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      三年級(jí)分享作文

      時(shí)間:2022-07-24 18:51:31 三年級(jí) 我要投稿

      精選三年級(jí)分享作文七篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的三年級(jí)分享作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      精選三年級(jí)分享作文七篇

      三年級(jí)分享作文 篇1

        培根說(shuō):“一個(gè)人得到快樂,講給一個(gè)朋友,將得到倆份快樂。如果憂愁時(shí),告訴朋友,將分掉一份憂愁”。就像一個(gè)蘋果,如果你不會(huì)與別人分享,那么,你只能嘗到蘋果的滋味,但假設(shè)你把蘋果分成兩半分享給他人一半,那么,你將品嘗到三種味道:蘋果的味道;和別人分享后水果的味道;最重要的是:和別人共享的快樂的味道。

        之前,上語(yǔ)文課,老師給我們講了這樣一篇童話,我聽得非常入神。童話的名字叫《巨人的花園》,文章是這樣描述的:有一個(gè)巨人,他有一個(gè)美麗的花園。因?yàn)榫奕艘呀?jīng)外出很久了,所以花園里長(zhǎng)年洋溢著孩子的笑聲?稍谝荒昵锾,巨人突然回來(lái)了,冷酷的巨人趕走了孩子,并在園子周邊圍上了圍墻。不久,隆冬來(lái)臨,巨人孤獨(dú)地度過了寒冬?纱禾旖K于來(lái)了,但巨人的花園里仍是冬天。后來(lái),巨人終于醒悟到了,把花園讓給了孩子們玩,并深情地說(shuō):“換來(lái)寒冬的是我那顆冷酷的心!”從此以后,巨人的花園更加美麗了。

        這篇文章雖然只是一個(gè)童話,情節(jié)簡(jiǎn)單,但在這簡(jiǎn)單的后面,深深地隱藏著一個(gè)大道理:那就是與別人分享的快樂才是真正的快樂!剛學(xué)完這篇文章,就引起了我的沉思:童話中的巨人有著一顆自私、冷酷的心,他想霸占整個(gè)花園,但同時(shí),他的任性、冷酷,也趕走了孩子們和春天,不過,巨人最后醒悟了,他把花園給了孩子們,從此,他的花園又生機(jī)勃勃起來(lái),而巨人也感受到分享的快樂與幸福。

        其實(shí),我們每個(gè)人的心里都有一個(gè)美麗的花園,但我們一定要記。翰灰屪运健⒗淇、任性的種子在園子里生根發(fā)芽。因?yàn)檫@樣,才不會(huì)讓我們的花園荒蕪。我們的花園才會(huì)鮮花綻放,生機(jī)勃勃!

        學(xué)會(huì)分享!能與別人分享的快樂才是真正的快樂!

      三年級(jí)分享作文 篇2

        今天是國(guó)慶節(jié),我很早就起床了。因?yàn)榻裉煊泻枚嗫腿艘獊?lái),所以我得完成我的媽媽交給我的任務(wù)。首先,把地拖的看不到一根頭發(fā)和一顆灰塵,然后,把桌子搽的干干凈凈,最后,把房間收拾的整整齊齊。當(dāng)我做完這些活的時(shí)候我已經(jīng)要累暈過去了。哎,要暈過去了也要堅(jiān)持啊!客人們馬上就要來(lái)了呀。客人們來(lái)了,而且還提了好多好吃的水果呢。

        這時(shí)候我的媽媽的飯也快做好了吧。我跑去廚房看了一下。哇,好多好吃的啊,看的我眼花繚亂?匆娺@些好吃的,我真是“口水直流三千尺啊”。不一會(huì)兒我的媽媽就把菜端到桌子上了,第一道菜可是我們老家的特產(chǎn)叫“橛根粉絲”,它可以用來(lái)涼拌,吃起來(lái)香滑可口。包你吃了還想吃。第二道菜是“香菇燒雞肉”,香菇可也是我們老家的特產(chǎn),用它炒出來(lái)的雞肉你在千里之外都能聞到香味……

        完午飯,客人們有的看電視,有的打牌,有的聊天……時(shí)間過的太快了吧,一會(huì)兒天就快黑了。客人們也陸陸續(xù)續(xù)的回家了,家里又恢復(fù)了往日的平靜.

