關(guān)于游三年級(jí)作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的游三年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
游三年級(jí)作文 篇1
20xx年暑假，我去了黃山。我們乘坐大巴車來到了黃山南大門，又坐云谷索道上山。劉婧玥的爸爸在纜車?yán)飮樀靡粍?dòng)不動(dòng)，也不敢往下看。原來爸爸也有害怕的時(shí)候呀！我和劉婧玥一點(diǎn)兒都不怕，看著纜車外面的風(fēng)景，“哇！好美�。 蔽覀兣d奮地說。
下了索道，我們才開始爬山。一路上，我看見了許多奇形怪狀的石頭，有仙桃石、龜兔賽跑石、妙筆生花石等等。
百步云梯是一段很陡峭的山路。你知道我是怎么爬上去的嗎？我是戴著手套手腳并用爬上去的。有個(gè)游客看見了，說：“這個(gè)小姑娘爬得真快！”我聽了，心里樂滋滋的。
爬了很長(zhǎng)時(shí)間的路，還沒有看見我們最想看到的迎客松，我和劉婧玥都很著急。劉婧玥不停地嚷嚷著：“什么時(shí)候到��？爸爸，我不行了！”我也很累，但是我沒有抱怨，因?yàn)楸г挂矝]有用。最后，我們終于看見了黃山最有名的松樹——迎客松。它伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，好像在接待四面八方的客人，怪不得大家都叫它迎客松呢！
黃山真好玩，下次我還想來玩。
游三年級(jí)作文 篇2
暑假里，媽媽帶我和呂亦善一起到金華雙龍洞玩。
我們坐車沿著彎彎曲曲的盤山公路來到了雙龍洞。洞口的左右兩邊各有一塊像龍頭的巖石，媽媽告訴我，雙龍洞的名字就是由此而來的。拍了照，進(jìn)了洞口，一陣?yán)滹L(fēng)撲面而來，媽媽連忙給我披上了外套。進(jìn)洞需要坐船，媽媽提醒我們坐船的時(shí)候要安靜地平躺不能動(dòng)。我們躺在小船上，小船慢慢地行駛，眼前漸漸一片漆黑，但我感覺到石屏的底部快和我的鼻子“親吻”了，我嚇得一動(dòng)都不敢動(dòng)！
很快就到了里洞，里面黑黑的，空氣非常的潮濕，我和呂亦善開心地到處走來走去。忽明忽暗的燈光下，我們看見了好幾塊鐘乳石，摸上去又涼又滑，有的像香蕉，有的像烏龜，還有的像仙桃，真是妙趣橫生！
一路往前走，我們繞過鐵梯，嘩嘩的水聲在耳旁響起，一轉(zhuǎn)彎就看見了一個(gè)大瀑布，媽媽告訴我這就是冰壺洞。洞里的路濕濕的，我們慢慢地向前走，生怕一不小心就會(huì)滑倒。瀑布的水濺到游客們的身上，衣服都被淋濕了。洞里溫度很低，這里的工作人員還開著取暖器取暖呢！冰壺洞前留影的游客非常多，等了好久才輪到我們呢。
出了冰壺洞，外面下起了大雨，等了快半個(gè)小時(shí)，雨終于小了。我們又步行爬上了鹿湖，湖水清澈，平波如鏡，周圍青山倒影，風(fēng)景優(yōu)美，不少游人還在劃船、游泳，真是一番好景致！
下山的時(shí)候我們又去游玩了桃源洞。洞口東壁鐫刻著“桃源洞”三個(gè)蒼勁有力的大字，洞內(nèi)也是又黑又冷，懸掛著數(shù)不清的鐘乳石，一條條小路彎彎的，窄窄的，等我們出來的時(shí)候工作人員都快下班了呢。
雙龍洞的奇石，冰壺洞的飛瀑，真是讓我大開眼界呀！媽媽說，等我學(xué)到《記金華的雙龍洞》這篇課文的時(shí)候，再帶我們來玩過。
游三年級(jí)作文 篇3
大仙峰是我家鄉(xiāng)最高的一座山峰。遠(yuǎn)望大仙峰，它頭頂藍(lán)天，腳踩大地，顯得那么的高大、雄偉。今天，在爸爸的帶領(lǐng)下我們興致勃勃地去爬大仙峰。
