精選三年級水果作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的三年級水果作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級水果作文 篇1
有一次姥姥去水果店買水果，帶回來了一大袋子櫻桃。櫻桃好像是一顆顆紅紅的珍珠，它有個彎彎的把，有的是連著的好似那紅色的八分音符，還好像大人戴的耳環(huán)。櫻桃有的是全紅的，有的是紅里透粉的，看起來小巧玲瓏，好看極了。
吃櫻桃了，我首先用清水把它洗一洗，然后把它放到嘴里，用手輕輕一拔那把兒，嘴里就只剩那圓溜溜的櫻桃了。我一嚼，那汁直往外濺，軟軟的肉在嘴里有一種濃濃的香味，好久也沒能散去。櫻桃的味道真是好極了！
讓我吃了還想再吃，總是吃不夠。
櫻桃還能做成美味可口的糖果，果汁，酸奶和很多好吃的食品。我最喜歡吃的水果就是櫻桃了！
三年級水果作文 篇2
今天森林里舉辦了一場水果聚會。有蘋果、芒果、香蕉、西瓜……，它們都互相問好。
這時候，草莓主持人說話了，大家目不轉(zhuǎn)睛地看著主持人。主持人說：“很高興大家能來參加這場聚會，現(xiàn)在，聚會開始了！”“好！”大家叫喊著。
大家有的上臺唱歌，有的跳舞，還有的在參觀，可熱鬧了！突然，來了一輛車，把車門打開，大家歡呼起來，原來是菠蘿先生。菠蘿先生說：“哇！這場聚會真是太熱鬧了！”
三年級水果作文 篇3
大家一定和爸爸媽媽一起買過水果吧！可你們知道嗎？買水果也是有數(shù)學(xué)的哦！
一天，我和媽媽一起去買梨，我的幼兒園同學(xué)居然也在那兒買梨。我就說：“哦呦！到蠻巧哈，居然在這兒碰上了呀。你買了幾個梨？”“小周啊，我買的梨呢，是要送人的。人家說要給他們家小孩子吃，要一人一個多一個，一人兩個少兩個。小周呀，你數(shù)學(xué)好，幫忙算算幾人幾個梨唄！”
我一聽，就知道又是他從哪兒找來的小題庫，來考我了，我想了想。突然，媽媽拍拍我，說：“盈+虧�！蔽衣犃�，知道這是一道“盈虧問題”，公式是：份數(shù)=（第一次分的個數(shù)+第二次分的個數(shù)）×（大虧-小盈或大盈-小虧），這里虧比盈大，所以是（虧-盈），份數(shù)=人數(shù)，那么就是：人數(shù)=（1+2）×（2-1）=3×1=3（人），那么梨的個數(shù)就是3×1+1=4（個）或3×2-2=4（個）。就這么簡單！我立刻說：“3個人，4個梨�！蓖瑢W(xué)說：“恭喜你。下次遇見可就沒有這么簡單的題了！”
小朋友們，數(shù)學(xué)就是要多體驗、多觀察、多做題才行的哦！加油！
三年級水果作文 篇4
今天，我和爸爸媽媽晚飯后去樓下散步。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見吆喝聲：“新鮮水果七點到九點半價特賣哦！”
隨著吆喝聲，我們來到了一家叫“品果季”的水果店。還沒有走進(jìn)門就有一陣水果的香味撲鼻而來。走進(jìn)店門一眼望去，貨架上種類繁多、琳瑯滿目的水果。有紫紅紫紅的葡萄，紅彤彤的蘋果，碧嫩嫩的小黃瓜，還有鮮紅油亮的大石榴�？瓷先ザ寄敲凑T人，讓我直流口水。
我最喜歡石榴，一剝開來它那一顆顆晶瑩剔透的果肉，一放到嘴里酸酸甜甜的，還能補(bǔ)充人體需要的維生素c和其他各種維生素。
爸爸喜歡吃哈密瓜，爸爸說：“選哈密瓜要看瓜皮的紋路又多又丑的，再聞一下香味濃不濃，濃的才是好瓜。”
媽媽最近得了口腔潰瘍，我在一本書上看到過，獼猴桃可以治療口腔潰瘍，于是我給她選課兩個毛茸茸的獼猴桃。
