精選三年級作文匯總8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的三年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文 篇1
今天老師把試卷發(fā)下來了，分?jǐn)?shù)很低，我很不開心，放學(xué)了我也板著臉。
到了作文班，梁卉汝出了個(gè)餿主意說：“鄒佩洋，我們在黑板上畫個(gè)國慶節(jié)快樂主題的黑板報(bào)吧？”聽了這話我高興了起來。我們倆在黑板上左畫畫右畫畫，突然，傳來一陣“咚咚咚”的敲門聲，我們連忙問：“誰呀？”我們心里想如果是李老師怎么辦？我們的心砰砰直跳。門外傳來“我是汪佳妮的爸爸�！蔽覀兯闪艘豢跉庹f：“大人不能進(jìn)，小孩可以進(jìn)�！蓖艏涯菡f：“是我，讓我進(jìn)去吧！”我們回答：“好吧！”緊接著又有好多人進(jìn)來，隨后李老師也進(jìn)來了，他看見我們的黑板報(bào)很開心地說：“你們給我了驚喜，我也會(huì)給你們驚喜的。”我們像幾天沒吃草，突然看見一大片青草的羚羊，眼巴巴的看著李老師。李老師說：“你們信不信我數(shù)十個(gè)數(shù)，門外就會(huì)有一個(gè)老師端著一盆大紅棗進(jìn)來？”我們半信半疑地說：“老師你在編故事吧？怎么可能會(huì)有這樣的事？”“不信，你們自己數(shù)。”我們幾個(gè)女生大聲的喊到：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、零”，沒想到李老師又加上了一句“芝麻開門”。這時(shí)候，一個(gè)漂亮的女老師端著一盆大紅棗出現(xiàn)在我們眼前。我們都饞的直流口水。梁卉汝吸吸口水說：“老師，這些是給我們吃的嗎？”此刻，我的口水早已像奔騰不息的河流一樣流了下來了。老師說：“想吃棗，沒那么容易，不過呢，可以給你們看一看�！崩蠋煱褩椂说搅夯苋旰蛥嗡假t面前，沒想到她們伸手就抓，我看的目睛口呆，李老師像一只沒地方鉆的小田鼠一樣跑到了汪佳妮和李佳芯的面前，媽呀！汪佳妮和李佳芯也每人抓了一大把，汪佳妮和李佳芯還是不是她們自己呀？她們平時(shí)像小兔子一樣，今天卻像個(gè)大灰狼一樣，太可怕了！老師把棗又端到我和司曉雅面前，我們也是不顧一切的抓呀！我剛拿了一顆，李老師就把棗端到新同學(xué)的桌子上。他拿起一顆棗放到新同學(xué)的桌子上之后回到講臺(tái)上說：“這只是給你們看一看，沒讓你們吃�！绷夯苋赀叧詶椷厜膲牡卣f“哈哈！真甜。”
一場搶棗大戰(zhàn)結(jié)束了，又要寫作文嘍！
三年級作文 篇2
我有一個(gè)好朋友，名字叫作鄭XX。她長得很好看。她有一雙柳葉眉，又彎又好看，她的眼睛不算大，但很有神。她的鼻子扁扁的，一張小嘴，一雙耳朵，配在一起顯得特別協(xié)調(diào)。我和她是最好的朋友！
有一天，我們在一起玩木頭人的游戲，鄭XX很會(huì)玩木頭人。說著我們就玩了起來，我說：“一二三木頭人！”鄭XX一動(dòng)也沒有動(dòng)，沒辦法我又轉(zhuǎn)回去了，當(dāng)我一下子又轉(zhuǎn)回來時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)鄭XX跑了。我就去找她，她很機(jī)靈又跑回去了，最后我終于找到她了。我說：“你不要再跑了，我們快玩吧！”鄭XX說：“好吧！我不跑了，咱們玩吧！”我說：“好，二二三木頭人！”我回頭一看，呀！她怎么又跑到我身邊了，我又跑到別的地方，一回頭，發(fā)現(xiàn)鄭XX又來了，我跑呀跑呀，鄭XX追呀追呀！最后，媽媽來接我們了，我說：“呀！好累呀！”鄭XX說：“真好玩！”我又說：“是啊！明天咱們還玩！”