來到山腳下，抬頭仰望。哇！好高��！身處其中，我頓時(shí)覺得自己顯得那么渺小。開始爬山了，我抑制不住的興奮，邁開腿拼命向上爬，真恨不得一下子到達(dá)山頂。可是爬著爬著，雙腿開始不那么聽話了，感覺腳底像拖著千斤的重量，步子一下子慢了下來。呼吸也越來越急促，嗓子冒煙，不適感慢慢襲來。
過了好久，我們才到達(dá)大山的中部，我們?cè)谝蛔爬系乃聫R稍作休息。遠(yuǎn)望前方，連綿的山峰，一座座緊緊相連，像海中的`波浪，涌向遠(yuǎn)方，好壯麗��！此時(shí)的我已累得不想動(dòng)彈了。爸爸拍拍我的肩膀鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持就是勝利，最美的風(fēng)景在高處。”聽了爸爸的話，我稍作休息，就又向山頂進(jìn)發(fā)。爬了大約一個(gè)多小時(shí)，也不知流多少汗水，我們終于到達(dá)了山頂。站在山頂?shù)奈遥缫淹藵M身的疲憊。極目遠(yuǎn)眺，天地突然開闊了，天上的白天離我們這么的近，大地就在我們的腳下。山下的原始森林，在這初秋時(shí)節(jié)，郁郁蔥蔥，呈現(xiàn)出紅黃綠交接的獨(dú)特精致！
此時(shí)的我不由感嘆：真是欲窮千里目，更上一層樓�。�
游三年級(jí)作文 篇4
周一一大早，我就起了床，今天是小八毛組織的一年一度的郊游活動(dòng)，我可不想遲到。匆匆忙忙的刷牙、洗臉、吃早飯，我背起包就走。到了學(xué)校，“哇，人真多！”進(jìn)了校門，我急忙找到了我們班的集合點(diǎn)，教官給我們發(fā)了小黃帽等用品，就準(zhǔn)備出發(fā)了。我們排隊(duì)上了車，認(rèn)識(shí)了我們的“山風(fēng)教官和大兵教官，”教官在車上給我們講了紀(jì)律，帶我們玩游戲，聽音樂，走了一段好漫長(zhǎng)的路程，我們到達(dá)了目的地，新鄭——黃帝故里。
進(jìn)了大門，我們首先看到一架指南車和一個(gè)日晷，老師給我們講，指南車的作用是幫助人們辨別方向的，日晷則是古人用來計(jì)時(shí)的。我們?cè)偻白�，到了大廣場(chǎng)，映入眼簾的是一棵高大的搖錢樹，旁邊還圍繞著許多臘梅，老師讓我們休息一下，接下來，要進(jìn)入“嚴(yán)肅時(shí)刻”。教官先教了我們拜祖禮儀，準(zhǔn)備開始進(jìn)行拜祖典禮，首先是隨隊(duì)的老師進(jìn)行拜祖，老師們拜完之后，該我們了。我們先進(jìn)行了去帽儀式，隨后響起了莊嚴(yán)的頌歌聲，拜完祖后，我們又去了其它的地方參觀。先是看了古時(shí)候的“記事簿”，又去觀看了“三足鼎”，鼎足是由三只熊雕刻而成。熊的牙，爪和足都是由赤金鑄成，表面非常光滑，我們挨個(gè)兒都摸了摸，老師說會(huì)給我們帶來福氣。天氣陰沉沉的，這會(huì)兒又下起了小雨，正好到吃飯時(shí)間了，老師讓去小樹林吃飯并避雨，飯后，我們上車去了始祖山。
到了始祖山，一下車，老師就把一個(gè)袋子交給了班長(zhǎng)，說這個(gè)是線索，今天我們要按照線索完成任務(wù)。到了指定位置，可以打開第一個(gè)線索了，老師把話筒交給班長(zhǎng)，班長(zhǎng)念道：“大家看到旁邊的柳樹林了嗎？你們將一起去尋找始祖山的大門，成為真正的小勇士�！蔽覀兣ν吓姥剑姥�，終于看到了始祖山的大門。進(jìn)了大門，老師讓班長(zhǎng)打開第二個(gè)線索，班長(zhǎng)拿起話筒念道：“現(xiàn)在你已經(jīng)到了大門，已經(jīng)成為真正的小勇士，看到那個(gè)斜坡了嗎？