【精華】三年級(jí)有趣的作文32篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的【精華】三年級(jí)有趣的作文，歡迎大家分享。
三年級(jí)有趣的作文 1
今天，我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課。這堂課可讓我體驗(yàn)到了漢字的神奇和古代人的智慧。
你看，比如“歪”字，是用“不”和“正”組成的，人坐歪了，當(dāng)然就是不正的意思了。再說(shuō)“尖”字，鉛筆削的尖尖的，上小下大，這不就是個(gè)尖嘛！還有爐灶的“灶”，以前的`灶就是用土砌的，來(lái)燒火的地方啊……還有很多很多呢，我都說(shuō)不過(guò)來(lái)了。
漢字可真有趣呢，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，一定會(huì)知道更多的關(guān)于漢字的有趣故事。
三年級(jí)有趣的作文 2
10月26日，我和爸爸、媽媽、哥哥破天荒地起了個(gè)大早。我們興高采烈地前往蜀崗西峰，參加《關(guān)心下一代周報(bào)》小記者活動(dòng)！
一到目的地，就看到草坪上有許多小記者在快樂(lè)地玩耍著。這時(shí)，一個(gè)拿著擴(kuò)音器的記者阿姨把我們叫過(guò)來(lái)，圍坐在一起，給我們講了一個(gè)作文訣竅——“排除法”。然后我們做了許多個(gè)有趣的游戲。比如：親子跑、心有靈犀、跳繩、兩人三足等等……我們玩得非常開(kāi)心。
其中，我最難以忘懷的是“心有靈犀”這個(gè)游戲。記者阿姨和藹可親地對(duì)我們講了這個(gè)游戲的規(guī)則。我聚精會(huì)神地看著別人的表現(xiàn)。因?yàn)橛芯湓捳f(shuō)得好：“一個(gè)聰明的.人，總能從別人的災(zāi)難中得到教訓(xùn)”。終于到我們了，爸爸來(lái)描述，我來(lái)猜，第一個(gè)詞是“羽毛球”，爸爸對(duì)我說(shuō)：“一種體育器材，用拍子打的。”我說(shuō)：“乒乓球、網(wǎng)球。”可是，爸爸說(shuō)都不是。我很緊張，竟想不出，爸爸本想再給我一點(diǎn)提示，可是，爸爸卻說(shuō)漏了嘴，把“毛”這個(gè)字給說(shuō)出來(lái)了。這個(gè)詞我們只好算錯(cuò)。我想：第一次就錯(cuò)了，下面一定要多加小心�。〉诙䝼�(gè)詞是“海豚”。爸爸說(shuō)：“一種動(dòng)物，生活在海里。”“鯊魚(yú)！”我說(shuō)�！安粚�(duì)，是海里很聰明的動(dòng)物�！薄昂ｋ�！”“對(duì)”這道題順利過(guò)關(guān)了……兩分鐘的比賽很快就過(guò)去了。這次我們雖然只對(duì)了五道題，但我們相信后面一定會(huì)取得更好的成績(jī)。
最后，我們依依不舍地離開(kāi)了蜀崗西峰。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了合作、分享和感恩。我期待著下次活動(dòng)。
三年級(jí)有趣的作文 3
春天的公園，一片生機(jī)勃勃的景象。
你看，路的兩旁長(zhǎng)滿了桃樹(shù)。桃樹(shù)上的一條條嫩枝發(fā)青了，上面有斑斑紅點(diǎn)，是紅色的露珠，還是未落的果實(shí)？不，都不是，那是一朵朵含苞欲放的.桃花花蕾。我深深地被它們吸引了，欲走不前。
春風(fēng)拂面而來(lái)，河邊的柳樹(shù)發(fā)出“沙沙”的聲音，我猛然回過(guò)神來(lái)。放眼望去，春風(fēng)輕輕拂過(guò)河面的楊柳枝，柳枝翩翩起舞，柳條細(xì)細(xì)的，柔柔的，柳枝上才剛剛吐露出綠豆芽般的葉蕾，慢慢的，慢慢的，那葉蕾變成了小芽，欣欣然張開(kāi)了臉。
走上對(duì)岸的小橋，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了河邊的巖石上有許多小黑點(diǎn)，哦！原來(lái)是一群可愛(ài)的小蝌蚪。它們像一個(gè)個(gè)小音符，在小河里自由自在的游來(lái)游去，可快活了！它們看著我，仿佛在對(duì)我微笑。
時(shí)間像含在嘴里的糖一樣，一會(huì)兒就融化了�？墒俏业哪X子里想著美麗的桃花，碧綠的柳樹(shù)，可愛(ài)的小蝌蚪，它們不就是大自然的“杰作”嗎？
三年級(jí)有趣的作文 4
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！甭�(tīng)了這句話，我也開(kāi)始喜歡上了看書(shū)。雖然都是課外書(shū)，但也讓我學(xué)到了不少。
牛頓曾經(jīng)坐在蘋(píng)果樹(shù)下被蘋(píng)果砸到了頭。因此他證明了地球是又吸引力的�？墒桥ｎD叔叔為什么不把古代會(huì)輕功的人是否真的有人會(huì)輕功的'事也一起證明了呢？
或許是我看得小說(shuō)太多了，出現(xiàn)幻象了。
昨天我拿著書(shū)去衛(wèi)生間，邊看邊走。忘記了沒(méi)開(kāi)門(mén)，“砰！”的一聲，我撞到了門(mén)上。我疼得捂著頭上的包，但很快又沉醉在書(shū)中。
打開(kāi)了門(mén)，我慢悠悠地走進(jìn)去。正想關(guān)門(mén)，一個(gè)“不明物體”飛速地從門(mén)上跳到了熱水器上。我趕緊抬頭，卻只看見(jiàn)一條細(xì)細(xì)的尾巴。像是老鼠的尾巴，我驚嘆“這年頭，真是厲害。老鼠都會(huì)輕功！”說(shuō)完，我又拿著書(shū)走出去繼續(xù)看。
回過(guò)神來(lái)又想，剛剛我去衛(wèi)生間干什么來(lái)著？我拍拍腦袋，但還是沒(méi)想出來(lái)。就沒(méi)管了。等我剛坐下，屁股都沒(méi)坐熱。就聽(tīng)見(jiàn)沈芬芬的“河?xùn)|獅吼”“王芯！我讓你拿的東西呢？你拿到外太空去了，是不是？”我這才想起來(lái)我是去拿東西的。趕緊放下書(shū)，拿著東西屁顛屁顛地跑了過(guò)去。
走到下面，她瞪了我一眼。我干笑了兩聲，放下東西迅速跑開(kāi)，又去看書(shū)了
三年級(jí)有趣的作文 5
