三年級景色的作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級景色的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級景色的作文 篇1
太陽漸漸下山了，給村莊抹上了金燦燦的晚霞，村莊的男女老少都?xì)g快了起來。
看，河邊那些婦女們都各忙各自的，洗菜的，洗衣服的忙碌間卻忘不了互相閑聊，拉家常。
鄉(xiāng)村的小路上，歸巢的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，再加上那孩子們的歡呼聲和那個種動物發(fā)出的聲音，組成一支動聽鄉(xiāng)村小調(diào)。與夕陽，晚霞，一起灑在這彌漫著山鄉(xiāng)味的小路上。
田野上，升騰著柔和的晚霞，它照在人們臉上，使人們的笑臉更加紅潤。
鄉(xiāng)下的雞也不例外。看，小雞們跟著媽媽一起去覓食，只剩下一只大雄雞在地上走來走去，守著這個溫暖的家。
太陽下山了，天空漸漸暗了下來。池塘，河邊，又恢復(fù)了平靜。
接著，鄉(xiāng)村又呈現(xiàn)出另一番景色，屋頂上又冒出了白蒙蒙的煙，家家戶戶都飄出撲鼻的菜鄉(xiāng)味，讓你直流口水。
��！多么美麗的`鄉(xiāng)村傍晚�。〕錆M了詩情畫意，使人們的生活更加充實。
三年級景色的作文 篇2
記得在很久以前的一個春天，我和媽媽爸爸去野餐，到現(xiàn)在還記憶猶新。
那天，天氣很晴朗，陽光燦爛，陽光照在鮮花上，空氣中散發(fā)著一股濃濃的花香，簡直是鳥語花香。我們一家都來到這世外桃源……
帳篷還沒搭好，我也不能休息，所以我只好在旁邊玩。我很無聊，在一旁看著花朵。但是，遠(yuǎn)處的花朵上似乎有什么東西在翩翩起舞！我往那方向跑去，仔細(xì)一看，原來是一群蝴蝶！
蝴蝶很美，有白蝴蝶，還有五顏六色的蝴蝶。
白蝴蝶很補(bǔ)素，全身上下除了白色沒有其它顏色，可是我仍然很喜歡它，因為我認(rèn)為白色是最純潔的顏色。
花蝴蝶呢，有的是兩色相間，比如藍(lán)和黑等等。用幾個詞形容，那就是五顏六色，五彩繽紛，五彩斑斕！它們真的很美，真的很美……
我看著這被蝴蝶占滿了天空，不禁地把手抬高，看起來就像是要去抓它們似的，可我卻一直保持這種姿勢。我承認(rèn)我動搖過這個念頭，但是我卻一想：“算了吧，我還是不要去抓它們了，它們也是生命，如果我抓了它們，世界上就會少一些蝴蝶，少一些風(fēng)景�！彼晕覜]去抓它們。
如果全世界都不傷害動物，該有多好！
三年級景色的作文 篇3
寒冷的冬天過去了，和煦的春風(fēng)吹遍大地的每一個角落，燦爛的陽光照耀著大地，喚醒了萬物。
春天，果園里雪白的梨花、粉紅的桃花、金黃的油菜花……爭奇斗艷，美麗極了！
春天，河里的冰融化了，小魚在水面上跳來跳去，和岸上的楊柳發(fā)了芽，長長的枝條往河里飄去，好似在跟魚兒親切地握手！小草探出腦袋好像在向我們問好。
幾個小朋友在草地上自由自在地玩耍，他們一會兒玩開火車，一會兒玩木頭人。一會兒又玩老鷹抓小雞，看，他們多開心��！
��！春天的景色多美�。�
指導(dǎo)老師：盧杰英
教師評語：文章運(yùn)用了擬人的手法，形象具體的描繪了春天的景色，把對春天的喜愛與春戀之情融入了字里行間，給人留下深刻的印象。（
三年級景色的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)永州，有許多美麗的風(fēng)景：陽明山、九嶷山、瀟水河、柳子廟……但在我心里，它們都比不上水汲江的風(fēng)景。
春天的水汲江是美麗的。陽光灑在江面上，好像為水汲江穿上了一件金色的長袍。一條條小魚在江里歡蹦亂跳：一會兒躲進(jìn)水草里，一會兒吹個小泡泡，一會兒藏進(jìn)水底，一會兒浮出水面……真可愛！“嘩啦，嘩啦……”江水歡快地流淌著，那聲音猶如一支樂曲。我順著臺階，來到江邊，發(fā)現(xiàn)水里有許多泡泡，它們成群結(jié)隊地漂向遠(yuǎn)方。在陽光的照射下，發(fā)出紅的光、黃的光、藍(lán)的光、綠的光……真像一串串彩色的珍珠��！
秋天的水汲江也是美麗的。綿綿秋雨滋潤著兩岸的樹木，樹木顯得更加粗壯、挺拔。牽牛花吹起了紫色的小喇叭，野菊花穿上了淡黃的連衣裙，秋風(fēng)吹來，紛紛跳起了迷人的拉丁舞。美妙的舞姿引來了蝴蝶和白鷺上下翻飛，仿佛都在迎接我的再次光臨。一群鴨子跳進(jìn)江里，“嘎嘎”地叫著。針尖般的秋雨落進(jìn)江中，好似給水汲江披上了一層輕紗。雨越下越大，江面變得渾濁起來。渾濁的江水里看不到可愛的小魚，看不到透亮的泡泡，也聽不到江水的歌聲了。
在我心中，水汲江——這就是最美的風(fēng)景！
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