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      三年級的數(shù)學(xué)作文

      時間:2022-08-21 17:26:14 三年級 我要投稿

      精選三年級的數(shù)學(xué)作文合集九篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的三年級的數(shù)學(xué)作文9篇,希望能夠幫助到大家。

      精選三年級的數(shù)學(xué)作文合集九篇

      三年級的數(shù)學(xué)作文 篇1

        我升入六年級后,還是那一位慈祥的數(shù)學(xué)老師教我們。她從不打任何學(xué)生,所以我們都喜歡她的課。

        日子一天一天過去,突然有一天,她說:“因為學(xué)校規(guī)定,一個老師只能教一個班,以免老師管不好,所以要換一名老師來教你們!蔽覀兌紤賾俨簧幔幌胱屵@位老師走,可是是學(xué)校的規(guī)定,我們只好順從。

        第二天的數(shù)學(xué)課,一位男子進了我們班二三十歲的樣子,黝黑發(fā)胖的臉,高高的個子。他把書放在講桌上,兩手放在桌面上,支撐著上半身,他并沒有作自我介紹就開始講課了,他的聲音十分洪亮,講課的質(zhì)量決不低于上一老師。

        他非常嚴厲,記得有一次上課,我們都低著頭,他吼了一聲:“都抬起又來,坐直!”這一吼可我們嚇壞了,從此以后我們再也不敢低頭了,他講的很好,我們聽著都十分盡興。這時候,有人在小議,他聽見了嚴厲地說:“是誰說的話,站出來,不然有你好看。”他使出觀看終于發(fā)現(xiàn)了那兩個同學(xué),他二話沒說上前就是一巴掌,便把那兩個女生打哭了,并趕出了教室,那之后,只要上他的課沒有一個人敢再說話了。

        雖然他上課時十分嚴厲,但是下課是他還是比較和藹可親的`。幾乎每次下課,他都會和我們一起玩耍,有一次他和同學(xué)比踢毽子,竟沒有一個人能比過他,他也經(jīng)常給我們講笑話,逗得我們開懷大笑。

        和他相處半年多了,畢業(yè)了,我們照了一張畢業(yè)照,照片上的她顯得比以前給精神了。

        每次掀開相冊時,黝黑發(fā)胖的臉,高高的個子?偸堑谝粋映入我的眼里,給我極大的鼓勵。

      三年級的數(shù)學(xué)作文 篇2

        暑假期間,我和老媽一起去逛超市。

        走進超市后,我迅速的跑到冷鮮區(qū),找到了我最喜歡吃的大娘水餃,發(fā)現(xiàn)有的袋子大,有的袋子小,媽媽告訴我今天家里人多,叫我拿5袋1斤的`,我不經(jīng)意的瞄了一眼袋子,看到1后,迅速的拿5袋,拎到購物車里了。

        當(dāng)我推到媽媽的面前時,老媽忽然傻眼了,說了一句,你知道克與千克的關(guān)系嗎?我愣了愣說:知道呀!克可以換算成斤,千克可以換算成公斤,在回答老媽的過程中,我意識到自己拿錯了,原來小袋子上的重量標注的500g, 大袋子上標注著1千克。原來在生活當(dāng)中數(shù)字不僅有趣,而且很重要,一不小心就會出現(xiàn)翻倍的失誤。

      三年級的數(shù)學(xué)作文 篇3

      可愛又可恨的數(shù)學(xué)先生:

        你好!你是我們?nèi)w學(xué)生必須認識的一個朋友——哦不,或許還稱不上是朋友,你是我們?nèi)w學(xué)生必須認識的一個大人物。我對你是又愛又恨。

        可能我天生就不是個學(xué)數(shù)學(xué)的料——我對這些自然數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)、小數(shù)等等都沒有興趣,每天就看著這些在我看來很無趣的數(shù)字發(fā)呆。數(shù)學(xué)老師說過,這些要學(xué)習(xí)、而且很重要的稅率、折扣率、分數(shù)加法減法乘法除法率、匯率等等等等都是我們必須要掌握的,但是我每一次認真聽老師講課,課后問同學(xué),我還是一頭霧水,像在聽“天書”,于是我只能忍著不理解的`痛苦,痛苦地寫完了一次又一次的作業(yè)……可是,在做作業(yè)的過程中,我竟然漸漸地理解了這些意思,連我自己都不可思議——也許這就是家庭作業(yè)的真正含義吧!

