關(guān)于觀察三年級(jí)作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的觀察三年級(jí)作文10篇,希望能夠幫助到大家。
觀察三年級(jí)作文 篇1
今天,我下去小區(qū)花園里觀察螞蟻,我在那附近發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞。
螞蟻的身體像三!昂谥ヂ椤,前面的和后面的差不多大,中間那粒很小,我還發(fā)現(xiàn)了螞蟻的觸角,像鉤子似的,六條腿彎彎的,又細(xì)又長(zhǎng)。我看見(jiàn)螞蟻在很焦急地尋找食物,為了便于觀察,我就在口袋里拿了一些餅干放在了螞蟻身邊,準(zhǔn)備給螞蟻吃。細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)螞蟻并不是獨(dú)吞食物,而是用觸角叫“兄弟姐妹”過(guò)來(lái)搬東西,只見(jiàn)它的觸角朝著洞穴那邊輕輕動(dòng)了幾下。它的“兄弟姐妹”看到它發(fā)出的指令,就一個(gè)一個(gè)地緊接著趕來(lái)了。它們?yōu)榱税扬灨商饋?lái),出盡力氣,最后終于把餅干搬在了自己身上,一步一步地向前挪動(dòng)著。我悄悄地跟著它們身后。走了很久,它們終于走到了螞蟻洞。但我發(fā)現(xiàn)它們并不是直接把餅干搬進(jìn)洞里,而是先把餅干咬成一塊一塊的才慢慢搬進(jìn)洞里。
螞蟻互相幫助的優(yōu)點(diǎn)真值得我們學(xué)習(xí),這真是“人心齊,泰山移”。觀察螞蟻真是一件有趣的事!
觀察三年級(jí)作文 篇2
10月1日
今天,我拿了一塊大蒜,把外表的一層白皮輕輕地剝?nèi);然后找了一個(gè)空礦泉水瓶,把上邊那一大塊剪去,只剩下底下的一部分;接著倒了二分之一的水,再把大蒜放進(jìn)去。知道我在干什么嗎?對(duì)了!我在種大蒜。
10月2日
今天,我發(fā)現(xiàn)大蒜的頭兒上,冒出一點(diǎn)點(diǎn)綠色。大蒜要發(fā)芽了!我連忙換了一瓶水,發(fā)現(xiàn)它的根長(zhǎng)長(zhǎng)了,我拿尺一量,根只長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn),大約有1毫米。
10月4日
今天,我來(lái)看我的大蒜,啊,大蒜發(fā)的芽在前天才朦朦朧朧的一小點(diǎn),看不太清楚,而今天綠芽已經(jīng)鉆出來(lái)了,一共有兩根,長(zhǎng)約7毫米。我怕水中的養(yǎng)分不夠,又把水換了。
10月5日
今天,我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長(zhǎng)長(zhǎng)了,約有1厘米長(zhǎng),另外一根長(zhǎng)的比較快,總共長(zhǎng)1、3厘米。我換水時(shí),經(jīng)過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn)蒜根長(zhǎng)了4毫米,共長(zhǎng)了5毫米。
10月6日
今天,我發(fā)現(xiàn)大蒜長(zhǎng)得很柔弱。可能是營(yíng)養(yǎng)不良,我便給它加了二顆復(fù)合肥,希望它能快些長(zhǎng)大,希望它能長(zhǎng)得健壯。
10月8日
今天,我發(fā)現(xiàn)大蒜的小綠芽真的長(zhǎng)高一些了,而且也比較健壯了,我高興極了,連忙再加一粒復(fù)合肥去,生怕水中的養(yǎng)分不能滿足大蒜的生長(zhǎng)。我又發(fā)現(xiàn)那兩根小綠芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了1厘米,長(zhǎng)得最高的有2、5厘米,長(zhǎng)得有點(diǎn)矮的有2厘米長(zhǎng)。蒜根也成了盤(pán)旋狀。
10月9日
今天,我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長(zhǎng)了3毫米,最高的有2、9厘米,中間的有2、3厘米,最矮的6毫米長(zhǎng)。蒜根我無(wú)法用尺量,因?yàn)楦切饋?lái)的,我估計(jì)有6毫米長(zhǎng)。
10月10日
今天,我發(fā)現(xiàn)這3根綠芽中又鉆出了一根還不到1毫米的小綠芽,我又加進(jìn)去一粒復(fù)合肥。我拿尺一量,最長(zhǎng)的已有3厘米長(zhǎng),可還是太柔弱了,可能是營(yíng)養(yǎng)不良和陽(yáng)光不足的原因罷?于是我把它栽在花盆里,放在陽(yáng)臺(tái)上能曬太陽(yáng)的地方,讓它能有足夠的養(yǎng)分和陽(yáng)光。有了泥土和足夠的陽(yáng)光,它一定會(huì)長(zhǎng)得更快更好!
