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      看猴子三年級(jí)作文

      時(shí)間:2022-06-18 09:19:32 三年級(jí) 我要投稿

      看猴子三年級(jí)作文

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的看猴子三年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。

      看猴子三年級(jí)作文

      看猴子三年級(jí)作文1

        寒假的一天,我和媽媽去怡海琴行彈琴。突然,我看到好商豪門口圍了一大群人。我看著很奇怪,透過(guò)縫隙一看,原來(lái)是一些猴子在表演。我趕緊叫我媽停車,跑的時(shí)候差點(diǎn)絆倒。我一到那里,猴子玩家就說(shuō):“現(xiàn)在!

        “這個(gè)猴子家族是一只雄性猴子,皮毛顏色較深,一只雌性猴子,皮毛顏色較淺,還有一只小猴子!焙镒诱f(shuō)。

        第一個(gè)節(jié)目是接力。耍猴人從包里拿出三把鋒利的刀,一把一把的扔給猴媽媽。猴子?jì)寢屖炀毜刈プ×说蹲印H缓笮『镒幽弥,小猴子不慌不忙的接住了。猴子玩家說(shuō):“我讓小猴子更難!币?yàn)槲覀冎皇且粋(gè)一個(gè)扔,現(xiàn)在我們一起扔,然后再扔另一個(gè)。小猴子專注地盯著刀飛的方向。這一刻,我真的為小猴子感到了汗水。幸運(yùn)的是,所有的猴子都被抓住了。真的'很佩服。

        第二個(gè)節(jié)目是公猴。公猴子展示騎自行車。這個(gè)人把他的自行車放好了。公猴可能太快了,騎不了幾步就摔倒了。耍猴人又給了公猴一次機(jī)會(huì),但公猴還是摔倒了。耍猴人非常生氣。他在地上使勁抽打,想嚇嚇那只公猴子。公猴可能被激怒了,展示他所有的技能,跳到猴子的肩膀上,迅速摘下帽子,扔到一邊,擰著耳朵。耍猴子的人讓小猴子撿起帽子,但小猴子撿起一個(gè)破瓶子,把它帶給了他的主人。猴子玩家把破瓶子扔到一邊,讓小猴子撿起來(lái)。相反,小猴子把他的帽子扔得更遠(yuǎn),這讓觀眾笑了。耍猴子的人非常生氣,假裝開(kāi)槍打猴子。猴子知道是假槍,變得更加調(diào)皮。他非常生氣,命令公猴子和小猴子跪下。當(dāng)時(shí),公猴和小猴別無(wú)選擇,只能跪下。后來(lái)耍猴人讓公猴和小猴翻了三個(gè)筋斗,引得觀眾哄堂大笑。

        回去的路上,我在想猴子是怎么學(xué)會(huì)這些獨(dú)特技能的。

      看猴子三年級(jí)作文2

        寒假的一天,我和媽媽一起去藝海琴行彈琴。忽然,我看見(jiàn)豪尚豪門口圍著一大群人。我看著很奇怪,再?gòu)目障兑煌,原?lái)幾只猴子在表演。我趕忙叫媽媽把車停好,連走帶跑,跑的時(shí)候,我還差點(diǎn)絆了一腳。剛趕到那里,那個(gè)耍猴的就說(shuō):“現(xiàn)在開(kāi)始!

        “這猴子一家,毛色深一點(diǎn)的是雄猴,毛色淺一點(diǎn)的是母猴,還有一只就是小猴!彼:锏恼f(shuō)。

        第一個(gè)節(jié)目是接力。耍猴的從袋子里拿出三把鋒利的刀,先一把一把地扔給母猴,母猴很熟練地把刀子接住了。然后小猴子接刀,小猴子也不慌不忙地把刀子接住了。耍猴的說(shuō):“我給小猴加難度。”因?yàn)閯偛攀且话岩话讶拥,現(xiàn)在兩把一起扔,然后再扔另一把。小猴目不轉(zhuǎn)睛地盯著刀飛過(guò)來(lái)的方向,這時(shí),我真為小猴捏了一把汗。幸好小猴都接住了,我真佩服它。

        第二個(gè)節(jié)目是雄猴出場(chǎng)。雄猴表演騎自行車。那人把自行車放正,雄猴可能速度臺(tái)快,沒(méi)騎幾步就倒下了。耍猴的又給了雄猴一次機(jī)會(huì),可是雄猴還是倒下了。耍猴的很生氣,用鞭子狠狠地往地上抽,想嚇唬雄猴。雄猴可能激怒了,拿出了自己所有的本領(lǐng),跳到耍猴的肩膀上,迅速摘下他的帽子,甩到一邊,還擰了他的耳朵。耍猴的叫小猴把帽子撿來(lái),可是小猴撿了個(gè)破瓶子拿到主人手里。耍猴的把破瓶子扔到一邊,再讓小猴去撿,小猴反而把帽子拋到了更遠(yuǎn),引得觀眾哈哈大笑。耍猴的很生氣,假裝要槍斃小猴,小猴知道這是假槍,更加調(diào)皮了。耍猴的氣得要死,就命令雄猴和小猴跪著。這時(shí)候,雄猴和小猴沒(méi)辦法,無(wú)奈地跪下了。后來(lái),耍猴的又要雄猴和小猴翻三個(gè)跟斗,引得觀眾哄堂大笑——

        再回來(lái)的路上,我在思考猴子是怎么學(xué)到這些絕活的呢。

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