今天的作文課，只見(jiàn)講臺(tái)上放著紙船和三腳架、酒精燈、石棉網(wǎng)。同學(xué)們疑惑不解：這些東西到底是干嘛的？老師笑盈盈地告訴大家：“今天我們要來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫燒紙船。”教師里突然沸騰了起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都很興奮，七嘴八舌地討論起來(lái)。我不禁想，紙船可是普通的紙做的，怎么能燒呢？
首先，老師的.小助手把三腳架支好，再將一張石棉網(wǎng)輕輕地放在了三腳架上。然后在石棉網(wǎng)上放了一只普通的白色紙船，往紙船里加了一小部分水。最后小心翼翼地把酒精燈放在了黑色的三腳架上，準(zhǔn)備工作就完成了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師手拿打火機(jī)，把酒精燈給點(diǎn)燃了，然后輕輕地放到三腳架上面，火苗貪婪地舔著紙船底部，我真擔(dān)心火苗會(huì)把紙船給燒成一堆灰燼。同學(xué)們的心都懸在了這張紙船上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。過(guò)了一會(huì)，水仍然是冷的。又過(guò)了一會(huì)，水面升起了幾絲水蒸氣，這時(shí)水變熱了，可紙船卻完好無(wú)損。這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)榇紵枰欢ǖ臏囟�，而船里的水能吸收熱量。所以達(dá)不到紙船燃燒的溫度，紙船就燒不起來(lái)了。水犧牲了自己，保護(hù)了紙船。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣。它讓我知道了科學(xué)在我們的生活中無(wú)處不在。
三年級(jí)有趣的作文 6
今天下雪了，這一天雪把周?chē)木拔稂c(diǎn)綴得更加美麗了。
從窗臺(tái)上往下望，地上全部是雪白的一片。潔白的雪花把汽車(chē)給掩蓋了。雪花還落在了很多別人家里窗臺(tái)的屋檐上，潔白的雪花把房檐也給掩蓋住了。大學(xué)還把路也給掩蓋住了。穿上靴子，腳踩在地上，雪都到靴子的三分之一了。那靴子還是長(zhǎng)的，如果是運(yùn)動(dòng)鞋會(huì)這么樣呢？昨天的雪下的肯定非常大。
剛走到橋上，大家都停住了自己的腳步，睜大了眼睛，望著遠(yuǎn)處的一座大山。贊不絕口的稱道|：“太美了，真是太美了！”原來(lái)遠(yuǎn)處的.一座大山也被冰雪給點(diǎn)綴了。一大片的綠色上被白色的雪花給改造了。就像一個(gè)人在一塊綠色的大蛋糕山撒上了白色的粉末，加上了白色的奶油，顯得更加美麗。
進(jìn)了學(xué)校，這一幕讓我大吃一驚，大樹(shù)、小花、草坪……所有的東西上都有很多潔白的雪，連走廊上都堆著厚厚的冰，大家在操場(chǎng)上大雪仗、堆雪人，玩的可開(kāi)心了。那天的時(shí)間不知怎么的也延遲了，早讀還沒(méi)開(kāi)始就下課了。
啊!下雪真有趣�。�
三年級(jí)有趣的作文 7
昨天，我在廣成大酒店，和爸爸、媽媽一起游泳。
爸爸、媽媽先在金鼎超市買(mǎi)了一副游泳鏡，然后我們才到游泳池去游泳。我戴游泳鏡，頭扎進(jìn)水里，看看水底有什么美景。找著找著，我看見(jiàn)了一東西，過(guò)去一看，哦，原來(lái)是一個(gè)出水孔嗎！還真像一塊圓圓的、會(huì)滾動(dòng)的金石頭呢！
接著，我開(kāi)始游泳了。因?yàn)槲掖髁擞斡剧R，所以讓我的游泳興趣提高了許多。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你上次有沒(méi)有記得，那個(gè)叔叔教給你‘漂’的動(dòng)作，你今天再來(lái)試試！”我開(kāi)始練了。首先，我慢慢地把頭埋入水里，緊張地睜開(kāi)眼睛，把手、腳伸直并且一動(dòng)不動(dòng)地呆著，身子還在不停地前進(jìn)。幾秒鐘后，我有一點(diǎn)點(diǎn)不舒服，差不多一分鐘了，我有點(diǎn)受不了，就飛快地把頭給伸出來(lái)，大口大口地呼吸著空氣。
爸爸見(jiàn)到了一位住在我們大院的叔叔，于是就叫他過(guò)來(lái)。他教我先用腳劃水，然后自己給我示范了下。我見(jiàn)了，信心十足，把頭悶到水里便做出那個(gè)動(dòng)作。叔叔看到了，說(shuō)道：“可以，最后一個(gè)動(dòng)作是最正確的`！多練��！”
我又練習(xí)了一下，漸漸地把它學(xué)會(huì)了。爸爸在老遠(yuǎn)一看，贊不絕口，就在不停地夸獎(jiǎng)我，我也挺高興的。
看來(lái)，游泳真有趣！有時(shí)間我也會(huì)再過(guò)來(lái)游的！
三年級(jí)有趣的作文 8
童年是多彩的，童年是稚氣的。我記得當(dāng)我在幼兒園的時(shí)候，有一件事當(dāng)我想起的時(shí)候，我還是忍不住笑了。
那天，當(dāng)我去叔叔家玩的時(shí)候，我一進(jìn)客廳就發(fā)現(xiàn)玻璃罐里有兩只小烏龜。我興奮地跑著，仔細(xì)看了看。��！為什么沒(méi)有水？小烏龜怎么會(huì)游泳？”我心想：一定要給它們加水。于是，我二話沒(méi)說(shuō)，匆匆趕到廚房，把玻璃罐放進(jìn)水槽，打開(kāi)水龍頭，水嘩嘩地流了出來(lái)。不一會(huì)兒，玻璃罐里裝滿了水。我看見(jiàn)兩只烏龜揮舞著它們的`四條腿，好像在掙扎著逃跑。我太焦慮了，以至于哭了：爸爸。爸爸。小烏龜就要逃跑了！”
爸爸聽(tīng)到了聲音，走過(guò)來(lái)問(wèn)道：怎么了？讓我看看�！卑职挚戳丝此堫^，皺了皺眉頭，把手伸進(jìn)玻璃瓶，說(shuō)道：水有多熱？”然后他立即救出了小烏龜。這時(shí)，我叔叔在一旁開(kāi)玩笑說(shuō)：寶貝，你想煮甲魚(yú)湯嗎？”我羞愧得臉都紅了。原來(lái)，我太不耐煩了，沒(méi)有打開(kāi)熱水龍頭，差點(diǎn)傷到小烏龜。后來(lái)，父親還告訴我，養(yǎng)海龜?shù)乃灰珴M。如果烏龜沒(méi)有通過(guò)它的身體，烏龜將有溺水的危險(xiǎn)。
雖然已經(jīng)很久了，但每次我在叔叔家看到那兩只可愛(ài)的小烏龜，我都會(huì)情不自禁地想起這件可笑的事情。
三年級(jí)有趣的作文 9
暑假我正閑著，沒(méi)事兒干。突然地上不知道從哪兒竄出一只貓，我嚇了一跳!哦，原來(lái)是哆啦A夢(mèng)。
它焦急的說(shuō)：“大雄出事了，我?guī)ピ虑蛏贤�，遭遇了月球人襲擊，他被抓走了�！�
