【精華】秋天的圖畫三年級(jí)作文合集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的秋天的圖畫三年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
秋天的圖畫三年級(jí)作文 篇1
秋天來(lái)了，天空藍(lán)得像一塊透明的藍(lán)玻璃。一朵朵白云有時(shí)像一群群歡樂(lè)的綿羊，有時(shí)像一匹匹奔騰的駿馬，有時(shí)像一只只蹦跳的白兔。一群群大雁排著隊(duì)往南飛，它們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字。還邊飛邊鳴，好像在說(shuō)：“朋友們，再見(jiàn)了，我要到南方過(guò)冬了，明年春天我還會(huì)飛回來(lái)。”
遠(yuǎn)處的山上長(zhǎng)滿了楓樹(shù)，楓樹(shù)的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，有的楓葉飄到了地上，螞蟻把它當(dāng)做運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，在上面開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。有的楓葉飄到了清澈見(jiàn)底的小河里，魚兒把它當(dāng)作小傘，在玩捉迷藏。山腳下一望無(wú)際的田野里，稻子笑彎了腰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野像金色的海洋，有時(shí)還能看見(jiàn)農(nóng)民伯伯割稻子和運(yùn)稻子的景象。果園里的葡萄五顏六色，紫的像紫色的蠟筆，綠的像翡翠，美麗極了。
一個(gè)個(gè)梨子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ亍＜t艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開(kāi)了綠葉往外瞧。菊花仙子的顏色可多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……五顏六色，好看極了。菊花仙子的現(xiàn)狀也很好看，有的像爪子，有的像我媽媽的卷發(fā)，還有的像一個(gè)大大的絨球。
��！秋天的圖畫可真美呀。
秋天的圖畫三年級(jí)作文 篇2
秋天，雖然毛衣春天的萬(wàn)紫千紅，夏天的枝繁葉茂，冬天的白雪皚皚，但是，它卻是一幅五彩繽紛的圖畫。
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上飄著朵朵白云。成群結(jié)隊(duì)的大雁排著整齊的隊(duì)伍自由自在地飛翔著，好像在對(duì)白云說(shuō)：“白云姐姐，我要飛向溫暖的南方了，明年春天見(jiàn)！”果樹(shù)上接滿了誘人的果實(shí)。又大又圓的蘋果香香的，高高地掛在枝頭，它們把樹(shù)枝都?jí)簭澚�。一個(gè)個(gè)黃澄澄的梨掛滿枝頭，散發(fā)出誘人的香味。橙紅色的柿子像一個(gè)個(gè)寶葫蘆。小朋友的腳，常被那香味勾住。遠(yuǎn)處的松柏十分高大，在一座座大山的襯托下，顯得更加美麗。一望無(wú)際的田野被秋風(fēng)吹過(guò)，就像金色的海洋。高粱似乎喝醉了酒，搖搖晃晃，漲紅了臉。
秋天真是一幅五彩絢麗多彩的圖畫！我愛(ài)美麗的秋天！
秋天的圖畫三年級(jí)作文 篇3
夏天靜悄悄的走了，秋天不知不覺(jué)的來(lái)了，秋天的美，讓人不知該怎樣形容才好。
秋天有一盒五顏六色的顏料，看！它把紅色給了楓葉，給了果樹(shù)，柿子樹(shù)掛滿了一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠，蘋果樹(shù)結(jié)滿了一張張紅紅的笑臉，山楂樹(shù)上有一顆顆深紅的`珍珠，它們你爭(zhēng)我擠，要人們?nèi)フ鼈�，它又把金色給了田野，一片片稻谷像一片金色的海洋，一望無(wú)際，菊花得到的顏色了紫的。淡黃的。雪白的……擠著嚷著爭(zhēng)先恐后的看放，好不活潑熱鬧