向前走五十步，到了那個(gè)斜坡，再打開第三個(gè)線索吧�！蔽覀冏吡宋迨剑呑哌叢椋骸耙�、二、三......四十九、五十，我們果真看到旁邊有個(gè)小土坡。老師讓班長(zhǎng)打開了第三個(gè)線索，班長(zhǎng)用清脆悅耳的聲音念道：“恭喜你已經(jīng)到了這里，請(qǐng)和身邊的小勇士拍張合影，然后打開第四個(gè)線索吧�！本瓦@樣，按照一步步的提示，我們?cè)阶咴礁�，終于，我們到達(dá)了山頂，最后一個(gè)線索也被打開了：“現(xiàn)在，對(duì)著下面喊三聲，我們成功了，就可以了�！蓖瑢W(xué)們興奮地對(duì)著山下喊：“我們成功了�！�
一天的游玩結(jié)束了，我們一邊哼著小曲兒，一邊往山下走去。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們之間互相幫助，變得更加親蜜了，期待我們的下次出行......
游三年級(jí)作文 篇5
這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽一起去西安游玩。西安的特色有許多，想聽的話就聽我慢慢講解。
一，吃在西安。
一想到去西安吃有名的特色，大家一定會(huì)想到西安羊肉泡饃、蠟紙肉夾饃、桂花糕、柿子餅、烤羊肉等等。而我喜歡的就是那里最有名的水果了—石榴。
石榴是西安最盛產(chǎn)的水果之一。大街上到處都是賣石榴和石榴汁的，這么誘人的水果我一定要嘗一嘗呀!打開石榴，一陣清甜撲鼻而來，看著瑪瑙般晶瑩剔透的石榴籽，我迫不及待抓了幾顆放在嘴里，嚼一嚼，酸酸的，甜甜的，好清爽！
二，玩在西安。
西安是一個(gè)最富盛名的歷史文化名城，歷史上它曾是許多朝代的都城，其中秦朝、漢代、唐朝最為著名。我想說的就連玩具也與歷史有著濃厚的關(guān)系。這里的玩具都有：弓箭、軍刀、馬車……這些精美的小玩意真是讓人眼花繚亂，愛不釋手，就連路上的小朋友也哭著要媽媽買。我們游覽了華清池、兵馬俑博物館、陜西歷史博物館、大雁塔等著名的景點(diǎn)。
國(guó)慶節(jié)，我們?nèi)チ宋靼�，你們�(nèi)ツ膬毫耍课靼彩莻�(gè)好地方，節(jié)假日有空也讓爸爸媽媽帶你們?nèi)タ纯矗惺芤幌掳桑?/p>
游三年級(jí)作文 篇6
初冬的周末，冬日暖陽，風(fēng)和日暄。我?guī)е娠L(fēng)筆記本走進(jìn)了月湖公園。
踏入公園，映入眼簾的是小橋流水和滿湖的碧綠。靜靜的秋月湖面，泛著一兩艘小船，襯著風(fēng)高云淡的藍(lán)天，顯得格外的清澈。
我穿過湖光島來到了“荷塘月色”，初冬的荷葉早已枯萎，讓人感受不到夏天“映日荷花別樣紅”的景致了。湖岸火紅火紅的楓葉正展示著多姿的顏色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，層層疊疊，層林盡染，有橘紅的、火紅的、朱紅的，還有用畫筆都調(diào)不出的絢麗色彩。陣陣北風(fēng)刮過，片片楓葉掛在枝頭婆娑起舞，就像一個(gè)個(gè)“小精靈”，在向游客們傳遞著初冬的信息。別有一番“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的意境。
漫步走過“荷塘月色”，前面就是滿月橋。近似于圓月的拱形大橋橫跨在湖面。登上高高的拱橋是觀看湖心島——“鳥島”的最佳位置。初冬的“鳥島”依然如一頭郁郁蔥蔥的“綠花菜”，雖然不少候鳥已經(jīng)南飛，但仍然還能看到三五成群的小鳥在嘰嘰喳喳，忙忙碌碌地飛來飛去。
