【實(shí)用】三年級(jí)誠(chéng)信作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)誠(chéng)信作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)誠(chéng)信作文 篇1
那是一個(gè)周末，我和小軍相約出去玩。午后，天突然變陰了，一會(huì)兒黑壓壓的云朵遮住了天空，幾道閃電劃過(guò)，接著就聽(tīng)到了一陣轟隆隆的雷聲，嘩嘩嘩雨下起來(lái)了。我想雨下的這樣大，還有誰(shuí)會(huì)在外邊呢？于是，我打開(kāi)電腦玩起了游戲。
過(guò)了好久，瀟瀟雨歇，虹橋飛架南北。我這才跑出去，我猜想雨下得這么大，小軍也不可能出來(lái)玩。誰(shuí)知，當(dāng)我走到我們約定的地方時(shí)，我驚住了，天�。∷谀抢锏任�，可是我已經(jīng)遲到了，我的心像吊著十五個(gè)水桶，七上八下的。我急忙跑過(guò)去，問(wèn)他什么時(shí)候來(lái)的，他說(shuō)他已經(jīng)等了一個(gè)多小時(shí)了。頓時(shí)我面紅耳赤，心想：“他那么守信，風(fēng)雨無(wú)阻、如約而至，而我呢？只因天氣下雨就失約了嗎？”
通過(guò)這件事情讓我深刻明白了一個(gè)道理：朋友之間的深厚友誼是建立在誠(chéng)信基礎(chǔ)上的，所以無(wú)論以后做任何事情一定要誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。
三年級(jí)誠(chéng)信作文 篇2
小時(shí)候，我經(jīng)常到爸爸開(kāi)的小商店幫助收錢(qián)，大家都夸我是“小老板”。
有一天，一位老爺爺來(lái)買(mǎi)一根車(chē)胎，老爺爺問(wèn)我：“這根車(chē)胎多少錢(qián)？”我想了想說(shuō)：“二十四元錢(qián)。”爺爺拿出二十五元錢(qián)交給我。這時(shí)爸爸說(shuō)：“快給我拿一顆螺絲！”我趕緊拿了過(guò)去，當(dāng)我回身要找錢(qián)的時(shí)候，爺爺不見(jiàn)了，我想了想：可能爺爺去外面了吧。過(guò)了一會(huì)兒，我還沒(méi)有看見(jiàn)老爺爺，我急了，我到處找啊找，人呢？我更急了，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憧匆?jiàn)老爺爺了嗎？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有��！”我又去找了爸爸，爸爸說(shuō)：“爺爺走了啊，有什么事嗎？”我告訴爸爸說(shuō)：“爺爺多給了我一元錢(qián)！”我和爸爸異口同聲地說(shuō)：“趕快送錢(qián)去！”
我急急忙忙奔跑終于追上了爺爺給了他一元錢(qián)，他夸我真是個(gè)誠(chéng)信的好孩子。
此時(shí)此刻，我才知道什么叫做誠(chéng)信。
三年級(jí)誠(chéng)信作文 篇3
我和小A約好在星期六的中午12點(diǎn)半到1點(diǎn)半之間在三九大藥店見(jiàn)面，他讓我到他家里玩。我在12點(diǎn)多鐘到了藥店門(mén)口，可是我到了之后發(fā)現(xiàn)小A沒(méi)來(lái)，我想：也許過(guò)一會(huì)兒他會(huì)來(lái)的，于是我又等了20多分鐘，結(jié)果還是沒(méi)來(lái)，我開(kāi)始有點(diǎn)急躁了，我不停的在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我一會(huì)兒到那里去看看，又到這里去瞧瞧，我左看右瞧，真希望他能在我眼下忽然出現(xiàn)。可是一直到1點(diǎn)37分他還沒(méi)來(lái)，我肚子饑餓的咕咕叫，后來(lái)媽媽打了3次電話催我走我才走，我回頭看了一眼，唉！沒(méi)來(lái)！
于是我只好到媽媽辦公室吃午餐了。我沮喪極了，坐在車(chē)上還不停的往回望，可是小A還是“下落不明，無(wú)影無(wú)蹤”，唉！吃完午飯后，我心想：當(dāng)個(gè)誠(chéng)實(shí)的人有時(shí)候也不痛快呀！
我做了一回誠(chéng)實(shí)的人，可心里呀并不高興，而我希望以后可不要再有人欺騙我了。
三年級(jí)誠(chéng)信作文 篇4
生活是一本博大精深的無(wú)字之書(shū)，在生活中我們能感受到人間真情，領(lǐng)悟做人的道理，體會(huì)到生命的意義……在你的生活中，你認(rèn)為友情，親情，善良，誠(chéng)信，尊嚴(yán)…
…那樣最重要。假如你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫的回答，是誠(chéng)信。
