實(shí)用的三年級(jí)橘子作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)橘子作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)橘子作文 篇1
一個(gè)孩子手中拿著一個(gè)橘子，他問媽媽：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要?jiǎng)兤�，這么麻煩呢？”
“孩子，那是橘子在告訴你，你想要的東西不是伸手就有的，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)�！�
“媽媽，為什么橘子里的果肉是分成一小塊一小塊的，而不是一個(gè)完整的呢？”
“孩子，那是橘子在告訴你，生活的幸福，是用來慢慢享用的，是一小塊一小塊慢慢吃的，而不是用來炫耀的，更不是用來浪費(fèi)的，這也就是告訴你，要懂得生活中的幸福�！眿寢屨f：“孩子，橘子長成一小塊一小塊的，還有另一層用意呢，你知道嗎？”
“還有什么用意呢？”孩子奇怪的問。
“孩子，那就是告訴你，你不能獨(dú)自占用自己手中的東西，要與人分享。如果現(xiàn)在邊上有許多你有好朋友，那你要懂得把橘子分成很多份，然后和你的好朋友一起分享。”
三年級(jí)橘子作文 篇2
一年四季中，我們吃很多香甜的水果，我最愛的是清甜可口的桔子。
秋天，爸爸帶我來到涌泉采橘子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，橘子樹上掛著的都是一個(gè)個(gè)“小燈籠”，橘子去哪兒了？走近一瞧，原來是橘子呀。那些橘子有趣極了，有的像害羞的小姑娘，躲在樹叢中；有的好奇地探出頭，像在看是誰來了；還有的昂首挺胸地掛在枝頭上，仿佛在說：“快來摘我，快來摘我！”
我伸手摸了摸橘子，冰冰涼涼的，很光滑。再湊近一聞，淡淡的清香直撲鼻子。
“沙沙沙，沙沙沙”。下過一場秋雨后，給橘子洗了個(gè)澡，身子都還沒有擦干哩！“咯噔”我摘下一個(gè)橘子，剝開皮，里面的橘瓤像棉花，又像雪白的羊毛，還像天空中的一層層白朵。再看看橘絡(luò)，它的作用可大哩，能清熱解毒，還能預(yù)防感冒。橘瓤們頭碰頭，緊緊地抱在一起，好像在說小秘密。橘子的果粒像晶瑩剔透的小水珠，漂亮極了！再掰開一片，放進(jìn)嘴巴里品嘗，啊！一股酸酸甜甜的汁水，流入了口中，直入心脾，讓人回味無窮。
我摘了許多橘子，它們像可愛的嬰兒躺在籃子溫暖的懷里，進(jìn)入了香甜的夢鄉(xiāng)。
三年級(jí)橘子作文 篇3
今天一大早，陽光明媚，媽媽帶著我去橘子洲玩。一下地鐵，發(fā)現(xiàn)人可真多啊！
我們沿著小路向洲頭方向前進(jìn)，橘子洲上最多的就是花草。雪白的玉蘭很高大，淺褐色的樹干很筆直，像一個(gè)個(gè)莊嚴(yán)的士兵整齊地站在那里。 桃林里，大部分粉色的桃花的花苞如米粒般大小，布滿了整個(gè)樹枝，偶爾有幾樹率先露出了燦爛的笑臉，在枝頭隨風(fēng)舞動(dòng)。道路兩旁，黃色的迎春花開在相互交錯(cuò)的樹枝間像可愛的小蝴蝶。大大小小的茶花樹的顏色就更多了，大紅的，淺粉的，純白的…美麗的花兒在春風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。五彩繽紛的花兒，讓人們紛紛停下腳步，拿出手機(jī)，留下這美麗的景色。
草地上有許多的游人，有的`在放風(fēng)箏，有的搭起了帳篷，原地休息，還有許多小朋友在玩吹泡泡，在陽光中，金色的泡泡有大有小，可漂亮了。
整個(gè)橘子洲是花的海洋，游人的樂園，大家都在開心的感受著這春天的美好，享受著春天的幸福，我愛這美麗的橘子洲。
三年級(jí)橘子作文 篇4
國慶節(jié)那天，爸爸帶我去姑姑家摘橘子。姑姑家在景色秀麗的小山村里，一到秋天，房前屋后都是秋的顏色，山上山下響著秋的聲音，一到金秋時(shí)節(jié)，橘樹上就掛滿了紅燈籠，好像在歡迎我這位小客人。
我匆匆地吃了幾口飯，就讓姑父帶我們?nèi)フ僮印９酶柑糁蠡j筐，我提著小籃子，我們出發(fā)了。“哇，這么多�！蔽殷@喜地說。我拿起剪，不知道先剪哪個(gè)，姑父剪了一個(gè)又大又紅的橘子遞給我“嘗嘗甜不甜�！薄昂芴�，姑父�！惫酶敢贿吙粗�，一邊笑，我想：姑父一定在享受勞動(dòng)給別人帶來的甘甜。
姑父的動(dòng)作很快，一會(huì)兒就裝滿了籮筐，我們帶著豐收的果實(shí)回家了。每次摘橘子都讓我快樂，難忘。我不但體會(huì)到了秋的美麗，還體會(huì)到了“一份付出，一份收獲�！�
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