        雖然我是不太喜歡數(shù)學(xué)這一科,但是你也幫我們解決了不少在生活中的問題:買菜的時候,加減乘除先生們就出場了;在統(tǒng)計某項數(shù)據(jù)的時候,百分數(shù)、統(tǒng)計圖們也就得意洋洋、大搖大擺地上場了;人們最開心的是什么?最開心的是商場打折扣……數(shù)學(xué)先生,如果沒有你,人類怎么還能繼續(xù)過著現(xiàn)在平穩(wěn)的生活呢?

        啊!數(shù)學(xué)先生!我對你又愛又恨!

        某小學(xué)生

        11月28日

      三年級的數(shù)學(xué)作文 篇4

        今天我們?nèi)ザ嗝襟w教室上了一節(jié)特別有趣的公開課。

        我們到了那兒,靜悄悄地坐好,等待老師上課。

        上課了,老師先說了一聲:“大家都喜歡做游戲,那么今天,老師帶大家做一個游戲吧。”我們心里興奮極了。

        游戲開始了,老師手里拿出了一個袋子,里面裝了一些紅棋子!艾F(xiàn)在,老師把這些棋子倒入一個盒子里。”說完,老師把棋子都倒進了一個綠盒子里,又說道:“現(xiàn)在誰來摸一下?”同學(xué)們把手舉得老高,幾乎要摸到房頂。老師叫了一位同學(xué),他摸出了紅棋子。這時,我們搶著回答:“保證摸到的全是紅棋子!薄皼]錯!但為什么呢?”老師問道。這時,舉手的同學(xué)仍然很多,老師叫了一位:“因為您只倒了紅棋子,沒有倒別的顏色的棋子,所以摸到的`只有紅棋子。”“沒錯!不過準確的說法要用一個詞:一定!崩蠋熣f。

        隨后,我們學(xué)了“可能”和“不可能”。

        再后來, 我們用所學(xué)的知識做了許多練習(xí)題:三天后會下雨、石獅飛上天、世界上每天會有人出生......

        今天收獲真不小,這節(jié)課真有趣,尤其是摸棋子。

      三年級的數(shù)學(xué)作文 篇5

        我有一個不高也不胖的數(shù)學(xué)老師,她已經(jīng)五十多歲了,有時候溫柔,也有時候兇惡。給我們講課的時候總用河南話,不用普通話。兇惡的時候特別兇惡,溫柔的時候特別溫柔,笑起來嘴角彎彎的。還經(jīng)常提到,學(xué)習(xí)的時候要放松。

        有一次,上課的鈴聲已經(jīng)響起,同學(xué)們還正在教室里大聲說話。這時候,數(shù)學(xué)老師走進教室,生氣的說:“上課的鈴聲已經(jīng)響起,你們還在說話,說吧,繼續(xù)說,說完了我在講課!倍覀儏s把自己的嘴閉上了。接著,老師開始講課了,老師講了這,講了那,我都一點一點的記在腦子里,我的成績也一點一點的'上升,從90分左右到95分以上。老師講了10分鐘、20分鐘、30分鐘……當(dāng)當(dāng)當(dāng),。〗K于下課了,我和小伙伴一起玩速算練習(xí),看誰在1分鐘內(nèi)答得題越多,誰就勝利。課間時間過去了1分鐘、2分鐘、3分鐘、4分鐘……呀!上課了,我和同學(xué)們都快速的回到了自己的座位上,這節(jié)課還是數(shù)學(xué)課,因為語文老師今天去聽課了,所以還是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師看我們表現(xiàn)的不錯,就給我們放了個動畫片,讓我們看,這樣會讓我們更喜歡數(shù)學(xué)。

        這就是我的數(shù)學(xué)老師,還不錯吧!

