實(shí)用的三年級(jí)蒲公英作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)蒲公英作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)蒲公英作文 篇1
清明節(jié)過(guò)后，萬(wàn)物復(fù)蘇，草木發(fā)綠。
這時(shí)在溝邊、田埂、山坡上，開(kāi)滿了蒲公英的黃花。它的花頸挺長(zhǎng)，高高豎起，金黃色的花瓣輕輕地微笑著。蒲公英葉子從根部上面一圈長(zhǎng)出，圍著一兩根花莖�；ㄇo是空心的，折斷之后有白色的乳汁�；榱咙S色，由很多細(xì)花瓣組成。成熟之后，花變成一朵圓的蒲公英傘，被風(fēng)吹過(guò)會(huì)分為帶著一粒種子的小白傘。每當(dāng)人們走到它的身旁，它那艷麗的黃花就向人們打招呼。
每當(dāng)人們走到它的身旁，它那艷麗的黃花就向人們打招呼。當(dāng)農(nóng)民兄弟走到它跟前，它要提醒農(nóng)民：要播種了。當(dāng)學(xué)生走到它跟前，它提醒學(xué)生：一年之計(jì)在于春呀，好好學(xué)習(xí)。當(dāng)城里人走到它跟前，它提醒人們，新的一年開(kāi)始了。
我突然想到，連植物都能這樣，那我們?nèi)四亍?/p>
人與人之間，見(jiàn)了面，一打招呼，就可以有好相處了;如有矛盾，一打招呼就可以化解。這就是蒲公英給我們的啟發(fā)。
三年級(jí)蒲公英作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，一株長(zhǎng)在墻角的蒲公英環(huán)視了一下四周，看見(jiàn)了長(zhǎng)在墻頭上的一棵矮小的茅草，心里非常不舒服。這個(gè)小不點(diǎn)怎么長(zhǎng)到我的頭上去了，哼，真氣人！“我說(shuō)墻頭上的小草，你可要當(dāng)心，長(zhǎng)得那么高，小心讓大風(fēng)刮走了！”墻頭上的小草聽(tīng)了，并沒(méi)有說(shuō)話，只是默默地低著頭。
過(guò)了一些日子，東南風(fēng)來(lái)了，小草在墻頭上掙扎著向西邊倒。又過(guò)了一些日子，西北風(fēng)呼嘯著來(lái)了，刮得小草又向東邊倒去。蒲公英看了，又忍不住諷刺小草，說(shuō)：“原來(lái)，你真是兩邊倒呀！怪不得人們用‘墻頭草，兩邊倒’這句話呢！難道你不覺(jué)得羞愧嗎？”小草不想和蒲公英爭(zhēng)辯，默默地沒(méi)有說(shuō)話。
秋季的一天，蒲公英的種子被風(fēng)吹到了墻頭上。蒲公英一看，自己的孩子和墻頭草做了鄰居，就告訴自己的孩子：“孩子你可千萬(wàn)不要和墻頭草交朋友呀！更不能學(xué)他一樣兩邊倒�！焙⒆勇�(tīng)了媽媽的話，點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二年，蒲公英的種子發(fā)芽了，成了一株蒲公英。一天，刮起了臺(tái)風(fēng)，小草在墻頭上隨著臺(tái)風(fēng)變換著自己的倒向。東風(fēng)來(lái)了，他向西邊倒西風(fēng)來(lái)了，他向東邊倒……這時(shí)，他看見(jiàn)蒲公英的孩子快被風(fēng)吹斷了，就伸出了援手，說(shuō)：“來(lái)，讓我們一起來(lái)對(duì)抗臺(tái)風(fēng)吧，你跟著我一起朝與風(fēng)相反的方向倒�！钡压⒌暮⒆诱f(shuō)：“走開(kāi)，我媽媽叫我不要和你一樣�！薄暗氵@樣會(huì)被臺(tái)風(fēng)吹斷的呀！”“不用你管！”蒲公英的孩子挺直了腰桿艱難地挺立著。
臺(tái)風(fēng)終于過(guò)去了，在墻頭上又剩下了小草孤零零的一個(gè)。蒲公英的孩子，在臺(tái)風(fēng)中禁受不住被吹斷，刮走了。
墻角的蒲公英看著只有小草的墻頭，責(zé)怪自己：“唉，當(dāng)初要不是我，我的孩子就不會(huì)被風(fēng)刮走了，我真是個(gè)不合格的媽媽呀！”
小草聽(tīng)了安慰她說(shuō)：“你只是想讓自己的孩子成為一個(gè)正直的人，這沒(méi)有錯(cuò)。只不過(guò)，生長(zhǎng)在墻頭上風(fēng)大雨大，如果只知道挺直腰桿是不行的�！�
三年級(jí)蒲公英作文 篇3
在自然的懷抱哦中有許多美麗而高貴的植物，但我卻最喜歡純潔樸素的蒲公英。