觀察三年級(jí)作文 篇3
這周科學(xué)課上,我們要了解蝸牛?茖W(xué)課老師帶我們到學(xué)校的花壇里去捉蝸牛。
同學(xué)們東翻石,西挪盆,找得不亦樂(lè)乎。!我找到了,只見(jiàn)它們看似靜靜地趴在那兒,其實(shí)在超級(jí)慢地爬動(dòng)著,我一碰它,它就把觸角連頭一起縮進(jìn)殼里躲了起來(lái),那樣子有趣極了。我把它抓起來(lái)放在地上,開(kāi)始它一動(dòng)不動(dòng),我猜它肯定在等“險(xiǎn)情”過(guò)去,過(guò)了好一會(huì)兒,它果然開(kāi)始表演了。它先把頭上的觸角從“屋子”里伸出探探消息。見(jiàn)沒(méi)什么動(dòng)靜,才伸出頭來(lái),接著有鉆出身子,慢慢地爬了起來(lái),爬著爬著,一條有短又粗的尾巴也從“屋子”里漸漸地伸出來(lái)。這時(shí)我仔細(xì)地觀察了蝸牛。它的頭扁扁的,兩只眼睛長(zhǎng)在觸角上,沒(méi)有鼻子,一條短短的粗尾巴,拖在“屋子”后面。它總是背著它的屋子爬行,看起來(lái)更像慢慢地滑動(dòng),一會(huì)兒滑到這邊,一會(huì)兒滑到那邊,大概是想找個(gè)合適的潮濕的地方住下來(lái)吧!也許是想找點(diǎn)吃的吧!
我正觀察地得意,科學(xué)老師讓我們把蝸牛放到我們帶來(lái)的瓶子里,因?yàn)槲伵?砍圆巳~生活,是害蟲(chóng),蝸牛多了,菜就長(zhǎng)不好了。
觀察三年級(jí)作文 篇4
早上,我站在田野上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像金色的海洋。向日葵的葉片是綠色的,像小雨傘,向日葵那金黃色的花瓣像金色的光芒,再看看它那像眼睛似的瓜子,真像小小的黑寶石,有的瓜子全長(zhǎng)出來(lái)了,低下了頭,好像很謙虛似的。
風(fēng)輕輕地拂過(guò),向日葵迎風(fēng)舞動(dòng)搖曳像亭亭玉立的少女隨風(fēng)舞動(dòng)著美麗的舞裙,那迷人的花香,讓人在艷陽(yáng)似火的時(shí)刻,也會(huì)頓時(shí)看到。蝴蝶在飛舞,我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵向日葵了。
向日葵就像孩子,太陽(yáng)就是小桔燈。
向日葵是種能給人帶來(lái)樂(lè)觀的花,它在夏天里總是最顯眼的那個(gè),因?yàn)樗鼈兠刻於济嫦蛑?yáng),永世不變,讓心中的向日葵永遠(yuǎn)綻放!
