精選孩子的三年級(jí)作文匯總六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的孩子的三年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
孩子的三年級(jí)作文 篇1
小朋友們，蘇州樂(lè)園一定是你夢(mèng)寐以求想到的地方吧！呵呵，不急，8.6日我就踏進(jìn)了蘇州樂(lè)園的大門(mén)，看清了它的廬山真面目。
“漂亮、漂亮！”我情不自禁地大聲說(shuō)了出來(lái)！看，這里建造了一個(gè)完美城堡、那里創(chuàng)造了一個(gè)似飛碟的小屋、近處過(guò)山車(chē)蜿蜒曲折、遠(yuǎn)處空中飛人險(xiǎn)象叢生......。蘇州樂(lè)園給我的第一印象就是新奇驚險(xiǎn)。
我們走著走著，來(lái)到了豪華波浪。我急急忙忙地選好位置坐了下來(lái)。：“叮�！遍_(kāi)始了，音樂(lè)也隨著響了起來(lái)。我開(kāi)心極了，它開(kāi)始上下起浮，將我像波浪一樣滌蕩起伏，我的心情像奔跑的馬兒一樣跳躍。我第一次享受到如此舒服的游戲。對(duì)了，你想試試嗎？呵呵，那就請(qǐng)你到蘇州樂(lè)園來(lái)吧。
沿著路邊向前走，我來(lái)到了夏威夷沖浪。只聽(tīng)到上面的人在大聲驚呼，“啊、哦”尖叫聲在我耳邊縈繞，�！鞍职�，我想試試”，我大聲對(duì)爸爸說(shuō)�！昂�，看看我女兒的膽量如何”。爸爸媽媽和我一起做到椅子上，我把保險(xiǎn)扣檢查了一遍又一遍，屏住呼吸。“�！遍_(kāi)始了，我只感覺(jué)它左右搖擺，上下串動(dòng)。一會(huì)兒將我的身體重心調(diào)到高空，一會(huì)兒又跌倒波底。此時(shí)此刻，我的心像懷里揣了只兔子一樣。“太刺激了！”我忍不住大聲驚呼。我閉住雙眼，屏住呼吸，緊握雙拳，不一會(huì)兒，沖浪結(jié)束了，我跟大家一樣，雙手在胸口不停地?fù)崦S久、許久我的心才漸漸平靜下來(lái)。
大家一定看過(guò)電影吧！但有沒(méi)有看過(guò)動(dòng)感電影就不一定啦。我坐在英國(guó)皇家的飛機(jī)上，親臨穿梭在叢山峻嶺的感覺(jué)；我坐在法國(guó)巴黎的大巴上，坐享觀看世界自行車(chē)錦標(biāo)賽的盛況；我坐在美國(guó)泰坦尼克號(hào)輪船上，一望無(wú)際、煙波浩渺的大海洶涌澎湃。在這里，我就是電影中的主角。
好玩的`地方實(shí)在太多，像小馬車(chē)、碰碰車(chē)、宇宙大戰(zhàn)、空中飛人、嘉年華、小小世界、哈哈鏡、小火車(chē)等等�？傊�，蘇州樂(lè)園讓我收獲了不少，我的笑聲一直在蘇州樂(lè)園的上空縈繞回蕩。
孩子的三年級(jí)作文 篇2
我的家在城關(guān)，一走出家門(mén)，眼前一大片高樓大廈，平坦的馬路上開(kāi)滿(mǎn)了小汽車(chē)，處處都是工廠里生產(chǎn)出來(lái)的“精美”物品。國(guó)慶節(jié)，媽媽特意帶我去鄉(xiāng)下的一個(gè)小山村--------盛兆塢，做了一回山里的孩子。
