【精選】三年級(jí)的同桌作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼娜昙�(jí)的同桌作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的同桌作文 篇1
我們班的調(diào)皮大王陳俊帆可以說是“名不虛傳”的，一看他的外貌就知道了。瞧！眼睛笑的時(shí)候瞇成了一條縫，生氣的時(shí)候卻兇巴巴地瞪著我，好像全身著了火一樣。他走路根本是在跺著走，那聲音鬧得我耳朵受不了。
記得在一節(jié)科學(xué)課上，老師介紹說她姓周，而我也姓周，于是陳俊帆說“周老師”這一個(gè)稱號(hào)非歸我莫屬啦！每天一下課，陳俊帆就跟我玩起了“周老師和陳學(xué)生”的游戲。他說一句周老師好！我就連追帶趕地跑——不抓到陳俊帆就誓不罷休。
而每次我追陳俊帆的時(shí)候，他就會(huì)推我一下，把我推得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然后就抓住機(jī)會(huì)就逃走了，而且邊跑邊叫：“老師打?qū)W生啦！”這句話傳到你耳里，一定會(huì)感到很驚訝吧！和藹可親的老師怎么會(huì)打?qū)W生呢？原來是陳俊帆在吶喊。當(dāng)然了，后面肯定有我“周老師”在追。
三年級(jí)的同桌作文 篇2
他有一雙小小的眼睛，鼻梁高高的，靈巧的小嘴巴顯得非�？蓯�。笑起來怪怪的，又有些可愛。你們想知道他是誰嗎？他就是我的同桌——“湯鈞博”。
湯鈞博非常有眼力勁，在老師有需要的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)。有一次，老師讓他去叫值日生，從那以后，他每天都幫老師去叫值日生。他可以自己回家，所以就能幫老師去叫值日生，這種有心人怎么能不讓大家喜歡呢？
我的`同桌還有一個(gè)很好的習(xí)慣，就是敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。每一次湯鈞博犯了錯(cuò)，別的同學(xué)還沒有承認(rèn)，他第一個(gè)承認(rèn)了，然后其它同學(xué)才相距承認(rèn)了錯(cuò)誤。湯鈞博給大家做了一個(gè)好榜樣，知錯(cuò)就改才是好樣的！
他還樂于助人。寫作文的時(shí)候，他都會(huì)把自己的字典放到講臺(tái)上，讓大家一起用，每次老師都表揚(yáng)他。有一次寫作文，一個(gè)同學(xué)把字典上的地圖扯開變大了，很害怕湯鈞博生氣。當(dāng)那個(gè)同學(xué)給他道歉的時(shí)候，沒想到我的同桌并沒有生氣，只說了一句“沒關(guān)系”�？磥硭]有想象的“邪惡”，反而是很友善的。
這就是我的同桌，優(yōu)點(diǎn)多多，他是我們的驕傲，為我們樹立了榜樣！他活潑可愛，樂于助人，勇于認(rèn)錯(cuò)，還包容其他同學(xué)，希望他越來越優(yōu)秀！
三年級(jí)的同桌作文 篇3
我有一個(gè)活潑、幽默的同桌。
他的成績(jī)很好，在班里總是數(shù)一數(shù)二。
他不僅聰明而且很活潑，有一次我回答老師的問題，有一個(gè)字音沒讀準(zhǔn)，我坐下來時(shí)他總是在我旁邊嗦，很煩人，我大罵一聲：“你有毛病呀！”老師看見了以為我在和他講話。老師說：“童瑤站起來!”我同桌又在底下幸災(zāi)樂禍“嘿嘿，活該！”我氣得火冒三丈，心想生氣也沒用，只好等到下課。
他也很幽默，有一次我心情非常不好，到了教室，他問：“你怎么了？”我沒作聲，之后我在喝水時(shí)，他給我講了一個(gè)笑話，題目叫造句，一天上課小明的老師問他，“其中”可以怎么造句，小明說：“我其中一只左腳受傷了�！毙∶鞯睦蠋熣f：“你是蜈蚣嗎？”聽了這個(gè)笑話后我喝的水都噴到他桌子上了。
我的同桌真幽默呀！
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