我喜歡和她一起玩！
三年級作文 篇3
這件事是發(fā)生在我三年級上學(xué)期的，可我至今難忘。 那是一個(gè)驕陽似火的中午，我被江老師叫去批改作業(yè)，我拿著筆批了一會(huì)兒后回到了教室，我做了一會(huì)兒作業(yè)后，掃包干區(qū)的常蕭回來了，他問我：“今天的作業(yè)是什么？”我沒有回答，只是指了指黑板，沒說什么�！皯�(zhàn)爭”也由此發(fā)生了，只見夏牧歌用粉筆在黑板上“唰唰唰”的寫下幾個(gè)字，我剛想站起來反駁，但我還是忍住了，安靜的看著課外書，過了一會(huì)兒，劉老師抱著一摞作業(yè)來了，當(dāng)劉老師看到黑板上的幾個(gè)名字時(shí)，顯然臉上不高興，于是把我們幾個(gè)點(diǎn)出來站著，問我們是為什么被記名。當(dāng)老師問到我時(shí)，我說我沒講話，老師問夏牧歌，只見她鐵定的說：“我剛才看見你和常蕭講話了�！倍乙膊皇救�，大聲說道：“我剛才沒講話�！币恢背聊膭⒗蠋熯@才說：“不管她冤沒冤枉你們，你們都必須聽她的�！毕裎疫@好強(qiáng)的性格能接受就怪了。我心里一直都不服氣，當(dāng)老師再次說我時(shí)，我終于忍不住了，就好象“火山爆發(fā)”，我流下了眼淚，指著劉老師說：“朱晶晶和聶宇澄到現(xiàn)在還在講話，你為什么不管他們�！薄拔椰F(xiàn)在在問你講話沒有�！眲⒗蠋熞呀�(jīng)生氣了，“我沒說話！”我還是一樣的回答。這時(shí)，已經(jīng)有幾個(gè)“鐵桿粉絲”為我“伸冤”了。
劉老師還是把我叫到辦公室了， 我原本以為老師對我要進(jìn)行懲罰了，可沒想到劉老師居然是跟我道歉。我聽到老師的道歉后，我心中的怒氣全都消了，也讓我的心情愉快了�？晌也桓蚁嘈叛矍暗囊磺�，堂堂正正的老師居然會(huì)給一個(gè)學(xué)生道歉，我被老師的真誠打動(dòng)了，主動(dòng)給老師也道了歉，說明了我這樣做是不對的。
這件事我一直忘不了，我做的一切給同學(xué)們起了不好的作用。如果每個(gè)人都像我這樣的話，那么同學(xué)們都該管老師了。我希望大家不要像我這樣，可我到現(xiàn)在還弄不懂的.一個(gè)問題是：為什么那天我與老師吵過后，老師不但沒有懲罰我還給我道歉，難道這就是人們常說的一視同仁嗎？劉老師是一位與學(xué)生擁有一樣地位的老師，這是一位好老師。
三年級作文 篇4
小時(shí)候，我十分開朗，交了許多朋友�？墒菚�，卻像一個(gè)倔強(qiáng)的伙伴，怎么也不肯和我做朋友�？墒俏业暮闷嫘脑絹碓綇�(qiáng)，變暗自下決心要交到書這個(gè)好朋友。
