實(shí)用的讀三年級(jí)作文錦集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的讀三年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀三年級(jí)作文 篇1
對(duì)于我來說，從呀呀言語的孩子到現(xiàn)在，覺得閱讀是一種享受，也是積累知識(shí)的起點(diǎn)。閱讀是我每天所必須的，因?yàn)樗讶谌肓宋业纳睢?/p>
從一年級(jí)開始，老師教會(huì)了我們認(rèn)字、讀書。我慢慢的學(xué)會(huì)了讀童話故事，從《白雪公主》中我看到了白雪公主的善良、美麗，她和七個(gè)小矮人之間的友誼。在《賣火柴的小女孩》中看到了小女孩的可憐，她對(duì)生活的期待和未來的向往。從那以后，我就被閱讀所吸引，一有空就會(huì)自然的拿起課外閱讀，津津有味的看起來。
到二年級(jí)時(shí)，我便開始看《成語故事》、《寓言故事》。從《守株待兔》、《班門弄斧》和《畫龍點(diǎn)睛》學(xué)到很多受用的道理。進(jìn)入三年級(jí)了，葉老師告訴我們：“隨著年齡的變化和閱讀能力的理解，我們要進(jìn)入更深的一層，不能再局限于讀那些普通的書籍，要多讀一些深?yuàn)W和適合自己的書�！庇谑俏冶悴辉倏茨切┤纭短詺獍R小跳》、《福娃》之類的書了。開始挑選象《長(zhǎng)襪子皮皮》、《吶喊紅寶石》《列那狐》等國(guó)際金獎(jiǎng)文學(xué)小說。其中從《綠山墻的安妮》中看到了安妮的頑強(qiáng)拼搏和積極向上精神，讓我受益非淺。
如今的我已不在是一個(gè)一無所知的孩子了，這是閱讀帶給了我豐富的知識(shí)和樂趣。有閱讀伴隨著我的生活，讓我更加充實(shí)。
感謝閱讀，讓我的生活多姿多彩，讓我的心靈更加寬廣。
讀三年級(jí)作文 篇2
《三國(guó)演義》是我百讀不厭一本書，書里一個(gè)個(gè)傳奇的故事，鮮活的人物，使我受到了啟發(fā)。
足智多謀的諸葛亮、義膽忠肝的關(guān)羽、陰險(xiǎn)毒辣的曹操、勇猛善戰(zhàn)的張飛、好皇帝劉備，一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象，縈繞在我的腦海。其中，我最崇拜的人物是諸葛亮，他有著許多傳奇故事：諸葛亮唱空城計(jì)、草船借箭、舌戰(zhàn)群儒、七擒孟獲、借東風(fēng)，可他也并非神仙，如他讓馬驥去守街亭，導(dǎo)致失去了兩個(gè)重要軍事重地。像諸葛亮這樣的人物也有失敗的時(shí)候，又何況我們呢。我們沒有理由要求其它人不犯錯(cuò)誤。人非圣賢，孰能無過。不要因?yàn)槭《艞墸膊灰驗(yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜。人無完人，金無足赤，我們身上也存在著不足和缺點(diǎn)。遇到悲痛的事情時(shí)，要控制自己的情緒，樂觀的面對(duì)挑戰(zhàn)，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
隨著我的成長(zhǎng)，每次研讀《三國(guó)演義》都有不同的感受，《三國(guó)演義》真是一本伴我成長(zhǎng)的好書。
讀三年級(jí)作文 篇3
從我出生起，是你一直在陪伴著我，是你告訴我各種知識(shí)和道理�；蛟S，在這個(gè)世界上，只有你能與老師相提并論。還記得，上幼兒園的時(shí)候，你穿著五顏六色的衣服。告訴我《寶蓮燈》的故事和《拇指姑娘》，我從這些故事里明白了一個(gè)又一個(gè)深刻的道理。
當(dāng)我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，我從你的身上領(lǐng)略了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《十萬個(gè)為什么》、《伊索寓言》和《魯濱遜漂流記》的魅力，你還帶我經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的'《一千零一夜》。我還記得，一個(gè)夏天的夜晚，我惹媽媽生氣了，看著媽媽把你撕了好幾頁(yè)，我流淚了。我流下的眼淚，不是因?yàn)閶寢尨蛭伊飨碌模且驗(yàn)樗涯憬o撕了，我心疼才流下的。
閱讀讓人變得更聰明、有見識(shí)。書，你就是我人生中不可缺少的，是我成長(zhǎng)道路上的好伙伴!謝謝你一直陪著我!
