀，放白糖的雞蛋羹因?yàn)椴粫?huì)凝固，就會(huì)象沒(méi)熟前一樣變成蛋湯�！甭�(tīng)了媽媽的話，我終于明白了，鹽放進(jìn)去就能使雞蛋羹變成糊狀，而白糖放進(jìn)去，就不會(huì)變成糊狀一樣的雞蛋羹了。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)，也使我從中學(xué)到了不少知識(shí)。
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇4
有一天，我和爸爸去逛早市。在回家的路上，我們經(jīng)過(guò)一家花店。我看到門(mén)前，貨架上，有一盆小小的很矮的多肉植物，非�？蓯�(ài)。我便叫爸爸停下來(lái)，爸爸一問(wèn)價(jià)格。十五元 ,好貴呀！在我的再三懇求下，爸爸終于給我買(mǎi)下了這盆多肉植物。
到家之后，我把它放在陽(yáng)臺(tái)上，讓它曬充足的太陽(yáng)。我給它澆水，施肥，看著它天天長(zhǎng)大，心里可高興啦！慢慢的，它長(zhǎng)高了，葉子也長(zhǎng)多了，而且非常的肥厚。澆過(guò)水，水珠在肥厚的葉子上，閃閃發(fā)光，就像綠寶石上托著一顆顆珍珠，非常美麗。
有一天，我在給它澆水的時(shí)候，不小心把一片葉子碰掉了。我非常傷心，爸爸走過(guò)來(lái)。安慰我說(shuō)："不要緊，你把那葉子放在土里就行了。"我疑惑的望著爸爸，爸爸沒(méi)有解釋?zhuān)皇桥牧伺奈业募绨�。我把葉子放在了花盆里。
我依然每天給它澆水。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)，丟在土里的那個(gè)葉子，在葉柄旁長(zhǎng)出了一個(gè)小嫩芽。它發(fā)芽啦！真是一個(gè)驚喜�。∮诌^(guò)了幾天，嫩芽長(zhǎng)出了白白細(xì)細(xì)的根，像根根細(xì)線扎在土里。過(guò)了一段時(shí)間，又長(zhǎng)出了一片葉子，慢慢的，長(zhǎng)成了一株新的多肉植物。
大自然太神奇了，掉落的葉子可以像種子一樣發(fā)芽，長(zhǎng)出一株新的植物。
我相信，在自然界里有許多有趣的現(xiàn)象讓我們?nèi)ヌ剿鳌Ｗ屛覀兒煤脤W(xué)習(xí)，努力掌握本領(lǐng)吧，去探索神奇的大自然。
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇5
“當(dāng)當(dāng)！”一聲清脆的拍桌子聲清晰地傳入我的耳中。
媽媽全身的毛似乎都豎了起來(lái)，但她不得不柔下聲來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“女兒啊，為什么你的寒假作業(yè)這么多未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)？”
我用眼睛余光瞟了瞟那堆作業(yè)，的確，很多作業(yè)上打著大大的問(wèn)號(hào)，甚至鮮紅的叉。我慌了，但我一梗脖子，從位子上站了起來(lái)，用強(qiáng)硬的語(yǔ)氣反駁：“怎么了怎么了！不次努力不就行了！老媽你何必追究這一點(diǎn)小事！”
媽媽用嚴(yán)肅的口氣對(duì)我說(shuō)：“什么叫下次！下次萬(wàn)一你還這樣，想想看！”
伴隨媽媽的話語(yǔ)，我陷入了回憶。
寒假開(kāi)始的六七天，我瘋狂地玩，根本不曾想到作業(yè)。媽媽叫我多做些作業(yè)，抓緊時(shí)間。但我卻不以為然：“怎么，不是還有很多天嗎，怕什么！”旅游計(jì)劃啟動(dòng)！媽媽經(jīng)常提醒我多做些作業(yè)，好安心地玩，可我總是不做。
結(jié)果，出乎我意料的是，因?yàn)橘I(mǎi)不到車(chē)票，我們要推遲兩天回杭州，離開(kāi)學(xué)報(bào)到只剩六天時(shí)，我還在南京，我開(kāi)始焦急不安，如熱鍋上的螞蟻，坐立不安：“怎么辦？時(shí)間肯定不夠，死定了！”一股濃濃的忐忑和恐懼籠罩著我。媽媽幸災(zāi)樂(lè)禍說(shuō)：“誰(shuí)叫你之前不做完，這下慘了吧，就讓老師批評(píng)好了！”連媽媽都這么說(shuō)，我沮喪得都快絕望了。
雖然開(kāi)學(xué)前我做完了所有作業(yè)，但是，那四天非常緊張，白天做，晚上也做，大部分時(shí)間都在書(shū)桌前。我心里那個(gè)后悔呀！
“先做重要的、必須做的事”，“在合適的時(shí)間做適當(dāng)?shù)氖虑椤保@些合理安排時(shí)間的道理我都懂。但我仔細(xì)地回想整件事情，發(fā)現(xiàn)：如果早點(diǎn)多做些作業(yè)，不要把事情排到限制期的最后，就不會(huì)導(dǎo)致最后手忙腳亂；如果不是緊張地趕作業(yè)，質(zhì)量也會(huì)大大提高。因?yàn)榭赡軙?huì)有其他情況發(fā)生，影響原來(lái)的安排，所以，我要吸取這個(gè)教訓(xùn)，早點(diǎn)把事情做完，給自己留有余地。
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