實(shí)用的三年級(jí)廬山作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)廬山作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)廬山作文 篇1
廬山的瀑布像大雨一樣輕輕飄落下來(lái)。廬山的水會(huì)流到江河湖海。
廬山仙人洞的風(fēng)景均是詩(shī)景交融,名揚(yáng)四海,山水文畫(huà),是人們以自然山水為素材而打造的精神成果。廬山盡現(xiàn)中國(guó)唯一世界文化景觀的迷人風(fēng)采。
廬山有東林寺,東林寺山腳下有一座阿彌陀佛銅像,是中國(guó)擺放在外面最高大的一座銅像,也是世界最高大的一座銅像。阿彌陀佛的身上金燦燦的。
廬山有濃濃的云霧,它變化莫測(cè),明明是看到山間的云,一下就變成了濃濃的云霧。好像給大山穿了一件衣服,看不清山里的風(fēng)景。應(yīng)了那一句“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中!币?yàn)樯铰诽,很容易迷路?/p>
廬山的瀑布“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”站在山腳下望瀑布,就感覺(jué)天上的雨水一絲絲的飛下來(lái),那聲音很清脆,又特別涼快。去了都舍不得回家。廬山還有很多的美麗風(fēng)景。
想知道更多的風(fēng)景,就來(lái)我們美麗的廬山來(lái)玩吧!
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)廬山。
三年級(jí)廬山作文 篇2
蘇軾曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一句這樣的詩(shī):“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”。廬山是我國(guó)著名的風(fēng)景名勝區(qū),而景區(qū)中最有名的便是廬山瀑布。
這個(gè)暑假中,爸爸媽媽帶我去了夢(mèng)寐以求的廬山瀑布。一來(lái)到廬山,就嗅到了大自然的芬芳清香,和微風(fēng)來(lái)了個(gè)擁抱,令我浩氣長(zhǎng)舒,好不清爽。我們一邊觀看著美景,一邊爬著廬山。美景使我們不知疲倦,終于,來(lái)到了廬山瀑布旁。
近看廬山瀑布,感覺(jué)到十分雄偉、十分有氣勢(shì),這種氣勢(shì)深深地震住了我的內(nèi)心。瀑布的水真猛!宛如一條蛟龍,像利劍般垂直而下,落入水中,激起一圈圈漪漣和一陣陣水花,如同一絲絲銀線,向我們襲來(lái)。我抬頭望著瀑布,突然發(fā)現(xiàn)在懸崖絕壁上,在瀑布的水簾下,生長(zhǎng)著許多小草,在這樣惡劣的環(huán)境下依然是那么郁郁蔥蔥。
雄偉的瀑布、蔚藍(lán)的天空、郁蔥的小草,構(gòu)成了一幅秀麗的廬山瀑布圖?吹竭@樣的風(fēng)景,我不禁低吟起李白的詩(shī)句——-“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川,飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!
看廬山瀑布可以令人如癡如醉,忘記煩惱。
三年級(jí)廬山作文 篇3
三年級(jí)時(shí),我們學(xué)過(guò)一篇課文叫《廬山的云霧》,里面說(shuō)到“在山上瀏覽,似乎隨手就能摸到飄來(lái)的云霧,漫步山道,常常會(huì)有一種騰云駕霧,飄飄欲仙的感覺(jué)”。今天,我終于親身體驗(yàn)了這一美妙的“仙境”生活。
太極賓館的早晨大霧彌漫,我剛剛打開(kāi)窗戶,云霧就不由分說(shuō)你爭(zhēng)我搶地涌了進(jìn)來(lái),好像請(qǐng)邀請(qǐng)了它似的。站在窗邊的我,頓時(shí)成了脫胎換骨的“仙人”,被云霧所包圍。
一切整理完畢,我們向五老峰出發(fā)。
在車(chē)上,聽(tīng)司機(jī)說(shuō)今天又是霧又是雨,為了游客的安全,三疊泉已經(jīng)被封了,不知五老峰要不要封。我和弟弟一邊背著《廬山的云霧》,一邊隨著車(chē)在云霧里穿梭前行。
來(lái)到山腳下一看盡管仍然下著雨還霧朦朦的,但是能登山,于是,我們相互鼓勵(lì)下三下五除二的到達(dá)了一峰。放眼望去,四周白茫茫的,游人站在不遠(yuǎn)處,卻只能看到一個(gè)模糊的身影;遠(yuǎn)處的云霧隨風(fēng)飄蕩,解手可及,云遮霧罩的大山什么也看不清楚,唯一能看清的只有腳下的山路。
沿著山路,我們爬呀爬呀,不知不覺(jué)來(lái)到了三峰(五老峰,顧名思義有五峰)!稗Z隆隆”一聲低沉的雷聲打破了清晨的寧?kù)o,老天爺板起了臉,我們知道不能再繼續(xù)前行了,否則會(huì)有危險(xiǎn)的,于是便打道回府。
好容易下了山,媽媽沒(méi)跟上,等我們到了山下大門(mén)口,她還在后面呢!工作人員讓我們快速轉(zhuǎn)移,有危險(xiǎn)!但我和弟弟堅(jiān)決要等媽媽們下來(lái),等了好一會(huì),媽媽和阿姨下來(lái)了,我們快樂(lè)地離開(kāi)了五老峰,同時(shí)也帶了一絲的遺憾。
三年級(jí)廬山作文 篇4
在旅游過(guò)的景點(diǎn)當(dāng)中,我最喜歡廬山,在廬山的.景點(diǎn)當(dāng)中,我最喜歡植物園。
春天,雷公雨公為所有生物打開(kāi)溫暖的大門(mén),萬(wàn)物復(fù)蘇,廬山植物園里的植物都從睡夢(mèng)中醒來(lái),桃花、梨花香飄萬(wàn)里,池水中的小魚(yú),大樹(shù)、小花、小草等植物都在風(fēng)的引導(dǎo)下快樂(lè)地舞蹈。許多游客在找景物拍照留念,而科學(xué)家正在觀察這里的植物。
夏天,烈日炎炎,但山上涼爽如秋。雖然沒(méi)有春日的美景,但是當(dāng)你走過(guò)這個(gè)地方靜下心來(lái),就會(huì)感覺(jué)到一陣陣清新空氣陸續(xù)從你的鼻子進(jìn)入氣道,這是多么舒服。
秋風(fēng)蕭瑟,清風(fēng)吹掉一片又一片火紅的楓葉,落在碧綠的草坪。在火紅的楓樹(shù)旁,在植物的陪襯下,在清澈的小池邊玩耍拍照留念,準(zhǔn)是一件非常快樂(lè)的事情。當(dāng)你躺在植物園綠油油的草地上,飲一口山泉,既是涼爽之極,又是自在之極。
獨(dú)立寒冬,植物園內(nèi)有梅花香氣在雪中散發(fā),有翠竹在雪中傲然挺立。在這些頑強(qiáng)的植物旁看見(jiàn)一些孩子們穿著棉衣棉褲,扔雪球,堆雪人,玩著自己愛(ài)玩的游戲。
這就是我最喜歡的景點(diǎn)——廬山植物園。相信大家看到這里,也會(huì)對(duì)這兒有所喜愛(ài)吧?
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