每年初春時(shí)節(jié)，柳絮飛揚(yáng)，百花爭(zhēng)艷，那不起眼的金色小花就開(kāi)放了，金子一般的花蕊旁長(zhǎng)滿了淡黃色，暖橙色的花瓣，單瓣的，復(fù)瓣的，簡(jiǎn)便的，純色的，淡香的，濃香的，個(gè)個(gè)小巧玲瓏，點(diǎn)綴著綠毯般的草地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是一副漂亮的水彩畫(huà)。
過(guò)了幾天，花凋零了，長(zhǎng)出了白色的像在牛乳里泡過(guò)的“小傘”——蒲公英的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一個(gè)個(gè)白色的小點(diǎn)，近看，它由好多小傘組成，它的心是紅棕色的，鮮嫩的莖和葉。我一吹，小傘們就搖搖擺擺的飄走了，
飄到遠(yuǎn)處落地生根。蒲公英雖然不起眼，卻是一味清熱解毒的中藥。這次我回奶奶家，奶奶摘了一些蒲公英的莖和葉，拌成涼菜，雖然略微有點(diǎn)苦澀，但是吃起來(lái)很爽口。我真喜歡它，喜歡它的默默無(wú)聞，不張揚(yáng)。不管在鄉(xiāng)間小徑或是在城市公園，都能看見(jiàn)它的身影，它不僅美化了我們的生活，而且它頑強(qiáng)的生命力讓人贊嘆不已。
三年級(jí)蒲公英作文 篇4
蒲公英的種子成熟了，花托上長(zhǎng)出了雪白的絨球，一陣風(fēng)吹過(guò)，那潔白的絨球就變成了幾十個(gè)小降落傘，在陽(yáng)光下隨風(fēng)飄蕩。
太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，親切地囑咐它們：孩子們記住，不要落到金光閃閃的沙漠或波光粼粼的湖泊，只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長(zhǎng)葉的地方。
大多數(shù)種子飛向了肥沃的土地，有兩顆種子不這樣想，一顆種子輕輕地說(shuō)：這黑黑的泥土有啥意思！瞧，那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝，到那兒去，我準(zhǔn)會(huì)成為億萬(wàn)富翁！另一顆種子慢慢地說(shuō)：那波光粼粼的湖泊一定能給我?guī)?lái)樂(lè)趣。
太陽(yáng)公公聽(tīng)見(jiàn)了它們的竊竊私語(yǔ)，勸告它們：閃光的東西并不都是金子，到沙漠和湖泊的種子，都會(huì)被、、干、、、死或淹死的。兩顆種子一愣，還是堅(jiān)持自己的.想法，向目的地飛去。飛向沙漠的種子還沒(méi)來(lái)及得意，一股熱浪襲來(lái)，它痛苦地呻吟著：好熱啊，好熱�。](méi)幾天就奄奄一息了。此時(shí)，落在湖泊里的種子感到萬(wàn)分無(wú)助、孤獨(dú)，幾天后就淹死了。而飛向泥土的種子在水的滋潤(rùn)和陽(yáng)光的照耀下競(jìng)相開(kāi)放，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。
太陽(yáng)公公語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)在空中回響：做任何事都要實(shí)事求是，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，不要有不切實(shí)際的幻想。
三年級(jí)蒲公英作文 篇5
一個(gè)晴朗的早晨，一陣陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，蒲公英的種子開(kāi)始了一次生命之旅。
過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，蒲公英落在了大海里，蒲公英聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)：“大海里沒(méi)有泥土，不能生長(zhǎng)，會(huì)被淹死的�！庇谑牵压㈤_(kāi)始害怕起來(lái)。漸漸地，蒲公英沉了下去，蒲公英大聲喊道：“救命啊！救命��！”小魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)了，游了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)幫你！”小蒲公英連忙說(shuō)：“謝謝你�！毙◆~(yú)尾巴一甩，蒲公英被甩到海灘上。海灘被太陽(yáng)烤得十分熱，蒲公英感覺(jué)熱極了，好像要被融化了。于是蒲公英又大聲呼救：“救命�。【让。 闭谄压⒔辜比f(wàn)分的時(shí)候，一陣風(fēng)吹過(guò)，把蒲公英送到了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樹(shù)林里。
