精選三年級(jí)下冊(cè)的作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)下冊(cè)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇1
以前看到書(shū)上峨眉山的靈猴既可愛(ài)又調(diào)皮，我也好想去看一看，現(xiàn)在這個(gè)看靈猴的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我?guī)е诖男那檫M(jìn)了猴區(qū)。
放眼望去，吊橋上、亭子上、走廊上、山坡上到處都有靈猴的影子。靈猴可愛(ài)極了，一雙黑黑的有神的眼睛，一身棕色的長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛，一條“S”形的長(zhǎng)尾巴，一個(gè)紅紅的小屁股，它們和動(dòng)物園的猴子差不多哦！可它們貪吃的模樣卻大有不同。
你瞧！那只小靈猴坐在欄桿的柱子上，左手拿著辣椒醬瓶，右手?jǐn)Q蓋子，還有點(diǎn)著急的樣子。旁邊的小猴子正在吃人們給它的猴糧（玉米），它能用手輕輕地把紙袋撕開(kāi)，嘗到香香的食物，一包接一包。還有只更貪吃，它在亭子上吃著搶來(lái)的方便面，不好！方便面掉了下去，它又開(kāi)始把調(diào)料撕開(kāi)吃了。那很辣哦！
猴兒不僅貪吃而且攻擊性還特別強(qiáng)。
我們到了吊橋上。突然一只猴子跳到我背上抓了我一爪，當(dāng)時(shí)我腦子一片空白，害怕極了。這時(shí)媽媽打了一下這只猴子，它又跳到媽媽背上來(lái)了，給媽媽抓了一條口子后才終于逃跑了。我驚恐萬(wàn)狀，后來(lái)猴子多的地方，我們都只敢跟著大家一起走。突然，一只猴子跳過(guò)來(lái)掏我的裙包，把那時(shí)驚慌失措的我心臟都嚇出來(lái)了。我的兜恰好沒(méi)有東西。這時(shí)，它又發(fā)現(xiàn)旁邊的一個(gè)老奶奶提著一個(gè)紅袋子，就猛撲過(guò)去把口袋搶過(guò)來(lái)再里面的零食找出來(lái)，結(jié)果東西太多，它就嘴上叼幾包，脖子下頜夾幾塊，脥窩里塞幾塊，手上再拿幾塊。它還敢回頭看我們，好像在嘲笑我們，我看到了它那得意洋洋的樣子，是又害怕又憐愛(ài)，小野猴！
峨眉山的猴子還真與動(dòng)物園里看到的大不一樣，它既聰明又貪吃還野性十足，真不知該怎么說(shuō)它了。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇2
不吹牛，我自認(rèn)為是一個(gè)學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀但又很粗心的女孩兒。雖然我考試成績(jī)不錯(cuò)，但不知道為什么，好像她跟我有仇似的，每次都拿不到一百分。
一次數(shù)學(xué)單元練習(xí)，練習(xí)卷剛發(fā)下來(lái)，我迅速瀏覽一遍，心想：這么簡(jiǎn)單，我一定要第一個(gè)做完，還要拿滿分。我心里這么想筆下也這么做著。大約過(guò)了二十分鐘，我便做到了最后一題。這道題是豎式計(jì)算，我迅速反映，嘴里還輕輕地說(shuō)：“這不就是去零算嗎，難不倒我的�！闭f(shuō)到做到，我很快就寫(xiě)完了。可是，后來(lái)發(fā)下來(lái)訂正時(shí)我傻眼了，原來(lái)當(dāng)時(shí)去了零以后，我忘記把零又再補(bǔ)上去了，檢查的時(shí)候也沒(méi)查出來(lái)。還記得做練習(xí)題時(shí)得意洋洋的自己，下課后我還信心滿滿的，這次的滿分拿定了!
