實(shí)用的桂花三年級(jí)作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的桂花三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
桂花三年級(jí)作文 篇1
下午上科學(xué)課，老師讓我們?nèi)ゲ莸厣嫌^察樹(shù)木。
我們來(lái)到了草地上，草地上綠樹(shù)成蔭，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了一股非常好聞的香氣。順著香氣，走近一看，原來(lái)是幾顆桂花樹(shù)所散發(fā)的清香，只見(jiàn)棕褐色的樹(shù)干如同湯碗口般大小，不是很高，錯(cuò)縱交叉的 樹(shù)枝上長(zhǎng)著碧綠碧綠的葉子，跟鵝蛋樣大小。
再仔細(xì)一看，桂花樹(shù)開(kāi)滿了密密麻麻的花兒，小花如同米粒般大小，每朵桂花都有四片花瓣，顏色有白里帶黃的，有土黃的，還有淡黃的。一簇簇掛在樹(shù)葉從中，我從地上撿起了許多朵小花，又聞了 下，香極了。桂花可以做桂花糕，桂花糕香噴噴的可好吃了 。桂花曬干后，還可以泡茶喝，又香又可口。桂花還有許多作用呢。
桂花真是既美麗又有用啊。
桂花三年級(jí)作文 篇2
桂花，是我家鄉(xiāng)的市花，我愛(ài)他愛(ài)的不得了。
桂花樹(shù)有很多種：有金桂、銀桂和紫桂……
秋天，正是桂花盛開(kāi)的季節(jié)，這下我可樂(lè)壞了。“我們家的桂花開(kāi)花啦！”我坐在沙發(fā)上興奮的喊著。
沒(méi)等爸媽回應(yīng)，我就迫不及待的跑進(jìn)花園，滿樹(shù)的桂花呈現(xiàn)在我的眼前，一片黃色，密密麻麻，不管是遠(yuǎn)看還是近看都很迷人，我們家是種銀桂，我覺(jué)得這個(gè)顏色極其可愛(ài)。
有些桂花就朵朵完整的輕輕掉落下來(lái)，桂花姑娘好像很害羞似的，穿著漂亮的衣裙，來(lái)到草地上；有的則還沒(méi)“睡醒”；有的伸了伸懶腰，要起床了……
一風(fēng)飄過(guò)芳香撲鼻，讓人難以忘懷。
桂花，我愛(ài)你，愛(ài)你的可愛(ài)，愛(ài)你的美，愛(ài)你的香！
桂花三年級(jí)作文 篇3
落花無(wú)情，人間有愛(ài)。
清晨的陽(yáng)光，帶著鏤空般的葉影從窗戶斜斜地射在《桂花雨》最后一頁(yè)的插畫(huà)上——滿地桂花仍掩蓋不了他們臉上的喜悅。但這卻是主人公婉靈花了長(zhǎng)達(dá)十幾年的努力換來(lái)的。
因?yàn)樗纳硎溃腥硕歼h(yuǎn)離她、鄙薄她，一年一度的“搖桂花”，她也只敢在洗滌凈雙腳后，仍躲在草叢后孤獨(dú)地望向那棵人聲鼎沸的桂花樹(shù)�？粗铝懔愕谋秤�，我想到了另一個(gè)人……
她成績(jī)中等，脾性溫順，卻過(guò)于內(nèi)向，不敢與人接觸。原本，因?yàn)樗∏煽蓯?ài)便有人與她戲耍，但也是寥寥無(wú)幾。過(guò)后，不知怎的，班上漸漸傳開(kāi)了一些她的不好的傳言。眾口爍金，傳言不斷，原本愿意和她玩的朋友都漸漸地銷(xiāo)聲匿跡了。每次活動(dòng)，總是看見(jiàn)她一個(gè)人望著熙熙攘攘的人群，眼里寫(xiě)滿了向往，但又或許是習(xí)慣了，她可以一個(gè)人靜默地待到下課。在學(xué)校里只能看到她一如既往的沉默。
可婉靈永不放棄終于迎來(lái)了自己人生的第一個(gè)春天。她一個(gè)人救了一場(chǎng)大火，救了全村的信仰——那棵桂花樹(shù)，改變了全村人對(duì)她的看法。但是我們身邊的她，在沉默地看著腳下的時(shí)間溜走兩三年后，抬頭望去仍是一片無(wú)人問(wèn)津的荒漠。
班上有潔癖的人對(duì)她更是敏感。一個(gè)課間，有人無(wú)意間擦過(guò)了她的桌子，那人回頭發(fā)現(xiàn)是她的桌子，嚇得大聲驚呼，吵鬧的班里瞬間把目光聚焦到她身上。她一下子面對(duì)這么多雙灼灼的目光，有些不知所措，但她回頭看了那人一眼，垂頭露出了笑容，沒(méi)人知道那是苦澀還是無(wú)奈。那人仍不肯罷休，轉(zhuǎn)身去拿了一張抹布在手上拼命地搓。傍晚放學(xué)后，她早早地就回去了。而值日生偏偏對(duì)她的椅子“情有獨(dú)鐘”，任憑其怎么放。她也只好在走之前要牢記把椅子放好。中午她都是等到最后一個(gè)關(guān)了門(mén)窗再走。但她做的這些不會(huì)被人特別的關(guān)注或認(rèn)可，卻反過(guò)來(lái)成為別人說(shuō)笑的話柄。
