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關(guān)于三年級(jí)樹的作文20篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于三年級(jí)樹的作文20篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)樹的作文1
植樹的好處可多啦。樹長大了，樹葉不僅可以給人們遮陰，可以使空氣清新，還可以減弱噪音。樹干可以用來蓋房子，做家具和造紙。在街道和住宅旁植樹，還可以潔凈空氣和美化環(huán)境。
但是，植樹還要愛樹，才能保證種一棵活一棵。
剛種下去的小樹特別需要水，如果很長時(shí)間不下雨，或者小樹周圍的土地非常干，那么每天都要澆水，一直澆到幼苗成活。樹根是樹木吸收水分和營養(yǎng)的器官。人們常說，根深才能葉茂，就是這個(gè)道理。新栽的小樹根扎的不深，如果經(jīng)常搖晃，新長出來的細(xì)根很容易折斷，樹根吸收不到水分，樹就會(huì)枯死。樹怕剝皮，就是因?yàn)闃淦だ镉性S多輸送營養(yǎng)的小管，如果把樹皮剝了，樹得不到養(yǎng)料就會(huì)死的.。樹皮破了，細(xì)菌浸入全身，樹也會(huì)得病。另外，新栽的小樹比較嬌氣，不能折斷它的枝干，如果把主干弄斷了，樹就會(huì)生出許多側(cè)枝。這樣的樹既不好看，又不能成材
三年級(jí)樹的作文2
【教材簡析】
本文是一篇略讀課文，講述的是與一棵粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔的橡樹有關(guān)的故事。在南北兩座大城市之間，準(zhǔn)備修建一條公路。在公路應(yīng)該延伸過去的地方，工人們遇到一棵高高挺立著的橡樹。為了保護(hù)這棵橡樹，筑路工人與工程師經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)，在不改變筑路計(jì)劃的前提下，使公路在橡樹邊拐了一個(gè)馬蹄形的彎兒，既保住了這棵橡樹，又圓滿地完成了筑路計(jì)劃。這個(gè)故事，表現(xiàn)了人們對(duì)一草一木的珍惜，贊揚(yáng)了工程師和筑路工人的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
本文語言質(zhì)樸，情節(jié)簡單，所反映的人們的行為非常高尚。從筑路工人與工程師的言行可以看出，他們保護(hù)橡樹的行為完全是自發(fā)自覺的，換句話說，保護(hù)環(huán)境、人與自然和諧相處已經(jīng)成為了人們內(nèi)心深處的一種意識(shí)。這篇課文的另外一個(gè)突出特點(diǎn)是，通過對(duì)一件尋常小事不尋常處理方式的描寫，讀者在讀后內(nèi)心受到震動(dòng)和感染，自然而然地增強(qiáng)自己的環(huán)保意識(shí)。
學(xué)習(xí)這篇課文的重點(diǎn)是體會(huì)人們?cè)诒Ｗo(hù)橡樹的過程中體現(xiàn)出的一顆高尚的心，聯(lián)系生活實(shí)際為保護(hù)環(huán)境做出自己的努力。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、了解課文內(nèi)容，體會(huì)路人高尚的心。
【教學(xué)重點(diǎn)】
體會(huì)人們?yōu)楸Ｗo(hù)橡樹而體現(xiàn)出一顆高尚的心，聯(lián)系生活實(shí)際為保護(hù)環(huán)境做出自己的努力。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、查字典，理解“高尚”一詞的意思。聯(lián)系生活及讀書經(jīng)歷，想想哪些行為是高尚的。
