【精華】三年級(jí)自己作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的三年級(jí)自己作文7篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)自己作文 篇1
教學(xué)要求：
1、通過(guò)介紹“我自己”，培養(yǎng)學(xué)生的自省意識(shí)，和自我控制能力，教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生掌握運(yùn)用概括地介紹的方法進(jìn)行習(xí)作。
一、回顧舊知
同學(xué)們，上節(jié)課我們練習(xí)寫了一篇作文《說(shuō)說(shuō)我自己》，學(xué)習(xí)了運(yùn)用具體的事例介紹自己的1個(gè)特點(diǎn)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，運(yùn)用具體的事例介紹自己有什么要求。
1、圍繞自己的1個(gè)特點(diǎn)，選擇典型的事例。
2、把事例的過(guò)程分成幾個(gè)步驟寫清楚。
3、重點(diǎn)地方，要抓住人物動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致描寫。
二、導(dǎo)入新課
其實(shí)介紹自己或介紹別人的[www.t262.com］文章，除了運(yùn)用具體的事例來(lái)介紹的方法外，還有別的方法�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看看下面這篇文章。
出示文章，指名讀。
這就是我
我今年八歲，在東風(fēng)小學(xué)讀三年級(jí)。個(gè)子不高，長(zhǎng)得很秀氣，一雙小手白白的，嫩嫩的。手指粗短，指頭肚圓圓的，挺好看�？赏庾婺竻s經(jīng)常念叨，說(shuō)我長(zhǎng)了一雙笨手，我一點(diǎn)也不相信祖母的話，非做個(gè)樣子給她看看不行，于是我什么都學(xué)著做。
我生來(lái)愛(ài)笑。母親說(shuō)，我小之際即使正哭著，忽然看到窗外飛過(guò)一只小鳥，也會(huì)含著眼淚笑起來(lái)。七歲那年我上了學(xué)，坐在雪白的教室里，聽老師講課之際，我也是控制不住，總想笑。老師有時(shí)問(wèn)我：“你整天喜眉笑眼的，樂(lè)什么呢？”我笑著說(shuō)：“我高興，在家父親、母親好，在校老師、同學(xué)好，心里高興，就憋不住要笑�！庇袝r(shí)做錯(cuò)了事，老師或是同學(xué)批評(píng)自己時(shí)，我總是笑著說(shuō)：“是我錯(cuò)了，我今后一定改！”
我非常喜歡彈鋼琴，每天吃完晚飯，我都會(huì)雷打不動(dòng)地坐到鋼琴前，認(rèn)認(rèn)真真地彈上1個(gè)小時(shí)。今年暑假，我順利地通過(guò)了五級(jí)考試，這讓班上的許多同學(xué)羨慕不已。老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我要好好練鋼琴，不要半途而廢。
我更愛(ài)看書。平時(shí)沒(méi)事我就抱著一本書，這可是我每天的“必修課”。如果哪天遇上了一本好讀的書，就恨不得一口氣把它讀完。有時(shí)我看書太入迷，母親叫我去吃飯，即使叫了上十遍，我都聽不見(jiàn)。哪怕是肚子餓得咕咕叫，我也不想把書放下來(lái)。我身邊的人都知道我愛(ài)讀書，常常喊我“小書迷”，母親更是憐愛(ài)地說(shuō)我是1個(gè)“小書蟲”。
這就是我，你喜歡嗎？
問(wèn)：這篇文章介紹自己，有沒(méi)有把哪個(gè)事例寫具體？（沒(méi)有）
但是我們讀了這篇文章后，同樣對(duì)這個(gè)人留下了深刻的印象：她愛(ài)笑，喜歡彈鋼琴，更喜歡看書。這種介紹人物的方法你喜歡嗎？（喜歡）
這種方法叫做概括地介紹。
今天我們就學(xué)習(xí)用這種方法再來(lái)介紹介紹自己，好不好？（好）
三、學(xué)習(xí)寫法
1、我們?cè)賮?lái)讀一讀這篇文章，說(shuō)一說(shuō)，作者介紹了自己幾個(gè)特點(diǎn)？
介紹了自己3個(gè)特點(diǎn)，分別是：愛(ài)笑、喜歡彈鋼琴、愛(ài)看書。
愛(ài)笑是性格特點(diǎn)；喜歡彈鋼琴和愛(ài)看書是愛(ài)好特點(diǎn)。
2、這3個(gè)特點(diǎn)都是運(yùn)用概括介紹的方法來(lái)寫的，現(xiàn)在我們一起來(lái)細(xì)細(xì)欣賞愛(ài)笑這一部分，深入學(xué)習(xí)、了解概括地介紹的寫法。