第二天，數(shù)學(xué)老師批好練習(xí)卷了，報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我就像已經(jīng)知道是滿分一樣，胸有成竹地等著結(jié)果的揭曉。可我豎起耳朵聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)到滿分中有我的名字，我還不死心，拼命問(wèn)同桌，同桌莫名奇妙：“你不是99分嗎?你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)”其實(shí)我哪是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是我不相信，不死心那!怎么可能呢?我檢查的時(shí)候沒(méi)看到有錯(cuò)的呀。練習(xí)卷發(fā)下來(lái)以后，我才看見(jiàn)我這一題錯(cuò)了，就是因?yàn)闆](méi)有及時(shí)補(bǔ)上零，我慚愧地想：原來(lái)這里忘記把補(bǔ)算上去了，真是大粗心了。這次完全是因?yàn)榇中臎](méi)有得到一百分，所以我下定決心以后考試要細(xì)心，要是還錯(cuò)這么簡(jiǎn)單的題，就把想盡辦法懲罰自己，甚至打自己手心，加深記憶，直到不忘為止。我相信，通過(guò)我的努力，一定會(huì)成功的!
我對(duì)自己說(shuō)：“田雅蘭，加油!”
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇3
好多人，認(rèn)為母愛(ài)是偉大的，他們總這么認(rèn)為，卻忽略了另一個(gè)比母愛(ài)還要偉大的愛(ài)——父愛(ài)。
我之所以要這么說(shuō)，是因?yàn)槲蚁胱尨蠹抑匦抡J(rèn)識(shí)父愛(ài)的偉大。父愛(ài)是一種另類的愛(ài)，是一種讓我們不理解的愛(ài)，但當(dāng)我們完全理解了父愛(ài)的含義之后，什么都明白了，父愛(ài)偉大，是多么的偉大。大家可以去看一看，作文書(shū)上寫(xiě)父愛(ài)的文章少之又少，難道，這種偉大的愛(ài)，很難被人發(fā)現(xiàn)嗎?不是的，任何一個(gè)人都可以體會(huì)到，它們只不過(guò)有點(diǎn)嚴(yán)厲，可能你不適應(yīng)這種愛(ài)，慢慢的，你如果適應(yīng)了，理解了，父愛(ài)的含義你會(huì)明白的。父愛(ài)到底是怎么樣的愛(ài)，用文字是表達(dá)不出來(lái)的，只有自己去體會(huì)，才能知道。
到底父愛(ài)偉大在哪里，在這一點(diǎn)上我可你很明確的告訴你，父愛(ài)偉大在對(duì)你的嚴(yán)厲，甚至有時(shí)對(duì)你的打罵，不要以為他們打你好受，他們也很傷心，你只是外表上痛，而他們是光心里痛，總之，那是在磨煉你，你要忍，忍住了。
父愛(ài)，這個(gè)永恒的話題，值得我們每一個(gè)人去探索，慢慢發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀的小村莊。這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。
春天，我的家鄉(xiāng)是個(gè)大花園。杏花、李花、桃花、蘋(píng)果花、梨花、山楂花、柿子花都像趕集似的聚攏來(lái)，給春天帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
夏天，不同品種的杏子、李子、桃子次第成熟，給人們帶來(lái)清涼和甘甜。
秋天，火紅的柿子掛滿枝頭，像一個(gè)個(gè)紅燈籠；山楂也熟了，一個(gè)個(gè)山楂像一顆顆紅瑪瑙；蘋(píng)果、梨子也熟了，空氣中到處是香甜的味道。
冬天，雪花覆蓋大地，整個(gè)山村變成一幅水墨畫(huà)。
家鄉(xiāng)還盛產(chǎn)花椒、大蔥、姜、蒜，是萊蕪的“三辣一麻”生產(chǎn)基地。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇5
我愛(ài)家鄉(xiāng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，但我更愛(ài)瓜果遍地的金秋。