2、投影：課文插圖及最后一句話。
【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、根握閱讀提示自學(xué)課文
1、把課文讀正確、流利。
2、思考:課文將了一件什么事？你對(duì)這件事有什么看法？
二、檢查自學(xué)效果，組織交流
1、指名讀課文，指導(dǎo)讀正確。并讀讀下列詞語：
公路 寬闊 平坦 漂亮 馬蹄
橡樹 粗壯 結(jié)實(shí) 挺撥 高尚
2、交流思考題。
（1）交流第一個(gè)問題:課文寫了一件什么事？
�。�2）交流看法。
A、小組內(nèi)交流。
B、全班交流。要尊重學(xué)生的想法。
引導(dǎo)重點(diǎn)交流：
出示投影片:插圖及課文景后一句話。
C、讀、齊讀這句話。
坐車過往這里的人不約而同地贊嘆道:“筑這條路的人一定有一顆高尚的心�！�
D、說說你是怎樣理解“高尚”的，舉例說。
E、為什么說筑這條路的人有一顆高尚的心？
讀書，找依據(jù)，討論交流。可以從這幾個(gè)方面講:
第一:遇到橡樹，停止埋排水管。
工人為什么停下來，他們看到了什么，又是在想什么呢，（“在這條路應(yīng)該延伸過去的地方，挺立著一棵高高的橡樹”，這棵橡樹“是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像草原的哨兵一樣”，充滿了生命的活力，同時(shí)與環(huán)境完美地結(jié)合在了一起，它又是一個(gè)“美”的象征。面對(duì)這個(gè)結(jié)合著生命與美感的高大的橡樹，他們或者是為橡樹的生命力與美感所震撼，或者是不愿砍伐橡樹埋上排水管，總之工人們停了下來。）
指導(dǎo)讀時(shí)注意讀好“那么粗狀、結(jié)實(shí)、挺撥，就像摹的'哨兵一樣”這句話，聲音要響亮、有氣勢(shì)。）
第二:工程師沉默，工人也不語，都嘆氣，他們深恐傷害了橡樹，可又想不出辦法保護(hù)它。
讀這兩句話，語速要舒緩、語調(diào)要略顯低沉，以便表達(dá)出人們當(dāng)時(shí)肅穆、不知如何是好的情境。
第三:“工程師長久地看著筑路計(jì)劃，然后把目光轉(zhuǎn)向橡樹，嘆了口氣，工人們也沉重地嘆著氣。“工程師長久地看著筑路計(jì)劃”
第四:想辦法，繞開橡樹修路，最終路呈馬蹄形。
“筆直”與“彎曲”在這句話里構(gòu)成了鮮明的對(duì)比，作為公路來證明，自然是“寬闊、平坦、漂亮、筆直”為好，但人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)橡樹卻將其筑成“彎曲”的，顯示了人們愛護(hù)樹木、注意環(huán)保的高尚品質(zhì)；“只在一個(gè)地方”則突出地強(qiáng)調(diào)了人們的良苦用心，只有一個(gè)彎兒，這個(gè)彎兒還是為橡樹特別沒置的。因此，這句話中的“筆直、只有一個(gè)地方、彎曲”需要注意重讀。
3、總結(jié):對(duì)一棵樹，如此珍愛:這不是平常的行為，這是對(duì)環(huán)境的保護(hù)，對(duì)生命的尊重，怎能不說筑路人的心是高尚的心呢！
三、練習(xí)有感情地朗讀課文
四、抄寫練習(xí)（任選一題）
1、抄寫你喜歡的一段話。
2、抄寫下面詞詞。
寬闊 平坦 漂亮 筆直 粗壯 結(jié)實(shí) 沉重 贊嘆 高尚
三年級(jí)樹的作文3
爸爸出差到澳大利亞給我?guī)砹艘恢粯浯芡婢�。�?dāng)爸爸從旅行袋里取出來時(shí)，我被樹袋熊那可愛的模樣吸引住了，趕緊用手把它抱在懷里，用臉輕輕貼著它毛茸茸的身子，樹袋熊簡直讓我愛不釋手。