出示片段，指名讀，然后說(shuō)說(shuō)在寫法上有什么特點(diǎn)。
我生來(lái)愛(ài)笑。母親說(shuō)，我小之際即使正哭著，忽然看到窗外飛過(guò)一只小鳥，也會(huì)含著眼淚笑起來(lái)。七歲那年我上了學(xué)，坐在雪白的教室里，聽老師講課之際，我也是控制不住，總想笑。老師有時(shí)問(wèn)我：“你整天喜眉笑眼的，樂(lè)什么呢？”我笑著說(shuō)：“我高興，在家父親、母親好，在校老師、同學(xué)好，心里高興，就憋不住要笑�！庇袝r(shí)做錯(cuò)了事，老師或是同學(xué)批評(píng)自己時(shí)，我總是笑著說(shuō)：“是我錯(cuò)了，我今后一定改！”
先交代自己的愛(ài)笑的特點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)特點(diǎn)從小時(shí)候、上學(xué)、老師的疑惑、做錯(cuò)了事這4個(gè)方面來(lái)寫自己愛(ài)笑。這4個(gè)方面都不是具體的事例，只是圍繞這個(gè)特點(diǎn)，用比較短的語(yǔ)言把它交代清楚。
這種先交代自己的特點(diǎn)，然后從幾個(gè)方面來(lái)寫的方法，就是概括地介紹的方法。它與我們以前學(xué)的用具體的事例來(lái)介紹自己的特點(diǎn)很不一樣，但運(yùn)用得好，同樣能給人深刻的印象。特別是在寫人的文章里，如果2種方法結(jié)合在一起運(yùn)用，能夠使文章更加顯得血肉豐滿。
老師板書：
我愛(ài)笑
小時(shí)候
聽課之際
老師的疑惑
做了錯(cuò)事之際
3、學(xué)生對(duì)照板書，再次讀片段，體會(huì)這種寫法。
4、自由讀喜歡彈鋼琴、愛(ài)看書2個(gè)特點(diǎn)，進(jìn)1步體會(huì)概括介紹的寫法。
四、仿寫片段
1、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們列出自己3個(gè)最明顯的特點(diǎn)。
出示特點(diǎn)詞語(yǔ)。同學(xué)們可以參考屏幕上的內(nèi)容。
2、思考：這3個(gè)特點(diǎn)中，如果用剛才學(xué)的`概括地介紹的方法來(lái)介紹，你覺(jué)得哪個(gè)特點(diǎn)最好介紹？把它勾出來(lái)，并和同桌說(shuō)一說(shuō)。同桌說(shuō)之際，另一方要認(rèn)真聽，并幫助同桌說(shuō)準(zhǔn)確，啟發(fā)同桌說(shuō)全面。
3、指名交流。老師幫助糾正。
4、學(xué)生仿寫片段。
5、讀片段，集體品析優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)1步強(qiáng)化概括地介紹的寫法。
五、學(xué)生習(xí)作
運(yùn)用概括地寫與具體地寫相結(jié)合的方法，介紹自己，寫一篇完整的作文。
板書：
說(shuō)說(shuō)我自己
運(yùn)用具體事例介紹自己
1、圍繞特點(diǎn)，選擇典型的事例。
2、把事情的經(jīng)過(guò)分成幾個(gè)步驟寫清楚。
3、抓住人物動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致描寫。
概括地介紹自己
1、交代特點(diǎn)。
2、圍繞特點(diǎn)，從幾個(gè)方面進(jìn)行介紹。
三年級(jí)自己作文 篇2
在我們學(xué)校吃飯時(shí)，發(fā)生了一件怪事，只要那個(gè)某某同學(xué)盛了湯了后，那他盛的那桶湯就沒(méi)人敢盛了。你說(shuō)奇怪嗎，這是為什么呢？因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都說(shuō)他是“傻瓜”會(huì)在湯里吐口水�？墒俏颐看慰匆�(jiàn)他盛湯的時(shí)候，都挺文明的，甚至比有些同學(xué)還要文明的多。但那些同學(xué)卻紛紛去盛另外一桶湯，即使沒(méi)湯了，也不到這桶里盛。有時(shí)候，我真想把那桶湯，倒入那桶“干凈”的湯中，讓他們知道，原來(lái)的那桶湯其實(shí)還是很受歡迎的。同學(xué)，假如是你，如果別人都用這樣的方式來(lái)對(duì)待你的話，你的自尊會(huì)受到怎樣的傷害，你又該做何感想？人是平等的，不要貶低他人，瞧不起他人。