        國(guó)慶節(jié)雖然很累,但是我也很開心!

      三年級(jí)分享作文 篇3

        “分享”兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻蘊(yùn)含了極大的意義,它伴隨著我們的成長(zhǎng)逐漸深入,逐漸完全領(lǐng)會(huì)分享的意義。

        小時(shí)候

        在年幼無(wú)知的世界里,分享似乎并不是一件簡(jiǎn)單的事,父母苦口婆心的教育也沒有起到多大的作用。每次當(dāng)我躺在外婆懷中,依依不舍的交出“芭比娃娃”被要求與別人分享時(shí),那就是開啟“分享”的第一步。

        長(zhǎng)大后

        上了小學(xué),也只明白“分享”是個(gè)形容詞而已。但也會(huì)從自己為數(shù)不多的棒棒糖中猶豫著,該將哪個(gè)分給小朋友呢?在面對(duì)大人的調(diào)侃也可以落落大方地接受,再也不是那不愿交出洋娃娃的女孩子了。

        現(xiàn)在

        現(xiàn)在上了初中,學(xué)業(yè)繁重,分享卻變得更加重要了。我們可以與父母分享喜怒哀樂,也可以與同學(xué)分享學(xué)習(xí)技巧,自己喜歡的書甚至解不出的難題。

        分享是一種快樂,每當(dāng)你快樂或不快樂,告訴父母、朋友之后會(huì)痛快許多。與人分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就是在用心傳遞彼此之間的感情。

      三年級(jí)分享作文 篇4

        春天來(lái)了,天氣越來(lái)越暖活,到處都洋溢著春天的氣息。今天是星期日,外面陽(yáng)光燦爛,爺爺決定帶我到青年廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

        青年廣場(chǎng)上有很多人,有曬太陽(yáng)的大人,也有和我一樣來(lái)放風(fēng)箏的小朋友。因?yàn)闆]有感覺有風(fēng),所以爺爺讓我牽著風(fēng)箏的線,邊跑邊放,不一會(huì)兒,由于我跑動(dòng)帶出來(lái)的風(fēng),讓風(fēng)箏借此飛到了半空中,但由于氣溫回升,半空里沒有什么風(fēng),我的風(fēng)箏慢慢地從半空中飄了下來(lái)。

        過了一會(huì)兒,我的臉上感覺有微風(fēng)輕輕吹過,于是我趕緊脫掉了外衣,忙著牽著風(fēng)箏的線跑了起來(lái),借助這股微風(fēng),我把風(fēng)箏放得很高很高,連接風(fēng)箏的線也幾乎放到了頭,正在我有一些洋洋得意的時(shí)候,那股微風(fēng)卻停了,我眼看著自己的風(fēng)箏慢慢地飄落下來(lái),心里很是難受,因?yàn)檫@股微風(fēng)讓我歡喜,也讓我失望。

        正當(dāng)我開始慢慢地卷線,準(zhǔn)備下次起風(fēng)再來(lái)的時(shí)候,我的耳邊突然響起了風(fēng)聲,是幾乎讓我睜不開眼的一股大風(fēng),從河面吹來(lái),我那顆因?yàn)闊o(wú)風(fēng)而失望不開心的心,又被這股意外的大風(fēng)激活了,我選好地方,迎著風(fēng)而跑,同時(shí)攪動(dòng)著手里的風(fēng)箏線,把風(fēng)箏再一次放到了天空中去了,高興得我滿臉都笑開了花?斓匠酝盹埖臅r(shí)候,我才不情愿的開始收線,做回家的準(zhǔn)備,臨要收完線的時(shí)候,風(fēng)箏卻出了意外---它的尾巴給樹枝掛住了,我好害怕自己會(huì)失去它,因?yàn)槟鞘俏矣H手做的新風(fēng)箏,我一直都很喜歡它的,還好,正好姑姑過來(lái)接我們回家,她連忙去找了一根竹竿,才幫我把風(fēng)箏給拿了下來(lái)。

        回到家里,我才感覺自己很累,躺在沙發(fā)上,喝著開水,我回憶著早上的情形,感覺放風(fēng)箏,真是一件讓我快樂無(wú)比的事情!