樹袋熊長著一對(duì)毛茸茸的，灰白相嵌的大耳朵，有一雙圓得像玻璃球似的眼球，緊挨著嘴巴的鼻子黑黑的，形狀獨(dú)特，像鸚鵡的.嘴卻沒有鉤。
晚上睡覺時(shí)我總是抱著它。有一次，我還做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見它爬到我身上，用舌頭舔我的臉。
因?yàn)槲液芟矚g樹袋熊，所以我要求爸爸給我介紹一下。爸爸簡單介紹后，我又查看了動(dòng)物書籍，知道了樹袋熊性情溫順，它生活在澳大利亞，常年生活在樹上。樹袋熊又叫考拉，意思是“不喝水的動(dòng)物”，它能從鮮嫩的桉樹葉中獲取足夠的水份。
可愛的樹袋熊，它就像熊貓讓人喜愛。我愛熊貓，也愛樹袋熊。
三年級(jí)樹的作文4
我家門前馬 路上有一棵老杏樹，每當(dāng)我看見老杏樹，就會(huì)想起一件事。
那天，我媽媽不在，叫我自己解決午餐。由于我不會(huì)煮飯，只能去買方便面。在老杏樹下，我看見一個(gè)彪形大漢，樣子十分兇惡。我不敢靠近他。萬一他是一個(gè)殺人犯，那我能不能活著見到明天的太陽都是一個(gè)問題。于是，我就躲在老杏樹的背面，偷偷的觀察。
過了一會(huì)兒，一個(gè)大約30歲的年輕女子走到彪形大漢的`視野里，那彪形大漢大吼一聲：“把錢拿出來！本大爺心情不好！要是不給，就準(zhǔn)備去火葬場吧！”說著亮了亮手中的那把菜刀，那女子被嚇昏了，彪形大漢就從口袋里掏錢，邊掏邊笑著說：“今天運(yùn)氣真好，這女的八成是個(gè)富婆，這么多錢�！蔽疑眢w開始顫抖，十分害怕。就在這時(shí)，從老杏樹的對(duì)面，走來一位老人，大吼：“住手！”說時(shí)遲那時(shí)快，老人奪過刀來，被彪形大漢一腳踢倒，被捅一刀，老人給了彪形大漢一拳，我真為他捏一把汗。這時(shí)，女子醒了，馬上報(bào)警，不一會(huì)兒，警察來了，把彪形大漢抓了起來，那老人捂著傷口，靠在老杏樹上，我的心被深深的震撼了。
我希望社會(huì)上多一些有杏樹品質(zhì)的人，這樣，我們的社會(huì)就會(huì)更美好。
三年級(jí)樹的作文5
樟樹是我們樟樹市的市樹，只要你一進(jìn)樟樹市的地界，就可以看到公路兩旁栽滿了樟樹，樟樹可以吸收灰塵，還可以美化環(huán)境。
樟樹有許多綠綠的、柳葉型的葉子。告訴你，別的樹一到秋天就會(huì)落葉，或者變黃變紅，可是樟樹一年四季葉子都是綠油油的，上面有一層薄膜，摸起來滑滑的.，它的葉片厚厚的，樟樹有許多樹枝，樹葉子長在樹枝上就像一把大傘，到了百歲樟樹的樹干就越來越粗，大的十幾個(gè)人才圍的攏，可以用來做家具等。沒有等它開花就結(jié)了許多小果子，這果子黑黑的、有點(diǎn)發(fā)亮，圓圓的、小的就像黑珍珠，果子可以做藥也可當(dāng)做游戲時(shí)的子彈。
我家院子里也種了棵樟樹，夏天每當(dāng)寫作夜時(shí)我就坐在樟樹下寫，寫完作業(yè)我和小伙伴就在樹下玩跳繩，講故事，猜謎語等活動(dòng)，我家的樟樹帶給了我無窮的快樂。
三年級(jí)樹的作文6
在學(xué)校里，隨時(shí)都可以看見樹的身影，它們與眾不同，唯一相似的就是那些綠油油的葉子。
在陽光下，那些高大挺拔的.樹好似尊敬的長輩。但是在陽光的照耀下，原本莊嚴(yán)的老樹顯得十分活潑可愛。葉子也被照得發(fā)亮。小樹就更不用說了，嫩綠在眼前飄。一陣風(fēng)吹來，綠色被洗得更亮了！
校園的樹可不像我們每天規(guī)定穿什么衣服，它們不拘一格，愛怎么長，就怎么長。就算長到天上去，也沒人理會(huì)。它們的生活是自由的，有些歪著長，有些豎著長，有些橫著長……這讓大家感受到了一種自然美。