正如詩(shī)中寫(xiě)道的:“唯有葵花向日晴!”我愛(ài)向日葵,雖然它沒(méi)有百合的雍容華貴,也沒(méi)有玫瑰花鮮艷,她有的卻是那花的溫暖和樂(lè)觀。
觀察三年級(jí)作文 篇5
我透過(guò)透明的容器觀察兩只螞蟻:它們或許是剛來(lái)到這個(gè)地方,不熟悉周圍的環(huán)境,在容器里不停的亂竄,還在瓶壁上爬來(lái)爬去,好像想離開(kāi)這個(gè)地方。瞧!多有趣呀,兩只螞蟻因?yàn)樽叩锰保杨^都撞在一起了。過(guò)了一會(huì)兒,它們好像漸漸習(xí)慣了環(huán)境,不再亂動(dòng)了,而是靜靜地趴在一個(gè)角落里休息,但還是好奇地?cái)[動(dòng)著觸角,像一個(gè)頑皮的小孩。
這些螞蟻還會(huì)在營(yíng)養(yǎng)膠里挖出漂亮的3D隧道呢。我天天盼著螞蟻能快點(diǎn)挖出漂亮的隧道,每天放學(xué)就直奔房間里看兩只螞蟻的“挖掘進(jìn)展”,可每次都失望而歸——營(yíng)養(yǎng)膠沒(méi)有一點(diǎn)變化,還是老樣子,螞蟻們也照樣趴在那個(gè)地方,懶洋洋地不動(dòng)彈。兩天過(guò)去了,還是毫無(wú)動(dòng)靜,我氣得火冒三丈,差點(diǎn)把螞蟻扔了。媽媽告訴我:“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?‘欲速則不達(dá)’,你再觀察一段時(shí)間,它總會(huì)挖的!庇谑俏矣值攘藘商,可還是老樣子。我有點(diǎn)急了,到處尋找能讓螞蟻們快速挖隧道的“靈丹妙藥”。有的同學(xué)說(shuō)在營(yíng)養(yǎng)膠的兩側(cè)戳兩個(gè)約2。5米深的小洞,讓螞蟻?lái)樦《磁肋M(jìn)去,也有的同學(xué)說(shuō)在小洞里滴一些蜂蜜,讓螞蟻聞到香味爬進(jìn)去,可是都沒(méi)有什么顯著的效果,我還是決定順其自然,讓螞蟻?zhàn)约和谒淼馈?/p>
終于,我的努力得到了回報(bào),在第四天早晨,螞蟻終于挖隧道了,那時(shí)我高興的心情是用什么話語(yǔ)也無(wú)法形容的。兩只螞蟻都在隧道里鉆來(lái)鉆去,在努力地工作著,那只大個(gè)子的螞蟻在隧道里咬了一塊營(yíng)養(yǎng)膠后爬出隧道,把營(yíng)養(yǎng)膠放在一個(gè)角落里就有繼續(xù)工作了,可真是有趣。一個(gè)星期過(guò)去了,隧道已經(jīng)挖了不少,縱橫交錯(cuò),充滿了藝術(shù)感,真漂亮!
