【熱門】三年級(jí)花作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)花作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)花作文 篇1
“媽媽，媽媽！快來(lái)看，我的鳳仙花長(zhǎng)這么高了！”我高興地喊道。
這件事說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。我忘記是哪一天了，科學(xué)老師讓我們種下了這個(gè)微小的新生命。當(dāng)它發(fā)了一個(gè)小芽的那一天，我心里就出現(xiàn)了一個(gè)希望：它會(huì)開花，開出很香的花，能讓這座不大的屋子充滿芬芳。如今，它長(zhǎng)得這么大了，快要開花了吧？它已經(jīng)有十三片葉子了呢！這嫩綠的葉子一定能開出最美的花吧！嗯，一定會(huì)的！我心里說(shuō)道。
其實(shí)，它一天天長(zhǎng)大，我心里都是熱的。我看著它一天天長(zhǎng)大，好像就是一個(gè)母親看著它的孩子們一樣。我家里除了爸爸、媽媽，就沒(méi)有別的有生命的東西了。這盆鳳仙花是唯一有生命的。所以，它比我的任何一樣?xùn)|西還要寶貴。玩具怎么能比得上它呢？再說(shuō)，它其實(shí)不就是我的一個(gè)最好的玩具嗎？
說(shuō)是玩具倒不如說(shuō)是我的一個(gè)好朋友。對(duì)獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，有生命的東西都是它的知心朋友��！獨(dú)生子女在家都沒(méi)人和他玩，多寂寞�。】涩F(xiàn)在，我有了一個(gè)有生命的東西——鳳仙花。這朵穿了好久“綠衣服”的花，等它開了后，一定會(huì)更漂亮。
我愛你，我的鳳仙花。謝謝你在我成長(zhǎng)的道路上印下一個(gè)深深的印章。
三年級(jí)花作文 篇2
今天，老師給我們留了一個(gè)特殊的作業(yè)——繡花，繡花。
我是個(gè)男孩子，對(duì)繡花是一竅不通，老師的命令又不能違抗，只好試一試。
我想了想，腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)念頭：我可以繡一個(gè)水壺，因?yàn)檫@個(gè)好繡。說(shuō)干就干，我拿起一根針，再抓起一條藍(lán)色的線，往針眼里一穿，弄成兩股，再在線尾上打個(gè)結(jié)，端起網(wǎng)布，準(zhǔn)備繡水壺，小學(xué)四年級(jí)作文《繡花》。我先用勾邊法，“畫”出了幾條直線。正當(dāng)我要繡壺蓋時(shí)，突然呆若木雞了，這水壺沒(méi)有把柄�。【瓦B壺嘴也尖得像把刀子。如果真是一把水壺，想倒出水還得將壺底朝上才能倒出水！正當(dāng)我無(wú)比失望的時(shí)候，我眼前一亮，自言自語(yǔ)：如果再給它添上眼睛、鼻子和嘴，不就成了一張人臉了嗎？我的左右手一同登上“戰(zhàn)場(chǎng)”，共同團(tuán)結(jié)起來(lái)，使枯燥無(wú)味的破“水壺”變成了一張笑臉，讓這破“水壺”多了眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、眉毛、頭發(fā)和胡子。頓時(shí)，一張活生生的人臉展現(xiàn)在我的面前。
“我成功了！”我興奮地叫著。我還給它取了一個(gè)名子——我的貪玩的老爸。我的老爸張著嘴，好像在對(duì)我說(shuō)：“你在失敗時(shí)，千萬(wàn)不要灰心喪氣，只要努力，一定能有收獲�！�
三年級(jí)花作文 篇3