雨天里，樹在風(fēng)中瘋狂的搖晃。所有的樹都是你碰我，我碰你的，像在雨中起舞。綠葉把雨滴染“綠”了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠色像在流動(dòng)，滿世界的綠！
校園的樹，永遠(yuǎn)都讓我覺得生機(jī)勃勃，那片綠色的海洋在我心中蕩啊蕩……
三年級(jí)樹的作文7
圣誕節(jié)快到了，昨天下午，爸爸在網(wǎng)上購買的圣誕樹收到了。我迫不及待的打開包裝盒，只見一棵碧綠的圣誕樹呈現(xiàn)在我的眼前，我慌亂的用手一翻，圣誕樹的下面還有各種各樣精美的小飾品，讓人眼花繚亂，有風(fēng)鈴、彩球、圣誕老人、金色糖果、禮盒和松果。真是太多了，個(gè)個(gè)都讓我愛不釋手。
在我的催促下，爸爸有條不紊的將圣誕樹的`枝葉展開，一棵高大茂盛的圣誕樹站立在我的面前，它的個(gè)子比我還高呢！接著，我和爸爸一起裝飾這棵圣誕樹，我選了一顆漂亮的大五角星，把它掛在樹的最頂端，五角星的外面是銀白色的，里面是桃紅色的，中間用金絲繡著“圣誕快樂”，看上去在閃閃發(fā)光。我又選了一個(gè)金色的圈兒，它的下面有幾片綠葉，綠葉的中間有兩顆亮晶晶的小紅果和一朵美麗的小紅花。爸爸也在忙著將一個(gè)個(gè)小鈴鐺、白胡子圣誕老人、禮盒、松果、潔白的泡沫雪花，掛在圣誕樹上。漸漸的，漸漸的，在我和爸爸裝扮下圣誕樹越變?cè)狡痢Ｗ詈笤賹⒁粭l條五顏六色的彩帶和一串串五彩繽紛的七彩閃燈繞在樹上，接通電源，頓時(shí)，翠綠的松葉間閃閃發(fā)光，像許多彩色的星星眨著眼睛，一會(huì)兒紅，一會(huì)兒綠，一會(huì)兒黃，一會(huì)兒閃閃跳躍。像在和我捉迷藏呢！他們把這棵樹點(diǎn)綴得更加美麗了。
看著自己動(dòng)手打扮的圣誕樹，我開心極了。我期待著圣誕節(jié)的到來，也期待著圣誕老人能給我?guī)眢@喜的禮物。也祝愿我的小伙伴們圣誕節(jié)快樂！
三年級(jí)樹的作文8
清晨醒來，我發(fā)現(xiàn)自己的雙腳變成了棕色的樹根，深深扎進(jìn)了肥沃的土壤；我的身軀變成了粗壯的樹干；兩條胳膊變成了彎彎曲曲的樹枝，高高地伸向天空，仿佛一抬手就能夠著白云；兩只手變成了茂密的綠葉，金燦燦的陽光照耀著我，爽極了！湖面上倒映著我的身影，我仔細(xì)地看了看自己的樣子，哇，我成了一棵參天大樹！
飛累的小鳥在我的枝頭盤旋，我熱情地邀請(qǐng)他們?cè)谖业摹凹珙^”歇腳，小鳥感動(dòng)地在我的“肩頭”上歡唱，我也隨著小鳥哼唱；小草在我的'腳下喧嚷，原來它們?cè)谧矫圆兀伙L(fēng)兒輕輕地吹過，我搖著枝葉，隨風(fēng)舞蹈；炎炎夏日，路人在我撐起的綠傘下乘涼；淘氣的孩子們攀爬在我的身上，我禁不住搖晃著，生怕摔著這些調(diào)皮鬼……
我是一棵會(huì)說話的樹，我覺得我離不開你，美麗的大自然！
三年級(jí)樹的作文9
我家門前有一棵桃樹。雖然很普通，但是在我眼里很漂亮。下面我來介紹一下。
桃樹開花時(shí)，開滿了粉紅色的花，花上有五片花瓣�；ò晔欠奂t色的，就像寶寶的小臉，很干凈，很漂亮，很香。風(fēng)一吹，粉紅色的小花瓣慢慢飄到樹枝上，在那里飛舞，像花仙子一樣繞著一圈飛下來。它好像在地上鋪了一張粉紅色的地毯。
看桃樹的結(jié)果，樹上長滿了桃樹，毛茸茸的，像綠色的精靈，形狀和杏子一樣。爸爸說：“你看桃子里的`石頭，又大又小，又圓又平，怪怪的。”我還記得我和爸爸一起玩過看桃，因?yàn)槲覀兿胱鰝�(gè)枕頭看桃坑。我也發(fā)現(xiàn)成熟的桃子會(huì)自己掉下來，而不成熟的桃子會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地坐在樹枝上。是不是很有意思？