涼爽的秋天來(lái)臨了。早晨，大霧彌漫，整個(gè)大地像被一層銀沙罩住了。遠(yuǎn)處，村莊、河流、樹(shù)木隱約可見(jiàn)。太陽(yáng)升高了，霧也漸漸散了，天顯得更藍(lán)了。大雁一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，整齊地向南方飛去。麻雀嘰嘰喳喳地忙著找食物、壘巢，準(zhǔn)備過(guò)冬。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，枯黃的樹(shù)葉禁不住吹襲，從樹(shù)上飄飄悠悠地打著旋兒落下來(lái)，像美麗的蝴蝶在半空中翩翩起舞。地上的樹(shù)葉厚厚的，像是給大地鋪上了一層無(wú)邊的金毯。螞蟻兄弟急急忙忙趕來(lái)，鉆了進(jìn)去，把它當(dāng)成自己的棉被。
果園里，樹(shù)上的果子擠滿了枝頭。蘋(píng)果好像小孩子的臉蛋兒，紅彤彤的'，迎著金秋的陽(yáng)光，不住的點(diǎn)頭微笑。葡萄成熟了，一大串一大串從樹(shù)葉縫里垂下來(lái)。它們晶瑩透亮，像用水晶和玉石雕刻出來(lái)的，有活像顆顆紫色的珍珠，讓人垂涎欲滴。田野里，玉米棒子在發(fā)黃的衣服里懶洋洋地睡覺(jué)，半紅半綠辣椒像害羞的小姑娘，用衣服遮住了自己的笑臉。農(nóng)民伯伯忙碌著，臉上洋溢著豐收的喜悅。
家鄉(xiāng)的秋天真美啊！她不僅帶給人們?cè)娗楫?huà)意的美景，更給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇6
我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)生日禮物——漂亮的文具袋，我非常喜歡它。
文具袋的形狀是長(zhǎng)方形的，顏色是粉紅色的，外框是桃紅色的。正面有一位活潑又美麗的美羊羊，它打扮的特別漂亮�？�，它身邊還有一個(gè)橢圓形的“花壇”，里面有美羊羊種的五顏六色的花朵。文具袋的拉鏈?zhǔn)窍惭蜓�，它就像衛(wèi)兵一樣認(rèn)真守護(hù)著“羊村”。文具袋分里外兩層，外面一層用來(lái)放課程表，里面一層用來(lái)放各種各樣的文具。
只要有了這個(gè)文具袋，學(xué)習(xí)用品就可以放在里面，再也不會(huì)弄丟。在學(xué)校里，我不會(huì)把它隨便給別人，生怕把它弄臟。
每天上學(xué)前，我只要打開(kāi)文具袋的外面一層，看一下里面的課程表，就知道今天要上什么課了。文具袋的里面一層有三個(gè)“小山洞”，里面可以放筆，不管怎么搖，它們都紋絲不動(dòng)。其它的文具，比如：尺、橡皮、卷筆刀……都有它們固定的位置，用的時(shí)候很容易找到它們。
這個(gè)文具袋給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多方便，我很感謝媽媽送給我這么好的生日禮物！
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇7
冬天像個(gè)魔術(shù)師，它用“雪”這個(gè)道具裝扮了整個(gè)世界。雪落在地上，像是給大地鋪上一張銀白色的地毯;落在屋頂，像是給屋頂蓋上一層厚厚的棉被;落在樹(shù)枝上，像是給樹(shù)枝鑲嵌了一根根美麗的銀條;落在小朋友的身上，像是一個(gè)個(gè)會(huì)跳舞的小精靈。在陽(yáng)光的照射下，顯得格外晶瑩耀眼。
冬天雖然寒冷，但是可以起到殺菌的作用，冷空氣可以把細(xì)菌凍死，另外，雪還有清新空氣的作用，當(dāng)雪花從天上飄落下來(lái)的時(shí)候，空中的灰塵和雜物會(huì)依附在上面，跟著雪一起飄落下來(lái)，使空氣清新，是大自然送給人類的最環(huán)保的“空氣清新劑”。
我們小朋友也喜歡冬天，因?yàn)槎焓俏覀儍和摹疤烊挥螛?lè)場(chǎng)”，我們可以在這里盡情的玩耍：堆雪人，打雪仗，累了還可以躺在軟綿綿的地毯上，盡情的呼吸空氣。我們還可以用雪塊磨一些大大小小的圖形，或者在冰上滑冰，雖然有時(shí)也會(huì)滑倒，但是我們很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兡鼙M情釋放自己的快樂(lè)，而這些快樂(lè)的片段，會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏在我們的記憶中……
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇8
早上，天空中布滿了烏云。爸爸對(duì)我說(shuō)：“要下雨了，等會(huì)走的時(shí)候穿雨鞋去哦！”“嗯�！蔽一卮稹３赃^(guò)早飯，我背上書(shū)包，習(xí)慣性地穿上了球鞋。等到了校門(mén)口才猛然想起：今天應(yīng)該穿雨鞋呀！哎，希望別下大雨。