我真的很替那個(gè)某某同學(xué)報(bào)不平，就因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)不好，不怎么說(shuō)話，就被別的同學(xué)莫名其妙的戴上了“傻瓜”的帽子。傻瓜是什么，傻瓜能到學(xué)校里來(lái)讀書嗎？他無(wú)非就是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，難道學(xué)習(xí)成績(jī)不好的人就是傻瓜嗎？難道你不知道愛(ài)迪生小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)也不好，但是后來(lái)他卻成為了一個(gè)大發(fā)明家。誰(shuí)能說(shuō)他現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)不好，就能代表他以后都不好嗎？就因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)不好就鄙視他的同學(xué)，我鄙視你們，是你們不懂的尊重他人。如果說(shuō)他成績(jī)不好，那就讓我們大家伸出手來(lái)幫助他，如果他比較內(nèi)向，那就讓我們多和他溝通，讓他能感受到我們這個(gè)集體的溫暖。我相信，只要大家都有一份真摯的愛(ài)，“傻瓜”就不傻了。
有些同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)好一點(diǎn)，就好像很了不起，就鄙視別人，不懂的尊重別人。要知道尊重是相互的，如果你不懂得尊重別人，別人也不會(huì)尊重你的�？突�(jīng)說(shuō)過(guò)“尊重別人，就是尊重自己”。不管你學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸茫貌坏絼e人的尊重，那你只能自己欣賞自己，那樣你也得不到快樂(lè)的。所以說(shuō)尊重別人，才能贏得別人的尊重。
三年級(jí)自己作文 篇3
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！蔽乙呀�(jīng)盼望春節(jié)過(guò)年很久，我和我的朋友們都興高采烈地跳起來(lái)。
除夕之夜，千家萬(wàn)戶都會(huì)放煙花。我們一家人高高興興地買了好多好多煙花。爸爸帶著我們來(lái)到一個(gè)空曠的地方放煙花，看見(jiàn)爸爸嫻熟的動(dòng)作，特別羨慕地問(wèn)爸爸：“小時(shí)候的你應(yīng)該放了不少的煙花吧？”爸爸說(shuō)：“肯定啦，小時(shí)候的我年年都要放煙花。”煙花五顏六色，噼里啪啦的響聲。我問(wèn)爸爸：”我能放煙花不？爸爸拿了一個(gè)煙花放在我的手里，但是我心里忐忑不安。爸爸看出了我的小心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油！兒子，男子漢大丈夫沒(méi)有什么可怕的�！痹捯魟偮�，爸爸拿出打火機(jī)點(diǎn)燃了煙花，煙花五光十色地飛到了空中。一束束子彈像大炮發(fā)射的子彈一樣，“噼里啪啦”地爆炸，耳朵都快震聾了。我和爸媽媽拿著煙花追逐嬉戲，玩得十分開心。在這熱鬧的除夕之夜，我的小臉蛋被煙花映照得像紅蘋果。
這是我最高興的一件事，我明白了做事要鼓起勇氣，認(rèn)真去做，才會(huì)有收獲！
三年級(jí)自己作文 篇4
爺爺家門前有一個(gè)魚塘。
一次，我和爺爺一起拉著魚竿去釣魚。來(lái)到魚塘邊，我在魚竿上裝上了魚餌。把魚竿甩到池塘中央，魚漂漸漸下沉。過(guò)了一會(huì)兒，魚竿有一點(diǎn)點(diǎn)顫動(dòng)，我以為有魚來(lái)了。我用力一拉，摔得我四腳朝天，一看沒(méi)有魚，魚餌也被魚吃了。爺爺說(shuō)：魚漂下沉，魚竿稍微有點(diǎn)動(dòng)了，你就馬上把魚竿往上一拉。就會(huì)釣到魚�！�
經(jīng)過(guò)爺爺說(shuō)的這番話，我又在魚竿裝上了魚餌，用力一甩�！斑祝俊贬炞∥业囊路�。于是，我又一次甩到池塘中間。過(guò)了十幾分鐘后，魚漂慢慢下沉，我我把魚竿拉了上來(lái)結(jié)果還是沒(méi)有。我垂頭喪氣。坐在一邊看著爺爺釣魚。哈哈！我釣到魚了�！睜敔敻吲d的說(shuō)。
爺爺見(jiàn)我坐在一邊看。于是，爺爺對(duì)我說(shuō)：“要對(duì)自己有信心，來(lái)再試一次！一定會(huì)釣到魚的。”
我又釣起魚來(lái)……后來(lái)我釣到了一條小小的魚。