看著桃樹的落葉，一夜之間，就像魔術(shù)師變戲法一樣，突然整棵樹變成了金黃色。一陣風(fēng)吹來，一片片樹葉飄落下來，仿佛只有金色的蝴蝶在那里嬉戲。突然，它變成了一個(gè)金色的世界，似乎在歡迎我們走進(jìn)金色的宮殿。
看，我們家門前的桃樹真漂亮，真迷人！
三年級(jí)樹的作文10
森林里住著一只小螞蟻，叫小小。小小的個(gè)頭十分矮小，為此，他總感到很難過。
有一天，小小正在搬運(yùn)食物，被烏龜爺爺一不小心踩傷了。因?yàn)闉觚敔敔斠暳Σ缓�，沒有看清楚小小。烏龜爺爺發(fā)現(xiàn)后，連忙對(duì)小小說：“對(duì)不起！我沒看見你，請(qǐng)你原諒我�！毙⌒[擺手，笑著說：“沒事沒事，只是小傷而已�！钡搅送砩�，小小一邊包扎傷口，一邊想：“都是因?yàn)槲姨×耍偸潜粍e人踩到，要是我能變得比樹還高大那該多好��！”想到這里，他突然想起森林深處有一個(gè)會(huì)施展魔法的婆婆。聽說她溫柔善良，樂于助人，想到這里，小小自言自語地說：“明天一大早我就去找她�！�
第二天一大早，小小就出發(fā)了。走了大半天，他終于在大森林深處找到了森林婆婆，希望婆婆能把自己變得比樹還要高大�？吹竭@個(gè)可憐的小家伙，婆婆滿足了他的愿望，把小小變成了比樹還大的螞蟻，看著自己高大的身軀，小小欣喜若狂。
回家的路上，小小走著走著，高大的身體不小心把兔小姐種的`胡蘿卜給踩爛了，小小想：“真倒霉！”于是他趕緊從森林里找了些胡蘿卜，賠給了兔小姐。到了晚上，小小肚子餓了，可是地上的小食物他根本吃不飽，而且高大的身軀也鉆不進(jìn)自己的家，天越來越黑了，小小又累又餓，既找不到休息的地方也找不到吃的，不由得難過地哭了起來。這時(shí)候的小小后悔極了，他想：“看來我們螞蟻生下來就應(yīng)該是那么小的，那樣的個(gè)子才適合我們生存，為什么我要想著變得比樹還高呢？”
于是，小小又求森林婆婆把他變回了原來的樣子，森林婆婆又一次滿足了他的愿望�？粗约好煨〉纳碥|，小小滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“適合自己的才是最好的�！�
三年級(jí)樹的作文11
我是一棵枝繁葉茂、無憂無慮的大樹，我和我的伙伴們自由自在在在一片大森林里生活。
清晨，小鳥用委婉動(dòng)聽的歌聲喚醒了我，我睜開眼睛，迎接美好的一天。和伙伴們一起生活，我感到無比幸福。
中午，耀眼的陽光滋潤著羞澀的.花朵，一縷縷陽光順著樹葉之間的縫隙透射在地上，像一個(gè)個(gè)明鏡，閃閃發(fā)光�？�，鳥媽媽正在為小鳥尋找食物；小松鼠在樹上蹦來跳去，似乎是在練習(xí)蹦跳呢！
傍晚，太陽公公該回家了，我和伙伴們正悠閑地看日落呢！多美的日落�。【驮谖液突锇閭兞奶熘畷r(shí)，來了一群天真可愛的孩子們。咦？孩子們?cè)谇那牡卣f什么呢？原來，孩子們要玩捉迷藏。一個(gè)淘氣的孩子竟藏在了我的身后，別的孩子怎么也找不到他，最后，這個(gè)孩子獲勝了。孩子們玩累了，就靠著我休息。
晚上，森林里安安靜靜。星星眨著寶石般的眼睛，把森林照得十分明亮。
開心的一天就這樣悄悄地溜走了，而我也進(jìn)入了一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
三年級(jí)樹的作文12
森林里，有一只螞蟻，名叫小不點(diǎn)。每當(dāng)它在森林里散步，遇到其它動(dòng)物時(shí)，動(dòng)物們都嘲笑它矮小，小兔子更是過分，蹦蹦跳跳地當(dāng)面嘲笑它說：“小不點(diǎn)呀，你真是小不點(diǎn)��！你配得上在森林里生活嗎？你那么小，我一個(gè)腳趾就能碾死你！哈哈哈……”