老天爺似乎就想和我作對(duì)，中午，傾盆大雨來(lái)臨了，千萬(wàn)顆雨珠落在地上馬上變成了一個(gè)個(gè)小水洼。放學(xué)了，地上到處都是積水，我根本沒(méi)有落腳點(diǎn)。討厭的積水貪婪地“爬”進(jìn)了我的鞋子，我只好任它們“擺布”……到了阿姨家，積水老早在我鞋子里安了家，加上襪子又一下一下地吸著水。我的腳如同忍受著被針刺的煎熬。
“叮咚”！有人敲門(mén)，阿姨打開(kāi)了門(mén)，門(mén)外站的竟然是冒著大雨跑來(lái)的爸爸，手里拿著一雙黃色的雨鞋，說(shuō)：“我給秉謙換一下鞋子�！闭f(shuō)完就走了進(jìn)來(lái)，他讓我坐到了沙發(fā)上，自己蹲下身子耐心地為我脫去濕透的鞋襪，換上另一雙干凈的襪子，又套上了暖和的雨鞋。我的腳立刻感覺(jué)舒服多了，渾身舒暢！“好了！我還要趕回去上班呢，再見(jiàn)！”爸爸來(lái)也匆匆，去也匆匆，一陣風(fēng)似的走了。我看著爸爸的背影，一股暖流涌上了心頭：爸爸真好！生怕我著了涼，竟在百忙之中擠時(shí)間為我送雨鞋。如果不是我早上忘了穿雨鞋，爸爸就……這時(shí)，一個(gè)小伙伴走過(guò)來(lái)，羨慕地說(shuō)：“你爸爸真好，總為你著想。你看！”他把自己的腳抬起來(lái)，“我的腳濕透了，我爸爸也不會(huì)給我送雨鞋的�！蔽椅⑽⒁恍�，感覺(jué)自己是世界上最幸福的人了。
這就是我的爸爸，一個(gè)慈愛(ài)細(xì)心的爸爸。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇9
優(yōu)秀的我
大家好，我叫趙子鑫，今年10歲了，媽媽說(shuō)：“我一出生，就胖乎乎的�！�
我是高個(gè)子的小男孩。我長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的短發(fā)，瓜子臉上嵌著一雙汪汪的大眼睛。稍高的鼻子下面有一張不大不小的嘴，這張嘴有時(shí)能說(shuō)會(huì)道，有時(shí)卻不愛(ài)說(shuō)話。
我的心很善良，記得有一次，我?guī)е话僭ゴ蠼仲I(mǎi)完心愛(ài)的玩具槍。走到一個(gè)十字路口，我看見(jiàn)一個(gè)乞丐正在乞討。頓時(shí)我的心就軟了下來(lái)。于是我走上去，把我買(mǎi)玩具的錢(qián)給了那個(gè)乞丐，乞丐看了很高興，對(duì)我說(shuō)：“謝謝�！�
我很喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能讓我增長(zhǎng)知識(shí)。有一次老師讓寫(xiě)兩個(gè)跟讀書(shū)有關(guān)的名言。我寫(xiě)的是：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”
我的優(yōu)點(diǎn)是寫(xiě)字工整，漂亮。而且背書(shū)很快。缺點(diǎn)是馬虎，媽媽讓我洗臉，吃飯，由于太急，光吃了飯忘了洗臉。
這就是我，一個(gè)調(diào)皮活潑的小男孩。
我的畫(huà)像
大家好！我叫馬鵬飛，是文博源學(xué)校三年級(jí)五班的小學(xué)生。今年九歲了，我有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張瓜子臉，一雙柳葉眉，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)高鼻梁，一張櫻桃似的小嘴巴。這就是我。下面來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我的故事吧！
我有一堆優(yōu)點(diǎn)，比如樂(lè)于助人。記得有一次，我們中午回家吃飯的時(shí)候，一位老奶奶慢慢地往前走著，我看見(jiàn)了就趕緊跑過(guò)去幫忙，我說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍惆�！”老奶奶說(shuō)：“好！好！謝謝�！蔽乙贿厧屠夏棠桃贿厗�(wèn)：“老奶奶你怎么拿了這么多東西呢？”老奶奶說(shuō)：“我剛?cè)プ咄暧H家，餓、人家給了我這么多東西！”終于我把老奶奶送回了家。
但是我也有一些缺點(diǎn)，比如馬虎。有一次，我把一道加法算式寫(xiě)成了乘法算式。你說(shuō)搞笑不搞笑。
我的愛(ài)好是看書(shū)，說(shuō)起來(lái)這個(gè)愛(ài)好還有一個(gè)小故事呢？有一次早上起來(lái)媽媽叫我吃飯，叫了七遍我還沒(méi)來(lái)，因?yàn)槲以诳磿?shū)呢！大人們叫我“小書(shū)迷�！�
這就是我，一個(gè)助人為樂(lè)的人，你們?cè)敢庾鑫业呐笥褑?