我一聽(tīng)，立刻和他去了月球。在路上，我們遇到了月球人，他們召喚出神獸，我們的飛船承受不了隕石巨大的攻擊，墜毀了。哆啦A夢(mèng)氣的.拿出了絕技，他從口袋里拿出了一量足有十棵樹(shù)體積的飛船前去救援。
可月球人還不甘示弱，但飛船威力無(wú)比。到了月球，我和哆啦A夢(mèng)一下子被月球人抓住了。押運(yùn)到監(jiān)獄，在那兒我們和大雄相遇了。
我想出了一個(gè)主意，先讓哆啦A夢(mèng)拿出復(fù)制機(jī)，把鑰匙復(fù)制一下。然后，放了所有的地球人，但月球守衛(wèi)很多。月球國(guó)王就守在門(mén)口，干掉一波又來(lái)一波。
我讓哆啦A夢(mèng)變出一艘小型飛機(jī)，把游客帶去地球，只剩一人時(shí)，他們(指月球守衛(wèi))又進(jìn)來(lái)向我們交戰(zhàn)，突然人類大部隊(duì)來(lái)了，月球只好讓我們走了。
原來(lái)每個(gè)國(guó)家都會(huì)發(fā)生斗爭(zhēng)，但是總會(huì)有國(guó)家在背后支持你，迎來(lái)和平。
三年級(jí)有趣的作文 10
最近，我迷上了看古文和文言文，雖然我剛進(jìn)初中不懂什么古文、文言文，對(duì)它還是非常淺薄的，但是我還是忍不住去看它---（盡管不懂），因?yàn)槲乙脖凰木蕛?nèi)容所吸應(yīng)。比如”莫等閑，白了少年頭，空悲切”這一句，我從字面意思就可以體會(huì)到要好好學(xué)習(xí)，不要無(wú)知的等待生活，到了老年的時(shí)候，空溜溜的，一事無(wú)成什么都沒(méi)有。我還可以體會(huì)到古人是多么有才呀！那古文和文言文的豪邁語(yǔ)言深深的拉住了我，讓我覺(jué)得古人很有文學(xué)很爽朗很豪邁。
話說(shuō)回來(lái)，也許你會(huì)奇怪，你是怎么看這些的。其實(shí)我嘛！也是半看懂半不懂，但是那下面有注釋，可以根據(jù)下面的`注釋來(lái)翻譯。如果實(shí)在翻譯不下來(lái)，那就必須看看最下面的翻譯了。可你肯地有會(huì)問(wèn)，這到底有什么意思？我呀！也就是自得其樂(lè)。那一個(gè)精彩的故事，那一個(gè)個(gè)豪邁的氣勢(shì)，好似一個(gè)個(gè)美妙的曲子，讓我回味無(wú)窮“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝.”“盛年不再來(lái)，一日難再晨.及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人.”“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕’怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。......
它們有著傲氣，豪氣，還有一些在平常中的愚蠢大小事。他們深深的吸引著我，它們可真有趣呀！
三年級(jí)有趣的作文 11
下午，我們來(lái)到教室。老師說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲�！薄笆裁从螒�？”我們問(wèn)過(guò)了。老師拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了“woodenhead”，哦！
所以我們要玩一個(gè)有趣的woodenhead游戲！
游戲開(kāi)始前，老師在黑板上介紹了游戲規(guī)則。老師把規(guī)則編成兒歌：“我們都是木登海，不能說(shuō)，不能笑，不能動(dòng)，不能叫，我們都是木登海，看誰(shuí)做的最好！”只要堅(jiān)持一分鐘就贏了，否則就被淘汰。為了增強(qiáng)興趣，我選擇了一個(gè)“搞笑的人”。
游戲開(kāi)始了，我們唱兒歌。我邊唱邊想，我應(yīng)該是一個(gè)怎樣的木頭人？是躺著？還是躺著？沒(méi)等我想好，兒歌就唱完了。我迅速擺好姿勢(shì)：我的手像受傷的士兵一樣放在桌子上。這時(shí)，很安靜。
然后我用眼睛看了看四周，發(fā)現(xiàn)很多爆笑的`“woodenhead”，有的做鬼臉，有的裝死，有的是和尚。“笑”很忙，想盡辦法逗我們笑。他做鬼臉，講笑話，然后出家�？粗粗�，忍不住笑了，終于贏了。
woodenhead游戲鍛煉我們的意志力和耐力。我喜歡玩這個(gè)游戲。
三年級(jí)有趣的作文 12
冬爺爺吹著猛烈的寒風(fēng)來(lái)到了我們身邊，同時(shí)，辛苦了一個(gè)學(xué)期的同學(xué)們也熬過(guò)了最后一場(chǎng)考試，老師正式宣布放寒假了，同學(xué)們正依依不舍地跟好朋友告別呢！
我們走出校門(mén)，開(kāi)始迎接美好的寒假生活。一進(jìn)家門(mén)，我便放下書(shū)包，拿起羽毛球和球拍，叫上我的好朋友劉晨茜一起去打羽毛球。我先開(kāi)球，我使出一招“小雞覓食”，只見(jiàn)羽毛球“咻”地一聲飛上了天空，然后急速下降，劉晨茜見(jiàn)這球來(lái)勢(shì)洶洶，立刻使出全力，她狠下“殺手”，又把羽毛球打了回來(lái)，羽毛球又旋轉(zhuǎn)著飛上高空，不過(guò)這次轉(zhuǎn)了幾圈后，它就落到地上“英勇?tīng)奚绷恕驗(yàn)樗腵羽毛都掉了。
我們兩人趕緊上去“搶救”它，我想用膠水把羽毛一根一根地粘回去，可是不管我怎么努力也無(wú)濟(jì)于事，于是在下午三點(diǎn)零二分，羽毛球先生因搶救無(wú)效，最終宣布“死亡”了。
我們準(zhǔn)備在小區(qū)找一塊空地把它埋了，埋之前，我們還為它舉辦了一場(chǎng)葬禮，我來(lái)當(dāng)牧師，劉晨茜就當(dāng)家屬，我們都被對(duì)方逗得哈哈大笑。因?yàn)閷?shí)在太搞笑了，所以加入的小朋友也越來(lái)越多，整場(chǎng)“葬禮”就變得更加好笑和好玩了。
我們玩到傍晚時(shí)分，家長(zhǎng)叫我們回去時(shí)才走。
寒假的第一天就過(guò)得這么有趣，我越來(lái)越期待以后的日子了。
三年級(jí)有趣的作文 13
爸爸送我了一雙手套作為新年禮，我好奇地問(wèn)爸爸：“我有很多漂亮的手套了，這雙手套有什么不同嗎？”爸爸神秘地說(shuō)：“這雙手套用處可大了！不過(guò)我先不告訴你�！�
我聽(tīng)了覺(jué)得太不可思議了，決定試一試。
