實(shí)用的三年級(jí)真好的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)真好的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)真好的作文 篇1
家用英文表達(dá)是family ，把它補(bǔ)充完整可以很驚奇地發(fā)現(xiàn)是這樣一句話：father and mother I love you 。爸爸媽媽我愛(ài)你們。的確，有家的感覺(jué)真好。
有家就有快樂(lè)。晚飯后，習(xí)慣性地一家三口一起出去散步。在夕陽(yáng)的余暉下，在晚風(fēng)的吹拂下，在路燈的照耀下，有說(shuō)有笑。好，現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫做誰(shuí)踩的葉子多。我興奮邁前一大步，踩住一片枯黃的落葉�；蛟S只有和爸爸媽媽在一起，我才會(huì)如此釋放我幼稚的本性。哈哈，我比你踩得多啰！我歡笑著像一只麻雀一樣，在他們身邊嘰嘰喳喳。我伸手挽住媽媽的胳膊，一蹦一跳地把班級(jí)里的趣事說(shuō)給他們聽(tīng)。說(shuō)著說(shuō)著，我們仨就被那幾個(gè)野小子的故事給逗樂(lè)了，笑得抱成了團(tuán)兒。我默默想著：有家的感覺(jué)真好！
有家就有溫暖。開(kāi)學(xué)初，我們初一年級(jí)進(jìn)行了軍訓(xùn)操練。早早去學(xué)校，頂著日頭站到中午，肚里早就空空。吃過(guò)晚飯就回班級(jí)睡午覺(jué)，平時(shí)怎么也不睡覺(jué)的我們一會(huì)兒便打起了哈欠，沉沉得睡了。傍晚回到家，就是一個(gè)勁兒的想喝水、想睡覺(jué)。在飯桌上，我也提不起勁兒，爸爸見(jiàn)了就破例特許我吃完飯后吃一根棒冰。這下有了零食的誘惑，我就大口吃飯，大口喝湯，大口吃菜。眉飛色舞地說(shuō)起一天的訓(xùn)練情況。多吃點(diǎn)，累了吧。媽媽又夾了一塊排骨給我，多吃些，一會(huì)兒才有精神寫作業(yè)呢。頓時(shí)，我明白了爸爸為什么破例讓我吃棒冰了。我笑了笑，也夾了一塊肉給媽媽，你們也吃，我都吃了這么多了。我指了指桌子上的肉骨頭。吃過(guò)晚飯，我便開(kāi)始奮筆疾書(shū)。臺(tái)燈下，我覺(jué)得自己整個(gè)人都蒸騰著熱氣，從內(nèi)而外地暖透了。爸爸媽媽時(shí)不時(shí)得把頭探進(jìn)房間，瞅我一眼，幫我打開(kāi)電風(fēng)扇。窗外的蟬聲不再刺耳，我手中的筆也舞動(dòng)起來(lái)。我悄悄地在紙上寫下：有家的感覺(jué)真好！
家是避風(fēng)港，家是安樂(lè)窩，家是所有人魂?duì)繅?mèng)繞的地方。真的，有家的感覺(jué)真好！
三年級(jí)真好的作文 篇2
書(shū)是我們的良師益友，書(shū)給我們提供知識(shí)。我喜歡看書(shū)，我喜歡買書(shū)，下面大家聽(tīng)我講一下我第一次買書(shū)經(jīng)歷。
星期天，我懷著興奮的心情沖出家門，跑到我的目的地，新華書(shū)城。你想知道這次為什么是我一個(gè)人去買書(shū)呢？因?yàn)槲疫@次期末考試成績(jī)考了滿分100分，家里人商量著讓我一個(gè)人去書(shū)臣買一次自己喜歡的書(shū)。
我拿著媽媽給我的50元到書(shū)架旁找一本名叫《馬小跳之暑假奇遇》的書(shū)，我圍著書(shū)架一排排的找下去，但是找了好久也沒(méi)找到。突然一個(gè)念頭出現(xiàn)在我的腦海里，像我這樣找下去要浪費(fèi)多少時(shí)間��！還不如問(wèn)收貨員阿姨呢！想著想著我就來(lái)到了收貨臺(tái)，我問(wèn)到；“阿姨，《馬小跳之暑假奇遇》這本書(shū)在哪？”阿姨找了半天，也沒(méi)找到，最后一拍腦袋說(shuō)這本書(shū)已經(jīng)賣光了。