快聽(tīng)，秋姑娘穿著金黃的禮服吹起金黃的小喇叭，它告訴大家冬天快來(lái)了，這時(shí)天空中出現(xiàn)了一群群大雁，向南方行駛，小松鼠找來(lái)了幾顆松果，當(dāng)過(guò)冬的糧食，小青蛙在加緊挖洞準(zhǔn)備舒舒服服的睡大覺(jué)，松柏穿上了厚厚的衣裳，它們都準(zhǔn)備過(guò)冬了。
秋天的景色遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，只要你用心去感受，用心去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天其實(shí)很美很美。
秋天的圖畫三年級(jí)作文 篇4
秋天，是一幅落葉漫舞的圖畫。
你看，漫山遍野的小草脫去綠色的衣裳，換上黃色的秋裝。黃的、橙的、紅的樹(shù)葉紛紛飄落。有的像翩翩起舞的小蝴蝶，有的像展翅而飛的小黃鶯，有的像舞蹈演員在輕盈地旋轉(zhuǎn)著，還有的像在替秋姑娘送信，仿佛告訴大家:“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了……”
秋天，是一幅五谷豐登的圖畫。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，一股香味撲鼻而來(lái)。我隨香而尋，穿過(guò)小樹(shù)林，來(lái)到碩果累累的果園。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)蘋果像一張張孩子的笑臉；橘子樹(shù)掛滿了黃澄澄的小夜燈；柿子樹(shù)高高掛起了紅燈籠；滿臉“雀斑”的梨子一個(gè)個(gè)像可愛(ài)的小葫蘆，在秋風(fēng)中向我們頻頻點(diǎn)頭，仿佛在對(duì)我們說(shuō):“快來(lái)摘我吧！快來(lái)呀！”
穿過(guò)果園，放眼望去便是一望無(wú)際的稻田，金色飽滿的谷穗像一個(gè)羞澀的姑娘低著頭彎著腰。風(fēng)吹稻浪，翻騰著滾滾的金波，像是一片金色的海洋。農(nóng)民伯伯開(kāi)著收割機(jī)，在田埂間來(lái)回穿梭，機(jī)器的轟鳴聲在高唱著豐收的喜悅。
秋天，是一幅五彩繽紛的圖畫。
菊花是秋天的形象代言人，花園里的花都早凋謝在花叢中沉沉睡去，唯有菊花在寒冷刺骨的秋風(fēng)里欣然怒放。滿園菊花紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……此情此景，應(yīng)出了“我花開(kāi)后百花殺”的真實(shí)寫照。
秋天，真是一幅絢麗多彩的圖畫！
秋天的圖畫三年級(jí)作文 篇5
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，隨著季節(jié)轉(zhuǎn)變，美麗無(wú)比的秋姑娘向我們走來(lái)了。
秋姑娘有一盒五彩繽紛的畫筆。你看，她把紅色送給了蘋果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望，紅紅的蘋果像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭；她把淡黃色送給了香噴噴的梨，黃澄澄的梨像一個(gè)個(gè)小葫蘆；她把金色送給了稻田，金黃的稻田被陽(yáng)光一照，仿佛是金色的海洋；菊花仙女得到的顏色就更多了，菊花挺直了身軀，顯得格外驕傲自大……
秋天，大雁南飛了。大雁嘴中不停地叫著，好像在叮嚀我們：“天氣涼了，別凍著�！彼械膭�(dòng)物好像都知道了大雁的心思。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝蓋房子，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食……
秋天，你比春天更富有欣欣向榮的景象，你比春天更富有絢麗的色彩。
秋天的圖畫三年級(jí)作文 篇6