跨過滿月橋，有一條筆直往西的銀杏走廊，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊通向?yàn)g陽河畔。走廊兩側(cè)是高聳的銀杏樹，金黃的銀杏葉稀疏地掛在錯(cuò)亂的枝頭；飄落的銀杏葉鋪滿了千米長(zhǎng)廊。銀杏葉金黃金黃的，一片片、一層層，你挨著我，我遮著你，層層堆疊璀璨無比。一眼望去，夕陽下的長(zhǎng)廊好像鋪上了金燦燦的厚地毯，又好像在提醒人們秋天已悄悄離去。
日落黃昏，銀杏樹下的茶梅花滿株白色、粉色的花朵兒，迎著凜冽的寒風(fēng)競(jìng)相開放著。我禁不住想起了英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊的詩(shī)句“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”。
走出月湖公園，我合上記錄得滿滿的采風(fēng)本，意猶未盡。在回家的路上，我悄悄地告訴媽媽，我對(duì)月湖公園的“小精靈”作了個(gè)承諾，要用我的筆把月湖公園的美景記錄下來，與更多的人分享。
游三年級(jí)作文 篇7
整整一個(gè)夜晚我都沒有睡好，一想到明天就要去“二日營(yíng)”了，我就忍不住激動(dòng)起來。這可是我平生第一次離開父母，和同學(xué)們一起在營(yíng)地睡覺。早上，我早早的來到學(xué)校，激動(dòng)、興奮的心情溢于言表。我們一路程車來到目的地——瀏河營(yíng)地。
下車后，我們分配了宿舍，參加完入營(yíng)儀式后，我們?nèi)コ灾形顼埡�，回宿舍休息了二十幾分鐘�?/p>
我們走了迷宮、過了趣橋；還進(jìn)行了野外燒烤。玩得不亦樂乎，其中，我最喜歡蕩鎖過河。
我們看到了檔蕩鎖過河的場(chǎng)地上，一條四五米寬的小河臥在中央。河水渾濁不堪，河面上還漂浮著浮萍，這水深不可測(cè)，真令人心驚膽戰(zhàn)。河岸上架著六米多高的鋼柱，鋼柱上掛著一根手腕粗的麻繩。
導(dǎo)游告訴我們，蕩的時(shí)候手要抓緊繩子，腳要收起，到了對(duì)岸手要及時(shí)松開。
輪到我了，我緊緊地籑住麻繩。我咬著牙，雙腳向上用力一蹬，人瞬間騰空而起。我頓時(shí)覺得自己像超人一樣。眼看離對(duì)岸越來越近，勝利在望了！也許，是我臂力不夠，手一發(fā)軟，一下子滑了下去，慣性使我與對(duì)岸的軟墊來了個(gè)“親密接觸”，投入了小河的懷抱。頓時(shí)，成了“落湯雞”了，我感覺全身冰涼，落水的滋味真不好受！
時(shí)間總是那么短暫，兩天的快樂時(shí)光‘嗖’的一聲，被時(shí)光老人搶走了。
游三年級(jí)作文 篇8
公園里真美。
我們?cè)谏缴系臎鐾だ�，看到了遠(yuǎn)處青青的山上有茂密而美麗的小柏樹，小石頭，有碧綠的草坪。綠綠的水中有一條小帆船在盡情地游來游去，不知道游向哪兒。一朵朵棉絮般的白云像羊兒一樣在風(fēng)中飄動(dòng)。公園里的花兒競(jìng)相開放，快樂的蜜蜂在花叢中嗡嗡地飛，美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，一幢幢高樓看起來也不怎么高了。公園里的人們有的觀風(fēng)景，有的劃船，有的爬山，有的蕩秋千……他們玩得多開心呀。
我喜歡游公園。
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