我的同桌很調(diào)皮，上課總是做小動(dòng)作，我決定試試手套的效果。我把手套給同桌戴上，上課了，他不自覺(jué)地要做小動(dòng)作，可是神奇的一幕出現(xiàn)了：他像被施了定身術(shù)一樣，一動(dòng)都不能動(dòng)，更別提做小動(dòng)作了。
奶奶經(jīng)常手痛，尤其是在冬天的時(shí)候，因?yàn)榻?jīng)常做家務(wù)，手上的皮膚紅紅的，有的地方都開(kāi)裂了，我很心疼。想到神奇的手套也許可以美手，于是我給奶奶戴上。第二天，我發(fā)現(xiàn)奶奶手上的'傷口消失不見(jiàn)了，而且皮膚也變光滑了。奶奶連連夸獎(jiǎng)我，我心里像喝了蜜一樣甜滋滋的。
學(xué)校又要舉行籃球比賽了，每個(gè)人都要上場(chǎng)。我愁眉苦臉地看著籃球，因?yàn)槲彝痘@總是投不進(jìn)。唉，又要給班級(jí)抹黑了……咦，我差點(diǎn)忘記了還有神奇的手套！我戴上手套，百發(fā)百中，大家都看得目瞪口呆。我心里暗暗下了決心：以后還是要多多練習(xí)，不能一直依靠神奇的手套。
爸爸送的神奇手套真是太棒了！
三年級(jí)有趣的作文 14
我們班有個(gè)有趣的同學(xué)，他叫唐永亮，他時(shí)常做出令我們捧腹大笑的事。
唐永亮的個(gè)子又瘦又矮，象個(gè)小木樁，他的眼睛又黑又亮，一看就知道他機(jī)靈過(guò)人，一肚子的鬼主意。
他自稱為搞笑巨星、算死亮亮。
有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩，忽然只聽(tīng)見(jiàn)一聲：馮馨雨，受死吧!我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，算死亮亮已經(jīng)朝我迅速地沖了過(guò)來(lái)。
頓時(shí)，我醒悟了過(guò)來(lái)，等到他快要撞到我的一剎那，我突然像西班牙斗牛士一樣往旁邊一側(cè)身，而他呢，就像那頭笨笨的`牛來(lái)不及剎閘，猛的一下字就摔在了地上，滿身的泥土狼狽極了!全場(chǎng)的人都哈哈大笑，我高興得合不攏嘴，算死亮亮也笑得在地上直打滾。
還有一次，搞笑巨星跑到學(xué)校的綠色長(zhǎng)廊去玩，他看見(jiàn)紫藤的枝葉垂落在地上形成了一個(gè)秋千，他立刻就坐了上去，腳還不停地晃來(lái)晃去，臉上露出得意的微笑，好像在說(shuō)：你們看，我多會(huì)享受!正當(dāng)他神氣揚(yáng)揚(yáng)地向我們炫耀時(shí)，那個(gè)天然秋千忽然斷了，他一下摔了個(gè)四腳朝天，剛才那股神氣勁一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，樣子十分滑稽。
唐永亮啊唐永亮，你給我們帶來(lái)了多少歡樂(lè)啊!用妙筆寫(xiě)出暑假有趣的作文有趣的作文方法——“故事新編”
三年級(jí)有趣的作文 15
今天烏云密布，但沒(méi)下雨，竟然下雪了。哦，原來(lái)是冬天來(lái)啦！
在家里的小朋友看到外面大雪紛飛，馬上穿好棉襖，戴上手套，把長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾圍在脖子上，戴上帽子，沖出家門(mén)去打雪仗，堆雪人。
一到外面，就聽(tīng)見(jiàn)北風(fēng)呼呼地叫。十個(gè)小朋友一起堆了一個(gè)特別大的.雪人，看起來(lái)比大人還高。小朋友們把二根樹(shù)枝插在雪人上當(dāng)手臂，還幫雪人戴上了博士帽，插上了胡蘿卜鼻子，把兩顆鈕扣當(dāng)作眼睛，還把九顆鈕扣安裝在雪人身上。小朋友們爬到雪人身上，把凹凸不平的地方弄平。他們吵吵鬧鬧的，一會(huì)兒說(shuō)“我這邊好了！”，一會(huì)兒說(shuō)“過(guò)來(lái)，幫幫我！”。
堆好雪人，小朋友又打起了雪仗。他們撿起地上的雪，扔向?qū)Ψ�。小朋友們左閃、右躲，但是還是被砸到了�？�！他們玩得真開(kāi)心！
小朋友們回到家里，換好冰鞋，又沖出家門(mén)到冰湖上面，湖面現(xiàn)在成了滑冰場(chǎng)了。小朋友們一會(huì)兒平滑，一會(huì)兒?jiǎn)文_滑，一會(huì)兒后空翻，但是落下來(lái)時(shí)把冰砸壞了，還捉到了一條大魚(yú)。于是，有人把冰砸碎，拿出釣魚(yú)竿，開(kāi)始釣魚(yú)。
天黑了，小朋友們都回家了，坐著電梯來(lái)到了屋頂上。看到在遠(yuǎn)處有很多輛纜車(chē)，于是他們打算明天再出去坐纜車(chē)。
冬天真好玩！
三年級(jí)有趣的作文 16
上次，我玩了一個(gè)很有趣的游戲。是面粉。若你不信，我講給你聽(tīng)。
上課了，老師的桌子上有面粉、盆子、水。看到這些同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)要做面，有的說(shuō)要做面蛋糕，有的說(shuō)要做一個(gè)自己喜歡的東西。
老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：”要仔細(xì)觀察我的動(dòng)作�！罢f(shuō)完，老師用右手拎起面粉，伸出左手拿著面粉底部，慢慢地斜過(guò)去，把面粉倒進(jìn)盆子里，面粉就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃落在盆子里，堆成一座雪山。老師把手插進(jìn)雪山山頂，挖出一個(gè)大洞。老師把水倒進(jìn)洞口，再用手從外到內(nèi)翻一下，再倒入水，把面粉揉成一團(tuán)，有些面粉像淘氣的小孩跑出家玩。又重復(fù)動(dòng)作，把碎塊放近進(jìn)去。老師把面粉拿出來(lái)揉成一條像龍一樣長(zhǎng)的面條，面條柔軟又光滑，老師把這些切成二十多份，分給同學(xué)們說(shuō)：下面是你們大顯身手了，捏一個(gè)自己喜歡的形狀，同學(xué)們有得捏的像兔子，有得像蝸�！魇礁鳂又v也講不完。我捏了一個(gè)蛋糕的`形狀，它的外觀即好看，又好吃。
面粉多有趣啊！能捏成各種各樣的東西。
三年級(jí)有趣的作文 17
今天，學(xué)校里書(shū)聲瑯瑯，不過(guò)我們班的科學(xué)課可熱鬧了，一陣陣”哇“傳了出來(lái)，讓這科學(xué)課變得更加好玩了！