買好了我們各自喜歡的水果，我和爸爸媽媽迫不及待地回家享用了。
三年級水果作文 篇5
教學(xué)目的：
1、通過觀察，能說出香蕉的外形特征。
2、通過視覺、觸覺、味覺，結(jié)合平時的生活體驗，能從外形到味道把香蕉的特點具體、形象、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。
教學(xué)重點：
通過教學(xué)，讓學(xué)生獨(dú)立寫出自己喜歡吃的一種水果。 教學(xué)難點：通過示例體會文中的精彩詞語應(yīng)用及運(yùn)用修辭手法寫作文的妙處。
教學(xué)過程：
一、 激趣導(dǎo)入，猜一猜。
同學(xué)們，今天老師帶你們?nèi)ニ鯂嫱妫脝幔坎贿^要想進(jìn)入城門，就得先猜出城門上的水果謎語。（課件出示：第一關(guān)）好！下面請你們豎起小耳朵，認(rèn)真聽一聽，動腦猜猜看吧。（出示課件）
看它是綠的，一棵藤兒彎又彎，小小黃壇子， 切開是紅的，掛著珍珠一串串。裝滿黃餃子， 吃它是甜的，有綠有紫真好看，吃掉黃餃子， 吐出是黑的。熟時甜來生時酸。吐出白珠子。 （打一水果）
�。ㄕf說你是怎么猜出來的？）
二、 指導(dǎo)觀察，說一說。
1、我們順利地闖過了第一關(guān)，那現(xiàn)在就跟老師一起去水果王國看看我們愛吃的水果吧。（出示各種水果圖）你們看到什么了？（指名說說）
2、哇！這么多水果，你知道老師最愛吃的是哪一種嗎？來，讓你們猜猜：黃金布， 包銀條。中間彎，兩頭翹。 你猜到了嗎？你是怎么猜到是香蕉的呢？（嗯！你們真善于傾聽，樂于動腦，真棒�。�
3、那今天老師也把我這個好朋友請來了，你們想去認(rèn)識它嗎？（出示實物：香蕉）誰能來說說它的形狀的？（板書：形狀）
�。ㄏ憬稄潖澋模。┠阏鏁^察，用詞可真準(zhǔn)！那誰能說出更好的，彎彎的香蕉像什么呢？（出示課件：彎彎的香蕉像＿＿）。（指名說說）
4、那老師手中的香蕉是什么顏色的？（板書：顏色）（出示兩種顏色的香蕉）如果把香蕉當(dāng)成人該怎么說呢？（出示課件：香蕉穿著的＿＿外衣。）
5、你們看，香蕉披著一套黃衣裳，可醒目了。那如果我把黃衣裳剝開，會露出什么呢？（果肉）我們又來觀察一下它的果肉是怎樣的。誰來說一說？（出示課件：剝開外皮，露出＿＿＿＿的果肉。）哇！看著這鮮嫩的果肉，你們想嘗一嘗嗎？（師發(fā)些香蕉讓學(xué)生嘗嘗）是什么味道的呢？（指名說說）（板書：味道）
6、你們還知道我這好朋友有什么作用嗎？（指名說說）（板書：作用）
三、出示范文，讀一讀。
1、同學(xué)們，你看，我們把剛才和老師一起觀察和品嘗到的連起來寫下就是一篇文章了。（出示課件：《我最愛的水果》）
我最愛吃的水果——香蕉
在我吃的眾多水果中，有紅通通的蘋果，酸溜溜的杏子，甜絲絲
的葡萄，臭氣沖天的榴蓮等等。其中，我最喜愛的水果是黃橙橙的香蕉了。
我的家鄉(xiāng)在麻涌，麻涌的特產(chǎn)是香蕉。香蕉其貌不揚(yáng)，她既像一輪彎彎的月亮，也像一個小搖籃，里面正躺著一個熟睡的嬰兒。它有一件漂亮的黃外衣，上面有許多黑色的小點，就像被調(diào)皮的孩子撒上
了一點一點的'黑墨水。你們可不要說它丑，那可是香蕉成熟的標(biāo)志呢！一天，媽媽買了很多香蕉回來。一串串香蕉像農(nóng)民伯伯種地時用的釘耙，又像一群小朋友親切地?fù)肀г谝黄��？粗@些香蕉，我“口水直流三千尺”了，小心翼翼地掰下幾個。媽媽說：“這小黑點越多就越熟越甜哦！小黑點就像一顆顆的芝麻，我們麻涌的芝麻香蕉最香甜！”我明白了，小黑點就像香蕉成熟的預(yù)報員呢！我輕輕地脫下它的黃外衣，它的外衣散落下來，像小姑娘的小辮子，還像一朵朵盛開的菊花。它的果肉是白里透黃的，我送到鼻子邊聞了聞，味道真清香呀！我迫不及待地咬了一口，滑滑的，軟軟的，甜甜地，抿了幾下就化了，讓我回味無窮！
