【實(shí)用】三年級的聲音的作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級的聲音的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的聲音的作文 篇1
夕陽西下，落霞似血，西邊的一只孤鳥游戈在天空中，除此之外，大地上一片寂靜。一位老奶奶，手拄拐杖，站在高高的山崗，面向遠(yuǎn)方，口中若有所言。
“兒啊，你別走，別走�！�
“你看，那茅草屋土墻里是我對你的聲聲呼喚。兒啊，你多久沒回過家了，我多久沒見到你了。媽媽好像那，好想，好想你�！�
“上次你回來大概是春節(jié)吧，你開著大奔卻愁眉不展。說村里路爛，你可知村長在春節(jié)后用石子鋪好了路。上次你回來，媽多高興��！媽煮了好幾塊臘肉，好幾斤香腸，而你提了一包熟食，遞給我說：‘媽媽，今兒中午你別操心了，我在外面定了午飯�！洹�
“你還記得否？小時(shí)候你體弱多病，村里七姑八婆都說，只要給你買個(gè)鈴鐺，無論在何時(shí)何地都可以找到你了�！�
“孫子生病了，我去求神你說我迷信，怎么還會(huì)相信那些話，不過寶寶倒確實(shí)病過，27晚上病的，急的媳婦、孫子哭。你又要送‘寶寶′去醫(yī)院，又要安慰媳婦和孫子，27——那晚我風(fēng)濕病正嚴(yán)重，想著你那么忙��！我只好去忙‘寶寶′的事�！�
“兒啊，你可知道嗎？我多么想念孫子啊，你給他吃給他穿，是能夠讓其幸福的。但我現(xiàn)在能和你有多少的相處時(shí)間呢！我想和你一同散步，一同去追趕流逝的歲月，媽多想和你再走走啊。”
“餐館里吃完飯，你便再也不肯回家了。是啊，你的家在城里，那里紅燈綠樹里，巢舊了，年輕的鳥兒再也不會(huì)飛回來了�！�
“兒啊，下一次如果你愿意有下一次，你再回來時(shí)，記得把媳婦和孫子帶回家讓我瞧瞧孩子還小，不會(huì)說話不要緊，媽不生氣，你只要讓他知道我是他奶奶就好了。要是你覺得住房太小了，沒關(guān)系，你們可以睡我房間，我去睡倉庫�！�
“兒啊，記得下次回來帶點(diǎn)大藥房里的風(fēng)濕藥，隔壁王二給他媽特意去縣城買的，說你在縣城里，我的風(fēng)濕不用擔(dān)心了。”
“兒行千里母擔(dān)憂，兒啊，出門上班萬事小心，你家里還有妻子，兒子，我在等你啊，村里，不管白天黑夜，媽也想你啊�！�
這時(shí)，太陽西下，大地歸于黑暗，面前悄無聲息，高山無言，大地?zé)o聲。
三年級的聲音的作文 篇2
聽聽，秋的聲音，青蛙在荷葉上歌唱，“呱呱”，那是和夏天告別的話音。
聽聽，秋的聲音，花兒在風(fēng)中歌唱“沙沙”，花瓣隨風(fēng)舞落，那是和花心道別的歌韻。
一陣秋風(fēng)吹過，帶來了秋天的涼爽，一場場秋雨隨風(fēng)飄落，帶來了新鮮的空氣。
聽聽，走進(jìn)秋，走進(jìn)這涼爽的季節(jié)，走進(jìn)這豐收的季節(jié)。秋的聲音，在紅通通的火龍果里，在黃澄澄的柿子里，在金黃的稻田里，在每一顆水滴里。
聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，從遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們聽見了秋的聲音。
三年級的聲音的作文 篇3
聽聽，
春天的'聲音，
青蛙跳出洞口，
“呱呱”，
是和泥土道別的話音。
聽聽，
春的聲音，
牽�；ù灯鹱仙男±�，
“啦啦”，
是和冬天告別的歌韻。
一只只黃鸝站在樹上，
送來一首動(dòng)聽的歌，
一陣陣春風(fēng)掠過田野，
送來一片播種的歌吟。
聽聽，
走進(jìn)春，
走進(jìn)這熱鬧的音樂廳，
你好好地去聽春的聲音。
春的聲音，
在每一株翠綠的小草里，
在每一朵艷麗的小花里，
在每一顆種子里，
在每一只動(dòng)物里。
聽聽，
春的聲音，
從遠(yuǎn)方匆匆地來，
向遠(yuǎn)方匆匆地去。
聽聽，
我們聽到了春的聲音。
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