老師走進(jìn)了教室鞠躬向我們問(wèn)好，接著他拿出了實(shí)驗(yàn)的物品，琳瑯滿目我們目不暇接，有”三腳架“、”石棉網(wǎng)“、”酒精燈“、”蒸發(fā)皿“…… 老師先把酒精燈放到講桌上，再把三腳架放在酒精燈上，再把石棉網(wǎng)放到三腳架上，嘴里還念到：”石棉網(wǎng)的作用就是受熱均勻的，哪怕風(fēng)把火焰吹斜了也不會(huì)影響蒸發(fā)的過(guò)程……“老師把火柴點(diǎn)燃，把酒精燈的'火焰點(diǎn)燃，嘴里還念著：”千萬(wàn)記住不能拿點(diǎn)燃的酒精燈對(duì)火，如果有火焰在外燃，千萬(wàn)不要用水澆滅，要用濕抹布或沙土撲滅……“老師把蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上，將濃鹽水慢慢倒入蒸發(fā)皿中，手拿著玻璃棒攪拌在蒸發(fā)皿中的濃鹽水，說(shuō)讓我們等一會(huì)兒就可以看實(shí)驗(yàn)結(jié)果了！
過(guò)了一會(huì)兒，蒸發(fā)皿里的濃鹽水會(huì)變成什么呢，老師用鉗子夾起蒸發(fā)皿一個(gè)個(gè)給我們看過(guò)來(lái)，看過(guò)的同學(xué)就發(fā)出了一聲”哇“的聲音，終于到我了，我一看，哇，竟然變成了他的原體——鹽，我們都驚嘆不已。
今天這堂課使我受益匪淺！
三年級(jí)有趣的作文 18
讀書(shū)是一件非常有趣的事情，它不僅可以讓我學(xué)到很多課外知識(shí)，也讓我在爸爸面前“威風(fēng)”了一把。我讀過(guò)一本課外書(shū)，名叫《小水滴的魔法之水的旅程》。這本書(shū)主要從水的形態(tài)變化、水的.循環(huán)、水的表面張力、水和天氣的關(guān)系、水的作用等幾個(gè)方面詳細(xì)介紹水的“神奇”。書(shū)里面有許多小實(shí)驗(yàn)展現(xiàn)水的“神奇”作用，讓你更加清楚為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象。我特別喜歡“水的張力”那個(gè)實(shí)驗(yàn)。
這天，我信心滿滿地問(wèn)爸爸：“你知道什么叫水的張力嗎？”爸爸托著下巴想了一會(huì)說(shuō)：“水的張力，你哪里學(xué)來(lái)的名詞？就是不會(huì)沉下去吧？”我笑著說(shuō)：“當(dāng)然不是，你那是浮力！我做個(gè)實(shí)驗(yàn)給你看，如果我把回形針?lè)诺竭@杯裝滿水的杯子里，你說(shuō)水會(huì)溢出來(lái)嗎？”爸爸肯定地說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)！”我嘴角微微一翹和爸爸打了個(gè)賭，如果他輸了，就要帶我去玩。爸爸爽快地答應(yīng)了。于是，我把從書(shū)上看到的實(shí)驗(yàn)做了一次，杯口的水看上去要馬上溢出來(lái)了，但是最后水還是沒(méi)有溢出來(lái)。我哈哈大笑，爸爸終于心悅誠(chéng)服地承認(rèn)輸了，還夸我懂得真多。
通過(guò)這件事我懂得了，其實(shí)每本書(shū)都很多有趣的知識(shí)，但這些都需要你從書(shū)里找出來(lái)，自己感受出來(lái)。
三年級(jí)有趣的作文 19
星期天的上午，爸爸帶著我去釣魚(yú)。到了那兒，爸爸拿出魚(yú)竿，掛上魚(yú)漂，然后把空的魚(yú)鉤甩進(jìn)水里，想試一試魚(yú)漂的高低行不行，就在這時(shí)，有趣的事情發(fā)生了，一條又大又肥的紅鯉魚(yú)竟然上了鉤，爸爸使勁的拉著魚(yú)竿，盡量拖著魚(yú)不讓魚(yú)亂游，可惜這條魚(yú)太大了，把魚(yú)線扯斷游走了。唉，真是出師不利呀！
爸爸又換了魚(yú)線試好了掛上魚(yú)食，并給我講了釣魚(yú)的方法：先把掛著魚(yú)食的魚(yú)鉤扔進(jìn)水里，眼睛盯住魚(yú)漂，魚(yú)漂向下沉?xí)r就立即向上拉。我接過(guò)魚(yú)竿，按照爸爸講的把魚(yú)鉤扔到水里，雙手緊握住魚(yú)竿，在全神貫注的盯住魚(yú)漂。過(guò)了一會(huì)兒，突然，魚(yú)漂先向上頂了一下，在迅速的.沉到了水里，我想肯定是有魚(yú)上鉤了，我立刻學(xué)著爸爸的樣子，使勁的拉住魚(yú)竿，不一會(huì)兒，這條魚(yú)就沒(méi)有了力氣，我在一拉，魚(yú)被我拉了上來(lái)。
照著這種方法，我又釣了兩條魚(yú)，天慢慢黑了下來(lái)，看看爸爸也釣了不少魚(yú)，我們收拾東西準(zhǔn)備回家了�；丶业穆飞�，我興奮的對(duì)爸爸說(shuō)：“下次我們還來(lái)釣魚(yú)吧！”
釣魚(yú)真有趣，它不但能磨練我們的意志，而且還能培養(yǎng)我們的耐心。
三年級(jí)有趣的作文 20
今天，外面的地上堆積了一層厚厚的雪。我姐姐和我在看電視。我向外看了看，突然想到一件有趣的事。我對(duì)妹妹說(shuō)：“我們出去造個(gè)雪人吧�！苯憬阏f(shuō)：“好的'�！蔽覀兇髦弊�，穿著大棉襖，戴著手套，拿著鐵鍬，出去了。
出去看看。不僅下雪，而且很美。我們用小手捧著一個(gè)小雪球，然后像球一樣在地上滾來(lái)滾去，慢慢變大。姐姐用鐵鍬去掉多余的，反復(fù)換。換了幾次后，一個(gè)又大又圓的雪球出來(lái)了。我們抱著一個(gè)像尸體一樣的小雪球，又在地上打滾。姐姐用的是鐵鍬，或者換了幾次才出來(lái)小腦袋。我妹妹拿了五顆扣子。剩下的三個(gè)是雪人衣服上的紐扣。姐姐去廚房拿了根胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子。我去找了兩根樹(shù)枝當(dāng)雪人的手。姐姐說(shuō)：“還缺什么？”我說(shuō)：“還有一頂帽子不見(jiàn)了。”我會(huì)拿一個(gè)小水桶當(dāng)雪人的帽子。我們看起來(lái)像雪人。我和姐姐做了一個(gè)雪人。我們?cè)谂赃叧杼�，很開(kāi)心。
過(guò)了幾天，我出門(mén)的時(shí)候，陽(yáng)光明媚。我問(wèn)姐姐：“我們的雪人呢？”姐姐說(shuō)：“沒(méi)了�！蔽抑浪麄�?nèi)诨�，但我一直記在心里�?/p>
三年級(jí)有趣的作文 21
說(shuō)是今天去“摸”魚(yú)，我聽(tīng)了十分好奇，我吃過(guò)魚(yú)，也看到過(guò)釣魚(yú)，就是沒(méi)有“摸”過(guò)魚(yú)。