科學(xué)老師說(shuō)可以播種鳳仙花了，我和媽媽一起播種。先把花盆里的土松一松，再澆上水。鳳仙花的種子，像一里粒粒小芝麻。我們把種子分散地撒在土里，在種子上蓋上一層細(xì)土，就像給種子蓋上一層薄薄的被子，這樣種子就種好了。
為了每天能親手照顧鳳仙花，我把她帶到學(xué)校里。每天給她澆水，曬太陽(yáng)。一天，兩天，三天......過(guò)了好幾天，還是沒(méi)動(dòng)靜�！鞍�，我的鳳仙花是不是不會(huì)發(fā)芽呀？”4月2日那天，我的鳳仙花終于破土而出。
又過(guò)了幾天。哇！太好了我的花盆里擠擠挨挨的長(zhǎng)出了12株鳳仙花。
我發(fā)現(xiàn)：鳳仙花的真葉，和后面長(zhǎng)出來(lái)的葉子不同。真葉是又大又圓的，淺綠色。后來(lái)長(zhǎng)出來(lái)的葉子是：又小又尖的深綠色，旁邊帶著刺。而且她們是一對(duì)一對(duì)交*長(zhǎng)的。我的鳳仙花最高的有6—7厘米左右，最低的也有2—3厘米。
我十分盼望鳳仙花開花的樣子，希望她這位公主能夠快一點(diǎn)兒長(zhǎng)大，讓人觀賞！
三年級(jí)花作文 篇4
今天下午，天氣晴朗，我們懷著沉痛的心情、排著整齊的隊(duì)伍、手拿白花，去烈士陵園掃墓。
到了目的地，我看到有許多的同學(xué)，還有很多讀初中的大哥哥大姐姐。首先，主持的大哥哥大姐姐叫大家默哀三分鐘，三分鐘到了，我們都抬起頭，然后依次排著隊(duì)走上去給烈士們獻(xiàn)花。我不明白為什么要給烈士獻(xiàn)花？回家后，我問(wèn)了爸爸。爸爸告訴我：“為了解放新中國(guó)，先烈們用生命和鮮血換來(lái)了今天的幸福生活，所以我們每年的清明節(jié)都要給烈士們獻(xiàn)花，來(lái)紀(jì)念他們�！蔽蚁耄旱任议L(zhǎng)大了，每年的`清明節(jié)都會(huì)烈士墓給烈士們獻(xiàn)花的。
這個(gè)時(shí)候，我不禁想起了前不久我講的故事——《為中華之崛起而讀書》，從今往后，我會(huì)以先烈們的精神，激勵(lì)自己，好好學(xué)習(xí)，每天認(rèn)真聽課，以優(yōu)異的成績(jī)，學(xué)好本領(lǐng)，為建設(shè)我們偉大而強(qiáng)盛的祖國(guó)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三年級(jí)花作文 篇5
星期六的下午我來(lái)到蕭山日?qǐng)?bào)社的九樓會(huì)議室參加教師節(jié)特別活動(dòng)——不織布花束。
用不織布變成一朵花像不像在變魔術(shù)呢！準(zhǔn)備好不織布（花瓣、花萼、葉子）；花莖和膠水。
第一步，剪開不織布花瓣，拿出膠水把花瓣的其中一邊粘在花莖上，固定好。第二步，圍繞花莖卷，我卷卷卷，失敗了，它不聽使喚地散了，再來(lái)，失敗，再來(lái)。最后老師講：“要卷兩三圈用膠水粘一下，再卷。”按照老師說(shuō)的方法去做，我再次卷，卷兩圈粘一下，卷了五六次，終于做成了。老師看了看：“中間太緊了�！庇谑�，再來(lái)成了，手也變得黏糊糊的。
第三步，把花萼和葉子粘到花莖上，完成。我信心滿滿地帶著它去拿賀卡，老師看著說(shuō)：“像一棵小竹筍。”我無(wú)語(yǔ)了。
默默得回到座位上，一只手托著下巴，一只手拿著“小竹筍”，呆呆地看著，怎樣才能把它變成一朵花呢？忽然，靈光一閃拿起“小竹筍”，雙手托著花萼，拇指放在筍尖上一按，奇跡出現(xiàn)了，瞬間“小竹筍”變成了一朵美麗的花。
通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了用不織布如何變花的過(guò)程，很是不容易，還讓我懂得了做任何事不僅要有決心、恒心，更重要的是正確的方法。
三年級(jí)花作文 篇6