雖然，是一條小小的魚但是，這條魚告訴了我要對(duì)自己有信心！
今天，我有了巨大的收獲！
三年級(jí)自己作文 篇5
在這世上，紛爭(zhēng)不斷，所謂的友誼也是虛假的，在這個(gè)世界上只有靠自己的努力，才能獲得最偉大的成功。
雖然，有的人家父母有錢，就表現(xiàn)出胡作非為，成天好吃懶做，這就是所謂的“啃老族”,他們用父母的錢在外面買東西，應(yīng)有盡有。還有人，說(shuō)自己父親或母親是大官，就逼別人為他做事，讓大家無(wú)可奈何。所謂的“啃老族”就是用父母的錢去花，讓自己快樂(lè)，父母憂��！他（她）們從不靠自己，不去努力，到處無(wú)所事事、無(wú)所作為。
可有的人，靠自己的努力去贏得最大的成功。如喬丹，他從小酷愛(ài)打籃球。有一次，學(xué)校召集同學(xué)們參加籃球社，他一聽到此消息，第一個(gè)跑去籃球社報(bào)名參加，可很遺憾的是他沒(méi)有被選上，但他沒(méi)有放棄，而是鼓起勇氣獨(dú)自去乞求老師給予機(jī)會(huì)，老師沒(méi)有同意，他又向老師申請(qǐng)去撿球，老師在他一而再，再而三的懇求下答應(yīng)給予他撿球的機(jī)會(huì)。利用撿球的機(jī)會(huì)，喬丹一邊撿球，一邊偷學(xué)，并獨(dú)自練習(xí)運(yùn)球技巧和投籃技術(shù)，功夫不負(fù)有心人，靠著自己的任性和堅(jiān)強(qiáng)，最后他一步一步走向了成功，成為世界級(jí)籃球運(yùn)動(dòng)員。他像蝸牛，不靠別人，靠自己。不靠天、不靠地，只靠自己去努力，成功必定有機(jī)會(huì)！
世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你靠自己去努力，付去了，終究會(huì)有收獲�？孔约旱娜瞬攀钦嬲挠斜臼碌娜�，才是有所作為的人。
三年級(jí)自己作文 篇6
騎自行車，打羽毛球、踢足球、看書，看電影……我的愛(ài)好很多很多，其中最喜歡的就是玩電子游戲。家里的電腦，iPad，還有爸爸媽媽的手機(jī)上，都是我下載的游戲，各種類型的都有。每當(dāng)我拿起電子產(chǎn)品，媽媽就在我耳邊不停地嘮叨：“少玩點(diǎn)時(shí)間，玩物喪志�。∏f(wàn)別超時(shí)啦，對(duì)眼睛不好的呀……”幸虧每天都有嚴(yán)格的規(guī)定時(shí)間，不然我早就近視了。我特喜歡賽車類的，很多大人都玩不過(guò)我！所以朋友們給我起了兩個(gè)非常獨(dú)特的外號(hào)：“電腦精”、“游戲迷”。
為了周末在家能玩電子游戲，媽媽給我提出諸多的“平等條約”，我只有在學(xué)習(xí)上達(dá)到優(yōu)秀水平，各科作業(yè)都完成的前提下，才能在規(guī)定時(shí)間段玩。學(xué)校里上課時(shí)，我把老師們講的知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記在心里，做作業(yè)時(shí)更加認(rèn)真，仔細(xì)。各科的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)一絲不茍地自覺(jué)完成。媽媽看我沒(méi)耽誤學(xué)習(xí)，也就對(duì)我睜只眼閉只眼了�！皩W(xué)得扎實(shí)，玩得痛快”，這就是我，一個(gè)快樂(lè)向上的男孩。
三年級(jí)自己作文 篇7
今天我放學(xué)回家，爸爸沒(méi)在家，家里就我一個(gè)人。我趕緊給媽媽打電話：“媽媽你能不能早點(diǎn)回來(lái)，我有點(diǎn)害怕�！眿寢屝χf(shuō)：“我會(huì)的，不用害怕�！薄昂冒�，那我先寫作業(yè)去了�！蔽覠o(wú)奈的說(shuō)。
我把作業(yè)拿出來(lái)，剛要寫，忽然聽到客廳好像有聲音，就像人踩在上面，我走到客廳一看，沒(méi)人。我又回去寫，又感覺(jué)旁邊有一道黑影閃過(guò)，我再一看，還是沒(méi)人，“不會(huì)是鬼吧？”我雖然很害怕，但是我安慰自己，這世上是沒(méi)有鬼的。我閉上眼睛，深吸一口氣，讓自己的心情漸漸平靜下來(lái)。我打開作業(yè)，全神貫注地寫起作業(yè)來(lái)。
“咔咔……咔”一陣開門聲響起來(lái)，我先是一驚，然后又微笑起來(lái)，因?yàn)槭菋寢尰貋?lái)了。
“小孩，在家害沒(méi)害怕呀？”媽媽笑嘻嘻地問(wèn)我。“沒(méi)有！”我故作堅(jiān)強(qiáng)得說(shuō)，“嗯，那我去給你做排骨了！”媽媽說(shuō)，“嗯！”我興奮地回答。