我們興高采烈地走進(jìn)百豐生態(tài)園，整整齊齊地排著隊(duì)，我的心里充滿了期盼，不一會(huì)張老師把我們帶到了池塘邊，站在池塘邊上，我們可以清楚地看到可愛(ài)的小魚(yú)兒，太陽(yáng)發(fā)出來(lái)的光照在池塘里一晃一晃的真好看，小魚(yú)兒就像小明星一樣，在太陽(yáng)光的照射下歡快地游來(lái)游去，開(kāi)心極了。
我們終于可以開(kāi)始摸魚(yú)了，我先是用一只腳試探了一下水溫，覺(jué)得水溫很合適，就把兩只腳放進(jìn)了水里，這時(shí)一個(gè)黑色的魚(yú)影向我游了過(guò)來(lái)，我的兩只手好像失控了一樣，忍不住去抓這條魚(yú)，我的手向水里抓去，突然一條大鯽魚(yú)出現(xiàn)在我手中，我隨即緊緊抓住，把魚(yú)拿出水面，我的'心里特別高興，我趕緊拿了一個(gè)藍(lán)色的小水桶把大鯽魚(yú)放了進(jìn)去。
接下來(lái)我們按照張老師教的方法去抓魚(yú)：先把深水區(qū)的魚(yú)趕到淺水區(qū)，在淺水區(qū)就能一抓一個(gè)準(zhǔn)了。這樣我們抓到了很多很多魚(yú)，想想心里就開(kāi)心。
抓魚(yú)雖然很辛苦，但我們收獲了快樂(lè)！
三年級(jí)有趣的作文 22
下午作文課上， 水老師帶我們玩了一個(gè)游戲，讓大家狂笑不已。這個(gè)游戲的名字叫蒙眼畫(huà)臉，規(guī)則是：3—4人一組，大家事先分配好任務(wù)，然后挨個(gè)兒上臺(tái)蒙住眼睛畫(huà)臉的一部分。
女生隊(duì)首先上場(chǎng)，這支娘子軍隊(duì)很快就壯烈“犧牲”了。她們先畫(huà)了嘴，一不小心畫(huà)偏了，頓時(shí)教室里人聲鼎沸，有人說(shuō)：“左邊左邊�！庇械暮埃骸坝疫呌疫�。”還有的.叫：“上邊上邊�！敝噶钐�，畫(huà)的人不知如何是好，畫(huà)完后，全班哈哈大笑，原來(lái)畫(huà)成了一個(gè)大耳朵歪嘴怪。第二組名為“girl”，雖說(shuō)畫(huà)得挺端正，但是沒(méi)有畫(huà)耳朵，還是不夠完美。
我們男生組剛上場(chǎng)，教室里就炸開(kāi)了鍋，大家不斷地大聲說(shuō)話，試圖干擾我們，吵得我們耳朵都快聾了。當(dāng)我畫(huà)的時(shí)候，我的隊(duì)友就是一個(gè)坑啊！他們不但不指揮，還袖手旁觀，一聲不吭，就聽(tīng)見(jiàn)噪音組在瞎指揮，簡(jiǎn)直氣死我了。我們組的一個(gè)隊(duì)員竟然一生氣畫(huà)了一個(gè)豬鼻子，結(jié)果我們男生組畫(huà)成了一只豬臉，引得全班同學(xué)哄堂大笑。
第二組“girl”因臉部較正常獲勝，而我們其他組畫(huà)的都是小怪物。雖然我們沒(méi)有獲勝，但大家玩得十分開(kāi)心，這真是一堂生動(dòng)有趣的作文課。
三年級(jí)有趣的作文 23
很多人都喜歡想象，我也不例外。在一些無(wú)聊的時(shí)候，空閑的時(shí)候，也許你會(huì)看電視、看書(shū)、睡覺(jué)，而我卻喜歡躺在床上，頭枕在交叉的雙手上，瞇著眼睛，開(kāi)始了想象。
我想象我在云海中穿行，看到一只健壯的“老白�！本従彽叵蛭易邅�(lái)，可它的頭上沒(méi)有軟軟的小耳朵。正當(dāng)我認(rèn)真尋找它的小耳朵時(shí)，它卻飛一般跑遠(yuǎn)了。
我嘆了一口氣：“唉，真掃興！”這時(shí)，好像有一只“公雞”明白了我的心思，飛快地跑到我的.身邊，我便興奮地觀察起來(lái)。它低著頭，尖嘴不停地動(dòng)著，好像在嘀咕什么，又好像在邊找邊吃小蟲(chóng)子。過(guò)了一會(huì)兒，它好像感覺(jué)沒(méi)意思了，也不多留一會(huì)兒就走了。
接著，一條飛騰的“龍”出現(xiàn)在我的眼前。它被太陽(yáng)一照，全身長(zhǎng)滿了閃閃發(fā)光的金鱗。它對(duì)我做了一個(gè)鬼臉，我向它吐了吐舌頭。它飛到我身邊，我就騎在它的背上。它帶我飛啊，飛啊，飛到了一間白云小屋。它落在小屋門(mén)口，我就跳了下來(lái)，它卻頭也不回地飛走了。
我走進(jìn)“小屋”，發(fā)現(xiàn)有臺(tái)“電視機(jī)”，還有一張“床”，一個(gè)“茶幾”。我就躺在了“床”上，“床”卻迅速地往下掉，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我躺在我家的床上。
三年級(jí)有趣的作文 24
我們老家有一只小貓，她是我奶奶去集市上買(mǎi)回來(lái)的。
它是一只黑白相間的虎斑貓，眼睛是棕色的，耳朵尖尖的，是三角形的一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。潤(rùn)綿綿的`，走起路來(lái)尾巴翹的老高了。腳底下還有一個(gè)軟軟的肉墊，走起路來(lái)一點(diǎn)聲都沒(méi)有。
這天我正拿著奶酪棒津津有味地看著電視，我想把他帶過(guò)來(lái)和他一起分享，突然我發(fā)現(xiàn)貓不見(jiàn)了，趕緊去找。突然發(fā)現(xiàn)他蹲在花盆后面，好像在靜靜的等什么。過(guò)了一會(huì)兒，從一個(gè)洞里鉆出來(lái)一個(gè)老鼠老數(shù)出來(lái)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)發(fā)，現(xiàn)沒(méi)有人又跑回老鼠洞里了，又過(guò)了一會(huì)兒，老鼠又出來(lái)看了看，跑回老樹(shù)洞里了，貓還是在那里不動(dòng)，我真想一把把這只老鼠抓過(guò)來(lái)，真是浪費(fèi)時(shí)間，又過(guò)了一會(huì)兒，老鼠大搖大擺的走出來(lái)，走向冰箱去拿好吃的，這時(shí)候毛一把撲過(guò)去把老鼠抓住了，貓輕輕的抓著老鼠走向了花園，玩起老鼠。
他先把老鼠放了，讓老鼠拼命地跑，就撲過(guò)去把老鼠抓回來(lái)，他又把老鼠放到老鼠又拼命的跑，貓又撲過(guò)去把他抓過(guò)來(lái)，就這樣，老鼠被貓玩得精疲力盡了，貓看見(jiàn)了，把它抓住吃掉了。
他真是一只盡職的小貓一天不見(jiàn)他真是有點(diǎn)不習(xí)慣呢！
三年級(jí)有趣的作文 25
“哦，又猜錯(cuò)了�！边@是干什么？我告訴你，我們?cè)谕鎲 ?/p>