天下的好花有很多，各有各的特性。有人喜歡香氣怡人的薰衣草；有人喜歡富貴的牡丹花；有人喜歡代表浪漫的玫瑰；更是有人喜歡那出淤泥而不染的荷花……卻對(duì)那香飄十里的桂花情有獨(dú)鐘。
桂花小小的，在各種千姿百態(tài)、爭(zhēng)奇斗艷的花中，是那么的不起眼，甚至讓人們對(duì)花視而不見。桂花分很多種，有月桂、金桂、銀桂……品種桂花的香氣濃度、開放的時(shí)間也不同。我們最常見的就是月桂了�；▊冎x一批，開一批；再謝一批，又開一批……一年365天都在開。剛開的桂花小小的，淡黃色，香氣還沒(méi)有釋放出來(lái)。過(guò)了一兩天，變成了金黃色到深黃色，用手摘下一撮聞聞，一股沁人心脾的花香不住的往鼻子里鉆。在那臭氣熏天的垃圾堆旁種上一兩棵，準(zhǔn)能將垃圾置于死地。
桂花不僅很香，用途還很廣。做香水、桂花糕少不了桂花。從花里面提取的香精可以做化妝品，曬干了還可以泡茶。
桂花，你真美！來(lái)自內(nèi)心的美，才是真美！
三年級(jí)花作文 篇7
春天來(lái)了，美麗而看不見的春姑娘來(lái)臨了，她把綠撒向了大地，她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹挺起腰，理解春風(fēng)的愛撫，小花昂起了頭，理解陽(yáng)光的洗禮，小草站起來(lái)，理解春雨的沖洗。
在學(xué)校的草坪上，小白楊長(zhǎng)出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點(diǎn)銳著美麗的鮮花。
一天放學(xué)以后，我和躍旋，和粉鈴在學(xué)校玩。“躍旋、粉鈴，此時(shí)我們來(lái)玩好人捉壞蛋怎樣樣”？“行啊�！彼麄儍蓚�(gè)異口同聲的說(shuō)�！澳敲次液头垅彯�(dāng)好人，躍旋當(dāng)壞蛋�！本椭鴺游覀兺媪撕靡魂囎樱@時(shí)候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說(shuō)“快走，要不被老師發(fā)現(xiàn)那就遭了”，躍旋攔住我，說(shuō)“不許走，”我不管三七二十一，我拎起書包就走。
等第二天回教室，老師講了一個(gè)故事：
“昨日有三個(gè)同學(xué)在學(xué)校的草坪上玩游戲，他們?cè)谕娴臅r(shí)候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個(gè)人承認(rèn)了錯(cuò)誤，并把花草給扶了起來(lái)又圍上了圍欄，插上了‘愛護(hù)花草’的木牌……。。此時(shí)老師講事情不就是昨日的那件事嗎？之后老師又說(shuō)“另一個(gè)背起書包就走，對(duì)于著個(gè)事情，兩種態(tài)度，哪種態(tài)度好呢？我低下了頭。
下課后，躍旋、粉鈴走過(guò)來(lái)說(shuō)，知錯(cuò)改錯(cuò)不算錯(cuò)，我們?cè)從懔�，我半天才說(shuō)出一句話“我要向你學(xué)習(xí)”。
花兒迎著陽(yáng)光又盛開了，我們迎著陽(yáng)光茁壯的生長(zhǎng)著。
三年級(jí)花作文 篇8
我喜歡鳳仙花了.
它長(zhǎng)得非常漂亮，葉子呈嫩綠色，呈橢圓形，分明的脈絡(luò)勾勒出綠葉的輪廓，葉子一律向上微微翹起，邊緣還長(zhǎng)著一排排整齊的小齒，像木匠工人用的一把鋸子，又好像是被精心裁剪出來(lái)的;紅褐色的莖筆直、粗壯，把葉子映襯得格外綠花蕊探出淡黃色的腦袋，好奇地張望四周;花兒三個(gè)一簇,競(jìng)相綻放,可愛極了.
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