我聽(tīng)了，只好到知味書(shū)城。我去問(wèn)收貨員阿姨，阿姨：《馬小跳之暑假奇遇》這本書(shū)在哪？阿姨說(shuō)：“在左邊那排書(shū)架。我跑到阿姨指給我的書(shū)架，仔細(xì)的一排排看了過(guò)去。終于功夫不負(fù)有心人，我找到這本書(shū)。
我終于學(xué)會(huì)了買書(shū)。�。≠I書(shū)的經(jīng)歷真好。
三年級(jí)真好的作文 篇3
上學(xué)可以交到朋友，上學(xué)可以學(xué)到知識(shí)，上學(xué)可以得到收獲
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，是從一個(gè)不知天高地厚的孩童，變成了一個(gè)完全懂事的'學(xué)生。我們從一年級(jí)升到六年級(jí)，在這條路上，我們有過(guò)失敗。我們有過(guò)失敗，有過(guò)成功，也有過(guò)驕傲可是我們也都走過(guò)來(lái)了，這就是我們的驕傲。
上學(xué)，我們可以在下課的時(shí)候與朋友玩耍。在上課的時(shí)候?qū)Ｐ穆?tīng)老師講課，讀書(shū)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地，像品茶一樣細(xì)細(xì)品嘗，才可以看出里面的奧妙。上學(xué)我們大多都來(lái)這兒讀，在這個(gè)學(xué)校里還有一個(gè)小花園，里面有許許多多花草樹(shù)木，在下課的時(shí)候，我們也會(huì)去乘涼、聊天，個(gè)個(gè)都嘻嘻哈哈的。
有一次上課的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)傳字條被老師看到了，于是老師便教訓(xùn)了他們，從此就再也沒(méi)人敢傳字條了。還有一次，有許多同學(xué)都把作業(yè)做好了交了，可還有三個(gè)同學(xué)在哪里，老師便說(shuō)了一句：“人生在勤，不索何獲。”這句話現(xiàn)在我還銘記在心。
這幾年我學(xué)會(huì)了很多，學(xué)到了上課要專心，學(xué)到了“人生在勤，不索何獲”，學(xué)到了讀書(shū)要細(xì)讀這是我成長(zhǎng)的搖籃，讀書(shū)真好。
三年級(jí)真好的作文 篇4
微笑，像一縷春風(fēng)，溫暖著我們的心田；微笑，像一絲小雨，滋潤(rùn)著我們的心田……微笑的感覺(jué)，真好！
一次上學(xué)，我看到走在前面的羅嘉軒，便踏著小碎步跑了過(guò)去，手用力的蒙住了他的眼睛，搖晃著他的身體，“猜猜我是誰(shuí)？”他也被我這突然的舉動(dòng)連嗆了好幾口飲料，無(wú)奈的拉下我的手，反過(guò)頭來(lái)。有瞬間都懵了——-認(rèn)錯(cuò)人了！我只好微微一笑，以示歉意！其實(shí)他可以推開(kāi)我或是責(zé)備我，而他卻幽默風(fēng)趣地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也經(jīng)常認(rèn)錯(cuò)人，誰(shuí)讓我們朋友多呢！”就這樣，微笑化解了這次尷尬。
還有一次班會(huì)活動(dòng)，我們小組準(zhǔn)備表演詩(shī)歌朗誦，可是連著排練了好多次，有的讀一會(huì)就笑一會(huì)兒；有的越讀聲音就越�。贿�有的不是記不住詞就是記不住動(dòng)作，也不敢上臺(tái)……眼看就要到我們組了，大家都很沮喪覺(jué)得一定會(huì)出洋相，我硬著頭皮微笑著對(duì)大家說(shuō)：“不要灰心，不試一試怎么會(huì)知道結(jié)果呢？”站到講臺(tái)上，看著同學(xué)們期待的眼神和鼓勵(lì)的笑容，我們不再膽怯也很流利的把整首詩(shī)念完，并且獲得了熱烈的掌聲。是微笑，給了我們勇氣，讓我們各自戰(zhàn)勝了自己的心魔。
是的，生活中需要微笑。我們不僅要接受他人的微笑，更要慷慨地給予他人微笑。
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