之所以我喜歡讀書，是因?yàn)闀梢栽鲩L知識，可以提高寫作水平。有些在課堂上學(xué)不到的東西，僅僅在書上學(xué)到了。記得第一次看得是一本圖畫書，雖然看起來外表華麗，可是卻不堪一擊，很快就被我征服．正所謂學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎．接著，我又看了許多書，比如：故事書，童話書，小說之類的，一開始一串串文字像咒語似的，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向．可是我沒有放棄，反而更加努力了．漸漸的，那些文字變得善解人意了．每當(dāng)你看完一本書，你就會(huì)走進(jìn)那本書的內(nèi)心世界，看到一個(gè)又一個(gè)絢麗世界，認(rèn)識一個(gè)又一個(gè)朋友．如果你把書給看透了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)主人公心中的感受，看到每一個(gè)字，每一句話的火熱，讓人時(shí)而悲傷時(shí)而高興，時(shí)而憤怒，時(shí)而開心，就像你的好朋友，大家把自己內(nèi)心的話都說出來，一起安慰對方．
記住，每一本書都是一個(gè)朋友，都看一本書，就多交一個(gè)朋友，讓我們在書的世界里快樂飛翔．
三年級作文 篇5
我有一個(gè)雙胞胎弟弟，他的課外知識特別豐富，什么海洋生物，太空星球，地球探密等等，他都能說得頭頭是道。因?yàn)槲疫@個(gè)弟弟就是一個(gè)“書蟲”，他一鉆進(jìn)書里，就出不來了。
在家吃早飯時(shí)，每次總要邊吃飯邊看書，人家10分鐘就吃好了，他非得30分鐘不可。媽媽勸他，這樣看書是個(gè)不好的習(xí)慣，他還振振有詞地說，人的身體需要營養(yǎng)，頭腦更加需要營養(yǎng)，這樣看書節(jié)約時(shí)間，效率高呢。
有一次，一家人正開開心心地吃著晚飯呢，弟弟突然把飯碗一放，扭扭捏捏地說：“我的肚子有點(diǎn)不舒服，先去一下衛(wèi)生間……”說完，他就急沖沖地向衛(wèi)生間跑去，可馬上，他又跑了出來，在書桌上一本一本地翻找著書，嘴里還自言自語地說著：“怎么都是看過了的呢？哎喲喲，可來不及了……”邊說邊雙手抱著肚子向衛(wèi)生間沖去。“哥哥，快給我拿本書來，隨便怎樣的都行……”很快，衛(wèi)生間里飄來了這么一句話。唉，真是拿這個(gè)“書蟲”沒辦法，我只好站起來，隨手拿了一本給他送去。過了一會(huì)兒，弟弟終于從衛(wèi)生間里出來了，他樂呵呵地和我說：“哥哥，其實(shí)這《新華字典》也很好看��！”
你看，我這弟弟是不是一個(gè)超級“書蟲”呢？
三年級作文 篇6
路是經(jīng)過不斷磨練鑄造成的。它坎坷不平，它蜿蜿蜒蜒，然而人們破繭成蝶的成長之路正是如此。
當(dāng)一個(gè)人從哭哭啼啼的小孩開始，他就踏上了他的成長之路。當(dāng)他在成長之路上張慌失措時(shí)，他將從翻滾打爬中汲取重要的經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)一個(gè)五六歲的孩子向我們走來，他已經(jīng)用他那稚嫩的小腳丫在成長之路上走了幾步，他將用小手翻閱書本，拉寬他的成長之路。
當(dāng)一個(gè)十歲左右的同學(xué)站在風(fēng)中，小學(xué)的生活將深深地拓印在成長之路上，他將抬起雙腳，踏入中學(xué)的小社會(huì)中，讓心靈去體會(huì)至高無上的書本的美麗，讓成長之路更寬廣。
當(dāng)一個(gè)二十歲的人揮手與大學(xué)同學(xué)告別，眼淚在眼眶中呼之欲出，他已在成長之路上邁開了一大步，他瀟灑地站在成長之路上時(shí)，他將面臨社會(huì)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。