秋天，她有腳，你瞧，她正在四處閑逛呢！
秋姑娘帶我們走進(jìn)了柿子林，我們看到了一個(gè)個(gè)紅紅的柿子，非常耀眼，好像在跟我們打招呼呢！
秋姑娘又帶著我們來(lái)到了金色的草地，一眼望去還望不到邊呢，再走進(jìn)一看，哇，這片草地似乎給大地媽媽披上了一層金黃色的地毯。在草地上，還有三位小朋友在興高采烈地玩耍。一個(gè)在放風(fēng)箏，那風(fēng)箏飛的很高很高，似乎飛到了云彩上面。一個(gè)在翻跟斗，瞧那姿勢(shì)真滑稽。還有一個(gè)在看書，看，那位小朋友趴在地上，小腿上下擺動(dòng)，再看看那雙笑彎了的小眼睛和一張小嘴，真叫人看了就合不攏嘴。
去完了柿子林和草地，秋姑娘又帶著我們來(lái)到了楓樹(shù)林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去楓樹(shù)林紅的似火，走近一看，那一片片像雞爪一樣的葉子（又名：雞爪楓）非常討人喜愛(ài)，它們?cè)谥︻^上搖來(lái)?yè)u去，好像在說(shuō)：“大家來(lái)看呀！大家來(lái)看呀！”
我非常喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓悄敲吹拿利�，她給我們帶來(lái)了快樂(lè)。
秋天的圖畫三年級(jí)作文 篇7
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，秋天真美呀，我要用手中的畫筆，把美麗的秋天畫下來(lái)。
我拿著鉛筆在紙上畫一個(gè)太陽(yáng)，再畫上幾朵軟綿綿的云朵，兩只漂亮的蝴蝶在空中自由飛翔。接著，我畫了一棵大樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，有蘋果、雪梨……還掉下幾片楓葉。小朋友在草地上玩耍，小明買來(lái)兩顆棒棒糖，給小麗一顆，自己一顆。他們吃完了就去放風(fēng)箏，小明放得非常高，小麗好像非常高興，一邊蹦蹦跳跳一邊說(shuō)：“再放高一點(diǎn)�！毙∶髡f(shuō)：“好呀！”小明玩累了到小麗玩，小明就坐在大樹(shù)旁休息，幾片楓葉搖搖晃晃地掉了下來(lái)，還有幾片掉在小朋友頭上，小明把樹(shù)葉弄了下來(lái)，說(shuō)：“小麗你看有蝴蝶在飛呀！”小麗說(shuō)：“有蝴蝶？小明你來(lái)放吧，我要跟小蝴蝶玩�！毙∶髡f(shuō)：“可以�！巴媪艘粫�(huì)他們都累了，就開(kāi)開(kāi)心心地回家！
秋天真美，我喜歡秋天！
秋天的圖畫三年級(jí)作文 篇8
設(shè)計(jì)思路
本次作文就是要引導(dǎo)學(xué)生在感受秋的喜悅之后，繼續(xù)在身邊尋找感受秋意，用自已的畫筆描繪秋天的美好，用自已的語(yǔ)言贊美濃濃的秋情。在引導(dǎo)通過(guò)觀察生活、觀察圖畫的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的感情。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能留心觀察事物、圖畫，并能按照一定順序進(jìn)行介紹。
2、能用上平時(shí)積累的詞句，把畫面內(nèi)容寫清楚，把句子寫通順。
三、課前準(zhǔn)備
1、讓學(xué)生觀察周圍事物的變化，如氣候、動(dòng)物、植物、人，在生活中尋找秋天。
2、讓學(xué)生搜集有關(guān)描寫秋天的詩(shī)文、句子。
3、老師搜集有關(guān)秋天的圖片。
四、教學(xué)過(guò)程
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生作文興趣(以卡通人物"藍(lán)貓"引入：秋天到了)。
2、出示題目，點(diǎn)明作文目標(biāo)(寫好作文的第一步是要認(rèn)真審題)。
3、引導(dǎo)觀察，以評(píng)促說(shuō)。
a、老師出示一幅秋景圖，指導(dǎo)觀察。
b、整體感知圖畫內(nèi)容，指名說(shuō)圖，圖上畫了什么？