小不點(diǎn)受此奇恥大辱，怒火中燒，它要長大，它要報(bào)復(fù)。它想到了巫婆的神奇藥水，就決定去找巫婆。它走了三天三夜，饑餓、疲倦，始終伴隨著它，但每每想到那一瓶神奇藥水的神奇效果，它就有了勇往直前的決心。
它終于見到巫婆了。巫婆看到它決心如此堅(jiān)定，便取出神奇藥水�！澳阒灰认滤�，就能變得高大無比�！蔽灼艑�(duì)它說。小不點(diǎn)接過瓶子，仰起頭，一口氣喝光了藥水。它看著空瓶子，感覺自己馬上就能變高大了，又感覺腦袋有一絲疼痛，觸角先是變得跟桌子一樣高，再變得跟書柜一樣高，最后變得跟屋頂一樣高，小不點(diǎn)的身體也在一點(diǎn)一點(diǎn)地膨脹，越來越大，巫婆的小屋子就快裝不下了。小不點(diǎn)興奮地說：“我真的變大了！再也不怕它們了。謝謝您！”說完，小不點(diǎn)便轉(zhuǎn)身走向森林。
小不點(diǎn)每走一步，就會(huì)發(fā)出“咚”的'聲響，地面也在顫動(dòng)，就連樹上的果實(shí)都被震落了。小布點(diǎn)的腳步聲把動(dòng)物們嚇壞了，它們以為發(fā)生地震了，一個(gè)個(gè)都瑟瑟發(fā)抖，急忙地躲進(jìn)家里了。小不點(diǎn)來到嘲笑自己的兔子家門口，喊道：“你給我出來！”聲音在森林里回蕩，兔子小心翼翼地探出腦袋，“你是誰？”它低聲地問道�！拔揖褪潜荒愠靶Φ男〔稽c(diǎn)”�！鞍。」治锇�！”一聲尖叫后，兔子便魂飛魄散地鉆進(jìn)洞里了。小不點(diǎn)哈哈大笑起來，得意洋洋地朝家走去。
一會(huì)兒就到家了，它輕敲大門，卻震得大門上灰塵紛紛掉落，家人們更是被這沉悶的敲門聲給嚇壞了�！皨寢專沂切〔稽c(diǎn)�。】旖o我開門呀！”“不，不，你是怪物，我們是小小的螞蟻，怎么可能會(huì)有這么大呢？”小不點(diǎn)聽到媽媽顫抖的聲音，傷心欲絕……久久地望著這扇熟悉的大門，垂頭喪氣地轉(zhuǎn)身離開了。
走在大街上，人類也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著它。它哭了，沒有朋友的陪伴，沒有親人的關(guān)懷，孤單極了。
不！我不要高大，我不要?jiǎng)e人害怕我，我要媽媽，我要回家。想到這，淚水奪眶而出。小不點(diǎn)轉(zhuǎn)身急步走向巫婆的家，巫婆早早地就已在門口手握神奇藥水等候它了。小不點(diǎn)毫不猶豫地接過瓶子，喝下藥水。身子在一點(diǎn)一點(diǎn)地變小，終于變回原來的模樣。“快回家吧！孩子�！蔽灼耪f道。
轉(zhuǎn)身，朝家的方向跑去。遠(yuǎn)方的燈光越來越亮，小不點(diǎn)的心兒也跳得越來越厲害了。
三年級(jí)樹的作文13
我家門前有一棵高高的石榴樹。
這是一棵普通的樹，沒有柳樹和銀杏樹的ana那么老，只有一個(gè)普通的名字_ _石榴樹。
這是一棵鳥樹。每天早上，那些叫不出名字的鳥和那些叫不出名字的`鳥都站在上面，展示著它們美麗的聲音，唱著歌。有了他們，我們就有了無盡的音樂。
這是一棵花樹。到了花期，喇叭形的花朵紅得像火一樣，美極了。站在陽臺(tái)上，我能聞到花香。
這是一棵果樹。秋天，小果實(shí)長在它的花上。這個(gè)時(shí)候，我每天趴在陽臺(tái)上發(fā)呆。偶爾我和朋友撿起一塊石頭扔上去，一個(gè)藍(lán)色的水果掉下來。我們欣喜若狂地?fù)炱饋�，一口咬下去。又苦又澀。我們�(cè)诎櫭纪虏�。哎，還是耐心等果子成熟吧！
很快，石榴成熟了，一個(gè)個(gè)像娃娃一樣張開可愛的圓臉，爭相向人們報(bào)告成熟的好消息。爸爸給我挑了一個(gè)，我剝開的時(shí)候看到里面包著粉紅色的肉，亮白嫩嫩的像龍舌蘭。掰一個(gè)放嘴里很甜，有點(diǎn)酸味。
