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      三年級(jí)有趣的作文

      時(shí)間:2022-08-29 19:42:13 三年級(jí) 我要投稿

      【推薦】三年級(jí)有趣的作文五篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的三年級(jí)有趣的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【推薦】三年級(jí)有趣的作文五篇

      三年級(jí)有趣的作文 篇1

        今天我和爺爺一起去捉知了,知了……知了……

        聽說關(guān)于知了還有一個(gè)故事呢,是因?yàn)橹朔噶艘粋(gè)錯(cuò)誤,然后就不停地叫知道了知道了……先不說了,我還要捉知了呢,這時(shí)爺爺看見了一只知了便用閃電般的速度捉住了它。

        回到家我們就努力地讓它叫可它就是不肯我們只能認(rèn)為它是啞巴。說道啞巴就讓我們來想想這天才音樂家是怎樣發(fā)出這美妙聲音的吧。

        我左觀察右觀察怎么也觀察不出來。我就跑去問奶奶,奶奶在睡覺才把奶奶搖醒,結(jié)果奶奶也不知道,我只能求教于我的百寶箱了,終于在《昆蟲記》這本書上找到了,書上說蟬有兩張鼓膜,當(dāng)鼓膜震動(dòng)了知了就相當(dāng)我們說的鳴叫了。

        其實(shí)大自然還有許多東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),讓我們一起去發(fā)現(xiàn)。一起去探秘。做大自然的探秘者吧。

      三年級(jí)有趣的作文 篇2

        今天作文課上,顧老師從他黑色的背包里拿出了一大袋餅干,大家看到后個(gè)個(gè)興奮不已。不一會(huì)兒,顧老師一一分發(fā)給我們。

        我開心地接過餅干,迫不及待地撕開一看,發(fā)現(xiàn)里面有四塊餅干。我拿起餅干一看,上面有一個(gè)小人的圖案。有的是要抬水的,有的是玩小旗的,還有的要去游泳……我又拿出餅干放在嘴里,一股蛋香味在嘴里彌漫開來,我又嚼了嚼,“嘎巴嘎巴”的聲音從我嘴中發(fā)出,這一定是一個(gè)嘎嘣脆的餅干。我又拿起一塊,發(fā)現(xiàn)餅干的顏色越往里越淡,最后都快變白了。它一面十分光滑,一面十分粗糙,真是一個(gè)真正的雙面餅干。

        接著,我們和顧老師一起要把餅干吃成熊頭的形狀。我迫不及待地把餅干放在嘴里磨了磨,然后慢慢地咬了幾口。我不經(jīng)意抬起頭來,看見顧老師也在一旁小心翼翼地咬著。我可不能讓顧老師得了先機(jī),我趕緊埋頭又用嘴巴含了含,然后用手拿出來一看,和顧老師畫的差了十萬八千里,心里十分不開心。我可不能輕易放棄,于是我繼續(xù)咬了起來。就在我快咬好時(shí),一個(gè)不小心,用力過大,餅干裂成了兩半,我只好將美味的餅干吃進(jìn)肚子。

        看著別人像小倉鼠一樣開心地咬著餅干,我的心好像被一只箭狠狠地射碎了。只見一旁的顧老師胸有成竹地咬著他的那塊餅干,一邊慢咬一邊慢舔,真是一只斯文又厲害的小倉鼠!我看見顧老師都快咬成型了!不愧是老師,真厲害!再看看我,真是太弱了,都怪我太不用心了,真讓人悲傷!

        看來做任何事,都要用心去做啊。

      三年級(jí)有趣的作文 篇3

        “科學(xué)實(shí)驗(yàn)樂悠悠,今天做個(gè)小實(shí)驗(yàn)……“我唱著自己編的歌,興高彩烈地走在路上,今天,科學(xué)徐老師要帶領(lǐng)大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),材料有:電池,連接線,開關(guān)和小燈泡。

        一進(jìn)科學(xué)教室,徐老師就說:”誰能把我手中的小燈泡點(diǎn)亮?“我迅速舉起手,老師指指我,我馬上到講臺(tái)上做了一遍:先把連接線接到電池正極部位,再把連接線的另一端接到開關(guān)的接頭上,然后把另一根連接線接到開關(guān)的另外的接頭,再把這根線接到小燈泡的接頭,最后,拿出第三條線由小燈泡連到電池。

        我手舞足蹈地按了一個(gè)開關(guān),燈泡沒有亮,我?guī)е蓡栍职戳艘幌麻_關(guān),燈泡還是沒有亮!斑@不可能!”我大叫一聲,教師和同學(xué)們立刻圍了過來。老師小心地檢查了好一會(huì)兒,哦,原來是電池沒電了,重新?lián)Q了一節(jié),果然如此,電燈真的亮了,我和同學(xué)們頓時(shí)歡呼起來。

        隨后,老師說了原因:電流從電池到了開關(guān),把開關(guān)打開,電流經(jīng)過開關(guān)到了電燈,所以燈泡才會(huì)亮,隨后經(jīng)過燈泡返回電池。

        聽完原因后我和同學(xué)們恍然大悟。我想:只要我們細(xì)心探索,堅(jiān)持努力,就一定能成功。

      三年級(jí)有趣的作文 篇4

        我遇到很多有趣的事,但是有一件事讓我記憶猶新。

        前幾天,我們學(xué)校慶祝十年校慶,學(xué)校的墻壁上掛滿了慶祝的條幅,上面寫著:“漯河開發(fā)區(qū)小學(xué)建校十周年。”等字樣。我們幾個(gè)同學(xué)一起觀賞條幅。正看著,突然一陣大風(fēng)刮過來,張熙驚慌的說:“哎呀,這條幅會(huì)不會(huì)被刮下來。”說完,她又仔細(xì)看了看條幅的.四周,放心的說:“沒關(guān)系,不會(huì)掉下來的。你們看,條幅的西周被釘子訂得多結(jié)實(shí)啊!彼捯魟偮,一個(gè)條幅“刷”的一聲從天而降,落在了我們前面。我們幾個(gè)見狀,都忍不住哈哈大笑起來。然后,我們請(qǐng)老師又把條幅掛了上去。

        這件事情真有趣。

      三年級(jí)有趣的作文 篇5

        今天,王政出來玩的時(shí)候把他的三國(guó)殺拿了出來。在那里的有毛騰飛,我,秦萬我們四個(gè)人玩三國(guó)殺第一局的時(shí)候我是主公我要了一個(gè)諸葛亮的人物,因?yàn)樗奈鋵⒓寄苁怯^星和空城,觀星是看場(chǎng)上存活人物有幾個(gè)可以看幾張牌可以換牌的位置。如果我沒有手牌殺和決斗對(duì)我無效。我們又玩了一局,這一局王政是主公他要的武將是孫權(quán),他的武將技能是換牌和救援。

        今天我玩的很開心。

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