c、引導(dǎo)按順序觀察圖畫，師生共同評(píng)價(jià)。
d、引導(dǎo)把內(nèi)容說(shuō)清楚，再仔細(xì)觀察這些景物是什么樣子的？這些動(dòng)物正在干什么？還可以加上一些想象(板書：說(shuō)清楚)。
e、同位練說(shuō)，互相評(píng)價(jià)提高。
f、指名匯報(bào)說(shuō)，老師隨機(jī)評(píng)點(diǎn)。
g、板書作文要求：
�、侔才藕脤懽鞯捻樞�，把你感覺(jué)最深的地方詳細(xì)地寫出來(lái)，主題鮮明；
�、趯懗鼍拔锾攸c(diǎn)，寫出真情實(shí)感；
�、圩⒁庥煤闷綍r(shí)積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；
�、軙鴮懚苏�，字?jǐn)?shù)在350字以上。
4、學(xué)生作文，老師個(gè)別輔導(dǎo)。
看圖作文：秋天的圖畫
瓦師附小王志新
【教學(xué)內(nèi)容】
人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)（上）“語(yǔ)文園地三”習(xí)作
【教學(xué)目標(biāo)】
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看圖作文的方法，把一處景物寫生動(dòng)。
2、通過(guò)觀察圖畫引導(dǎo)學(xué)生合理想象畫面內(nèi)容。
3、掌握寫靜物的基本方法：A、靜處的種類；B、靜物的姿態(tài)。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：根據(jù)圖意展開(kāi)想象。
難點(diǎn)：寫靜物時(shí)抓住靜物的姿態(tài)。
【教學(xué)過(guò)程】
指 導(dǎo) 課
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風(fēng)箏的樂(lè)趣、秋天的聲音的美妙。學(xué)完了本單元的內(nèi)容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農(nóng)村看一看田野里豐收的圖畫好嗎？
二、仔細(xì)看圖，學(xué)習(xí)說(shuō)話。
1、看一看，想一想：圖上畫了那些景物？是在哪里？
教師提示：根據(jù)圖畫和人物動(dòng)作合理想象圖畫的內(nèi)容。
2、練一練：同桌分別說(shuō)一說(shuō)自己的看法。
3、說(shuō)一說(shuō)：自愿上臺(tái)交流。
過(guò)渡：怎樣把這些內(nèi)容寫下來(lái)呢？
三、知識(shí)遷移，練習(xí)寫話。
1、學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)作要求。
2、學(xué)生看圖說(shuō)話：
教師提示：秋天，我到農(nóng)村果園里幫助摘蘋果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫面？
四、布置任務(wù)，練習(xí)寫作。
1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細(xì)、有序、想象合理。
2、運(yùn)用比喻和擬人的方法，對(duì)果園及周圍景物進(jìn)行描寫。
講 評(píng) 課
一、比較文章，引出目標(biāo)。
1、簡(jiǎn)要小結(jié)學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)和不足。
2、學(xué)生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。
4、指名讓學(xué)生朗讀自己的作文，教師進(jìn)行修改方法的指導(dǎo)。
A、指導(dǎo)學(xué)生修改作文中的標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字，有語(yǔ)病的句子。