誠(chéng)信，也許你會(huì)認(rèn)為親情，善良等都比誠(chéng)信珍貴。但是，一個(gè)人假如沒(méi)有誠(chéng)信，又怎會(huì)善良，又怎么會(huì)知道親情可貴呢？
誠(chéng)信像一本書(shū)，教給了我許多知識(shí)；誠(chéng)信像一支筆，描給我成長(zhǎng)的道路；誠(chéng)信像一盞燈，照亮我前進(jìn)的方向……
記得去年的一個(gè)夏天，驕陽(yáng)似火。我走在回家的路上，臉上的汗不斷往下流。忽然，我想起家里美味的冰棒，心里頓時(shí)涼快了，可是，這幾天我感冒了，媽媽不讓我吃，怎么辦呢？可又一想，天那么熱，吃一只冰棒怎么了，而且媽媽中午也不回來(lái)，吃一只，神不知，鬼不覺(jué)。想到這里，我已經(jīng)到家了，連忙從冰箱中拿了一只冰棒吃。
晚上，媽媽回來(lái)了，一直問(wèn)我。我心中有鬼，不敢看媽媽?zhuān)芑亓俗约旱姆块g，突然，我又想起了《狼來(lái)了》的故事，心里很慚愧。最后，我把事實(shí)的真相告訴了媽媽?zhuān)?/p>
媽媽并沒(méi)有罵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，人心要實(shí)，你要記住，誠(chéng)信最珍貴�！�
媽媽的話是我一生受益——誠(chéng)信最珍貴！
三年級(jí)誠(chéng)信作文 篇5
誠(chéng)實(shí)守信對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該從小要養(yǎng)成的優(yōu)良品質(zhì)。老師從小就教育我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守講信用的孩子。
每次看到誠(chéng)實(shí)兩個(gè)字我就想起一件往事，記得在今年上學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試，老師把考卷分到我們手中，我看了一看，竟然是滿分！我高興極了，老師還特別表?yè)P(yáng)了我。等老師把考卷全部講了一遍。哦！原來(lái)是老師沒(méi)注意，把我做錯(cuò)的題改成對(duì)的了。于是，我就偷偷地改了過(guò)來(lái)，不想讓任何人知道。好在爸爸、媽媽面前露露臉，也想聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的贊美�？刹恢醯�，我耳邊忽然傳來(lái)幾句話：“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，這才是個(gè)好孩子！”我想了想知道該怎么做了，于是，第二天早晨，我來(lái)到了學(xué)校，把考卷拿給老師改分?jǐn)?shù)，看著老師把分?jǐn)?shù)改為99，雖然沒(méi)有100分讓我感到興奮。但我感到很心安，因?yàn)槲易龅搅苏\(chéng)實(shí)，我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。這樣，我為我的誠(chéng)實(shí)開(kāi)心起來(lái)了，因?yàn)槲腋械搅宋矣幸活w誠(chéng)實(shí)的`心，我將勇于并認(rèn)真接受人生道路上的每一次“考試”，走好人生的每一步。
三年級(jí)誠(chéng)信作文 篇6
我今天做了一件誠(chéng)實(shí)守信的事，事情是這樣的。
我和徐一帆約好在星期六的中午12點(diǎn)半到1點(diǎn)半之間在三九大藥店見(jiàn)面，他讓我到他家里玩。我在12點(diǎn)多鐘到了藥店門(mén)口，可是我到了之后發(fā)現(xiàn)徐一帆沒(méi)來(lái)，我想：也許過(guò)一會(huì)兒他會(huì)來(lái)的，于是我又等了20多分鐘，結(jié)果還是沒(méi)來(lái)，我開(kāi)始有點(diǎn)急躁了，我不停的在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我一會(huì)兒到那里去看看，又到這里去瞧瞧，我左看右瞧，真希望他能在我眼下忽然出現(xiàn)�？墒且恢钡�1點(diǎn)37分他還沒(méi)來(lái)，我肚子饑餓的咕咕叫，后來(lái)媽媽打了3次電話催我走我才走，我回頭看了一眼，唉!
沒(méi)來(lái)!
于是我只好到媽媽辦公室吃午餐了。我沮喪極了，坐在車(chē)上還不停的往回望，可是徐一帆還是“下落不明，無(wú)影無(wú)蹤”，唉!
吃完午飯后，我心想：當(dāng)個(gè)誠(chéng)實(shí)的人有時(shí)候也不痛快呀!