      三年級(jí)分享作文 篇5

        迎著和煦的春風(fēng),沐浴著溫暖的陽(yáng)光,溫暖的春天正向我們一步步走來(lái)。

        今天我和媽媽去找溫暖的春天,剛下樓看到的就是那一碧如洗的藍(lán)天,好似一顆巨大的藍(lán)寶石。溫暖的陽(yáng)光直射在我的臉上,籠罩著全身,但還是能感覺到幾分(初春的)寒冷。

        我和媽媽繼續(xù)前進(jìn),走到我栽的小樹下,發(fā)現(xiàn)在樹枝上有許許多多的小葉苞,說(shuō)不定在哪天晚上就綻開了呢!別看我的小樹婷婷玉立在那兒,可它的樹枝已經(jīng)不知什么時(shí)候被折斷了,那為什么還能長(zhǎng)出葉苞呢?可能是溫暖的春天有會(huì)讓植物死而復(fù)生的魔力吧!草地上的小草又長(zhǎng)出了綠油油的新芽,就像鋪上了一層綠色的絲綢。桃樹、杏樹也長(zhǎng)出了醉人的花苞,只有柳樹看起來(lái)像在睡覺,怎么也叫不醒。

        小河里的冰也漸漸融化,恢復(fù)了以前的生機(jī),清澈見底。

        廣場(chǎng)上又多了許多小朋友,他們有的踢皮球,有的互相追趕,還有的在地上做游戲…盡情地享受著這快樂的童年。

        小鳥在樹枝上來(lái)回飛翔,好像在尋找朋友,有的站在枝頭無(wú)憂無(wú)慮地唱著溫暖的春天的歌。

      三年級(jí)分享作文 篇6

        我的家庭是個(gè)快樂的大家庭,外公、外婆、爸爸、媽媽和我,每個(gè)人都有他的'優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

        嘮叨的外公,每次我看電視超過半小時(shí),他都會(huì)嘮嘮叨叨,直到我忍耐度到極點(diǎn)的時(shí)候,他還在說(shuō)我,最后,我終于投降,立即把電視關(guān)了,回房里寫作業(yè)。我知道外公是很痛愛我的,很多時(shí)候?qū)τ谖姨岢龅囊蠖紩?huì)盡量滿足我,所以我很愛外公。

        勤勞的外婆,從我出生到現(xiàn)在她都對(duì)我百倍關(guān)心,每次我把玩具弄得滿地都是,外婆都會(huì)幫我收拾好,每天她都把家庭里打掃得干干凈凈、煮飯、洗衣,外婆就是這樣任勞任怨,照顧家庭里的每一個(gè)成員,我答應(yīng)外婆要好好學(xué)習(xí)做為回報(bào)。

        馬大哈的媽媽,每次我和媽媽去旅游,她都不是忘了帶手機(jī)就是忘了帶手提包,弄到媽媽又要沖回家拿東西了。媽媽洗衣服的時(shí)候經(jīng)常忘了把口袋的錢拿出來(lái),為此爸爸總是責(zé)怪媽媽,媽媽就說(shuō):“錢臟了當(dāng)然要洗一洗啦,洗干凈再用好!