一大早，我們就開(kāi)著小汽車(chē)從城關(guān)出發(fā)，一到目的地，鄉(xiāng)下的公公就帶著我們進(jìn)山了。車(chē)子在陡峭而又鋪滿(mǎn)碎石的山路上行駛，搖搖晃晃，像在乘大船。山路兩邊茂密的樹(shù)林、美麗的野花、叮咚的小溪、幽靜的竹林讓我們幾個(gè)小孩興奮不已。終于可以下車(chē)了，大人們站在一邊四處觀賞風(fēng)景，而我們小孩就在坑坑洼洼的泥地上奔跑著，玩耍著。到了中午，肚子開(kāi)始“咕 咕”地叫了起來(lái)，公公問(wèn)我們想不想吃蕃薯，我們高興地一口答應(yīng)了。想吃，就自己動(dòng)手！我們一窩蜂似地跟著大人來(lái)到了蕃薯地。我從來(lái)沒(méi)有挖過(guò)蕃薯，不知道怎么挖，舉起鋤頭就向蕃薯葉砸去，媽媽在一旁哈哈大笑著說(shuō)：“你這叫砸蕃薯。瞧，是這樣挖的�！眿寢屨f(shuō)著，扒開(kāi)藤葉，順著藤條一直找到地底下的蒂頭，然后，在蒂頭的旁邊輕輕撥開(kāi)一層泥沙，一個(gè)蕃薯探出了頭，媽媽再側(cè)著鋤頭小心翼翼地刨掉蕃薯外面的泥巴，生怕把它弄破了，等大半個(gè)蕃薯露出腦袋，她才允許我們小朋友用手扳。一個(gè)黃澄澄的蕃薯終于被我們挖了出來(lái)。學(xué)會(huì)方法后，我們大家都各顯神通，比賽誰(shuí)挖的蕃薯多，誰(shuí)挖的蕃薯大。我們還扳了玉米，釣了魚(yú)……
今天我做了一回山里的孩子，真幸福。我希望天天呆在大山里玩?zhèn)�夠。
孩子的三年級(jí)作文 篇3
有一天，媽媽帶著五歲的朵朵和哥哥東東去森林中玩。
他們漫步走到一片草地上，那里有盛開(kāi)的鈴蘭花，朵朵驚奇地叫道：“看，這里還有一朵野薔薇呢！”原來(lái)這朵野薔薇被鈴蘭花簇?fù)碇�，他們一家人坐在野薔薇旁邊，聊起天來(lái)。突然，雷聲大作，緊接著下起了傾盆大雨，媽媽把雨衣遞給東東，東東又把雨衣遞給了朵朵，朵朵疑惑地問(wèn)：“媽媽?zhuān)愫透绺缫残枰暌�，為什么要給我呀？”媽媽說(shuō)：“我們應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的�！倍涠滢D(zhuǎn)身把雨衣的一角遮擋在薔薇花上，說(shuō)：“現(xiàn)在我還是最弱小的嗎？”“不，你能保護(hù)更弱小的，你是個(gè)勇敢的孩子。”媽媽說(shuō)道。
我們應(yīng)該保護(hù)比自己更弱小的，讓自己成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子。
孩子的三年級(jí)作文 篇4
這段時(shí)間，我們A團(tuán)和B團(tuán)合著練了好幾次課。我發(fā)現(xiàn)，這些B團(tuán)的孩子真夠笨！
大概八點(diǎn)半，趙指來(lái)了。先拿一個(gè)小時(shí)給我們練了練《勇往直前進(jìn)行曲》，然后便排練《鐵甲艦》�？齑低陼r(shí)，趙指忽然停下了，他和大、小鼓和定音鼓說(shuō)：“你們把53小節(jié)到65小節(jié)打一下”。他們聽(tīng)后，很乖巧的打著，嘴里還數(shù)著節(jié)拍。但趙指打著拍子的手卻停下了，他歪了歪頭，看向他們仨：“錯(cuò)了，再來(lái)”。他們一臉茫然地看著趙指，又跟著趙指練了好幾遍，但還是沒(méi)對(duì)。
趙指一臉“生無(wú)可戀”地倒在椅子上，跟“小不點(diǎn)”劉澤瑩說(shuō)：“劉澤瑩，你去教教他們”�！靶〔稽c(diǎn)”點(diǎn)點(diǎn)頭，跑過(guò)去開(kāi)始教他們。15分鐘、30分鐘、一個(gè)小時(shí)、一個(gè)半小時(shí)，當(dāng)我們看譜子自我練習(xí)到要吐的時(shí)候，“小不點(diǎn)”終于說(shuō)了句，好了!