但她努力希望得到別人的認(rèn)可，并不會(huì)被完全的視而不見(jiàn)。漸漸地會(huì)有人為她的遭遇打抱不平，對(duì)她的態(tài)度也并不會(huì)再像過(guò)去一樣惡劣。她始終是班里的一員，唯有所有人的細(xì)心澆灌，才能讓她的荒漠逢春。人人都需要被關(guān)愛(ài)，只有對(duì)身邊的人多些關(guān)愛(ài)和包容，自己也就能沉浸在充滿愛(ài)和快樂(lè)的世界里。比起奚落別人的缺點(diǎn)，贊揚(yáng)別人能讓彼此得到快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？對(duì)身邊的人伸出援手，自己便也不用怕會(huì)有爬不起來(lái)的.那天。同在一個(gè)屋檐下，需要的是互相扶持著成長(zhǎng)。我們也可以為她的結(jié)局圈上一個(gè)完美的句號(hào)。
樹(shù)上的桂花開(kāi)了又謝，唯有人世間的關(guān)愛(ài)永不凋零。
桂花三年級(jí)作文 篇4
秋姑娘邁著悄悄的步子走來(lái)，趁你不注意，把秋天王國(guó)的門(mén)打開(kāi)了。它在地上鋪上一層五彩繽紛的地毯，又把無(wú)數(shù)的小“燈籠”掛在了郁郁蔥蔥的桂花樹(shù)上。
這“燈籠”是什么？原來(lái)是桂花。無(wú)數(shù)桂花聚在一起，香飄萬(wàn)里，沁人心脾，讓人流連忘返。
中秋節(jié)的晚上，浩月當(dāng)空，空氣中襲來(lái)陣陣花香，使人陶醉。這美好的夜景不由得使人想起楊萬(wàn)里的一首詩(shī)《詠桂》：“不是人間種，移從月中來(lái)。廣寒香一點(diǎn)，吹得滿山開(kāi)�！�
桂花三年級(jí)作文 篇5
每當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，你就會(huì)聞到陣陣花香，什么花香啊？哦，原來(lái)是校園里的九棵桂花樹(shù)呀！
校園里的九棵桂花樹(shù)歷史悠久，校長(zhǎng)說(shuō)別的學(xué)校都看不到這么多歷史悠久的桂花樹(shù)呢！得知這個(gè)消息，全校同學(xué)都嗨起來(lái)了呢！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師來(lái)我們學(xué)校上課，還說(shuō)在大街上就聞到我們校園里的桂花香了呢！讓我們聽(tīng)了心里美滋滋的，因?yàn)楣鸹ńo我們學(xué)校帶來(lái)了香味，不僅僅是桂花本身的香味，而是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的香味。
“桂子月中落，天香云外飄”這句話用的非常好，因?yàn)樘煜闶侵柑焐系南阄�，而云外飄是指飄到云外面去了，所以我覺(jué)得這句話用的非常好。
我喜歡可愛(ài)的校園，更喜歡那歷史悠久的桂花樹(shù)！
桂花三年級(jí)作文 篇6
我們廠里有一棵高大的桂花樹(shù)，每年八月~九月開(kāi)花，每到這時(shí)候，我們廠里就充滿了淡淡的清香，而且媽媽還叫我每年的這個(gè)時(shí)候都在桂花樹(shù)在鋪一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大毯子，每次桂花把毯子掉滿的時(shí)候，媽媽又叫我把毯子上的桂花放到太陽(yáng)底下曬干，曬干后放進(jìn)瓶子里儲(chǔ)藏起來(lái)。每次有客人來(lái)，媽媽都會(huì)泡一壺香噴噴的桂花茶給客人慢慢品嘗，那桂花茶香得讓妹妹口水直往下流，爭(zhēng)著說(shuō)：“我要喝！我要喝！”
我還知道桂花可以做成桂花糕、桂花醬、桂花豆腐、桂花酒……桂花糕又香又好吃；桂花醬很香很香；桂花豆腐軟軟的很好吃；桂花酒可以喝……
桂花還可以治病，可以化痰、生津、散痰、平肝的作用，能治痰多咳嗽、腸風(fēng)血痢、牙痛口臭、食欲不振、經(jīng)閉腹痛。由桂花蒸餾而得的“桂花露”，具有舒肝理氣、醒脾開(kāi)胃的功效，能治口臭、咽干……是上等的飲料。
桂花可以放在房間里做點(diǎn)綴，使房間里既芬芳撲鼻又漂亮美麗。桂花還有很多種顏色：金黃的、淡黃的、米白的、紅色的、還有橙紅的……
美麗的桂花是天然的藥材，在我們的生活中處處都要用到它。而它可還有很多的用處呢！
桂花三年級(jí)作文 篇7