        癡迷的爸爸,整天都泡在電腦旁邊,除了炒股還是炒股,看著屏幕紅紅綠綠,又喜又悲,每當(dāng)股市大漲或大跌,都有許多人打電話給爸爸詢問要買進(jìn)還是賣出,這時(shí)候是爸爸最忙碌的時(shí)候了。

        粗心的我,每次考試我總是因?yàn)榇中拇笠,成?jī)都不大理想,這次期末考試英語(yǔ)這門功課,就是我忘了帶顏色筆,涂顏色那道題扣了我五分,所以英語(yǔ)拿不到滿分。還有好幾次,我把寫完的作業(yè)漏在家庭里了,結(jié)果被老師批評(píng)了。

        這就是我的家庭,雖然大家都有缺點(diǎn),但是只要能取長(zhǎng)補(bǔ)短,就是一個(gè)快樂的大家庭。

      三年級(jí)分享作文 篇7

        春姑娘踏著輕盈的腳步,來(lái)到了江南水鄉(xiāng),使這里的每個(gè)角落都散發(fā)著溫暖的春天的氣息。爸爸媽媽帶著我去尋找溫暖的春天。

        一路上,小草告訴我,溫暖的春天在這里,它是醒目、稚嫩的綠色。桃花告訴我,溫暖的春天在這里,它是希望、熱情的紅色。油菜花告訴我,溫暖的春天在這里,它是興奮、活潑的金色……我看到山上的茶農(nóng)們身上背著竹筐,在茶樹前辛勤的勞作,我們來(lái)到了無(wú)錫的踏青農(nóng)莊,這里是個(gè)遠(yuǎn)離城市的好地方,有小溪,有田地,有游樂場(chǎng)。

        咦?他們?cè)诟墒裁?小溪上吊著幾條繩子,人們一個(gè)接一個(gè)的從這一頭走到那一頭。好奇心導(dǎo)致我也想去試一試,可是我看到由于這次上的人太多,繩子都被壓得都到小溪里了,當(dāng)人們走到河中央時(shí),呵呵,他們的褲子和鞋子全都被洗了,在旁邊看熱鬧的人都哈哈大笑起來(lái)。我也慶幸自己沒有跟著他們一起走。媽媽推著我讓我去玩,我趕緊跑到一邊,我可不想變成“落湯雞”。瞧,那邊又有兩個(gè)大人上了這個(gè)繩子,說(shuō)起來(lái)也真倒霉,其中一個(gè)胖叔叔,才走了六分之一的路就被洗了鞋子,他只能一步步往回退,我估計(jì)如果他還往前走,肯定能洗個(gè)澡。

        接下來(lái)我們來(lái)到了田地里,媽媽準(zhǔn)備采些馬蘭包餃子,這時(shí),我看到好多叔叔阿姨都在采一種毛毛的菜的尖頭。哇!他們都采了一大袋子了。阿姨告訴我,他們無(wú)錫人都叫這種菜“毛尖頭”尤其是野生的,特別鮮。于是我和媽媽也跟著采了起來(lái),茶樹下,這種菜特別多,媽媽說(shuō)可能這菜就是茶樹的附屬品吧。有一些菜都長(zhǎng)上了又黃又大的花,阿姨說(shuō)這個(gè)也可以吃,我沉浸在自己采摘的快樂中。我們也采了滿滿一大袋子,準(zhǔn)備回家涼拌著吃。

        爸爸像個(gè)老頑童,在游樂場(chǎng)里玩踩高蹺,結(jié)果一屁股摔在了地上,在爸爸的攙扶下,我第一次玩踩高蹺,它比我想象的難多了,腳就是帶不動(dòng)只能用手一點(diǎn)點(diǎn)的提起來(lái)走。如果沒有爸爸?jǐn)v扶,我早就摔了一跤了。

        我在踏青農(nóng)莊找到了溫暖的春天,這里的溫暖的春天桃紅柳綠,萬(wàn)紫千紅,每種顏色都散發(fā)著溫暖的春天美好的氣息,充滿了生機(jī)與蓬勃。其實(shí)只要用心體會(huì),溫暖的春天就無(wú)處不在。

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