香蕉不僅有鮮甜的味兒，奇特的外形，而且它的作用可大了！一次，我吃完肯德基回來，突然咳嗽起來，媽媽馬上用香蕉給我煮了一碗糖水喝，喝下去之后我的喉嚨沒那么疼了，也咳得沒那么厲害了。我又知道，原來香蕉還可以止咳！
我愛麻涌的香蕉！
2、請學(xué)生自由讀讀文章。
3、小作者能把香蕉介紹清楚了嗎？他是從哪些方面介紹香蕉的？
4、僅僅介紹香蕉的形狀、顏色、味道、作用就行了嗎？假如老師是這樣介紹的：我最愛吃的水果是香蕉。香蕉的皮是黃黃的，形狀是彎彎的。看樣子雖然不怎么吸引人，但吃起來可好吃了！我把香蕉皮剝開，露出了又白又黃的肉，吃起來甜甜的，美味極了！你說這樣介紹好嗎？為什么？
�、軟]錯，寫文章時我們還要多用修辭手法，這樣寫出的文章才更生動、優(yōu)美！那么這篇文章中有哪些句子特別優(yōu)美的，請你讀一讀、畫一畫。指名讀讀）（師要提醒學(xué)生留意表達(dá)喜愛之情的詞句，引導(dǎo)學(xué)生找到后，最后老師小結(jié)：同學(xué)們，你們看，我們祖國的語言多有魅力啊，作者對香蕉的喜愛之情就蘊(yùn)藏在字里行間之中�。�
四、小結(jié)方法，寫一寫。
1、同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在能說說寫好一種水果的方法嗎？（指名說說）
�。]錯，我們可以從顏色、形狀、味道、作用等方面來介紹自己喜愛的水果。）
2、那么同學(xué)們，你們最愛吃的水果是哪一種呢？接著我們來闖第二關(guān)。（課件出示：第二關(guān)：仔細(xì)觀察自己喜愛水果的形狀，顏色，再說說他的味道、作用。）（指名說說）
4、請學(xué)生評評。（你們覺得他說得精彩嗎？還可以用上什么詞語呢？用上什么修辭呢？）
同學(xué)們，如果想把你愛吃的水果介紹得更加精彩，就到詞語加油站來加加油吧�。ǔ鍪菊n件：紅通通 黃澄澄 香噴噴 甜滋滋 黃燦
燦 亮晶晶 圓乎乎 胖墩墩 白嫩嫩 滑溜溜 汁甜肉脆 新鮮紅嫩 又酸又甜 清爽可口 鮮紅油亮 果汁甜蜜 ）
�。ㄕ埻瑢W(xué)們輕輕讀一讀，可以挑選適合自己水果的詞語用一用）
5、好了，我們知道該從哪些方面介紹自己愛吃的水果了，那你認(rèn)為要寫好這篇文章，該怎么開頭、結(jié)尾呢？（指名說說）
開頭：點明我喜歡什么水果。
中間：分別從顏色、形狀、味道、作用等方面介紹水果。 結(jié)尾：表達(dá)對水果的喜愛之情。
6、同學(xué)們，你們能把自己愛吃的水果介紹給大家認(rèn)識嗎？我們來闖第三關(guān)。（課件出示：第三關(guān)：請你們從水果的外形、味道或營養(yǎng)價值等方面，選擇一個來寫一段話。）
7、學(xué)生習(xí)作。
五、展示作品，賞一賞。
1、請一名同學(xué)讀讀自己的作文。
2、指名評評。
六、小結(jié)。
今天，我們一起在水果王國觀察了水果，品嘗了水果，而且從形狀，顏色，味道等方面生動形象地介紹了自己最愛吃的水果，真棒！同學(xué)們，你們看，寫作文其實也不難，只要我們能細(xì)心去觀察，去感悟，去動筆，相信你們的寫作水平會有所提高的。加油！
板書：我愛吃的水果
三年級水果作文 篇6
讓你猜個小謎語：身著綠黃衣，頭戴綠皇冠，滿身是疙瘩，要吃泡鹽水。你猜對了嗎？它就是我喜歡吃的水果——菠蘿。
