文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 篇1
一天，文具們趁小主人不在，悄悄地舉行了一場(chǎng)“文具討論大會(huì)”來(lái)爭(zhēng)論出小主人最喜歡誰(shuí)。
首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆說(shuō)：“小主人最喜歡我，你看，小主人每天都把我的頭發(fā)削的尖尖的，別的文具一看就夸我那時(shí)尚的酷頭發(fā)”。削筆器不服氣的對(duì)鉛筆大聲說(shuō)：“你別再吹牛了，天天都是我為你削頭”。第二個(gè)發(fā)言的是橡皮，橡皮說(shuō)：“小主人最喜歡我，你看，小主人每天都為我洗澡，把我洗的干干凈凈，沒(méi)有一絲塵土，別的文具一看，都夸我干凈”。第三個(gè)發(fā)言的是尺子，尺子提起它的高嗓門(mén)，大聲說(shuō)：“小主人最喜歡我，你看，小主人從來(lái)沒(méi)有把我變彎，讓我的身材又高又平，而且還天天用毛巾給我擦掉身上的灰塵，還用清水給我洗澡呢，別的文具一看都夸我又干凈又高大、又平整作用又大”。
文具盒伯伯說(shuō)：“孩子們，你們不要再吵了，小主人喜歡全部文具，因?yàn)槭チ四銈�，小主人就無(wú)法正常學(xué)習(xí)了”。
文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 篇2
夜深人靜的晚上，突然從書(shū)房里傳來(lái)一陣吵鬧聲。小明被驚醒了，悄悄的起身去看，原來(lái)是文具盒里的'鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架，正吵得不可開(kāi)交。
它們?cè)诒裙�，比著比著，它們就吵起�?lái)了。你不服我，我不服你，你一言我一語(yǔ)地開(kāi)始了舌戰(zhàn)。鉛筆夸口說(shuō)：“看我多厲害，能寫(xiě)出這么漂亮的字�！毕鞴P刀冷笑著說(shuō)：“沒(méi)有我為你效勞，你寫(xiě)出來(lái)的字有那么好看嗎？”橡皮點(diǎn)點(diǎn)頭，“就是，就是。沒(méi)有我為你改正錯(cuò)誤，你寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦？你犯了錯(cuò)誤還是要找我�！变摴P哈哈大笑，“我寫(xiě)的字比鉛筆更好看，而且我不需要你們幫忙。”鉛筆撇了一下嘴，“如果你沒(méi)水了，能寫(xiě)出字嗎？小主人一樣要找我?guī)兔�。�?/p>
小明在旁邊聽(tīng)了半天，說(shuō)：“你們功勞都很大，每天陪我一起做作業(yè)。沒(méi)有你們我就完不成作業(yè)了。可是，我是需要你們互相配合，這樣才能把事情做好。”
鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆都不好意思地?fù)狭藫项^，笑了起來(lái)。它們異口同聲地說(shuō)：“小主人，我們?cè)僖膊贿@樣了�！�
文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 篇3
星期六的晚上，一家人都在睡覺(jué)，但是，卻只有文具盒里的文具沒(méi)有睡覺(jué)，因?yàn)樗鼈冊(cè)诒日l(shuí)的功勞大。
事情是這樣的：這天，鉛筆姐姐在評(píng)價(jià)自己說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒(méi)有我，主人語(yǔ)文試卷考的不好，怎么改錯(cuò)呀！”這時(shí)，橡皮弟弟撇著嘴說(shuō)了：“應(yīng)該是我的功勞最大，要是沒(méi)有我，主人一旦寫(xiě)錯(cuò)了字，還有法改嗎？”但是，這時(shí)，削筆刀妹妹又生氣地說(shuō)：“應(yīng)該是我的功勞最大，要不是我，鉛筆你怎么改錯(cuò)呀！”這時(shí)，在旁邊的中性筆阿姨又說(shuō)了：“誰(shuí)的功勞都不如我，這幾天，主人不是都在用我嗎”中性筆用的橡皮叔叔氣沖沖的又說(shuō)：“中性筆，你寫(xiě)錯(cuò)了字，不是都要用我來(lái)擦嗎！”但是，坐在一邊的尺子哥哥有不耐煩的說(shuō)了：“主人畫(huà)句子不是都要用我來(lái)畫(huà)嗎？”鉛筆盒都勸大家不要再吵了，這時(shí)大家才停下了話語(yǔ)。
從這個(gè)故事里邊，我明白了，做什么事情，都要懂得謙虛，永遠(yuǎn)不能驕傲。
文具盒的對(duì)話三年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)藍(lán)色的文具盒，文具盒里裝著鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺……。。，有一天，它們開(kāi)始奇怪的說(shuō)話了。
有天晚上，鉛筆抖抖身子從文具盒里跳出來(lái)，橡皮也從文具盒里滾了出來(lái)，鋼筆如閃電般的飛速跑出來(lái)，直尺翻著跟頭出了文具盒。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言說(shuō)“在學(xué)習(xí)上我對(duì)主人的幫助最大，如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不成字。
橡皮滿不服氣的說(shuō)“哼”你算什么，要是你一不小心寫(xiě)錯(cuò)字了了怎么辦，不是還要我來(lái)幫忙嗎?要是主人寫(xiě)錯(cuò)字沒(méi)有我，那就要把那紙撕了，如果這樣那該多浪費(fèi)紙呀|
鋼筆說(shuō)“你們呀”，不如我的作用大，主人天天都用我，樣樣都用我，寫(xiě)卷子，做作業(yè)，默寫(xiě)，畫(huà)畫(huà)，看你們誰(shuí)有我的用處大。
直尺說(shuō)“鋼筆呀，鋼筆呀，如果有連線題，沒(méi)有我，你行嗎?你能把線畫(huà)直嗎?”
文具盒走過(guò)來(lái)說(shuō):“你們呀|自己都有自己的長(zhǎng)處，你們要和平共處，才能成主人的好幫手。
文具們聽(tīng)了都為剛才的話感到后悔，以后再也不爭(zhēng)了，大家成了形影不離的好朋友。
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