“一年四季百花香，秋香桂子獨(dú)稱(chēng)王�！庇值焦鸹ㄊ㈤_(kāi)的季節(jié)。我和媽媽乘車(chē)來(lái)到婆婆家，一下車(chē)，我就跑向婆婆家，因?yàn)檫@次我是專(zhuān)程來(lái)看婆婆所說(shuō)的“桂花王”的。我迫不及待的問(wèn)婆婆：“婆婆，婆婆，“桂花王”在哪里啊！”婆婆告訴我在山上，平時(shí)我最怕上山，但為了看“桂花王”，我不管三七二十一了，還沒(méi)等媽媽到，我就已經(jīng)一口氣沖上山去了。
這的桂花真多��！怪不得婆婆總是說(shuō)這里是桂花林。那茂盛的樹(shù)冠像張開(kāi)的大傘，把天空遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，棵棵樹(shù)桿很粗，要好個(gè)人才圍得過(guò)來(lái)。其中有一棵桂花樹(shù)的周?chē)袀�(gè)小柵欄圍著，這棵樹(shù)的樹(shù)根特別粗，我想這棵就是我想看的“桂花王”了，婆婆說(shuō)這棵樹(shù)已經(jīng)有很大的年齡了，我看一點(diǎn)也不像，倒像是剛剛成年的小伙子，那么生機(jī)勃勃，英姿挺拔。我愛(ài)這香氣襲人的桂花樹(shù)。
桂花三年級(jí)作文 篇8
這個(gè)公園被稱(chēng)為“桂花公園”，我想這個(gè)公園是著重以桂花樹(shù)為特色的吧。而使桂花公園出名的有桂花林、櫻花園和相親緣這三個(gè)特色，而人們更加鐘情桂花公園的桂花！樹(shù)林中、小道旁，處處有它們優(yōu)雅的身影。進(jìn)入桂花公園的櫻花園里，令我大開(kāi)眼界，竟然有那么多對(duì)戀人在櫻花樹(shù)下坐著，在竊竊私語(yǔ)！他們臉上那陶醉的面目表情告訴我，在此處談情說(shuō)愛(ài)是多么浪漫而又幸福的一件事情啊！還沒(méi)走進(jìn)右側(cè)的桂花林，就能在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方聞到一股沁人心脾的桂花香，循著著香味追去，映入眼簾的是被綠葉襯托著金黃的桂花，好似守衛(wèi)著公主的士兵在對(duì)著公主說(shuō)著悄悄話；又好似一個(gè)小孩撐著一把雨傘！桂花樹(shù)上一簇簇金黃色的桂花，由多個(gè)金黃色的小米粒組成，一朵朵黃色的桂花有四片花瓣，把花蕊包得緊緊的，生怕別人會(huì)碰壞它似的。湊近一聞，那香味沁人心脾，使我恨不得想把它據(jù)為己有……
最讓人們陶醉的是深秋的桂花公園里的“桂花雨”啦！選一個(gè)秋高氣爽的晴天，來(lái)到這桂花林中，聞著桂花那獨(dú)特的香味，一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，桂花紛紛飄落下來(lái)，那情景像是在告訴人們：我要下桂花雨啦，快把我搜集起來(lái)，可以做成九九重陽(yáng)糕來(lái)孝敬老人，也可以做成蘇州人過(guò)冬至的冬釀酒、桂花茶、枕頭等等……這桂花公園的桂花林給秋天的人們帶來(lái)了陣陣清香，也給桂花公園增添了一道亮麗的風(fēng)景線！
桂花三年級(jí)作文 篇9
星期天下午，我的幾個(gè)朋友去公園里搖桂花。
“哇，好香！”一個(gè)小伙伴一邊嗅著鼻子一邊說(shuō)，我們被這股香味帶到一棵桂花樹(shù)下。這棵樹(shù)樹(shù)枝茂盛，一團(tuán)團(tuán)的桂花，從碧綠的葉子里探出小腦袋，一個(gè)個(gè)桂花好像穿著金色衣服的娃娃急切地扒開(kāi)了葉子，想看看外面的世界。
“我們一起把桂花搖下來(lái)吧。”我說(shuō)。大伙一擁而上，抱住桂花樹(shù)使勁搖了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒桂花才從樹(shù)上落了下來(lái)，好像下雨一樣。大家開(kāi)心地說(shuō)：“下雨了，下雨了！”桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)揚(yáng)地落在在家的頭上，衣服上。我笑著說(shuō)：“看，你們都成花仙子了。”他們說(shuō)：“你也一樣！”
我們笑啊，叫啊，在樹(shù)下呆了一個(gè)下午，忙著撿桂花。夕陽(yáng)西下，我們滿載而歸，公園里飄蕩著我們的歡笑聲。
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