今天，媽媽知道我愛吃菠蘿，就給我買了一個。媽媽把菠蘿放在桌子上，我就偷偷地把它帶進(jìn)房間里。燈一開，我仔細(xì)地觀察著菠蘿，發(fā)現(xiàn)菠蘿的皮是黃綠相間的，皮上坑坑洼洼。咦，上次不是黃色的嗎？算了，管他三七二十一的。我大口一咬菠蘿，又趕緊松開嘴，呀，牙好痛�。〉降资窃趺椿厥�？我心里充滿了疑問。
當(dāng)我把菠蘿偷偷放回去時，媽媽走過來說：“笨，我早就知道你會這樣做的，你想霸占整個水果，沒門�！眿寢屨f完把菠蘿放在板子上，用刀把皮削去。然后，把菠蘿頭上的綠皇冠給砍掉，再把那些像小傷口一樣的東西給削掉。削好的菠蘿散發(fā)著一股清甜味，讓人饞得口水直流。
媽媽把菠蘿切成塊，泡在鹽水里，轉(zhuǎn)過頭來跟我說：“如果你想吃甜的菠蘿，就別偷吃，如果你敢偷吃，我就揍扁你�！蔽尹c點頭。
我終于熬到了吃菠蘿的時間，我去洗了手后，跑過來拿了一塊菠蘿急著往嘴里塞。唉，吃太快了，沒吃出味道。再吃一塊，呀，酸酸甜甜的味道流進(jìn)我肚子里，好爽啊。再吃一塊，菠蘿的甜味流到了舌頭上，舌頭下，還有肚子里。
上次的菠蘿很好吃，這次的菠蘿比上次還好吃，那下次的菠蘿會不會更好吃呢？我真想現(xiàn)在就吃吃看��！
三年級水果作文 篇7
一想起這種水果，我就感到全身充滿了力量。它其貌不揚(yáng)，但切開的一瞬間，一股又香又甜的氣味便撲鼻而來，讓人忍不住做起深呼吸，想盡力吸進(jìn)全部的香味。真是名副其實的“百香”果。
當(dāng)它還“年輕”時，鮮紅得好似一團(tuán)火，摸上去則像個雞蛋。不過，等它“變老”了，就成了棕色的。最重要的是，它還長出了“皺紋”，香味也越發(fā)重了，真是越老越有味道。
最神奇的是當(dāng)百香果和別的水果“擁抱”時，它都能完美搭配出一種與眾不同的味道。吃一口，唇齒留香，只要你不怕酸，單吃都可以。它還喜歡“游泳”，用它來泡水，味道更甜美。
它的肚子里有數(shù)不清的小籽，金色的衣服包裹著它們，里面的汁水是整個果子中最美好的部分。只要你吃起來不怕麻煩，就能樂在其中。
想感受百香果的熱情嗎？快去嘗嘗吧！
三年級水果作文 篇8
明天就是“六一”兒童節(jié)了，我和爸爸媽媽去《葉氏兄弟果業(yè)》買水果，這可是一個很大的水果店哦！
走進(jìn)水果店，耳邊就響起了流行歌曲——寧夏，店里熱熱鬧鬧的氣氛很好。店里的水果品種琳瑯滿目，有西瓜，榴蓮、油桃、水蜜桃、山竹……五顏六色的水果在絢麗多彩的燈光下顯得格外地誘惑人。
我喜歡吃水蜜桃，便開始挑選水蜜桃。瞧，幾個大的水蜜桃漲紅了臉，仿佛在說：“小姐姐，選我吧！你看我，那么紅，一定很好吃的�！苯�(jīng)過層層篩選，我終于挑出3個最好的水蜜桃，它們胖胖的，肚子里好像有一股汁水要爆發(fā)出來，真想馬上吃掉它們。
這次買水果真有趣！
三年級水果作文 篇9
它的外表是褐色的，形狀長得橢圓形的，大小跟雞蛋差不多，猛地一看像土豆，拿起來一摸，全身毛絨絨的。
切開來，里面的果肉是綠色的，像翠玉一樣，用鼻子聞一聞，有一股淡淡的清香，中間還有一圈黃色，許多像芝麻般的小黑籽分布在黃色的周圍。
咬一口，又酸又甜，柔軟多汁，讓人吃了還想吃。雖然它的外貌不引人注目，但被人們稱為“水果之王”，深受人們的喜愛。
奇異果的營養(yǎng)價值很高，它含有豐富的礦物質(zhì)和多種維生素。
瞧，小小的奇異果竟有這么多營養(yǎng)，您也會喜歡上它吧？
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