螞蟻,是一種多么神奇的小動(dòng)物。仔細(xì)想來(lái),我們?nèi)祟惒徽鄙傥浵伒倪@些精神嗎?勤勞、團(tuán)結(jié)、忠誠(chéng),是螞蟻的天性,也是我們?nèi)祟愐袼鼈儗W(xué)習(xí)的呀。螞蟻,在這幾天里教給了我不少人生的道理……
觀察三年級(jí)作文 篇6
我的鄰居家有一棵又大又高的棗樹(shù)。我發(fā)現(xiàn)它是由樹(shù)干、樹(shù)葉和樹(shù)根三部分組成的。聽(tīng)父親說(shuō)它的周長(zhǎng)有七八十厘米長(zhǎng),我一個(gè)人還抱不過(guò)來(lái)。
它的枝干伸出去就像一雙巨大的手臂。每到春季的時(shí)候,棗樹(shù)開(kāi)滿了絢麗多彩的黃色小花,一竄竄掛在樹(shù)枝上,格外漂亮。經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的變化,小花結(jié)出了果子。到了秋天棗樹(shù)上的棗子成熟了,那些一顆顆珍珠似的棗子看起來(lái)又像滿天的星星,數(shù)也數(shù)不清楚。
到了休息天,我就和小朋友一起去摘棗子。有的用棍子打,有的'用石頭扔,有的膽子大的就爬上樹(shù)摘棗子。賽一顆放到嘴里,又脆又甜,可好吃了!大家從摘棗子中尋找樂(lè)趣,大家玩得不亦樂(lè)乎。
觀察三年級(jí)作文 篇7
雨后土松,爸爸幫我從東河邊的花壇泥土里找了條蚯蚓,我把它連泥土一起放進(jìn)了之前我養(yǎng)魚(yú)的透明四方罐子里,我想這樣非常便于觀察。
這條蚯蚓大約長(zhǎng)8厘米,身體細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)呈紅褐色,身上布滿了細(xì)細(xì)密密的環(huán)狀花紋,在挖的時(shí)候蚯蚓被截?cái)嗔耍蛇@一點(diǎn)也不影響它地泥土里的活動(dòng)。我拿了一根一次性的筷子,用它挑起蚯蚓,把它放到一個(gè)裝著水的一次性盤(pán)子里。過(guò)了一會(huì)兒,它從水里爬出來(lái)了,看來(lái),它雖然喜歡潮濕,但不代表能夠一直呆在水里。我又把它放回塑料盒里,通過(guò)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蚯蚓在泥土中是通過(guò)左右扭動(dòng)來(lái)爬行的。很快,它鉆進(jìn)了土里,不見(jiàn)蹤影。看來(lái),它真是泥土的好伙伴,大地的“松土師”!
觀察三年級(jí)作文 篇8
11月5日/星期五/陰轉(zhuǎn)多云
早晨,我一下子從床上蹦了起來(lái),顧不得穿衣服褲子,披上毛毯,就去看我的小綠豆了。
我打開(kāi)杯子,發(fā)現(xiàn)小綠豆還沒(méi)發(fā)芽,于是我又打開(kāi)“被子”,呀!小綠豆變得圓鼓鼓的,把綠色的外套撐破了,好像昨天吃了一頓飽飯,到現(xiàn)在還沒(méi)消化呢!我想:明天一定一定一定發(fā)芽,不然,這么多天的辛苦都不是白費(fèi)了嗎?哎,小綠豆快發(fā)芽吧!
小綠豆呀小綠豆,你快快發(fā)芽吧,我快急死了。
觀察三年級(jí)作文 篇9
周末,老爸背回了一個(gè)小機(jī)器人,他全身上下閃著燦爛的光芒,他戴著一頂綠色的小帽子,又長(zhǎng)又可愛(ài),穿著一身鎧甲裝,長(zhǎng)著一條細(xì)長(zhǎng)的老鼠尾巴,我用手摸了摸他,發(fā)現(xiàn)他就竟然傻傻的運(yùn)動(dòng)起來(lái),原來(lái)是我那位老爸把他的尾巴介紹給了插頭。
突然,我想起家里還有剩下的水果,便問(wèn)他這個(gè)萬(wàn)能機(jī)器人可不可以幫我榨水果,結(jié)果沒(méi)想到他拍拍胸脯一臉豪氣的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,小主人你看我的吧!”“啊,你沒(méi)問(wèn)題的吧?”我抱著極大的懷疑說(shuō)道。唉,你到底可不可信呢?我的心里可真是可以和十萬(wàn)個(gè)為什么相提并論了。結(jié)果,他的表現(xiàn)讓我大吃一驚。只見(jiàn)他把水果塞進(jìn)他的肚子里,用帽子輕輕一壓,汁水就出來(lái)了。而那些渣就只好乖乖的的和汁水說(shuō)分開(kāi)了,又過(guò)了一會(huì),他的肚子里又響起了翻江倒海的動(dòng)靜,只見(jiàn)汁水在他的肚子里滾著,跳著,跑著。就像一群調(diào)皮的小朋友那么機(jī)靈,那么可愛(ài)。接著汁水又被小機(jī)器人征服了,乖乖的躺著一動(dòng)不動(dòng),我想他們一定是玩起了‘一二三,木頭人’的游戲了。小機(jī)器人便讓我坐好,接著就把他的肚子杯拆開(kāi),在被子里給我倒上飲料,我一吃,酸酸地的,甜甜的,好吃極了!真是人間美味!