      三年級的數(shù)學(xué)作文 篇6

        鈴,鈴,鈴!準備上課了,董老師告訴大家今天校長來聽課。同學(xué)們馬上喝水的喝水,上廁所的上廁所,有的拿起書在預(yù)習(xí)。鈴聲再次響起,許多張凳子隨之整齊的擺入教室后面,來了很多我認識的老師,校長真的'來了。同學(xué)們坐直了身體,既興奮又緊張。

        董老師邁著輕快的步履進入了教室,這節(jié)課他給我們講的是億以外的數(shù),這些數(shù)位多,對我們這些剛接觸大數(shù)的學(xué)生來講讀寫是一個難把握的,一不小心就會讀錯或?qū)戝e。老師請我們把35671980634讀出來,同學(xué)們大聲的:“三百五十六億七千一百九十八萬零六百三十四:讀了出來。董老師的耳朵好尖呀,其中有幾位同學(xué)把它讀成三億五千萬六百七十一萬九千零六百三十四,馬上給大家糾正過來了。

        接下來,老師又讓我們把二十五頁的題做出來檢驗一下大家掌握的知識點。教室頓時雅雀無聲安靜下來,不一會兒我領(lǐng)先舉起了手說:“做完了”。老師帶著疑惑的神情走過來看了一下:“呀,真的做完了,而且都做對了,非常棒”!他向我豎起了大拇指,并讓大家向我學(xué)習(xí),教室里響起了熱烈的掌聲。我心里特別高興,我為自己感到自豪,心里暗下決心:以后一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),上課認真聽講,爭當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)生。

        鈴,鈴,鈴!下課鈴響了。

      三年級的數(shù)學(xué)作文 篇7

        從一年級到六年級,我所在的班級換了許多老師。但讓我印象最深的,還是那既嚴厲又可愛的數(shù)學(xué)老師——楊老師。

        楊老師是名男老師,可是臉卻比愛保養(yǎng)的女老師還白。高高的鼻梁上架著一副金框眼鏡,眼睛雖不大,卻閃著智慧的光芒。他很嚴厲,也很幽默,因此深受同學(xué)們的愛戴。

        楊老師有一套新穎的教學(xué)方法。他同時教六(1)班和六(2)班,也就是我們班。我們班的同學(xué)都很聰明,但也十分淘氣。一班的同學(xué)一個比一個聽話,但是沒我們班同學(xué)聰明。楊老師說:“太淘氣會吃大虧的!翱晌覀儏s不這么認為。

        老師讓我們班和一班競爭,比紀律,比智慧。我們班在全校是出了名的聰明班,同時又是全校出了名的淘氣班,我們班就欠管教。自從攤上了鄭老師這個愛管不管的班主任,我們班的成績就一落千丈。楊老師這個辦法一開始不管用,但后來,楊老師說:“如果競爭是你們班贏了,你們寫兩頁作業(yè),他們寫六頁,如果你們班輸了,你們寫六頁,他們寫兩頁。”我們班同學(xué)為了少寫作業(yè),就拼命地努力學(xué)習(xí),盡管這樣,我們班幾乎還是每次都輸。但每次寫六頁的“魔鬼訓(xùn)練”給我們打下了良好的基礎(chǔ),成績和尖子班不分上下。所以,我們班同學(xué)再也不會在老師罰我們做習(xí)題的'時候抱怨他了。而且,老師還說考一百分有一張“免死金牌”,如果哪天被罰,但不想寫作業(yè),或者開生日會都可以用一張“免死金牌”,我們聽了,更是努力學(xué)習(xí),爭著考一百分。

        老師很幽默,是他那被眼鏡壓壞了發(fā)紅的鼻子給他打下了良好的“演戲”基礎(chǔ),使我們哈哈大笑。有一次,老師說:“厘米也可以寫成‘cm’,平方可以寫成‘2’,這是古代‘懶惰’的人發(fā)明的!蔽覀兟犃斯笮。他說:“笑什么?上吊不也是上海吊車場轉(zhuǎn)換過來的嗎?”我們聽了笑得更是喘不過氣來。

        這就是我們的楊老師,既嚴厲,又風(fēng)趣的好老師!