鈴剛響，老師就從教室門(mén)口進(jìn)來(lái)了�！拔覀冞@個(gè)班沒(méi)有課，我們玩啞劇游戲�！崩蠋熣f(shuō)。趁著他的聲音還沒(méi)落下，全班同學(xué)趕緊舉手，每個(gè)人都想第一個(gè)表演啞劇。老師沒(méi)有點(diǎn)任何人，而是點(diǎn)了我。我不會(huì)演啞��！老師給了我一張卡片，上面寫(xiě)著“吃辣扎江面”。我心想：這個(gè)比我想象的簡(jiǎn)單多了。我毫不猶豫地拿起“筷子”——棍，拿起“面條”——紙條，“嘗”了一下。我覺(jué)得很辣，就立刻喝了一口水，加了一些香料，試圖“趕走”辣味。然后，我一口吞下面條，用面巾紙擦了擦嘴。最后“吃扎江面，吃飽了！”全班異口同聲地說(shuō)�！�90%猜對(duì)了，正確答案是吃辣扎江面！”老師說(shuō)。
我的表演結(jié)束后，很多同學(xué)上臺(tái)表演啞劇，但他們都有很多我們能理解的細(xì)節(jié)，讓我們一個(gè)個(gè)解決。所以，我很高興能獲得這場(chǎng)啞劇表演的冠軍。
鈴鈴的鐘聲響起，我們久久不肯離去，仍然享受著啞劇的`歡樂(lè)！在享受回味的同時(shí)，大家都期待著每天都有這樣美好的時(shí)光。
三年級(jí)有趣的作文 26
首先，通過(guò)讀書(shū)，我認(rèn)識(shí)了很多字，還有很多英語(yǔ)單詞。我從五歲起就能自己獨(dú)立看書(shū)，不用爹媽幫忙�，F(xiàn)在我已經(jīng)能獨(dú)立地看很厚很厚的各類書(shū)了。還能讀點(diǎn)英文小短文。
其次，讀書(shū)讓我懂得了很多生活知識(shí)。比如《功夫熊貓》，里面寫(xiě)的熊貓，他非�？炭嗟鼐毠�，最終打敗了惡徒殘豹，保護(hù)了和平谷。還有《丑小鴨》里的`丑小鴨吧，她雖然長(zhǎng)得丑，也不受任何打擾，努力長(zhǎng)大，變成了高貴的鳥(niǎo)兒--天鵝。這些書(shū)里的故事教會(huì)我，人做事要刻苦，人在生活中要自信自強(qiáng)。
最后，通過(guò)讀書(shū)，我知道了很多科學(xué)知識(shí)。比如《法布爾昆蟲(chóng)記》，通過(guò)這本書(shū)，我了解了狼蛛的生活習(xí)性，圓網(wǎng)蛛如何織網(wǎng)，以及它們是怎樣捕獵食物的�！队钪妗纷屛颐靼缀诙础L(fēng)瀑洋是怎樣形成的。
當(dāng)然，讀書(shū)的好處還多著呢。古人說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。同學(xué)們，讓我們把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣吧。
書(shū)是人類最好的朋友，沒(méi)有書(shū)就缺少知識(shí)，沒(méi)有書(shū)生活就不豐富了，沒(méi)有書(shū)，人類的一切就不會(huì)有這樣的美好生活，書(shū)會(huì)給你帶來(lái)樂(lè)趣，無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
三年級(jí)有趣的作文 27
或許是因?yàn)槔蠋煹慕ㄗh，或許是父母的要求，又或者是自己的意愿，原本在作文班參加意愿單上勾選著“不愿意”，卻在交出去的隔天改成了“愿意”，因此報(bào)到當(dāng)天，我心中七上八下，不知會(huì)遇到怎樣的老師及課程安排？報(bào)到后一連串的課程便正式起跑。
在這些精彩有趣的課程中，我最喜歡的便是洪老師教的記者采訪分享，模擬采訪的課程使班上同學(xué)都興致勃勃，互相討論的聲音此起彼落，老師靈動(dòng)活現(xiàn)的.言語(yǔ)，有時(shí)逗得大家哄堂大笑，有時(shí)出了個(gè)難題使同學(xué)們個(gè)個(gè)低頭深思，連續(xù)兩節(jié)的采訪課，不但沒(méi)有令我們感到無(wú)趣，反而使我們感到時(shí)間太短、意猶未盡。
其次，令我也感到相當(dāng)不錯(cuò)的課程便是飲品調(diào)味，有得吃，又有得玩，這堂課同樣獲得同學(xué)們熱烈的回應(yīng)。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間便來(lái)到結(jié)業(yè)式。這篇作文是我在作文班里寫(xiě)的最后一篇，我覺(jué)得每堂課都看得見(jiàn)每位老師的用心，因此我要感謝每位老師對(duì)我們的啟發(fā)，還要謝謝兩位輔導(dǎo)員對(duì)我們的照顧，希望下次還能再參加這種興趣班。
三年級(jí)有趣的作文 28
星期天，媽媽帶我來(lái)到一片草地上，我在草地上玩的時(shí)候，看見(jiàn)一只蜜蜂在采蜜，而且蜜蜂找到蜜源的時(shí)候，他就會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)八字形的圈，這是為什么呢？
媽媽給了我一本書(shū)《動(dòng)物王國(guó)奧秘》，經(jīng)過(guò)查閱，我終于知道了，當(dāng)蜜源在距離蜂巢十至一百米以內(nèi)時(shí)，大多數(shù)蜜蜂傳遞信息的方式就不再是單純的“圓舞”，而是一邊跳舞一邊扇動(dòng)著翅膀，轉(zhuǎn)換著舞蹈的形式，從最初的圓圈形開(kāi)始漸漸地，不再圍繞蜂巢飛行，而是飛到一半時(shí)就會(huì)停止，并返回最開(kāi)始進(jìn)入的位置，在空中畫(huà)出一個(gè)半月的形狀。這時(shí)候的“圓舞"就變成了"鐮刀舞"，也被稱之為“新月舞"。如果"偵查蜂”超出蜂巢100米以外的地方發(fā)現(xiàn)了蜜源的.話，所跳的舞蹈形式則與之前更加不同而復(fù)雜，他們通常會(huì)通過(guò)搖擺自己的尾巴，在空中畫(huà)出一個(gè)“8”字或"∝”字，這種舞蹈被稱為“搖擺舞"“8字舞”或“∝字舞，也是最為常見(jiàn)的一種蜜蜂的舞蹈語(yǔ)言。
蜜蜂可真是一個(gè)既神奇又美麗的生物��！
三年級(jí)有趣的作文 29
去年暑假，我們?nèi)乙黄鹑チ朔坡少e的長(zhǎng)灘島度假。我們住在離沙灘很近的賓館，一出門(mén)就能看見(jiàn)一望無(wú)際的大海。
度假的`第二天，大家早早地起了床，懷著興奮的心情，來(lái)到了海灘邊，然后坐上快艇，來(lái)到了淺海處，我們穿上救生衣，戴上潛水眼鏡，開(kāi)始了神奇的潛浮體驗(yàn)。我把頭慢慢地探進(jìn)海水里，只見(jiàn)還下各種生物呈現(xiàn)在我的眼前，有小丑魚(yú)、熱帶魚(yú)、珊瑚礁、海螺等各種海洋生物，美麗極了!