現(xiàn)在你知道這個(gè)小機(jī)器人是誰(shuí)了吧,他就是大名鼎鼎的榨汁機(jī)。
觀察三年級(jí)作文 篇10
幾天,我家來(lái)了一位新伙伴,名叫——小乖,它是一只可愛(ài)的小白兔。
我家的新成員小乖長(zhǎng)著一雙紅紅的圓眼睛,像兩顆閃亮的紅寶石,腦袋小小的,兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,像雷達(dá)一樣警覺(jué)地聽(tīng)著聲音,尖尖的鼻子小露出兩顆白白的大門牙,最有趣的是它那惹人喜愛(ài)的三瓣嘴,上面兩瓣,下面一瓣,就像盛開(kāi)的小花朵,小嘴兩邊還有幾根胡須隨著嘴巴上下晃動(dòng),真逗!因它貪玩,把兩個(gè)小鼻孔眼弄得黑黑的,一身雪白的絨毛遮蓋著它那短短的尾巴,它前腿短,后腿長(zhǎng),在地上跑起來(lái),一蹦一跳的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一團(tuán)白絨球在滾動(dòng),可愛(ài)極了。
小白兔最愛(ài)吃蘿卜,也愛(ài)吃白菜和青菜,我從網(wǎng)上搜到,千萬(wàn)不要給它水喝,否則,它會(huì)拉稀,就會(huì)死去。
我每天都把蘿卜切成一條一條的給它吃,它會(huì)用兩只前爪捧著蘿卜條吃,神情非常專注,三瓣小嘴一動(dòng)一動(dòng)的,發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音,津津有味地嚼著,好像在說(shuō):“哇,食物太美味可口了!”吃飽以后,就用兩只前爪在臉上揮來(lái)?yè)]去,好像在“洗臉”,真是一個(gè)愛(ài)臭美的“小姑娘”,打扮完以后,它就用兩只后腿站起來(lái),看看這里,看看那里,好像在說(shuō):“我很漂亮,小朋友過(guò)來(lái)和我一起玩吧!”
早晨,我正在彈鋼琴,小白兔一下子不動(dòng)了,豎起耳朵在聆聽(tīng)音樂(lè),當(dāng)我沒(méi)彈錯(cuò)時(shí),它搖頭晃腦地聽(tīng)著音樂(lè),當(dāng)我彈錯(cuò)時(shí),它舉起小腿丫對(duì)我擺了擺,好像在說(shuō):“你彈錯(cuò)了。”
中午,小乖閉上眼睛睡著了。我發(fā)現(xiàn)它睡覺(jué)的姿勢(shì)與我們?nèi)艘粯,鼻子不停地?dòng)著,嘴巴會(huì)發(fā)出聲音,好像是在打呼嚕。它睡覺(jué)的樣子好可愛(ài)。
小白兔是那么天真可愛(ài),我愛(ài)我家的小乖!
【關(guān)于觀察三年級(jí)作文匯總十篇】相關(guān)文章:
精選觀察三年級(jí)作文匯總十篇05-30
精選觀察三年級(jí)作文錦集十篇05-21
【熱門】觀察三年級(jí)作文錦集十篇05-28
精選觀察三年級(jí)作文匯編十篇05-30