【精選】三年級(jí)的有趣的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的三年級(jí)的有趣的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的有趣的作文 篇1
秋姑娘懷里抱著一只金色的大毛筆，邁著輕盈的步子走來(lái)了。星期三是一個(gè)美好的日子，我們終于盼來(lái)了去柏樂園的機(jī)會(huì)。
汽車很快駛到柏樂園了，聽了導(dǎo)游吩咐之后大家像一支支離弦的箭向樂園射去。我們興高采烈上了“家庭過山車”。我坐在過山車上忍不住心想：傳說(shuō)中的過山車是什么樣呢？今天，百聞不如一見，現(xiàn)在我就坐在過山車上了。過山車開動(dòng)了我有點(diǎn)小激動(dòng)。首先，過山車就平緩地上坡，我驕傲地想：根本沒有什么好怕的。剛想完過山車就“嗖”地一聲，飛快往下沖，就像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。過山車終于平靜下來(lái)，瞬間，它左拐右拐把我們拐得頭昏轉(zhuǎn)向，哭笑不得。我們還玩了刺激的“高空飛翔”，全身癢癢的“海盜船”……
再往前走，就是“動(dòng)物王國(guó)”。那里的動(dòng)物可真多啊！有小熊貓，有大猩猩，還有猴子……但是，我最喜歡的是可愛的大耳狐。它全身是肉色，兩只大耳朵耷拉在頭上，一雙好奇的.眼睛盯著我們。猴子有的在睡大覺，我叫了一聲，它就翻筋斗，好像在說(shuō)：“看好了，開始表演啦。”
忽然，我看見了一個(gè)玩具專賣店。我對(duì)許霖佳說(shuō)：“我們?nèi)ベI個(gè)玩具做紀(jì)念”，走進(jìn)商店，“哇塞！”這里的東西真多呀！讓人眼花繚亂、目不暇接。我一眼就看中了美麗的芭比娃娃、海洋袋。海洋袋里有兩只海豚，它們?cè)诰G色的海里自由嬉戲。
這次游玩，我們不僅體驗(yàn)到了刺激的滋味，還讓我大開眼界，和動(dòng)物們有個(gè)親密的接觸和互動(dòng)。又得到了心愛的玩具，真讓人流連忘返。
三年級(jí)的有趣的作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午,爸爸帶我去電影院看電影。
鈴聲響了,整個(gè)大廳暗了下來(lái)。接著音樂聲起,四周的銀幕上出現(xiàn)了《海底探險(xiǎn)》四個(gè)醒目的大字。我和爸爸全神貫注，這時(shí),出現(xiàn)了一條潛水艇正在海底漫游。啊!大海里有好多漂亮的水母從潛水艇的上方經(jīng)過。突然,一條大鯊魚猛地向一條小魚沖過去,靈敏的小魚急忙往旁邊一讓,鯊魚就撞上了堅(jiān)硬的潛水艇外殼，一命嗚呼了！
電影的內(nèi)容又刺激又驚險(xiǎn),很快就放完了,我意猶未盡地離開了，心里想:以后我還要來(lái)看電影。
三年級(jí)的有趣的作文 篇3
星期四的下午，又是作文課。
叮鈴鈴...上課鈴過后，老師手里拿著兩個(gè)雞蛋面帶微笑走進(jìn)了教室。咦！我們非常好奇：老師為什么要拿著兩個(gè)雞蛋呢？是生的還是熟的？最后還是老師回答但又出了一個(gè)問題：“我手里拿的雞蛋一個(gè)是生的一個(gè)是熟的，想讓同學(xué)們猜一猜，哪個(gè)是生的哪個(gè)是熟的？”李錚舉起了手“淺色的是生的，深色的煮熟的�！崩蠋焻s說(shuō)：“不一定，沒有科學(xué)依據(jù)，證實(shí)不了�！�
接下來(lái)舉手的是馮雨欣她說(shuō)：“在桌子上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的快的是熟的，轉(zhuǎn)的慢的就是生的�！�
于是，老師輕輕的用五個(gè)手指握住淺色的雞蛋，非常用力的轉(zhuǎn)了一下，那個(gè)雞蛋陀螺似的轉(zhuǎn)了起來(lái)，竟然九秒鐘之長(zhǎng)。而另一個(gè)雞蛋老師也是用同樣的力氣，同樣的姿勢(shì)轉(zhuǎn)了起來(lái)。可它沒像上一個(gè)那么聽話，而是像個(gè)不聽話的娃娃一樣，不情愿的轉(zhuǎn)了幾圈就停了下來(lái)。說(shuō)明淺色的熟的深色的是生的。老師問馮雨欣“你是怎么知道的這樣就可以辨別熟雞蛋和生雞蛋呢？”馮雨欣回答到“因?yàn)槲以凇堵斆鞯囊恍荨飞峡催^這個(gè)故事所以才知道的。”
老師又問我們這是為什么呢？這下可難倒我們了。我回家后查了查《十萬(wàn)個(gè)為什么》原來(lái)是因?yàn)樯u蛋里面是液體，里面的液體亂動(dòng)，轉(zhuǎn)的慢。熟雞蛋里面是固體，所以不會(huì)亂動(dòng)轉(zhuǎn)的就快。
今后我要向馮雨欣同學(xué)學(xué)習(xí)，也要做一個(gè)生活中的有心人。
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