B、學(xué)生各抒己見(jiàn)，說(shuō)一說(shuō)這篇文章好或不足的地方。
二、上臺(tái)朗讀，集體修改。
請(qǐng)學(xué)生大膽上臺(tái)朗讀自己的作文。
1、他的文章有什么地方值得學(xué)習(xí)？
2、你能使他的文章更上一層樓嗎？
三、總結(jié)。
秋天的圖畫三年級(jí)作文 篇9
隨著秋蟬的最后一聲鳴叫，夏天的帷幕漸漸落下。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋雨瀟瀟，秋天悄然而至。
蘇軾對(duì)友人說(shuō)：“一年好景君須記”，說(shuō)的就是秋天；劉禹錫說(shuō)：“我言秋日勝春朝”，他對(duì)秋天更是喜愛(ài)。秋天的美在哪里？于是，我開(kāi)始尋找，尋找秋天美麗的圖畫。
我抬起頭，湛藍(lán)的天空，白云像一朵朵蓬松柔軟的棉花糖，飄來(lái)飄去，頑皮的秋風(fēng)，用它的小手輕輕撕下一條又一條，四下散開(kāi)，難道風(fēng)兒要嘗一嘗云的味道嗎？真是有趣！一排大雁飛過(guò)，一會(huì)兒變成“人”字，一會(huì)兒又變成“一”字，它們逐上云端，“嘎……嘎……”，撒下陣陣溫暖的叮嚀。
我走進(jìn)樹(shù)林，不知什么時(shí)候，綿綿秋雨已經(jīng)調(diào)好深深淺淺的橙黃、金黃和褐黃，為樹(shù)葉換上了漂亮的秋裝。葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，伴著“沙……沙……沙……”的舞曲，在樹(shù)枝上踮起腳尖，跳著芭蕾。那些跳累的葉子們，又像翩翩飛舞的蝴蝶優(yōu)雅落下。向遠(yuǎn)處眺望，是一片紅似火的楓葉，正如唐朝著名詩(shī)人杜牧所說(shuō)“霜葉紅于二月花”。
我來(lái)到田野，蘋果露出紅紅的臉頰；梨子打起金黃的燈籠。火紅的高粱向我點(diǎn)頭問(wèn)候，似乎炫耀著它那豐滿的面龐，宣告又一個(gè)豐收年的到來(lái)……
我喜歡這景色宜人的秋天，我喜歡這五谷豐登的秋天。我愛(ài)秋天！
秋天的圖畫三年級(jí)作文 篇10
秋天來(lái)了，天氣慢慢變涼，大街上只能偶爾看見(jiàn)穿短袖的人，就連最愛(ài)美的小姑娘也穿上了絲襪。秋風(fēng)輕輕地吹拂，像媽媽的手在溫柔地?fù)崦蟮兀╠i)，讓人們感覺(jué)到了陣陣涼意。
秋天，是一幅流動(dòng)的畫，一望無(wú)際的天空上飄著幾朵白云，一群大雁一會(huì)兒排成人字，一會(huì)兒排成一字往南方飛去。
秋天，是一幅絢麗多彩的畫，果園被秋染透了。秋風(fēng)，吹熟了紅紅的蘋果，染紫了一串串葡萄，抹黃了一個(gè)個(gè)鴨梨，涂紅了一只只石榴。
秋天，是一幅豐收的圖畫，玉米挺起胸、高糧譜酒歌、稻穗笑彎腰。
秋天，是一幅流動(dòng)的畫，是一幅絢麗多彩的畫，是一幅豐收的畫，我愛(ài)這美麗的秋天。
涼爽的秋天又來(lái)到了我們身邊。田野里，麥子隨風(fēng)飄動(dòng)，為秋天的豐收舞蹈，散發(fā)出陣陣清香。果園中，果子們你擠我碰，爭(zhēng)先恐后地要人們摘下它們呢！
秋天的菊花也很美，有雪白的、有淡黃的、有粉紅的、也有火紅的。它們有的像千手觀音，有的像小猴子，有的時(shí)候像害羞的姑娘秋天，絢麗多彩的菊花交織出一幅美麗的畫卷。
要說(shuō)秋天誰(shuí)最忙了？當(dāng)然是正在準(zhǔn)備過(guò)冬的動(dòng)物植物了。小青蛙賣力地挖洞，生怕今年做美夢(mèng)沒(méi)它的份呢！小松鼠急忙找來(lái)松果。小喜鵲在加緊造房子，它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。
楊樹(shù)和柳樹(shù)的葉子都枯黃了，掉在樹(shù)底下給大樹(shù)做肥料，明年，這棵樹(shù)會(huì)長(zhǎng)得更加健壯。
這就是秋天，一個(gè)豐收的秋天，一個(gè)忙碌的秋天。我永遠(yuǎn)忘不了你，秋天！
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