我做了一回誠(chéng)實(shí)的人，可心里呀并不高興，而我希望以后可不要再有人欺騙我了。
三年級(jí)誠(chéng)信作文 篇7
1. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。
2. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
3. 全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
4. 注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處。
5. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體
6. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
7. 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
8. 全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
9. 本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。
10. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。
三年級(jí)誠(chéng)信作文 篇8
在一年前的一次英語(yǔ)考試中，我得了一百分，我十分的開(kāi)心，可是在我的同桌問(wèn)了我這道題我傻眼兒了。
這道題是一道選擇題，我倆答案都一樣，我對(duì)她錯(cuò)，這是怎么一回事呢？我趕緊蓋住卷子說(shuō)：“你是不是看錯(cuò)了看成別的題了�！彼f(shuō)：“沒(méi)有啊�！薄澳憧磩e人的吧，我不管了�！�
我覺(jué)的總是有兩個(gè)聲音在我耳邊說(shuō)話，一個(gè)說(shuō)：“快去承認(rèn)錯(cuò)誤吧，分?jǐn)?shù)不重要，誠(chéng)信是金啊！”另一個(gè)在喊：“別聽(tīng)他的，只要你考了滿分，你就是全班第一了！”我苦苦思索，是給老師看呢還是不看呢？終于我下了決定，去給老師看。我走到老師面前，說(shuō)：“老師，你是不是給我這道題批錯(cuò)了？”老師說(shuō)：“哦我太大意了，給你九十八分�！蔽野残牡幕氐搅俗簧�，也不捂卷子了，心里踏實(shí)了許多。
到了中午放學(xué)回家，我給媽媽說(shuō)了這件事，媽媽十分開(kāi)心的說(shuō)：“記住，分?jǐn)?shù)并不重要，誠(chéng)信是金啊！”
三年級(jí)誠(chéng)信作文 篇9
在一個(gè)春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片的森林里住著小兔、小熊和小狐貍，它們是最好的朋友。
有一天，它們約好一起去草地玩�？墒沁t遲未見(jiàn)小兔來(lái)，等了很久，只見(jiàn)小兔哭著跑來(lái)。小熊和小狐貍一起問(wèn)小兔為什么哭，小兔邊哭邊說(shuō)：“我媽媽病了，我想去買(mǎi)藥，可是家里沒(méi)人照顧媽媽?zhuān)以撛趺崔k？嗚嗚……”聽(tīng)完后，小狐貍主動(dòng)答應(yīng)幫小兔買(mǎi)藥，讓小兔在家照顧他媽媽。于是，小兔把買(mǎi)藥的錢(qián)交給了小狐貍，小狐貍立即上路買(mǎi)藥去了。
過(guò)了很久很久，小狐貍還沒(méi)有回來(lái)，小熊和小兔以為小狐貍拿著錢(qián)去買(mǎi)零售吃了，心想：原來(lái)小狐貍平時(shí)跟我們好是假的。正在這時(shí)，只見(jiàn)小狐貍氣喘吁吁地跑回來(lái)，把藥遞給小兔，小兔接過(guò)藥，便問(wèn)：“小狐貍，你為什么這么晚才回來(lái)�！毙『傉f(shuō)：“我去了附近許多間藥店都沒(méi)有這種藥，我就跑到對(duì)面那座山買(mǎi)，所以才晚回來(lái)了�！毙⌒芎托⊥寐�(tīng)了小狐貍的解釋后感到很慚愧，它們錯(cuò)怪了小狐貍，并被小狐貍的誠(chéng)信所感動(dòng)。從此，它們的友誼變得更加深厚。
深厚的友誼是以誠(chéng)信為基礎(chǔ)。只有誠(chéng)信，才能讓世界更加美好。
三年級(jí)誠(chéng)信作文 篇10
俗話說(shuō)得好：言必行，行必果。從小到大，奶奶就一直教導(dǎo)我要做一個(gè)有誠(chéng)信的人。
去年春天，爸媽帶我去鄭州玩，爸爸把我們送到后，就去他的店里了（爸爸和他的朋友在鄭州開(kāi)的一個(gè)賣(mài)名貴木料的商店），我和媽媽準(zhǔn)備坐大巴車(chē)去賓館休息。
來(lái)到馬路邊，很快便來(lái)了一輛大巴車(chē)，可是卻不見(jiàn)有人下車(chē)，原來(lái)大巴車(chē)的人數(shù)已經(jīng)滿了，可我和媽媽還是傻乎乎的快速?zèng)_了上去。誰(shuí)知?jiǎng)偺ど宪?chē)就被司機(jī)給趕了下來(lái)：“人已經(jīng)滿了，但前面不遠(yuǎn)處就到站了，會(huì)下很多人的，我可以等你們一會(huì)，你們可要趕到呀！”聽(tīng)了司機(jī)師傅的話，我們趕緊趕往前邊的站臺(tái)。
但是就在這輛大巴車(chē)剛開(kāi)走不久，我們身后又來(lái)了一輛大巴車(chē)，而且沒(méi)有超載，媽媽拉著我的手便跑向那輛大巴車(chē)�？康牡胤�，而我卻急忙掙開(kāi)媽媽的手，說(shuō)：“媽媽?zhuān)懊婺禽v大巴車(chē)還在等我們呢！我們不能做一個(gè)不守信用的人�！彼緳C(jī)看到我們還在猶豫就把車(chē)門(mén)一關(guān)，開(kāi)著車(chē)離開(kāi)了。我和媽媽終于坐上了那輛等待我們的大巴車(chē)，順利到了賓館。
我覺(jué)得雖然沒(méi)有坐上眼前的那輛大巴，但自己已經(jīng)坐上了“誠(chéng)信之車(chē)”。
【【實(shí)用】三年級(jí)誠(chéng)信作文10篇】相關(guān)文章：
有關(guān)三年級(jí)誠(chéng)信作文4篇02-25
誠(chéng)信高三作文12-02
實(shí)用的二年級(jí)誠(chéng)信作文10篇03-14
實(shí)用的二年級(jí)誠(chéng)信作文5篇03-11