石榴樹，你是我們的朋友，我想永遠(yuǎn)和你在一起。
三年級(jí)樹的作文14
每天上學(xué)我都會(huì)看到樹爺爺�？墒怯袀�(gè)問題一直縈繞在我腦中：為什么樹爺爺夏天穿著厚厚的綠衣，冬天卻露出粗壯的胳膊呢？
于是，我走到樹爺爺旁邊，問：“樹爺爺，為什么您夏天要穿著厚厚的綠衣呀？”樹爺爺說：“我茂盛的枝葉能給花兒草兒擋風(fēng)遮雨，熱了還能當(dāng)扇子扇，讓辛苦一天的人們乘涼。”
我又問樹爺爺：“秋天了，您為什么要把樹葉搖下來呢？”樹爺爺說：“馬上就要冬天了，許多小動(dòng)物都要過冬，我要搖下幾片樹葉給它們當(dāng)被子蓋。”
“哦，原來是這樣。那樹爺爺您還有什么其他本領(lǐng)嗎？”我繼續(xù)問。
樹爺爺說：“我茂密的枝葉能擋住沙塵爆；長長的`根須能抓住泥土，不讓雨水沖走；我還能美化環(huán)境，降低噪音……”
原來樹爺爺有這么多本領(lǐng)，我以后要多種幾棵小樹苗！
三年級(jí)樹的作文15
石榴樹的莖和別的樹不一樣，它們都是幾個(gè)莖一起長，像龍絞在一起。
它們的莖是灰褐色的，上面有許多裂口，摸上去很扎手。石榴樹的葉子是長形的，它們把太陽遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。它的葉子碧綠碧綠的，還發(fā)亮呢！石榴樹的枝葉是狹長的，像我們的眉毛，又像小朋友閃閃發(fā)亮的眼睛。石榴果的肚子像花瓶。小石榴像雞蛋大小一樣小，大石榴像皮球一樣大。石榴皮有的是紅色、有的是淺綠色，還有的'是棕色。有的樹枝上掛兩個(gè)石榴，他們背對(duì)背真像一對(duì)雙胞胎，它們擠著你不讓我，我不讓你。有的三個(gè)石榴擠在一起都快給枝壓折了。炸開的石榴好像咧著大嘴笑呢！石榴籽好亮，像珍珠一樣。
我吃了幾顆，又酸又甜，真好吃啊！
三年級(jí)樹的作文16
我的故鄉(xiāng)非常美麗，不論在哪里都能看到郁郁蔥蔥的葡萄樹。
春天，果農(nóng)們將埋在地下過冬的葡萄樹搭在架上。經(jīng)過陽光的滋養(yǎng)和雨水的澆灌，沒過多久葡萄樹便抽出了新芽。小芽包兒尖尖的、嫩嫩的`，像一個(gè)個(gè)從樹枝間冒出的微型竹筍。隨著小芽包兒逐漸長大，葉子悄悄地從芽包兒里抽了出來。一片、兩片、三片……越來越多的葉子把整個(gè)葡萄架變成了一座綠色的涼棚。
夏天到了，葉子盡情地舒展著，葉脈布滿整片葉子，盡職盡責(zé)地給葉子輸送豐富的營養(yǎng)。由于吸收的營養(yǎng)更加充分，葉子的顏色由翠綠色變成了深綠，葉片也更加厚實(shí)了，就像一只只綠色的小手掌。漸漸地，葡萄花開了。那一朵朵白色的小花散發(fā)著陣陣清香，讓路過葡萄園的人們都能聞到它的香氣。等花兒謝了，一顆顆小葡萄便在枝頭露出了笑臉。這時(shí)的小葡萄還沒有成熟，大小如同米粒一般，像一顆顆綠色的小珍珠。摸起來硬硬的，跟成熟的葡萄截然不同，俏皮的樣子好像在互相說話。
秋天，小葡萄越長越大，身體也越來越飽滿。顏色由青變紅，由紅變紫，就像一顆顆晶瑩剔透的紫瑪瑙。摘下一顆放到嘴里，那果肉軟軟的、甜甜的，一直甜到心里，讓人回味無窮。此時(shí)的果農(nóng)們臉上也露出了豐收的喜悅，紛紛到果園里收獲自己的葡萄，好一派繁忙的景象！
我故鄉(xiāng)的葡萄樹啊，你向人們奉獻(xiàn)著甘美與香甜，把辛勞默默地留給了自己。我贊美你——故鄉(xiāng)的葡萄樹！
三年級(jí)樹的作文17
在徐塘橋東面，穿城景觀帶的河邊有一棵長得非常茂盛的大樹，我把它叫做“古樹”，這棵樹充滿了神秘。
這棵古樹是景觀帶的一處風(fēng)景，它的四周有一叢叢花花草草，給古樹做了一件衣裳，也有一些小樹依偎在古樹邊討得古樹的歡心，在古樹開花的時(shí)候，蜜蜂在與它的花談心，鳥兒們?cè)谒念^頂上安了家，互相聊天，還為古樹唱上幾首好聽的歌，一行柳樹是這兒的女保安，在這兒保護(hù)古樹的安全。