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇10
在我熱愛(ài)的家鄉(xiāng)武漢，有湖波蕩漾的東湖，有雄偉壯觀的武漢長(zhǎng)江大橋，但我覺(jué)得，歷史悠久、莊嚴(yán)雄偉、金碧輝煌的黃鶴樓是代表武漢的建筑，他點(diǎn)亮了武漢人心中的自豪！
黃鶴樓位于蛇山山頂，他高高在上，隔很遠(yuǎn)就能看見(jiàn)他。走進(jìn)蛇山，在一條曲折彎沿的小道上走著，沿路兩邊有著綠油油的草地，草地上開(kāi)著淡黃色的野菊，紫色的丁香花，藍(lán)色的風(fēng)鈴花……令人目不暇接，真是美不勝收！櫻花樹(shù)上開(kāi)滿了櫻花，它那淡粉色的花瓣落了一地，散發(fā)出陣陣清香。臘梅樹(shù)的枝頭開(kāi)滿了小巧玲瓏的花兒，有兩只翠鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，停在一棵樹(shù)上，它們抖著身上翠綠色的外衣，似乎想抖掉冬天的寒冷，迎來(lái)春天的氣息。在蛇山腳下，一列火車(chē)從鐵軌上飛馳而過(guò)，發(fā)出風(fēng)對(duì)春天的贊嘆。
“黃鶴樓！”我聽(tīng)見(jiàn)前面有人在喊。原來(lái)遠(yuǎn)處那座紅瓦黃頂?shù)臉蔷褪屈S鶴樓了！離黃鶴樓越來(lái)越近，我的心跳得就越來(lái)越快，大名鼎鼎的黃鶴樓會(huì)以怎樣的姿態(tài)聳立在我面前呢？終于到了黃鶴樓前，它像一個(gè)威嚴(yán)的巨人站在我面前，它經(jīng)受歷史的變遷，身上留下歲月的痕跡，但依然屹立在我面前。我微微抬起頭，看見(jiàn)樓頂寫(xiě)著“極目遠(yuǎn)眺”四個(gè)大字，對(duì)呀！我還要去眺望長(zhǎng)江呢！在這高聳壯麗的黃鶴樓里又會(huì)藏著怎樣的精彩呢？
我跨進(jìn)黃鶴樓里，在我眼著展現(xiàn)的是一幅壁畫(huà)，這幅畫(huà)很大，須仰頭才能看見(jiàn)它的全貌。在云霧繚繞的黃鶴樓下，坐著幾位人面桃花的仙女，她們有的吹著笛子，使我想起“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”這樣的詩(shī)句；有的在彈琴，讓我仿佛聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒們的歌吟。在黃鶴樓上，有一位仙人坐在黃鶴身上，仙人正笑著看著我，使我腦海里浮現(xiàn)出“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓�！�
欲窮千里目，更上一層樓。我們努力向上爬去，終于爬到了第五層！長(zhǎng)江在哪兒？長(zhǎng)江大橋在哪兒？我好奇地張望著，在那！我踮起腳尖，清楚地看見(jiàn)遠(yuǎn)方灰色的長(zhǎng)江，跨在江面上的是長(zhǎng)江大橋，圓柱形的橋墩把它支撐著，通向遙遠(yuǎn)的江畔，這是一幅用智慧和雙手創(chuàng)作的水墨畫(huà)。我看著橋上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)，想起當(dāng)年修筑長(zhǎng)江大橋的人們，心里充滿了敬佩。
武漢，我永遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)！黃鶴樓將永遠(yuǎn)點(diǎn)亮我心中的自豪！
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