我們期待地望著三人，但他們打鼓時(shí)跟沒(méi)練一樣：節(jié)奏錯(cuò)、音符錯(cuò)。就說(shuō)大鼓吧，根本不看指揮的拍子，八分音符打成了十六分音符，比我們樂(lè)團(tuán)快了兩小節(jié)，真讓我懷疑，他著急干嘛去？他不會(huì)把耳朵豎起來(lái)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)嗎？再說(shuō)小鼓吧，就跟不識(shí)譜似的，跟著大鼓一起跑。結(jié)果呢，樂(lè)團(tuán)也跟著鼓隊(duì)的拍子，像撒了韁繩的馬群，瘋跑起來(lái)。
趙指非常生氣，本身紅紅的臉變得更紅了，活像煮熟的大蝦！可那兩個(gè)大、小鼓和木頭人一樣，居然還在說(shuō)話，還在玩！趙指勃然大怒，和那兩個(gè)正在玩的孩子怒道：“你們?nèi)绻@一遍還不行，那就不許放學(xué)”！大、小鼓一臉可憐地看著趙指，跟著又打了一遍，居然對(duì)啦！我們與三位又和了幾遍，但是，怎么又不對(duì)！服了！這仨人真是先給我們吃了一顆蜜糖，然后又給我們灌了一杯苦水！把我們?nèi)A華麗麗地給氣死了！
快下課了，趙指最后打算犧牲自己，用他那靈敏的耳朵再聽(tīng)聽(tīng)這“美妙”的鼓聲！給他們?cè)倥乓慌拧Ｒ苍S他們會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)呢。
這仨位B團(tuán)同學(xué)太笨了！一個(gè)半多小時(shí)，居然還不行！可比我們老A差多了！我們老A遇到問(wèn)題，趙指說(shuō)幾遍就會(huì)了，
孩子的三年級(jí)作文 篇5
我的同桌是個(gè)女孩子，也是我們班的紀(jì)律委員。她平時(shí)扎馬尾辮，跑起來(lái)馬尾辮一甩一甩的，還真像一條馬尾。她說(shuō)話聲音小，也很溫柔，時(shí)常背著紅色的小貓書(shū)包。
有一次上美術(shù)課，老師安排大家自由組合制作花瓶。他們認(rèn)為我的手藝不好，都不愿意跟我合作，我的同桌也和另一個(gè)同學(xué)一起做花瓶。這件事讓我很傷心，我感到很委屈。因?yàn)槲覟檫@個(gè)花瓶已經(jīng)練習(xí)過(guò)一次。我覺(jué)得：失敗是成功之母，一次不好再來(lái)一次，總會(huì)成功的。愛(ài)迪生不也是經(jīng)過(guò)很多次失敗后才成功做出漂亮的小板凳的嗎？
但我的同桌也不是每次都讓我失望，她時(shí)常提醒我改正忘帶作業(yè)的毛病，也細(xì)心評(píng)論過(guò)我作文，還讓我明白書(shū)寫(xiě)端正對(duì)作文評(píng)分是極為重要的。有一次就是因?yàn)槲易魑牡淖謱?xiě)得不好導(dǎo)致評(píng)分很低，后來(lái)我努力把字寫(xiě)好后，作文分?jǐn)?shù)就有了很大的提高。
巴烏是我們學(xué)校的特色音樂(lè)課，它是一種像笛子的樂(lè)器，只不過(guò)是兩節(jié)的。剛開(kāi)始我對(duì)巴烏很不習(xí)慣，有很多曲子不會(huì)吹，讓我非常懊惱。我的同桌一心一意地教我，雖然進(jìn)展緩慢但她一直保持耐心，經(jīng)過(guò)一周的練習(xí)我吹得越來(lái)越熟練，終于讓我覺(jué)得吹奏巴烏也不是件難事。
雖然我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間還不到三個(gè)月，可她對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助還是很大的，我相信隨著時(shí)間的推移，我們一定能夠成為好朋友，我會(huì)好好珍惜這段友誼
孩子的三年級(jí)作文 篇6
我，是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。每天你都會(huì)看到我讀書(shū)的身影，我每天早上和晚上都會(huì)廢寢忘食的讀書(shū)。之所以我學(xué)問(wèn)比較多，是因?yàn)槲易x過(guò)的好書(shū)很多，俗話說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是燦爛的知識(shí)寶庫(kù)，也是人類(lèi)智慧的結(jié)晶�！痹诙鸥Φ脑�(shī)句中有：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡拿�，在這句詩(shī)中，讓我明白一個(gè)道理：一定要多讀書(shū)，寫(xiě)作就會(huì)得心應(yīng)手了。
我記得前幾天的一個(gè)晚上，我一直在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了很長(zhǎng)時(shí)間，感覺(jué)無(wú)聊透頂，便跟媽媽耍了一個(gè)花招，我把書(shū)藏到背后，然后快速跑到廁所，在廁所里假裝上小便，然后在廁所美滋滋的看書(shū)。
在晚上，我有時(shí)睡不著，便從書(shū)柜里拿了一本書(shū)，把被子蓋在頭上，弓著腰彎著背，趁廁所還有一點(diǎn)光芒，在床頭上津津有味的讀書(shū)。
你看我喜歡讀書(shū)嗎？但是這樣的方法是不正確的，長(zhǎng)期會(huì)對(duì)眼睛有傷害，大家要注意哦！
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