蒲公英在那里茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，把樹(shù)林裝點(diǎn)得更加美麗。
三年級(jí)蒲公英作文 篇6
蒲公英，雖然沒(méi)有玫瑰花的華麗，也沒(méi)有紫羅蘭的雅趣，也沒(méi)有百合的迷人香氣，它們不需要肥料來(lái)栽培，不需要固定的莊園，只要給它一個(gè)角落，它也可以開(kāi)出花來(lái)，是一群脆弱而又很堅(jiān)強(qiáng)的植物。我很喜。歡它們，因?yàn)樗木裰坏梦覍W(xué)習(xí)；我贊美它，因?yàn)樗Ⅱ湴痢?/p>
春天的蒲公英，是燦爛而明亮的金色，是快樂(lè)的顏色，是陽(yáng)光的顏色。也許是正因?yàn)樗齻兊念伾c陽(yáng)光相像，所以，在每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，在草地上望向那些青嫩的小草，仔細(xì)地看一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有零星的幾點(diǎn)金色，仿若陽(yáng)光一般，卻又不若；往高處站一站，俯視下方，闖入視野一大片耀眼的金色，那時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，是多么暢爽，就好像被被陽(yáng)光籠罩著一般，暖暖的，很貼心。
初夏，蒲公英的花朵慢慢凋謝了�；ǖ偬庨L(zhǎng)出比乒乓球略小的絨球，當(dāng)陣陣微風(fēng)吹拂時(shí)，成片的蒲公英就隨風(fēng)擺動(dòng)。接著，一個(gè)個(gè)成熟的小絨珠上飄出一把把“小傘兒”�！靶銉骸毕露藥е活w顆黑色的比芝麻粒兒還小的種子，漫天飄飛，像無(wú)數(shù)只小蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美麗。
三年級(jí)蒲公英作文 篇7
藍(lán)天，白云。一株蒲公英住在這一望無(wú)際的原野上。
我是這株蒲公英傘兒中的一個(gè)，我一直把他當(dāng)成是我的媽媽，媽媽從小告訴我和大家�！斑@片一望無(wú)邊的原野是媽媽的生命，這片原野的生命也聯(lián)系到媽媽的命運(yùn)，所以媽媽想讓我們這些傘兒來(lái)報(bào)答這片原野。”因此我們這些小傘兒們從小到大的夢(mèng)想都沒(méi)改變，那就是在這片原野上灑下我們的足跡，這些足跡在不久的將來(lái)就能像媽媽那樣了，到那時(shí)這片原野也會(huì)因?yàn)槲覀兊拇嬖诟@得橫機(jī)勃勃。
時(shí)間，到了。蒲公英媽媽對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，考驗(yàn)?zāi)銈兊臅r(shí)間到了，是時(shí)候?yàn)槲覀冞@片原野做貢獻(xiàn)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？加油！相信自己一定能行！”風(fēng)兒這時(shí)正適，媽媽讓我們準(zhǔn)備好，等一下就要離開(kāi)。雖然傘兒們這是心里都很不想離開(kāi)，但最后還是要離開(kāi)的。我下了一個(gè)決心，一定要完成我的理想，讓這片原野留下我的足跡。這時(shí)風(fēng)兒來(lái)了，媽媽不舍得放手了，我們的心也很酸楚，眼里含著淚向媽媽望去，直到風(fēng)兒把我吹向遠(yuǎn)處，看不清媽媽的身影時(shí)，我才放下。
風(fēng)兒，很快。他把我吹來(lái)吹去，一會(huì)把我吹高，一會(huì)又把我吹低讓我任意飄任意飛，風(fēng)兒有時(shí)停得很猛，讓我不下心撞上石頭，還沒(méi)昏過(guò)去，又開(kāi)始了“旅行”。我曾在想，不知其他傘兒們住下沒(méi)有，有沒(méi)有像媽媽一樣，長(zhǎng)成一株蒲公英。但我現(xiàn)在還在漂泊，不知什么時(shí)候會(huì)停。這旅程真的好不容易！對(duì)了，媽媽最后說(shuō)：“相信自己，一定能行！”
風(fēng)兒，停了。不知在什么時(shí)候。我只知道我的夢(mèng)想是為原野增添一絲生機(jī)。憑著這個(gè)夢(mèng)想我找到了這片原野，心想著今后和兄弟姐妹們一起報(bào)答養(yǎng)我們的這片原野。
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