      三年級的數(shù)學(xué)作文 篇8

        開學(xué)有一段時間了,當(dāng)我想起這學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,還是會情不自禁地想笑。

        這學(xué)期我們換了位新的數(shù)學(xué)老師,是我們學(xué)校剛調(diào)來的副校長,她看上去很年輕,也很漂亮。在我們的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師并沒有給我們講數(shù)學(xué),而是先向我們大家介紹了她自己,并且也認識了我們每一個。

        老師先在黑板上大大地寫上了自己的名字,然后微笑著說:“這就是我的`名字,我叫張景。每個人的名字里都有一定的含義,你們大家誰能說說老師的名字包含的意思是什么?”同學(xué)們開始小聲地在下面議論起來。

        我仔細想了想,就把手舉了起來,老師看見了,說:“這位男同學(xué),你來說!”我站起來,笑著說:“因為老師長得很漂亮,就像一道亮麗的風(fēng)景線一樣,所以你的名字叫張景。”

        同學(xué)們一聽,都笑了,老師也笑了。然后老師開玩笑地說:“那如果我長得很丑呢?這名字又做何解釋?”馬上就有同學(xué)喊:“那就改名吧,叫張丑!笨衫蠋熉犃藚s一點兒都不生氣,還是笑瞇瞇地看著我們大家,這位張老師的脾氣可真好,讓我一下子就喜歡上了她。

        接下來,張老師說:“同學(xué)們有什么問題,現(xiàn)在可以向老師提問!庇型瑢W(xué)就站起來問:“張老師,你會對我們發(fā)脾氣嗎?”張老師風(fēng)趣地說:“一般我不發(fā)脾氣,如果你們非常不乖的話,我也是會發(fā)脾氣的喲!”

        我調(diào)皮地問張老師:“請問老師有男朋友嗎?”這下可把同學(xué)們給逗樂了。張老師笑著說:“老師以前有男朋友,現(xiàn)在沒有了,因為現(xiàn)在我們成了夫妻關(guān)系。老師的孩子和你們一樣大,也是九歲,也上四年級!苯酉聛恚瑥埨蠋熼_始講她兒子練琴的一些事情給我們聽。

        下課鈴響的時候,我們大家都覺得這節(jié)課怎么過的這么快。這就是我們新學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,這節(jié)課就這樣在我們的歡笑聲中結(jié)束了。

      三年級的數(shù)學(xué)作文 篇9

        我最難忘的是擔(dān)任我們二年級數(shù)學(xué)的王老師。他的課總是非常生動有趣,真讓人難以忘懷。

        記得那天下午的最后一節(jié)又是一堂數(shù)學(xué)活動課。同學(xué)們早就到操場集合了,同學(xué)們個個摩拳擦掌,躍躍欲試了,臉上洋溢著緊張而又歡快的笑容。

        “加油,加油!”上課鈴聲響后,操場上同學(xué)們的吶喊聲此起彼伏。只見一個個頭上戴著太陽帽的選手們在吶喊聲中向目標爭奪著。那到底是什么活動呢?搞得如此火熱?

        原來是在做數(shù)學(xué)口算搶答比賽。比賽規(guī)則是這樣的:操場地面上早畫好了“小河”和許多“前進”和“后退”的格子。老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成四個小組,每個小組的同學(xué)按照排隊的順序,依次跑到后面主席臺抽到一個題目,計算后在小黑板上亮出答案。答案正確了,這個小組的同學(xué)才能全體晉級,否則都后退一格。時間一到,哪個小組進格最多者為勝利。

        隨著老師“開始”的命令后,各個小組的同學(xué)都飛快地有序搶答題目,然后飛快地跑到相應(yīng)的格子里。幾輪下來后,同學(xué)們都汗流浹背,氣喘吁吁。但是選手們都忙得非常開心。

        輪到我出場了,我就像離弦的箭一般,沖到主席臺上的箱子里摸出一張題目,一看是“25+38-14”,“是49!”我靜下心來,快速口算著,然后在小黑板上寫上答案交給評委老師,“正確!”得知我做對了題目,整組的同學(xué)都鼓掌叫好,我們小組自然就順利前進了一格。

        經(jīng)過20多分鐘的激烈角逐,我們的.小組有一個同學(xué)由于緊張,算錯了一個題目,所以痛失了第一名的榮譽。不過,能在如此緊張激烈的小組競賽中獲得好成績,我們都感到非常的興奮和開心。

        如此刺激有趣的數(shù)學(xué)活動課,既考驗了同學(xué)們的口算能力和反應(yīng)速度,也鍛煉了班集體的團結(jié)協(xié)作能力,真是一舉兩得。

        這樣的課堂,誰會不喜歡和難忘呢?

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