五顏六色的小丑魚(yú)，猶如調(diào)皮的小精靈在我周?chē)蝸?lái)游去，一點(diǎn)都不把我放在眼里，仿佛我就是它們中的一員;扁扁的熱帶魚(yú)，搖搖晃晃地?cái)[動(dòng)著尾巴，像是在海里散步，可愛(ài)極了!我伸手想去抓一條，可它們又極快地游走了;珊瑚叢一簇簇地分布在海底各處，像一座座乳白色的小山;形狀各異的大巖石黑漆漆地從海底一直伸到了海面上，偶爾可以看見(jiàn)幾只圓圓的小海螺散落在它們周?chē)�，靜靜地躺著休息。
我被這海底的神奇景色深深地吸引住了，就像是在夢(mèng)里，這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)海面上傳來(lái)的口哨聲，那是提醒我們時(shí)間到了，要回艇上去了，我只能依依不舍地跟著其他同伴們一起回到了快艇。
三年級(jí)有趣的作文 30
今天晚上學(xué)完英語(yǔ)我就跟爸爸去洗澡去了， 是泰德威水際華城，我從來(lái)沒(méi)去過(guò)，那里非常漂亮。
我們到了先吃自助餐，里面有很多好吃的，人也很多、很熱鬧，等了半天才搶到盤(pán)子和筷子，吃完飯我們就去洗澡去了，一共有三個(gè)浴池分別是涼水池、熱水池、溫水池，其中溫水池最大也很舒服，我們?cè)谠〕赝媪艘粫?huì)，有一個(gè)小朋友拿注射器跟我玩，然后爸爸給我搓澡，我又自己洗澡去了，洗完澡我和爸爸又去二樓了，二樓有淘氣寶、汗蒸房、健身器材、還有電影大廳，我玩淘氣寶的時(shí)候遇見(jiàn)了我班同學(xué)還新交了幾個(gè)朋友，我們玩了一種我們自己設(shè)計(jì)的游戲，我又和同學(xué)們?nèi)ネ媾懿綑C(jī)去了，我們又上汗蒸房去找爸爸，沒(méi)有找到爸爸，然后我又去跟朋友繼續(xù)玩，我們看電視、玩手機(jī)都沒(méi)網(wǎng)，我們最后玩了一個(gè)真人版我的世界一直玩到凌晨一點(diǎn)，我又看了會(huì)電視我又讓爸爸幫我占位子，我又玩了一會(huì)，凌晨三點(diǎn)爸爸又招乎我睡覺(jué)了。
早晨我們又交了一個(gè)小朋友，我們玩了一會(huì)，爸爸說(shuō)我們走吧，我就和爸爸走了。我從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)這么大的'浴池，比我去過(guò)的浴池都大，我很喜歡這里。我沒(méi)想到洗澡這里吃的、玩的、樂(lè)的，下回我還想在來(lái)，這次洗澡真有趣。
三年級(jí)有趣的作文 31
前幾天，我正要寫(xiě)奧數(shù)，一看題目，就慌了神，因?yàn)槲腋静粫?huì)。
我的臉色從“陽(yáng)光明媚”變到“烏云籠罩”，心情也被潑了冷水一樣高興不起來(lái)。怎么寫(xiě)呢？在我百思不得其解時(shí)，我想到了“思路導(dǎo)航”，準(zhǔn)備從那尋找“解題鑰匙”。我認(rèn)真看了幾遍，琢磨題意。很快，我弄明白了。原來(lái)，要先決定誰(shuí)拿，然后把物品的總數(shù)除以每次取物個(gè)數(shù)的和，如果有余數(shù)，就讓對(duì)方先拿，自己拿的個(gè)數(shù)必須和對(duì)方拿的個(gè)數(shù)合起來(lái)是兩個(gè)人每次取的'和。我就像遇到了救命的稻草似的，欣喜若狂。于是，我趕緊用這種方法來(lái)解答！
很快第一題的答案被我解出來(lái)了。接著第二題、第三題我都做對(duì)了。于是，我越做越有信心，心里越來(lái)越興奮。三兩下，一講就被我做完了，再核對(duì)答案，OK！我全部做對(duì)了。我高興得一蹦三尺高！媽媽聽(tīng)到了，就對(duì)我說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)：“我把這講奧數(shù)全做了，而且全對(duì)，要不比一比呀！”媽媽爽快地說(shuō)：“好啊!”“1”，“2、3”，……“24、25”，“26”。 哈哈！我贏了。
俗話說(shuō)得好，功夫不負(fù)有心人！以后再做奧數(shù)，我有信心啦！
三年級(jí)有趣的作文 32
你敢相信嗎？母雞竟然會(huì)飛。這件事情還得從頭說(shuō)起。
一天，母雞就覺(jué)得肚子餓，于是就出去找蟲(chóng)子吃，突然，它發(fā)現(xiàn)了一只會(huì)發(fā)光的蟲(chóng)子，一口把這只蟲(chóng)子吃掉了。母雞扇了扇翅膀，突然，它感覺(jué)到自己雙腳離開(kāi)了地面，往下一看，哇！它竟然飛了起來(lái)，母雞很高興，就在天空上飛來(lái)飛去。
在天空上，它看見(jiàn)了小松鼠，就飛了過(guò)去，對(duì)小松鼠說(shuō)：“小松鼠，我會(huì)飛了，你需不需要幫忙？”
小松鼠的對(duì)它說(shuō)：“真的'嗎？那你幫我到天上看一看哪里有松果吧！”母雞一口答應(yīng)了，于是，它在天空上飛來(lái)飛去，把松果的位置告訴了小松鼠，不一會(huì)兒，小松鼠就采了許多松果，小松鼠對(duì)母雞說(shuō)：“謝謝你幫我找松果。”母雞說(shuō)：“這只是舉手之勞，不足掛齒。”
接著，母雞又看到了小白兔，就對(duì)小白兔說(shuō)：“小白兔，你需要幫忙嗎？”剛好小白兔在找胡蘿卜。于是小白兔對(duì)母雞說(shuō)：“你可以幫我找胡蘿卜嗎？”于是，母雞又到天上飛來(lái)飛去，不一會(huì)兒，幫小白兔也找到了一塊兒胡蘿卜地，小白兔很感謝母雞，給母雞道過(guò)謝后，還拔了一根胡蘿卜送給母雞。
從這之后，母雞常常去幫助別人，動(dòng)物們也很感謝它。
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