古樹有“寧折不彎”的精神，在大風(fēng)大雨天，小花小草都折斷了腰，樹枝條也折斷了……只有古樹仍站在這兒，葉子落光，枝條折斷都不罷休，硬是和風(fēng)雨搏斗到底，也許很多次它都想底頭，也許很多次它都想彎腰，但它就是不底頭、不彎腰，這樣的精神是可貴的'。
也許是因?yàn)樗且豢霉艠涞脑虬桑藗儼阉瞪霞t絲帶，還在一旁燒香，古樹仿佛在說：“你們要像對(duì)待我一樣對(duì)待其它樹木��！”
這棵古樹的精神值得我們學(xué)習(xí)。
三年級(jí)樹的作文18
我想變成一棵樹，因?yàn)檫@樣，我就有更多時(shí)間去做一些好有趣的事兒了。
假如我是一棵樹，我會(huì)牢牢地扎根在荒涼的沙漠中。當(dāng)風(fēng)沙來到時(shí)，我和我的隊(duì)友會(huì)一起抵擋風(fēng)沙，不會(huì)讓他來到你的身邊，還會(huì)努力讓荒涼的沙漠變成清新的綠洲。
假如我是一棵樹，我會(huì)在碧綠的森林里長成一棵蒼天大樹，讓樹的中間長出一個(gè)大樹洞。這樣，當(dāng)你正好在樹林里玩，而此時(shí)又下起了大雨，那么你就可以躲到我的樹洞里，我隨時(shí)歡迎你。
假如我是一棵樹，我會(huì)在你的校園里。當(dāng)你和朋友玩捉迷藏時(shí)，如果有人恰巧躲到了我的`身后，我會(huì)派出一片小小的樹葉去通風(fēng)報(bào)信，告訴你他們的位置。
假如我是一棵樹……
三年級(jí)樹的作文19
我們的校園里有六棵高大的柳樹，柳條就像小姑娘的'頭發(fā)一樣輕輕垂下，在空中搖擺，讓人不禁想到一首唐詩《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知綠葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
上學(xué)的時(shí)候，它一搖一擺地，好像在歡迎我、招呼我;上課時(shí)，它一動(dòng)不動(dòng)的，好像也在認(rèn)真聽老師講課;下課啦，它又歡快起來，好像要加入我們的隊(duì)列跟我們一起玩;放學(xué)了，柳樹的枝條掛在我的肩膀上，好像在挽留我多陪它一會(huì)兒。
它們幾乎是一直陪著我成長的。我很喜歡這幾棵柳樹，愿它們和我一樣天天向上，茁壯成長!
三年級(jí)樹的作文20
假如我是一棵樹，長在清澈的一個(gè)河邊，天熱的時(shí)候人們?cè)谖揖G蔭下乘涼。那兒的空氣清新甜潤，碧綠的河水中倒映著柳絲就像一根根青綠色的頭發(fā)，微風(fēng)輕柔地吹過，柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，給人們帶來清涼。
假如我是一棵橘子樹，生長在果園里。秋天我身上長出了一個(gè)個(gè)大橘子像一個(gè)個(gè)小燈籠，我身上的橘子不僅甜，而且里面有很多維生素C，吃了它身體會(huì)變很健壯。
假如我是一棵香氣撲鼻的桂花樹，我生在美麗的公園里，每當(dāng)人們聞到我的清香，都會(huì)不約而同地說:“好香啊!”，每當(dāng)我盛開時(shí)蝴蝶仙子停在我的頭上，讓小蜜蜂采我的`花粉釀出美味甘甜的蜂蜜。
假如我是一棵白楊，像衛(wèi)士一樣保護(hù)著祖國的邊疆，我的根深深得扎在沙漠里。
假如我是一棵樹，我會(huì)生長在每個(gè)角落，吸收濃濃的二氧化碳，給人們制造新鮮的空氣，把城市綠化。我真的很想變成一棵樹......
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