讀三年級(jí)作文 篇4
今天我讀了智慧啟迪這本書，期中有一篇讓我深同感受。
它講述的是秦朝被推翻的時(shí)候，項(xiàng)羽，劉邦和其他參加反秦戰(zhàn)爭(zhēng)的各路將領(lǐng)，齊集商議勝利以后怎樣分天下。勢(shì)力最強(qiáng)的項(xiàng)羽企圖獨(dú)霸天下，他表面上主張分地封王，心里卻已開始算計(jì)將來如何一個(gè)個(gè)地消滅他們。
項(xiàng)羽唯獨(dú)對(duì)劉邦很不放心，他知道劉邦是最難對(duì)付的對(duì)手。早些時(shí)候，他們就曾經(jīng)約定誰先攻下秦都咸陽(yáng)，誰就在關(guān)中為王，結(jié)果，首先進(jìn)入咸陽(yáng)的偏偏就是劉邦，項(xiàng)羽不愿意讓劉邦當(dāng)“關(guān)中王",也不愿意讓他回到家鄉(xiāng)一帶去，便故意把巴，蜀和漢中三個(gè)群分給劉邦，封為漢王，想把劉邦困在偏僻的山里。項(xiàng)羽則自封為西楚霸王，占領(lǐng)長(zhǎng)江中下游和淮河流域一帶的廣大肥沃土地。
而此時(shí)劉邦當(dāng)然很不服氣，可是項(xiàng)羽的勢(shì)力很大，大家都不敢違抗，劉邦不得不暫時(shí)領(lǐng)兵西上，并且接受張良的計(jì)策，這個(gè)計(jì)策大大的迷惑了項(xiàng)羽，從而放松對(duì)劉邦的戒備，這時(shí)劉邦發(fā)現(xiàn)部下里有一位才能出眾的軍事家，那就是韓信，劉邦拜韓信為大將，請(qǐng)他策劃向東發(fā)展，奪取天下的軍事部署，對(duì)原來燒毀的棧道重新修復(fù)，從而使劉邦大勝敵軍，迷惑了敵軍大獲全勝，這就是”明修棧道，暗度陳倉(cāng)“的故事。
從這個(gè)故事中可以看出，人外有人，天外有天，歷史上的人物都很聰明，各有各的戰(zhàn)術(shù)，還要告訴我們，干大事者一定要深謀遠(yuǎn)略，大丈夫能屈能伸，做事之前一定要考慮后果，精心計(jì)劃安排，才能成就一番事業(yè)，才能成為一位英雄，成為后人的楷模。
讀三年級(jí)作文 篇5
以后的日子，敘利奧堅(jiān)持下去，他并沒被父親發(fā)現(xiàn)。敘利奧因?yàn)槊刻焖卟蛔�，�?fù)習(xí)功課時(shí)，都睡著了。然而父親便責(zé)罵他，上課不用心，敘利奧想：這樣的事不能長(zhǎng)久做下去，非停止不可。
但每次都不由自主的起來抄寫，這樣每天疲倦不堪，爸爸已不在愛他。他決定再不起來抄寫了，但他的決心沒有用。習(xí)慣的力量使他半夜起來。忍不住又開始寫。忽然，把一本書碰在地上。不知什么時(shí)候父親已在敘利奧后邊。終于理解了敘利奧的難處，向他道歉。
讀了這篇課文，我含著淚，心想：敘利奧多么為自己的家庭著想�。榱司S持整個(gè)家，既然連夜抄寫簽條，跟他相比我們真是一個(gè)個(gè)“小皇帝”、“小公主”，過著衣來伸手，飯來張口的日子。而他卻為父母分擔(dān)憂愁。還有人總讓父母買這買那，不買就生氣，這可不好。我也犯過同樣一個(gè)錯(cuò)誤：一次市里組織搞樂器、唱歌、跳舞的比賽，班上幾個(gè)好的同學(xué)都參加了。我想我的歌還算可以就參加吧！可要交二十元錢，回去后問爸爸要。
回到家，把經(jīng)過告訴了爸爸，要他給我二十元，參加這次比賽。 爸爸卻皺著眉頭說：“這也參加，那也參加，家里可沒那么多錢。”
我生氣的跑回房間，心想：爸爸一定不疼我了，再也不理他了。
讀了這篇課文后，知道當(dāng)初不應(yīng)該這樣做，他們也有他們的難處嘛！我們應(yīng)該多為父母做點(diǎn)事，不要強(qiáng)求他們做他們做不到的是事。
我又流利的讀著：“《小抄寫員》......”
【實(shí)用的讀三年級(jí)作文錦集5篇】相關(guān)文章：