當(dāng)一個(gè)花甲之年的老人站在家中，用他那年邁的雙手打開本本書籍時(shí)，他已站在了成長之路的最高峰。回首望去，成長之路在自己腳底無比漫長。
成長之路時(shí)人們最驕傲的路，它見證了人們破繭成蝶的奇跡。
三年級作文 篇7
我在夢中發(fā)明了時(shí)光穿梭機(jī)，可以把人風(fēng)馳電掣地送到古代，人的服裝也會(huì)隨著年代的久遠(yuǎn)而不同。這一次我來到了三國時(shí)期。
我在一艘大船上停了下來，我回頭看了看自己的服飾，哦真酷呢，頭戴熟鋼獅子頭盔。身著梅花鐵葉甲，腳蹬踢星踏月靴，腰懸龍泉寶劍。我見到一個(gè)身著武將甲，眉目之間透出一股英雄的豪氣，我斗膽問了一下：“閣下乃三國曹操曹丞相？”那人便抬頭望我，見我如此打扮，便向我走來，正當(dāng)他欲問我時(shí)，一小卒進(jìn)帳報(bào)告道：“丞相，蜀吳聯(lián)軍，由諸葛亮率領(lǐng)正向水營駛來。”我一聽，便對曹操諫言：“丞相，此人足智多謀，這次他無緣無故前來奪寨必有異心，我建議用火箭先探探虛實(shí)�！辈懿俪了计蹋阆铝罘偶�。我大步流星地走出大營，只見萬支火箭向船上射去，江上頓時(shí)一片火海，這是我便請曹操乘勝出擊，一舉消滅蜀吳聯(lián)軍。曹操聽著岸上士兵們的高呼聲如沸鼎之聲。便下令出擊，我乘上魏軍的船向前追擊，曹操又下令放小船將諸葛亮生擒活捉。我又諫：“今日丞相放他一馬，他日孔明必留情。”曹操不聽，氣得我一下跳進(jìn)時(shí)光機(jī)，回到了現(xiàn)代。可是這一切都是夢，如果是真的話，那史書上就有我的大名了！
三年級作文 篇8
今天下午爸爸去獻(xiàn)血。我們來到獻(xiàn)血車上，阿姨先叫爸爸拿證看一下，再叫爸爸填表，填好表后還要驗(yàn)血。
阿姨把爸爸的手指戳破后拿了好幾根管子都吸不起來血，最后阿姨說：“算了，直接用試紙做好吧�！卑⒁贪寻职值难卧谝粡埣埳先缓蠹尤雰傻我后w。我看了問阿姨這是拿來驗(yàn)什么的。阿姨說：“拿來驗(yàn)血型的”我又問：“會(huì)有什么結(jié)果”阿姨回答：“如果是O型的血會(huì)馬上凝固，如果是A型，B型血不會(huì)馬上凝固，AB型也一樣�！�
驗(yàn)好血過了大概十五分鐘左右，阿姨看了一下說：“可以獻(xiàn)了”我馬上把這個(gè)好消息告訴爸爸。阿姨把采血機(jī)打開，然后把血袋放在采血機(jī)上。血袋的上面有根針，那根針是用來抽血用的。阿姨把針戳進(jìn)爸爸手臂里，隨后遞給爸爸一個(gè)小球，叫爸爸按下松開。我問爸爸小球拿來干什么用。爸爸回說捏小球是為了加快獻(xiàn)血速度。我看了采血機(jī)上的采血量剛才還是36ml一下子就成了42ml。
血采好之后，阿姨拔出針頭，用剪刀夾緊不把管子剪破。阿姨把它插進(jìn)一個(gè)試管里，一會(huì)兒試管里就“充滿”了血液。緊接著阿姨把它拿到熱合機(jī)上熱合，在熱合的地方把它剪開。阿姨又熱合了幾次把一小根放在試管架上，血袋放進(jìn)了臨時(shí)血庫。
獻(xiàn)血車上的叔叔給了我們一個(gè)紀(jì)念品。我們在獻(xiàn)好血后又坐了會(huì)離開。今天我又學(xué)到了許多關(guān)于血液的新知識。
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